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Simuler pour mieux raisonner / Arnaud Barras in Infirmière magazine, n°382 (mai 2017)
[article] Simuler pour mieux raisonner [revue] / Arnaud Barras, Auteur ; Pascale Loriot, Auteur . - 2017 . - p.50-52.
Langues : Français
in Infirmière magazine > n°382 (mai 2017) . - p.50-52
Mots-clés : pédagogie
plan de soins
raisonnement clinique
simulation en santéRésumé : Depuis 2013, la méthodologie du raisonnement clinique infirmier partagé est la pierre angulaire du projet pédagogique de l’Ifsi de Chalon-sur-Saône. Il s’appuie sur des outils pédagogiques diversifiés comme la simulation. Note de contenu : [Dossier] Le raisonnement clinique [article]
in Infirmière magazine > n°382 (mai 2017) . - p.50-52
Titre : Simuler pour mieux raisonner Type de document : revue Auteurs : Arnaud Barras, Auteur ; Pascale Loriot, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.50-52 Langues : Français Mots-clés : pédagogie
plan de soins
raisonnement clinique
simulation en santéRésumé : Depuis 2013, la méthodologie du raisonnement clinique infirmier partagé est la pierre angulaire du projet pédagogique de l’Ifsi de Chalon-sur-Saône. Il s’appuie sur des outils pédagogiques diversifiés comme la simulation. Note de contenu : [Dossier] Le raisonnement clinique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030807 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante / Otilia Froger in Soins cadres, vol.25 n°99 (septembre 2016)
[article] La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante [revue] / Otilia Froger, Auteur . - 2016 . - p.50-54.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.25 n°99 (septembre 2016) . - p.50-54
Mots-clés : confiance
critique
pédagogie
pensée
pratique réflexive
simulation en santéRésumé : Le choix pédagogique d’utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant.
Trois objectifs transversaux à toute simulation font l’objet d’une réflexion : le développement de la pensée critique, le renforcement de la confiance en soi et l’intégration de référents issus de la discipline infirmière comme piliers d’une démarche professionnalisante.[article]
in Soins cadres > vol.25 n°99 (septembre 2016) . - p.50-54
Titre : La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante Type de document : revue Auteurs : Otilia Froger, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.50-54 Langues : Français Mots-clés : confiance
critique
pédagogie
pensée
pratique réflexive
simulation en santéRésumé : Le choix pédagogique d’utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant.
Trois objectifs transversaux à toute simulation font l’objet d’une réflexion : le développement de la pensée critique, le renforcement de la confiance en soi et l’intégration de référents issus de la discipline infirmière comme piliers d’une démarche professionnalisante.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029336 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Simulation d'une situation d'urgence en formation initiale d'Ibode / Aline Voisembert in Interbloc, tome XXXVIII n°1 (janvier mars 2019)
[article] Simulation d'une situation d'urgence en formation initiale d'Ibode [revue] / Aline Voisembert, Auteur ; Marie Beaufrère, Auteur . - 2019 . - p.32-35.
