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Collaboration et loyauté dans le jury de mise en situation professionnelle in Soins cadres, nº58 (mai 2006)
[article] Collaboration et loyauté dans le jury de mise en situation professionnelle [revue] . - 2006 . - p.62.64.
Langues : Français
in Soins cadres > nº58 (mai 2006) . - p.62.64
Mots-clés : collaboration
évaluation
formateur
loyauté
mise
MSP
professionnelle
situation
soignant[article]
in Soins cadres > nº58 (mai 2006) . - p.62.64
Titre : Collaboration et loyauté dans le jury de mise en situation professionnelle Type de document : revue Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.62.64 Langues : Français Mots-clés : collaboration
évaluation
formateur
loyauté
mise
MSP
professionnelle
situation
soignantExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030939 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible la collaboration entre tuteurs et formateurs est essentielle / Sandrine Brotcorne in Soins cadres, vol.22 supplément n°88 (novembre 2013)
[article] la collaboration entre tuteurs et formateurs est essentielle [revue] / Sandrine Brotcorne, Auteur . - 2014 . - p.18.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.22 supplément n°88 (novembre 2013) . - p.18
Mots-clés : collaboration
formateur
tuteur[article]
in Soins cadres > vol.22 supplément n°88 (novembre 2013) . - p.18
Titre : la collaboration entre tuteurs et formateurs est essentielle Type de document : revue Auteurs : Sandrine Brotcorne, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.18 Langues : Français Mots-clés : collaboration
formateur
tuteurExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022737 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Au coeur de la réforme des études en soins infirmiers, enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI / collectif d'auteurs in Recherche en soins infirmiers, n°108 (mars 2012)
[article] Au coeur de la réforme des études en soins infirmiers, enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI [revue] / collectif d'auteurs, Auteur . - 2012 . - p.95.105.
Langues : Français
in Recherche en soins infirmiers > n°108 (mars 2012) . - p.95.105
Mots-clés : formateur
IFSI institut de formation en soins infirmiers
référentiel[article]
in Recherche en soins infirmiers > n°108 (mars 2012) . - p.95.105
Titre : Au coeur de la réforme des études en soins infirmiers, enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI Type de document : revue Auteurs : collectif d'auteurs, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.95.105 Langues : Français Mots-clés : formateur
IFSI institut de formation en soins infirmiers
référentielExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00020187 REV Revue Centre de documentation Archive Disponible La classe renversée. L'innovation pédagogique par le changement de posture / Jean-Charles Cailliez (2019)
La classe renversée. L'innovation pédagogique par le changement de posture [ouvrage] / Jean-Charles Cailliez, Auteur ; Charles Henin, Illustrateur . - 2e éd. . - Paris : Ellipses, 2019 . - 216 p.
ISBN : 978-2-340-03085-5 : 29,50€
Langues : Français
Mots-clés : apprentissage inversé
formateur
pédagogieIndex. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé : Imaginez qu’un professeur, le premier jour de sa classe, propose à ses élèves de travailler vraiment différemment. Imaginez qu’il leur dise qu’il n’a plus « envie » de leur faire cours du haut de l’estrade, face à eux, alignés les uns à côté des autres, crayons ou claviers en main, prêts à prendre toutes sortes de notes et de schémas. Imaginez qu’il leur propose une méthode plutôt originale, différente de celles déjà tentées pour remplacer le cours magistral et qu’il résume par une petite phrase : « Désormais, vous ferez tout… je ne ferai plus rien ! »
Bienvenue dans la « Classe renversée », l’innovation par le changement de posture ! Cette méthode d’enseignement, sorte de classe inversée poussée à l’extrême, a été inventée par un professeur d’université soucieux de rendre sa « classe » plus active et de responsabiliser davantage ses étudiants. Les questions qu’il se pose sont simples. Pourquoi avoir envie de sortir de sa zone de confort ? Pourquoi accepter de se mettre en danger ? Pourquoi vouloir enseigner différemment, jusqu’à demander à ses propres élèves de prendre leur part du travail ? Évidemment pour arpenter de nouveaux chemins, découvrir de nouveaux territoires, très certainement pour multiplier les rencontres et parmi les plus improbables.
