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Devenir aide-soignant par la voie de l’apprentissage / Adeline Pflumio in l'aide soignante, vol.30 n°184 (février 2017)
[article] Devenir aide-soignant par la voie de l’apprentissage [revue] / Adeline Pflumio, Auteur . - 2017 . - p.24-25.
Langues : Français
in l'aide soignante > vol.30 n°184 (février 2017) . - p.24-25
Mots-clés : aide soignant
alternance
apprentissage
employeur
IFAS institut de formation d'aide soignanteRésumé : La formation menant au diplôme d’État d’aide-soignant peut être suivie par la voie de l’apprentissage. Elle présente la spécificité d’organiser une alternance particulière et favorise les partenariats entre l’institut de formation d’aides-soignants et les entreprises. Elle s’inscrit dans le projet pédagogique de l’Institut. [article]
in l'aide soignante > vol.30 n°184 (février 2017) . - p.24-25
Titre : Devenir aide-soignant par la voie de l’apprentissage Type de document : revue Auteurs : Adeline Pflumio, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français Mots-clés : aide soignant
alternance
apprentissage
employeur
IFAS institut de formation d'aide soignanteRésumé : La formation menant au diplôme d’État d’aide-soignant peut être suivie par la voie de l’apprentissage. Elle présente la spécificité d’organiser une alternance particulière et favorise les partenariats entre l’institut de formation d’aides-soignants et les entreprises. Elle s’inscrit dans le projet pédagogique de l’Institut. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030000 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Le déploiement d’une démarche qualité en Ifas / Laurent Jacquey in l'aide soignante, vol.30 n°190 (octobre 2017)
[article] Le déploiement d’une démarche qualité en Ifas [revue] / Laurent Jacquey, Auteur . - 2017 . - p.26-27.
Langues : Français
in l'aide soignante > vol.30 n°190 (octobre 2017) . - p.26-27
Mots-clés : démarche qualité
formation
IFAS institut de formation d'aide soignanteRésumé : Les instituts de formation en santé lorrains se sont engagés dans une dynamique d’amélioration continue de la qualité. Sécurisation des parcours, satisfaction des parties intéressées et traçabilité sont autant d’aspects à prendre en compte pour atteindre un niveau de “certificabilité” compatible avec les normes. Dans un contexte en constante évolution en termes de formation et d’emploi, la mise en œuvre de la démarche qualité est une nécessité pour les instituts et un défi à relever. [article]
in l'aide soignante > vol.30 n°190 (octobre 2017) . - p.26-27
Titre : Le déploiement d’une démarche qualité en Ifas Type de document : revue Auteurs : Laurent Jacquey, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français Mots-clés : démarche qualité
formation
IFAS institut de formation d'aide soignanteRésumé : Les instituts de formation en santé lorrains se sont engagés dans une dynamique d’amélioration continue de la qualité. Sécurisation des parcours, satisfaction des parties intéressées et traçabilité sont autant d’aspects à prendre en compte pour atteindre un niveau de “certificabilité” compatible avec les normes. Dans un contexte en constante évolution en termes de formation et d’emploi, la mise en œuvre de la démarche qualité est une nécessité pour les instituts et un défi à relever. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00031407 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Créativité et innovations en Ifas / Jocelyne Niaux in Soins Aides soignantes, vol.14 n°77 (juillet août 2017)
[article] Créativité et innovations en Ifas [revue] / Jocelyne Niaux, Auteur ; Virginie Lasserre, Auteur . - 2017 . - p.10-11.