Langues : Français
in Interbloc > tome XXXVIII n°1 (janvier mars 2019) . - p.32-35
Mots-clés : équipe
formation
IBODE infirmière de bloc opératoire diplômé d'état
pédagogie
simulation en santé
urgence vitaleRésumé : L'utilisation de la simulation comme outil pédagogique permet d'acquérir des savoir-faire professionnels en toute sécurité pour le patient. Dans le cadre de leur formation, des élèves de l’École régionale d'infirmiers de bloc opératoire de Lyon ont pu participer à une séance de simulation avec des internes de chirurgie, d'anesthésie et des étudiants Iade pour apprendre à gérer une situation d'urgence au bloc opératoire. Note de contenu : [Dossier] Simulation en santé [article]
in Interbloc > tome XXXVIII n°1 (janvier mars 2019) . - p.32-35
Titre : Simulation d'une situation d'urgence en formation initiale d'Ibode Type de document : revue Auteurs : Aline Voisembert, Auteur ; Marie Beaufrère, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.32-35 Langues : Français Mots-clés : équipe
formation
IBODE infirmière de bloc opératoire diplômé d'état
pédagogie
simulation en santé
urgence vitaleRésumé : L'utilisation de la simulation comme outil pédagogique permet d'acquérir des savoir-faire professionnels en toute sécurité pour le patient. Dans le cadre de leur formation, des élèves de l’École régionale d'infirmiers de bloc opératoire de Lyon ont pu participer à une séance de simulation avec des internes de chirurgie, d'anesthésie et des étudiants Iade pour apprendre à gérer une situation d'urgence au bloc opératoire. Note de contenu : [Dossier] Simulation en santé Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00032569 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible La simulation au service de l’acquisition des compétences infirmières / André Freitas in Soins cadres, vol.27 supplément n°106 (mai 2018)
[article] La simulation au service de l’acquisition des compétences infirmières [revue] / André Freitas, Auteur . - 2018 . - p.S27-S30.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.27 supplément n°106 (mai 2018) . - p.S27-S30
Mots-clés : apprentissage
compétence
formation professionnelle
pédagogie
simulation en santéRésumé : Dans les formations des professionnels de santé, le recours à l’apprentissage par simulation est de plus en plus mis en avant. Cette méthode pédagogique, construite dans un cadre précis, est complémentaire de celles utilisées en formation. Elle présente un intérêt de plus en plus incontesté dans le cadre de l’acquisition des compétences. Une expérience de formation menée à l’Ifsi de Clermont-Ferrand permet de mettre en évidence les atouts de ce mode d’apprentissage. [article]
in Soins cadres > vol.27 supplément n°106 (mai 2018) . - p.S27-S30
Titre : La simulation au service de l’acquisition des compétences infirmières Type de document : revue Auteurs : André Freitas, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.S27-S30 Langues : Français Mots-clés : apprentissage
compétence
formation professionnelle
pédagogie
simulation en santéRésumé : Dans les formations des professionnels de santé, le recours à l’apprentissage par simulation est de plus en plus mis en avant. Cette méthode pédagogique, construite dans un cadre précis, est complémentaire de celles utilisées en formation. Elle présente un intérêt de plus en plus incontesté dans le cadre de l’acquisition des compétences. Une expérience de formation menée à l’Ifsi de Clermont-Ferrand permet de mettre en évidence les atouts de ce mode d’apprentissage. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00032026 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible La simulation en santé, de la théorie à la pratique / collectif d'auteurs in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.63 n°204 (octobre 2014)
[article] La simulation en santé, de la théorie à la pratique [revue] / collectif d'auteurs, Auteur . - 2014 . - p.17-19.
Langues : Français
in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.63 n°204 (octobre 2014) . - p.17-19
Mots-clés : enseignement
pédagogie
santé
sécurité
simulation en santé[article]
in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.63 n°204 (octobre 2014) . - p.17-19
Titre : La simulation en santé, de la théorie à la pratique Type de document : revue Auteurs : collectif d'auteurs, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français Mots-clés : enseignement
pédagogie
santé
sécurité
simulation en santéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023648 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible 00024192 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible La simulation en santé, un outil d’apprentissage pour les étudiants Ibode / Séverine Échinard in Interbloc, tome XLII n°2 (avril juin 2023)
PermalinkLa simulation en santé, mises au point et perspectives / Guillaume Decormeille in Soins cadres, vol.36 n°143 (mai 2023)
PermalinkSimulation en santé : un métier et une construction / Sophie Baijot in Objectif soins & management, hors série (septembre 2016)
PermalinkSimulation en santé, gestion des émotions et performance / Christelle Dorbon in Soins cadres, vol.31 n°123 (novembre 2020)
PermalinkLa simulation en santé, état des lieux et cadre de développement / Francine Herbreteau in Soins, vol.63 n°813 (mars 2017)
PermalinkLa simulation en santé et la collaboration infirmier-aide-soignant en formation initiale / Nadine Urban in Soins cadres, vol.32 n°127 (mai 2021)
PermalinkLa simulation en santé / Lionel Degomme (2022)
PermalinkDe la simulation à la recherche pour améliorer les pratiques / Jane Price in Soins gérontologie, vol.25 n°141 (janvier février 2020)
PermalinkSimulation procédurale : éléments d'évaluation / Benoît Breche in Objectif soins & management, n°240 (novembre 2015)
Permalinkla simulation plus qu'un outil didactique une approche pedagogique in Soins cadres, vol.20 n°80 (novembre 2011)
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