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Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante / Anna-Maria Delalande in l'aide soignante, vol.30 n°220 (octobre 2020)
[article] Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante [revue] / Anna-Maria Delalande, Auteur . - 2020 . - p.30-32.
Langues : Français
in l'aide soignante > vol.30 n°220 (octobre 2020) . - p.30-32
Mots-clés : aide soignant
élève
IFAS institut de formation d'aide soignante
raisonnement cliniqueRésumé : Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants. [article]
in l'aide soignante > vol.30 n°220 (octobre 2020) . - p.30-32
Titre : Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante Type de document : revue Auteurs : Anna-Maria Delalande, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français Mots-clés : aide soignant
élève
IFAS institut de formation d'aide soignante
raisonnement cliniqueRésumé : Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00034609 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Méthodologie de projet en Ifas : de l’enseignement à l’évaluation / Michèle Marchi in l'aide soignante, vol.30 n°225 (mars 2021)
[article] Méthodologie de projet en Ifas : de l’enseignement à l’évaluation [revue] / Michèle Marchi, Auteur . - 2021 . - p.19-20.
Langues : Français
in l'aide soignante > vol.30 n°225 (mars 2021) . - p.19-20
Mots-clés : aide soignant
compétence
élève
IFAS institut de formation d'aide soignante
méthodologie
planification
projetRésumé : Le projet action est une méthode active d’apprentissage fréquemment proposée aux apprenants aides-soignants. Il permet de mobiliser, en petit groupe, des compétences en relation avec le référentiel de formation dans la réalisation d’actions concrètes. Le formateur référent est le garant de la méthodologie, de l’initiation à l’évaluation, et de la gestion du temps. Note de contenu : [Dossier] Travailler en mode projet [article]
in l'aide soignante > vol.30 n°225 (mars 2021) . - p.19-20
Titre : Méthodologie de projet en Ifas : de l’enseignement à l’évaluation Type de document : revue Auteurs : Michèle Marchi, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français Mots-clés : aide soignant
compétence
élève
IFAS institut de formation d'aide soignante
méthodologie
planification
projetRésumé : Le projet action est une méthode active d’apprentissage fréquemment proposée aux apprenants aides-soignants. Il permet de mobiliser, en petit groupe, des compétences en relation avec le référentiel de formation dans la réalisation d’actions concrètes. Le formateur référent est le garant de la méthodologie, de l’initiation à l’évaluation, et de la gestion du temps. Note de contenu : [Dossier] Travailler en mode projet Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00035078 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Lutte contre le gaspillage alimentaire par des élèves aides-soignants / Laurette Mira in Soins Aides soignantes, vol.16 n°90 (septembre 2019)
[article] Lutte contre le gaspillage alimentaire par des élèves aides-soignants [revue] / Laurette Mira, Auteur . - 2019 . - p.20-21.
Langues : Français
in Soins Aides soignantes > vol.16 n°90 (septembre 2019) . - p.20-21
Mots-clés : développement durable
évaluation
gaspillage
IFAS institut de formation d'aide soignanteRésumé : Au cours de leur formation, les élèves aides-soignants sont sensibilisés au développement durable. L’un des volets est la lutte contre le gaspillage, notamment alimentaire. En conduisant une étude en établissements, ils ont pu quantifier les aliments jetés et proposer des axes d’amélioration. [article]
in Soins Aides soignantes > vol.16 n°90 (septembre 2019) . - p.20-21
Titre : Lutte contre le gaspillage alimentaire par des élèves aides-soignants Type de document : revue Auteurs : Laurette Mira, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français Mots-clés : développement durable
évaluation
gaspillage
IFAS institut de formation d'aide soignanteRésumé : Au cours de leur formation, les élèves aides-soignants sont sensibilisés au développement durable. L’un des volets est la lutte contre le gaspillage, notamment alimentaire. En conduisant une étude en établissements, ils ont pu quantifier les aliments jetés et proposer des axes d’amélioration. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00033518 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Intérêt d’un espace numérique partagé en Ifas / Natalina Ribeiro in Soins Aides soignantes, vol.18 n°98 (janvier fevrier 2021)
[article] Intérêt d’un espace numérique partagé en Ifas [revue] / Natalina Ribeiro, Auteur . - 2021 . - p.24-25.