Titre : La classe renversée. L'innovation pédagogique par le changement de posture Type de document : ouvrage Auteurs : Jean-Charles Cailliez, Auteur ; Charles Henin, Illustrateur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2019 Importance : 216 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-03085-5 Prix : 29,50€ Langues : Français Mots-clés : apprentissage inversé
formateur
pédagogieIndex. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé : Imaginez qu’un professeur, le premier jour de sa classe, propose à ses élèves de travailler vraiment différemment. Imaginez qu’il leur dise qu’il n’a plus « envie » de leur faire cours du haut de l’estrade, face à eux, alignés les uns à côté des autres, crayons ou claviers en main, prêts à prendre toutes sortes de notes et de schémas. Imaginez qu’il leur propose une méthode plutôt originale, différente de celles déjà tentées pour remplacer le cours magistral et qu’il résume par une petite phrase : « Désormais, vous ferez tout… je ne ferai plus rien ! »
Bienvenue dans la « Classe renversée », l’innovation par le changement de posture ! Cette méthode d’enseignement, sorte de classe inversée poussée à l’extrême, a été inventée par un professeur d’université soucieux de rendre sa « classe » plus active et de responsabiliser davantage ses étudiants. Les questions qu’il se pose sont simples. Pourquoi avoir envie de sortir de sa zone de confort ? Pourquoi accepter de se mettre en danger ? Pourquoi vouloir enseigner différemment, jusqu’à demander à ses propres élèves de prendre leur part du travail ? Évidemment pour arpenter de nouveaux chemins, découvrir de nouveaux territoires, très certainement pour multiplier les rencontres et parmi les plus improbables.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00035000 PEDME273 Ouvrage Centre de documentation B19 - B25 Disponible Cas concret et TFE, de la logique d'application infirmière à la posture de recherche in Soins cadres, nº50 (mai 2004)
[article] Cas concret et TFE, de la logique d'application infirmière à la posture de recherche [revue] . - 2004 . - p.67.68.
Langues : Français
in Soins cadres > nº50 (mai 2004) . - p.67.68
Mots-clés : cas
CONCRET
étude
fin
formateur
recherche
soins infirmiers
TFE
travail[article]
in Soins cadres > nº50 (mai 2004) . - p.67.68
Titre : Cas concret et TFE, de la logique d'application infirmière à la posture de recherche Type de document : revue Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.67.68 Langues : Français Mots-clés : cas
CONCRET
étude
fin
formateur
recherche
soins infirmiers
TFE
travailExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030893 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible CAP AEPE : un référenciel diplôme vers un nouveau métier / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°293 (mai 2021)
PermalinkLe CAP AEPE prépare-t-il au métier d'accompagnant éducatif petite enfance ? / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°293 (mai 2021)
PermalinkLes cadres de santé formateurs et l'éthique dans la relation pédagogique in Perspective soignante, nº24 (décembre 2005)
Permalinkdes cadres formateurs au service de cadres soignants / Nicolas Bolloch in Objectif soins & management, n°223 (février 2014)
PermalinkCadre de santé formateur en soins et activités paramédicales in Le manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie, nº157 (juin 2005)
PermalinkCadre de santé formateur durant la crise sanitaire / Brigitte Majdoul in Interbloc, tome XXXIX n°4 (octobre décembre 2020)
Permalinkcadre formateur et recherche documentaire sur internet in Objectif soins & management, nº168 (aout septembre 2008)
PermalinkCadre formateur en IFSI un métier spécifique / Dominique Leboeuf in Cahiers de la fonction publique, n°339 (décembre 2013)
PermalinkBILAN ET ORIENTATION 2 ERE PARTIE, NAISSANCE D'UNE PROFESSION in Education permanente, Nº 109 110 (MARS 1992)
Permalinkl'appropriation du savoir par l'apprenant une mission pour le formateur, p.44.47 in Le manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie, nº159 (decembre 2005)
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