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L'apprentissage par problèmes in Soins cadres, nº55 (août 2005)
[article] L'apprentissage par problèmes [revue] . - 2005 . - p.76.78.
Langues : Français
in Soins cadres > nº55 (août 2005) . - p.76.78.
Mots-clés : apprentissage
AUTONOMIEHNIQUE
EPP évaluation des pratiques professionnelles
étudiant
formateur
IFSI institut de formation en soins infirmiers
problème
soins infirmiers
tutorat[article]
in Soins cadres > nº55 (août 2005) . - p.76.78.
Titre : L'apprentissage par problèmes Type de document : revue Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.76.78. Langues : Français Mots-clés : apprentissage
AUTONOMIEHNIQUE
EPP évaluation des pratiques professionnelles
étudiant
formateur
IFSI institut de formation en soins infirmiers
problème
soins infirmiers
tutoratExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030906 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible L’apprentissage mobile en Ifsi, d’infinies possibilités pédagogiques / Loïc Martin in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.67 n°232 (juin juillet 2017)
[article] L’apprentissage mobile en Ifsi, d’infinies possibilités pédagogiques [revue] / Loïc Martin, Auteur . - 2017 . - p.28-29.
Langues : Français
in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.67 n°232 (juin juillet 2017) . - p.28-29
Mots-clés : apprentissage
étudiant
IFSI institut de formation en soins infirmiers
numérique
pédagogie
vidéoRésumé : S’appuyant sur la vague du numérique, l’institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l’apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d’apprentissage et d’innovations pédagogiques. [article]
in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.67 n°232 (juin juillet 2017) . - p.28-29
Titre : L’apprentissage mobile en Ifsi, d’infinies possibilités pédagogiques Type de document : revue Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français Mots-clés : apprentissage
étudiant
IFSI institut de formation en soins infirmiers
numérique
pédagogie
vidéoRésumé : S’appuyant sur la vague du numérique, l’institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l’apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d’apprentissage et d’innovations pédagogiques. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030994 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible L’apprentissage mixte* en formation infirmière / Karine Lauer in Objectif soins & management, n°254 (mars 2017)
[article] L’apprentissage mixte* en formation infirmière [revue] / Karine Lauer, Auteur ; Sarah Tincelin, Auteur . - 2017 . - p.40-43.
Langues : Français
in Objectif soins & management > n°254 (mars 2017) . - p.40-43
Mots-clés : e learning
formateur
formation à distance
formation médicale
IFSI institut de formation en soins infirmiersRésumé : Comment lier les savoirs contributifs et constitutifs des compétences professionnelles ? C’est la question que l’IFPS-formation infirmière du CHU de Besançon (Doubs) s’est posé en décryptant le rôle du cadre formateur. Retour d’expérience. Note de contenu : * L’apprentissage mixte correspond à un double mode d’apprentissage comprenant des cours en e-learning utilisables à distance, associés à des enseignements plus traditionnels en présentiel. [article]
in Objectif soins & management > n°254 (mars 2017) . - p.40-43
Titre : L’apprentissage mixte* en formation infirmière Type de document : revue Auteurs : Karine Lauer, Auteur ; Sarah Tincelin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.40-43 Langues : Français Mots-clés : e learning
formateur
formation à distance
formation médicale
IFSI institut de formation en soins infirmiersRésumé : Comment lier les savoirs contributifs et constitutifs des compétences professionnelles ? C’est la question que l’IFPS-formation infirmière du CHU de Besançon (Doubs) s’est posé en décryptant le rôle du cadre formateur. Retour d’expérience. Note de contenu : * L’apprentissage mixte correspond à un double mode d’apprentissage comprenant des cours en e-learning utilisables à distance, associés à des enseignements plus traditionnels en présentiel. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030545 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Apprentissage des CCI (cathéter à chambre implantable) en IFSI quel impact sur l'acquisition des bonnes pratiques ? / Sylvie Boyer in Objectif soins & management, n°228 (septembre 2014)
[article] Apprentissage des CCI (cathéter à chambre implantable) en IFSI quel impact sur l'acquisition des bonnes pratiques ? [revue] / Sylvie Boyer, Auteur ; Morgane Miègeville, Auteur . - 2014 . - p.40-42.
Langues : Français
in Objectif soins & management > n°228 (septembre 2014) . - p.40-42
Mots-clés : CCI chambre à cathéter implantable
formation
IFSI institut de formation en soins infirmiers[article]
in Objectif soins & management > n°228 (septembre 2014) . - p.40-42
Titre : Apprentissage des CCI (cathéter à chambre implantable) en IFSI quel impact sur l'acquisition des bonnes pratiques ? Type de document : revue Auteurs : Sylvie Boyer, Auteur ; Morgane Miègeville, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.40-42 Langues : Français Mots-clés : CCI chambre à cathéter implantable
formation
IFSI institut de formation en soins infirmiersExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023566 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible APAP du soin contre de la confiance / Alain Frobert in Santé mentale, n°197 (avril 2015)
[article] APAP du soin contre de la confiance [revue] / Alain Frobert, Auteur . - 2015 . - p.50-54.
Langues : Français
in Santé mentale > n°197 (avril 2015) . - p.50-54
Mots-clés : APAP Antipsychotique à action prolongée
étudiant
IFSI institut de formation en soins infirmiers
psychotrope
thérapeutique[article]
in Santé mentale > n°197 (avril 2015) . - p.50-54
Titre : APAP du soin contre de la confiance Type de document : revue Auteurs : Alain Frobert, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.50-54 Langues : Français Mots-clés : APAP Antipsychotique à action prolongée
étudiant
IFSI institut de formation en soins infirmiers
psychotrope
thérapeutiqueExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00024392 rev Revue Centre de documentation Archive Disponible L'anglais, un véritable support à la formation initiale / collectif d'auteurs in Soins cadres, vol.21 supplément n°81 (février 2012)
PermalinkAnalyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en IFSI soins cadres de santé nº69 février 2009 p.44.46 in Soins cadres, vol.18 n°69 (février 2009)
PermalinkAnalyse de pratiques choc culturel et adaptation au travail / Séverine Philippe in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.64 n°216 (décembre 2015)
PermalinkAnalyse de pratique en hépato-oncologie digestive / collectif d'auteurs in Soins, vol.59 n°788 (septembre 2014)
PermalinkAnalyse du concept « approche par compétences » / Clarence Loosli in Recherche en soins infirmiers, n°124 (mars 2016)
PermalinkL'analogie entre situation de simualtion et situation réelle de soins : une ressource cognitive pour l'infirmier novice / Arnaud Barras in Objectif soins & management, n°261 (février mars 2018)
PermalinkAmener les étudiants à découvrir une posture de chercheur / Océane Krief in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.65 n°223 (août septembre 2016)
PermalinkAméliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers / Guillaume Saint Lorant in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.68 n°243 (août septembre 2018)
PermalinkL’administration des médicaments en stage / Dominique Ghinamo Curto in Objectif soins & management, n°259 (octobre novembre 2017)
PermalinkAction d'éducation à la santé auprès de lycéens / Clara Le Coeur Bensalem in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.63 n°203 (août septembre 2014)
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