Youplaboum, un lieu d’éducation par la créativité / Paula Fuks in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°280-281 (avril mai 2020)

ISBD Public [article] Youplaboum, un lieu d’éducation par la créativité [revue] / Paula Fuks, Auteur . - 2020 . - p.26-30. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°280-281 (avril mai 2020) . - p.26-30 Mots-clés : confiance créativité développement enfant expression pédagogie solidarité Résumé : Éduquer les tout-petits en utilisant tout au long de la journée l’activité créative et ludique comme outil de développement, c’est la démarche de Youplaboum, un centre d’expression et de créativité qui accueille des enfants à partir de 18 mois. Laboratoire perpétuel d’expression et de création, comment s’organise cet accueil où les animateurs - éducateurs, plasticiens, musiciens, comédiens ou psychomotriciens - interviennent en véritables “metteurs en scène” ? Note de contenu : [Dossier] Des lieux atypiques [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°280-281 (avril mai 2020) . - p.26-30 Titre : Youplaboum, un lieu d’éducation par la créativité Type de document : revue Auteurs : Paula Fuks, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.26-30 Langues : Français Mots-clés : confiance créativité développement enfant expression pédagogie solidarité Résumé : Éduquer les tout-petits en utilisant tout au long de la journée l’activité créative et ludique comme outil de développement, c’est la démarche de Youplaboum, un centre d’expression et de créativité qui accueille des enfants à partir de 18 mois. Laboratoire perpétuel d’expression et de création, comment s’organise cet accueil où les animateurs - éducateurs, plasticiens, musiciens, comédiens ou psychomotriciens - interviennent en véritables “metteurs en scène” ? Note de contenu : [Dossier] Des lieux atypiques

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VOUS CHANGEZ L'ECOLE : ILS APPRENNENT, NOUS ENSEIGNONS. in Cahiers pédagogiques, Nº 218/219, (NOV. DEC.83,)

ISBD Public [article] VOUS CHANGEZ L'ECOLE : ILS APPRENNENT, NOUS ENSEIGNONS. [revue] / GUIOMAR . - 2012 . - P.9. in Cahiers pédagogiques > Nº 218/219, (NOV. DEC.83,) . - P.9 Mots-clés : école pédagogie [article]  in Cahiers pédagogiques > Nº 218/219, (NOV. DEC.83,) . - P.9 Titre : VOUS CHANGEZ L'ECOLE : ILS APPRENNENT, NOUS ENSEIGNONS. Type de document : revue Auteurs : GUIOMAR Année de publication : 2012 Article en page(s) : P.9 Mots-clés : école pédagogie

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VOUS CHANGEZ L'ECOLE : BREF ECLAIRAGE DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES. in Cahiers pédagogiques, Nº218/219, (NOV. DEC.83,)

ISBD Public [article] VOUS CHANGEZ L'ECOLE : BREF ECLAIRAGE DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES. [revue] / AUBEGNY . - 2012 . - P.10/12. in Cahiers pédagogiques > Nº218/219, (NOV. DEC.83,) . - P.10/12 Mots-clés : école pédagogie [article]  in Cahiers pédagogiques > Nº218/219, (NOV. DEC.83,) . - P.10/12 Titre : VOUS CHANGEZ L'ECOLE : BREF ECLAIRAGE DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES. Type de document : revue Auteurs : AUBEGNY Année de publication : 2012 Article en page(s) : P.10/12 Mots-clés : école pédagogie

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Violence et soins, parler de la violence pour mieux la gérer, aborder la violence avec les étudiants en soins infirmiers pour mieux la prévenir in Soins, vol.52 nº715 (mai 2007)

ISBD Public [article] Violence et soins, parler de la violence pour mieux la gérer, aborder la violence avec les étudiants en soins infirmiers pour mieux la prévenir [revue] . - 2007 . - p.51.52. Langues : Français in Soins > vol.52 nº715 (mai 2007) . - p.51.52 Mots-clés : étudiant formateur IFSI institut de formation en soins infirmiers pédagogie réflexion soins infirmiers violence [article]  in Soins > vol.52 nº715 (mai 2007) . - p.51.52 Titre : Violence et soins, parler de la violence pour mieux la gérer, aborder la violence avec les étudiants en soins infirmiers pour mieux la prévenir Type de document : revue Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.51.52 Langues : Français Mots-clés : étudiant formateur IFSI institut de formation en soins infirmiers pédagogie réflexion soins infirmiers violence

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VIDEO-SIMULATION ET FORMATION PSYCHO-AFFECTIVE in Soins formation pédagogie encadrement, n°4 (4 trimestre 1992)

ISBD Public [article] VIDEO-SIMULATION ET FORMATION PSYCHO-AFFECTIVE [revue] / VIOLLET . - 1992 . - P:22/26. in Soins formation pédagogie encadrement > n°4 (4 trimestre 1992) . - P:22/26 Mots-clés : affectif formation pédagogie PSYCHO simulation en santé soin vidéo [article]  in Soins formation pédagogie encadrement > n°4 (4 trimestre 1992) . - P:22/26 Titre : VIDEO-SIMULATION ET FORMATION PSYCHO-AFFECTIVE Type de document : revue Auteurs : VIOLLET Année de publication : 1992 Article en page(s) : P:22/26 Mots-clés : affectif formation pédagogie PSYCHO simulation en santé soin vidéo

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VERS UN OBSERVATOIRE DES METIERS HOSPITALIERS in Gestions hospitalières, nº335 (avril 1994)

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Vers un nouveau dispositif de formation infirmière, comprendre la réforme, atouts et insuffisances de la formation infirmière aujourd'hui in Soins, vol.54 nº735 (mai 2009)

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Vers l’hybridation de la formation initiale et continue / Lydie Dondelli in Soins cadres, vol.30 n°117 (février 2020)

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Vers un accompagnement professionnel des patients en difficultés psychiques / Assia Mokhtari in Objectif soins & management, n°267 (février mars 2019)

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L'UTILISATION DES REVUES PROFESSIONNELLES DANS LA PEDAGOGIE DES ECOLES INFIRMIERES in Soins, vol.29 nº427 (avril 1984)

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L'UTILISATION DES REVUES PROFESSIONNELLES DAN LA PEDAGOGIE DES ECOLES D'INFIR MIERES. in Soins, vol.29 nº427 (avril 1984)

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utilisation et qualite des sites presentant l'offre de formations en sante, publique in Santé publique, Nº5 (SEPTEMBRE OCTOBRE 2008)

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L’utilisation des nouvelles technologies éducatives en formation médicale initiale Une enquête à la faculté de médecine et de pharmacie de Casablanca / Aissam EL Maataoui in pédagogie médicale, vol.17 n°3 (août 2016)

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l'utilisation d'un logiciel d'apprentissage dans la formation en soins, infirmiers moyen pedagogique d'auto apprentisage ou pretexte a un changement de pratique in Perspective soignante, nº14 15 (septembre decembre 2002)

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L'UTILISATION DE L'AUDIOVISUEL EN PEDAGOGIE in Soins formation pédagogie encadrement, nº12 (4 trimestre 1994)

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