Langues : Français
in Soins Aides soignantes > vol.14 n°77 (juillet août 2017) . - p.10-11
Mots-clés : enseignement
IFAS institut de formation d'aide soignante
pédagogie
personnalisation
réflexion
transmissionRésumé : Depuis quelques années, le public de la formation aide-soignante et son parcours sont hétérogènes
Les formateurs adaptent leurs pédagogies pour individualiser leur enseignement et valoriser les élèves
Ils font preuve de créativité et recourent aux nouvelles technologies.[article]
in Soins Aides soignantes > vol.14 n°77 (juillet août 2017) . - p.10-11
Titre : Créativité et innovations en Ifas Type de document : revue Auteurs : Jocelyne Niaux, Auteur ; Virginie Lasserre, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français Mots-clés : enseignement
IFAS institut de formation d'aide soignante
pédagogie
personnalisation
réflexion
transmissionRésumé : Depuis quelques années, le public de la formation aide-soignante et son parcours sont hétérogènes
Les formateurs adaptent leurs pédagogies pour individualiser leur enseignement et valoriser les élèves
Ils font preuve de créativité et recourent aux nouvelles technologies.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00031057 rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Comment mieux former des élèves aides-soignants à l’hygiène hospitalière / André Monteau in Soins cadres, vol.37 n°147 (novembre 2023)
[article] Comment mieux former des élèves aides-soignants à l’hygiène hospitalière [revue] / André Monteau, Auteur . - 2023 . - p.48-51.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.37 n°147 (novembre 2023) . - p.48-51
Mots-clés : aide soignant
évaluation
formation
hygiène hospitalière
IFAS institut de formation d'aide soignante
pédagogie innovanteRésumé : Dans un contexte de nouveau référentiel, l’apprentissage de l’hygiène hospitalière reste en institut de formation des aides-soignants un élément important dans la formation. À travers cet article, nous souhaitons partager notre expérience pour permettre aux élèves d’accéder à des notions par des méthodes pédagogiques innovantes, tant au niveau de l’enseignement qu’au niveau de l’évaluation. [article]
in Soins cadres > vol.37 n°147 (novembre 2023) . - p.48-51
Titre : Comment mieux former des élèves aides-soignants à l’hygiène hospitalière Type de document : revue Auteurs : André Monteau, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.48-51 Langues : Français Mots-clés : aide soignant
évaluation
formation
hygiène hospitalière
IFAS institut de formation d'aide soignante
pédagogie innovanteRésumé : Dans un contexte de nouveau référentiel, l’apprentissage de l’hygiène hospitalière reste en institut de formation des aides-soignants un élément important dans la formation. À travers cet article, nous souhaitons partager notre expérience pour permettre aux élèves d’accéder à des notions par des méthodes pédagogiques innovantes, tant au niveau de l’enseignement qu’au niveau de l’évaluation. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00036478 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Comment la Covid-19 a bouleversé l’organisation des Ifas / Michèle Marchi in l'aide soignante, vol.30 n°219 (août septembre 2020)
[article] Comment la Covid-19 a bouleversé l’organisation des Ifas [revue] / Michèle Marchi, Auteur . - 2020 . - p.30-32.
Langues : Français
in l'aide soignante > vol.30 n°219 (août septembre 2020) . - p.30-32
Mots-clés : aide soignant
confinement
Covid-19
élève
formation à distance
IFAS institut de formation d'aide soignante
stageRésumé : Durant la crise sanitaire due à l’épidémie de Covid-19, la société tout entière a été déstabilisée, mise à mal. Ce constat est particulièrement vrai pour le monde de la santé. Dans ce contexte, les instituts de formation d’aides-soignants ont vu leur organisation totalement ébranlée. Les élèves ont dû s’adapter à de nouvelles formes d’enseignement à distance. Note de contenu : [Dossier] Covid-19, retours d'expérience [article]
in l'aide soignante > vol.30 n°219 (août septembre 2020) . - p.30-32
Titre : Comment la Covid-19 a bouleversé l’organisation des Ifas Type de document : revue Auteurs : Michèle Marchi, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français Mots-clés : aide soignant
confinement
Covid-19
élève
formation à distance
IFAS institut de formation d'aide soignante
stageRésumé : Durant la crise sanitaire due à l’épidémie de Covid-19, la société tout entière a été déstabilisée, mise à mal. Ce constat est particulièrement vrai pour le monde de la santé. Dans ce contexte, les instituts de formation d’aides-soignants ont vu leur organisation totalement ébranlée. Les élèves ont dû s’adapter à de nouvelles formes d’enseignement à distance. Note de contenu : [Dossier] Covid-19, retours d'expérience Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00034608 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Comment apprendre ses cours en Ifas ? / Nadine Faure in l'aide soignante, vol.30 n°178 (juin juillet 2016)
PermalinkLa classe inversée : quels bénéfices pour le futur soignant ? / Loïc Martin in l'aide soignante, vol.30 n°252 (décembre 2023)
Permalinkune chorale en institut de formation des aides soignantes / Marie Claire Vincent in Soins Aides soignantes, vol.9 n°48 (octobre 2012)
Permalinkatelier clown dans uninstitut de formation aide soignant in Soins Aides soignantes, vol.4 n°18 (octobre 2007)
PermalinkUne approche ludique pour former à la transmission des informations / Sylvie Moreau in Soins Aides soignantes, vol.14 n°77 (juillet août 2017)
Permalinkl'analyse de pratiques en institut de formation d'aides soignants / Sylvie Geffard Aymé in Soins Aides soignantes, vol.11 n°56 (janvier février 2014)
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