Langues : Français
in Soins Aides soignantes > vol.18 n°98 (janvier fevrier 2021) . - p.24-25
Mots-clés : accompagnement
crise sanitaire
formation à distance
IFAS institut de formation d'aide soignante
pédagogieRésumé : Les instituts de formation d’aides-soignants ont dû basculer vers des enseignements à distance pendant le confinement. La mise en place d’un espace de travail numérique partagé a démontré son utilité tant pour la diversification des outils pédagogiques que pour l’acquisition de nouvelles compétences chez les apprenants. Cette plateforme permet également de lutter contre l’illectronisme. [article]
in Soins Aides soignantes > vol.18 n°98 (janvier fevrier 2021) . - p.24-25
Titre : Intérêt d’un espace numérique partagé en Ifas Type de document : revue Auteurs : Natalina Ribeiro, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français Mots-clés : accompagnement
crise sanitaire
formation à distance
IFAS institut de formation d'aide soignante
pédagogieRésumé : Les instituts de formation d’aides-soignants ont dû basculer vers des enseignements à distance pendant le confinement. La mise en place d’un espace de travail numérique partagé a démontré son utilité tant pour la diversification des outils pédagogiques que pour l’acquisition de nouvelles compétences chez les apprenants. Cette plateforme permet également de lutter contre l’illectronisme. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00034933 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible L’intégration d’un formateur aide-soignant permanent à l’Ifas / David Guegan in Soins Aides soignantes, vol.21 n°115 (novembre décembre 2023)
[article] L’intégration d’un formateur aide-soignant permanent à l’Ifas [revue] / David Guegan, Auteur . - 2023 . - p.25-27.
Langues : Français
in Soins Aides soignantes > vol.21 n°115 (novembre décembre 2023) . - p.25-27
Mots-clés : aide soignant
formateur
IFAS institut de formation d'aide soignante
pédagogie
réingénierieRésumé : Profitant de la réingénierie de la formation aide-soignante de juin 2021, la direction de l’institut de formation des professionnels de santé du centre hospitalier universitaire de Brest a décidé d’intégrer un formateur aide-soignant permanent à l’équipe pédagogique de l’institut de formation d’aide-soignant. Ce professionnel a dû s’adapter à un nouvel environnement, à de nouvelles méthodes de travail et endosser des missions riches et variées dans l’accompagnement des élèves en apprentissage. Ces derniers sont désormais formés par un pair. [article]
in Soins Aides soignantes > vol.21 n°115 (novembre décembre 2023) . - p.25-27
Titre : L’intégration d’un formateur aide-soignant permanent à l’Ifas Type de document : revue Auteurs : David Guegan, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français Mots-clés : aide soignant
formateur
IFAS institut de formation d'aide soignante
pédagogie
réingénierieRésumé : Profitant de la réingénierie de la formation aide-soignante de juin 2021, la direction de l’institut de formation des professionnels de santé du centre hospitalier universitaire de Brest a décidé d’intégrer un formateur aide-soignant permanent à l’équipe pédagogique de l’institut de formation d’aide-soignant. Ce professionnel a dû s’adapter à un nouvel environnement, à de nouvelles méthodes de travail et endosser des missions riches et variées dans l’accompagnement des élèves en apprentissage. Ces derniers sont désormais formés par un pair. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00036472 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible L’humanisme dans les soins d’hygiène / Bernadette Wirtzler in l'aide soignante, vol.30 n°189 (août septembre 2017)
PermalinkLes gestes d'urgence, un réflexe citoyen in l'aide soignante, nº95 (mars 2008)
PermalinkFormer les élèves aides-soignants à la gestion des risques grâce à la méthode de l’instruction au sosie / William Suarez in Techniques hospitalières, n°779 (novembre décembre 2019)
PermalinkLa formation des élèves aides-soignants / Evelyne Terrat in l'aide soignante, n°139 (août septembre 2012)
PermalinkÊtre les soignants que nous avons envie d’être / Véronique Haudebourg in Soins cadres, vol.35 n°140 (décembre 2022)
PermalinkL’enseignement sur l’hygiène en institut de formation d’aides-soignants / Caroline Plaza in l'aide soignante, vol.29 n°172 (décembre 2015)
PermalinkL’enseignement de la laïcité en Ifas / Caroline Plaza in l'aide soignante, vol.30 n°188 (juin juillet 2017)
PermalinkDes élèves d’Ifas enquêteurs en restauration / Sylvie Bailliart-Malatray in l'aide soignante, vol.30 n°182 (décembre 2016)
PermalinkL’élève aide-soignant et l’animation en foyer d’accueil médicalisé de jour / Hélène Varis in l'aide soignante, vol.30 n°184 (février 2017)
PermalinkL'e-learning dans la formation en apprentissage / collectif d'auteurs in Soins Aides soignantes, vol.12 n°65 (juillet aout 2015)
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