vol.65 n°842 - E-parcours janvier février 2020 vol.65 n°843-844 - La santé des migrants mars avril 2020 vol.65 n°845 - Genre et santé mai 2020 vol.65 n°846 - Evolution de la formation en soins infirmiers juin 2020 vol.65 n°847 - Inclusion des soignants porteurs de handicap juillet août 2020 vol.65 n°848 - Les violences faites aux soignants septembre 2020 vol.65 n°849 - Un hopital militaire sur le front de la Covid-19 octobre 2020 Soins . vol.65 n°846 Evolution de la formation en soins infirmiers Mention de date :  juin 2020 Paru le :  01/06/2020

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Troubles de l’usage de substances et addictions chez les soignants / Pascal Menecier in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] Troubles de l’usage de substances et addictions chez les soignants [revue] / Pascal Menecier, Auteur . - 2020 . - p.10-13. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.10-13 Mots-clés : accompagnement addiction équipe prévention professionnel de santé repérage santé Résumé : Des soignants consomment parfois des substances psychoactives, même sur leur lieu de travail. Les risques d’usage et surtout le mésusage au travail recouvrent des particularités dans le domaine de la santé. Souvent tus ou dissimulés, les troubles de l’usage de substances par des professionnels de santé justifient repérage, dépistage, soins et prévention par des programmes institutionnels globaux impliquant les équipes d’encadrement. [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.10-13 Titre : Troubles de l’usage de substances et addictions chez les soignants Type de document : revue Auteurs : Pascal Menecier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.10-13 Langues : Français Mots-clés : accompagnement addiction équipe prévention professionnel de santé repérage santé Résumé : Des soignants consomment parfois des substances psychoactives, même sur leur lieu de travail. Les risques d’usage et surtout le mésusage au travail recouvrent des particularités dans le domaine de la santé. Souvent tus ou dissimulés, les troubles de l’usage de substances par des professionnels de santé justifient repérage, dépistage, soins et prévention par des programmes institutionnels globaux impliquant les équipes d’encadrement.

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Bilan et enjeux de la formation infirmière en France / Marielle Boissart in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] Bilan et enjeux de la formation infirmière en France [revue] / Marielle Boissart, Auteur . - 2020 . - p.16-19. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.16-19 Mots-clés : compétence formation interprofessionnalité pédagogie référentiel université Résumé : La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009. Signant l’entrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus d’universitarisation, ce document a modifié l’ingénierie de formation, les approches pédagogiques, les partenariats et les organisations. L’interprofessionnalité est devenue incontournable. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.16-19 Titre : Bilan et enjeux de la formation infirmière en France Type de document : revue Auteurs : Marielle Boissart, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.16-19 Langues : Français Mots-clés : compétence formation interprofessionnalité pédagogie référentiel université Résumé : La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009. Signant l’entrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus d’universitarisation, ce document a modifié l’ingénierie de formation, les approches pédagogiques, les partenariats et les organisations. L’interprofessionnalité est devenue incontournable. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage / Thierry Piot in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage [revue] / Thierry Piot, Auteur . - 2020 . - p.20-22. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.20-22 Mots-clés : étudiant identité professionnelle raisonnement clinique soins infirmiers stage Résumé : Depuis soixante-dix ans, la formation aux soins infirmiers se réforme régulièrement, au gré de l’évolution des connaissances et des pratiques. La réforme de 2009 s’inscrit dans une logique de professionnalisation, avec des apprentissages adossés à l’université. Plus de dix ans après son entrée en vigueur, l’analyse des incidents rencontrés par les étudiants lors des stages cliniques permet de mettre en avant deux points de la formation à renforcer: l’acquisition du raisonnement clinique et la construction d’une identité infirmière. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.20-22 Titre : La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage Type de document : revue Auteurs : Thierry Piot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français Mots-clés : étudiant identité professionnelle raisonnement clinique soins infirmiers stage Résumé : Depuis soixante-dix ans, la formation aux soins infirmiers se réforme régulièrement, au gré de l’évolution des connaissances et des pratiques. La réforme de 2009 s’inscrit dans une logique de professionnalisation, avec des apprentissages adossés à l’université. Plus de dix ans après son entrée en vigueur, l’analyse des incidents rencontrés par les étudiants lors des stages cliniques permet de mettre en avant deux points de la formation à renforcer: l’acquisition du raisonnement clinique et la construction d’une identité infirmière. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup / Florence Girard in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup [revue] / Florence Girard, Auteur . - 2020 . - p.23-25. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.23-25 Mots-clés : concours étudiant formation soins infirmiers universitarisation Résumé : Les modalités de recrutement des étudiants en soins infirmiers ont changé en 2018 au profit de Parcoursup, mettant un terme au concours d’entrée. La première promotion recrutée via cette plateforme nationale a fait ses premiers pas en formation en septembre 2019. L’engouement des jeunes pour la filière a été très fort, entraînant une modification des règles pour l’année 2020-2021. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.23-25 Titre : Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup Type de document : revue Auteurs : Florence Girard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.23-25 Langues : Français Mots-clés : concours étudiant formation soins infirmiers universitarisation Résumé : Les modalités de recrutement des étudiants en soins infirmiers ont changé en 2018 au profit de Parcoursup, mettant un terme au concours d’entrée. La première promotion recrutée via cette plateforme nationale a fait ses premiers pas en formation en septembre 2019. L’engouement des jeunes pour la filière a été très fort, entraînant une modification des règles pour l’année 2020-2021. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration? / Romaric Hervo in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration? [revue] / Romaric Hervo, Auteur ; Corentin Bonal, Auteur . - 2020 . - p.26-28. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.26-28 Mots-clés : enseignement licence recherche universitarisation université Résumé : Avec le référentiel de 2009, la formation infirmière s’est transformée et s’est rapprochée de l’université, avec, à la clé, une nouvelle organisation des enseignements. L’intégration au système universitaire n’est toutefois pas encore totale. Elle s’avère pourtant nécessaire pour moderniser et valoriser la formation et la profession. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.26-28 Titre : Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration? Type de document : revue Auteurs : Romaric Hervo, Auteur ; Corentin Bonal, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français Mots-clés : enseignement licence recherche universitarisation université Résumé : Avec le référentiel de 2009, la formation infirmière s’est transformée et s’est rapprochée de l’université, avec, à la clé, une nouvelle organisation des enseignements. L’intégration au système universitaire n’est toutefois pas encore totale. Elle s’avère pourtant nécessaire pour moderniser et valoriser la formation et la profession. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmers

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L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous / Katia Nadaud-Moreau in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous [revue] / Katia Nadaud-Moreau, Auteur ; Nathalie Jankowiez, Auteur . - 2020 . - p.29-31. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.29-31 Mots-clés : étudiant soins infirmiers stage tutorat Résumé : Avec le référentiel de 2009, le stage clinique est devenu apprentissage clinique. L’évaluation de l’étudiant n’incombe pas aux encadrants dans les services et en formation, mais au tuteur. Des disparités d’apprentissage perdurent, souvent liées à l’organisation des services. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.29-31 Titre : L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous Type de document : revue Auteurs : Katia Nadaud-Moreau, Auteur ; Nathalie Jankowiez, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français Mots-clés : étudiant soins infirmiers stage tutorat Résumé : Avec le référentiel de 2009, le stage clinique est devenu apprentissage clinique. L’évaluation de l’étudiant n’incombe pas aux encadrants dans les services et en formation, mais au tuteur. Des disparités d’apprentissage perdurent, souvent liées à l’organisation des services. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique / Isabelle Bouyssou in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique [revue] / Isabelle Bouyssou, Auteur ; Marie-Chantal Forel, Auteur ; Sylvie Saint-Germain, Auteur . - 2020 . - p.32-34. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.32-34 Mots-clés : apprentissage compétence étudiant portfolio soins infirmiers stage Résumé : Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de l’évolution des capacités d’apprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français. Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un contrat tripartite entre l’étudiant, le formateur et le tuteur de stage. Le portfolio, support de l’évaluation et outil de traçabilité de l’apprentissage, rend visible la progression et l’acquisition des compétences durant les trois années de formation. Numérisé, il permet la mise en commun, en temps réel, des informations concernant le stage effectué. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.32-34 Titre : Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique Type de document : revue Auteurs : Isabelle Bouyssou, Auteur ; Marie-Chantal Forel, Auteur ; Sylvie Saint-Germain, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français Mots-clés : apprentissage compétence étudiant portfolio soins infirmiers stage Résumé : Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de l’évolution des capacités d’apprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français. Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un contrat tripartite entre l’étudiant, le formateur et le tuteur de stage. Le portfolio, support de l’évaluation et outil de traçabilité de l’apprentissage, rend visible la progression et l’acquisition des compétences durant les trois années de formation. Numérisé, il permet la mise en commun, en temps réel, des informations concernant le stage effectué. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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Comment le numérique révolutionne les apprentissages ? / Loïc Martin in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] Comment le numérique révolutionne les apprentissages ? [revue] / Loïc Martin, Auteur . - 2020 . - p.35-39. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.35-39 Mots-clés : apprentissage inversé e learning formation à distance numérique pédagogie serious game simulation en santé Résumé : Le numérique fait désormais partie intégrante de la formation en santé, offrant de nombreuses possibilités pour diversifier les modalités d’enseignement. En quelques années, l’apprentissage a changé. Ses enjeux, ses moyens, ses méthodes évoluent et s’adaptent à des objectifs qui, eux, restent les mêmes: former des soignants autonomes, réflexifs et adaptables pour prodiguer des soins d'une grande qualité. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.35-39 Titre : Comment le numérique révolutionne les apprentissages ? Type de document : revue Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.35-39 Langues : Français Mots-clés : apprentissage inversé e learning formation à distance numérique pédagogie serious game simulation en santé Résumé : Le numérique fait désormais partie intégrante de la formation en santé, offrant de nombreuses possibilités pour diversifier les modalités d’enseignement. En quelques années, l’apprentissage a changé. Ses enjeux, ses moyens, ses méthodes évoluent et s’adaptent à des objectifs qui, eux, restent les mêmes: former des soignants autonomes, réflexifs et adaptables pour prodiguer des soins d'une grande qualité. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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L’initiation à la recherche en Ifsi / Céline Trophardy in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] L’initiation à la recherche en Ifsi [revue] / Céline Trophardy, Auteur . - 2020 . - p.40-42. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.40-42 Mots-clés : accompagnement expérimentation mémoire recherche clinique réflexivité Résumé : Le référentiel de 2009 a accordé à la recherche une place d’honneur. L’initiation à la recherche est une activité de formation pour laquelle les étudiants en soins infirmiers sont personnellement accompagnés par un formateur. Les profils particuliers de ces étudiants, la diversité de leur sujet et l’expérience du formateur sont autant d’éléments susceptibles de faire varier la manière dont l’accompagnement est mis en œuvre. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.40-42 Titre : L’initiation à la recherche en Ifsi Type de document : revue Auteurs : Céline Trophardy, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.40-42 Langues : Français Mots-clés : accompagnement expérimentation mémoire recherche clinique réflexivité Résumé : Le référentiel de 2009 a accordé à la recherche une place d’honneur. L’initiation à la recherche est une activité de formation pour laquelle les étudiants en soins infirmiers sont personnellement accompagnés par un formateur. Les profils particuliers de ces étudiants, la diversité de leur sujet et l’expérience du formateur sont autant d’éléments susceptibles de faire varier la manière dont l’accompagnement est mis en œuvre. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé / Carine Sanches in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé [revue] / Carine Sanches, Auteur ; Lydie Quillère, Auteur . - 2020 . - p.43-44. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.43-44 Mots-clés : éducation en santé prévention service sanitaire SNS stratégie nationale de santé Résumé : La prévention est au cœur de la stratégie nationale de santé du gouvernement. Cette politique a pour pièce maîtresse le service sanitaire. Depuis la rentrée 2018, celui-ci permet aux étudiants en santé de concevoir et de réaliser des actions de prévention dans les territoires. Les élèves en soins infirmiers ont été parmi les premiers à s’engager. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.43-44 Titre : Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé Type de document : revue Auteurs : Carine Sanches, Auteur ; Lydie Quillère, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français Mots-clés : éducation en santé prévention service sanitaire SNS stratégie nationale de santé Résumé : La prévention est au cœur de la stratégie nationale de santé du gouvernement. Cette politique a pour pièce maîtresse le service sanitaire. Depuis la rentrée 2018, celui-ci permet aux étudiants en santé de concevoir et de réaliser des actions de prévention dans les territoires. Les élèves en soins infirmiers ont été parmi les premiers à s’engager. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation / Jacinthe Pépin in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation [revue] / Jacinthe Pépin, Auteur ; Patrick Lavoie, Auteur ; Louise Boyer, Auteur . - 2020 . - p.45-47. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.45-47 Mots-clés : Canada coopération formation Québec sciences infirmières université Résumé : La formation en sciences infirmières a fait son entrée à l’université canadienne en 1919. Grâce à des regroupements interuniversitaires, elle n’a cessé d’évoluer depuis, permettant de délimiter et de définir les différents savoirs infirmiers. Toutes les parties prenantes travaillent ensemble pour répondre aux enjeux sociopolitiques complexes qui touchent la profession. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.45-47 Titre : Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation Type de document : revue Auteurs : Jacinthe Pépin, Auteur ; Patrick Lavoie, Auteur ; Louise Boyer, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.45-47 Langues : Français Mots-clés : Canada coopération formation Québec sciences infirmières université Résumé : La formation en sciences infirmières a fait son entrée à l’université canadienne en 1919. Grâce à des regroupements interuniversitaires, elle n’a cessé d’évoluer depuis, permettant de délimiter et de définir les différents savoirs infirmiers. Toutes les parties prenantes travaillent ensemble pour répondre aux enjeux sociopolitiques complexes qui touchent la profession. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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Formation infirmière, le temps de la maturité / Martine Novic in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] Formation infirmière, le temps de la maturité [revue] / Martine Novic, Auteur ; Catherine Didier, Auteur . - 2020 . - p.48-51. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.48-51 Mots-clés : cadre de santé expérimentation innovation interdisciplinarité pratique avancée université Résumé : Le changement de référentiel de formation en soins infirmiers a mis une dizaine d’années à être pleinement investi par les équipes pédagogiques et leurs partenaires. Certains écueils, couplés aux progrès de la discipline infirmière, montrent qu’une évolution est aujourd’hui nécessaire. Pratique avancée, intégration universitaire, expérimentations, le champ des possibles est vaste. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.48-51 Titre : Formation infirmière, le temps de la maturité Type de document : revue Auteurs : Martine Novic, Auteur ; Catherine Didier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.48-51 Langues : Français Mots-clés : cadre de santé expérimentation innovation interdisciplinarité pratique avancée université Résumé : Le changement de référentiel de formation en soins infirmiers a mis une dizaine d’années à être pleinement investi par les équipes pédagogiques et leurs partenaires. Certains écueils, couplés aux progrès de la discipline infirmière, montrent qu’une évolution est aujourd’hui nécessaire. Pratique avancée, intégration universitaire, expérimentations, le champ des possibles est vaste. Note de contenu : [Dossier] Évolution de la formation en soins infirmiers

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1/2 Coronavirus et Covid-19… de A à G / Christian Moreau in Soins, vol.65 n°846 (juin 2020)

ISBD Public [article] 1/2 Coronavirus et Covid-19… de A à G [revue] / Christian Moreau, Auteur . - 2020 . - p.55-58. Langues : Français in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.55-58 Mots-clés : coronavirus Covid-19 vocabulaire Résumé : Depuis l'apparition du coronavirus en décembre 2019, un certain nombre de termes médicaux et scientifiques (immunologie, épidémiologie, sociologie...) sont passés dans le langage courant, pour le meilleur comme pour le pire... A l'inverse, des mots courants ont pris un sens nouveau. Le vocabulaire utilisé, parfois imagé, peut donc être doublement trompeur. Alors, efforçons-nous d'employer à bon escient les mots de la Covid-19... histoire de na pas ajouter au malheur du monde ! [article]  in Soins > vol.65 n°846 (juin 2020) . - p.55-58 Titre : 1/2 Coronavirus et Covid-19… de A à G Type de document : revue Auteurs : Christian Moreau, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.55-58 Langues : Français Mots-clés : coronavirus Covid-19 vocabulaire Résumé : Depuis l'apparition du coronavirus en décembre 2019, un certain nombre de termes médicaux et scientifiques (immunologie, épidémiologie, sociologie...) sont passés dans le langage courant, pour le meilleur comme pour le pire... A l'inverse, des mots courants ont pris un sens nouveau. Le vocabulaire utilisé, parfois imagé, peut donc être doublement trompeur. Alors, efforçons-nous d'employer à bon escient les mots de la Covid-19... histoire de na pas ajouter au malheur du monde !

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