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La fonction tutorale en stage / Marielle Boissart in Soins cadres, vol.25 n°100 (novembre 2016)
[article] La fonction tutorale en stage [revue] / Marielle Boissart, Auteur . - 2016.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.25 n°100 (novembre 2016)
Mots-clés : alternance
compétence
réflexivité
stage
tuteur
tutoratRésumé : La fonction tutorale prend une place centrale dans les dispositifs d’encadrement des étudiants en stage afin qu’ils appréhendent au mieux leur future posture de professionnel.
À cet effet, le Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) rappelle l’importance d’un encadrement par les pairs et d’une fonction tutorale reconnue : choix d’une définition, d’un état des lieux réalisé sur cette fonction en France, des propositions qui en découlent et de réflexions issues du groupe de travail sur les stages piloté par la Direction générale de l’offre de soins.[article]
in Soins cadres > vol.25 n°100 (novembre 2016)
Titre : La fonction tutorale en stage Type de document : revue Auteurs : Marielle Boissart, Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français Mots-clés : alternance
compétence
réflexivité
stage
tuteur
tutoratRésumé : La fonction tutorale prend une place centrale dans les dispositifs d’encadrement des étudiants en stage afin qu’ils appréhendent au mieux leur future posture de professionnel.
À cet effet, le Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) rappelle l’importance d’un encadrement par les pairs et d’une fonction tutorale reconnue : choix d’une définition, d’un état des lieux réalisé sur cette fonction en France, des propositions qui en découlent et de réflexions issues du groupe de travail sur les stages piloté par la Direction générale de l’offre de soins.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029753 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible L'expérience du "CV imagé" en IFSI / Linda Khelfi in Objectif soins & management, n°284 (décembre 2021 & janvier 2022)
[article] L'expérience du "CV imagé" en IFSI [revue] / Linda Khelfi, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Roger Zintchem, Auteur ; Catherine Braccagni, Auteur . - 2021 . - p.63-66.
Langues : Français
in Objectif soins & management > n°284 (décembre 2021 & janvier 2022) . - p.63-66
Mots-clés : créativité
émotion
formation
identité professionnelle
IFSI institut de formation en soins infirmiers
réflexivitéRésumé : Pour inscrire les étudiants en soins infirmiers de 2e année dans une démarche réflexive visant à analyser leur parcours en formation initiale à l’IFSI, une activité faisant appel à leur créativité a vu le jour dans le cadre d’un dispositif spécifique. La réalisation d’une production artistique individuelle présentée à ses pairs encouragerait le travail émotionnel ainsi que le partage d’expériences au service de la construction identitaire professionnelle de l’étudiant. [article]
in Objectif soins & management > n°284 (décembre 2021 & janvier 2022) . - p.63-66
Titre : L'expérience du "CV imagé" en IFSI Type de document : revue Auteurs : Linda Khelfi, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Roger Zintchem, Auteur ; Catherine Braccagni, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.63-66 Langues : Français Mots-clés : créativité
émotion
formation
identité professionnelle
IFSI institut de formation en soins infirmiers
réflexivitéRésumé : Pour inscrire les étudiants en soins infirmiers de 2e année dans une démarche réflexive visant à analyser leur parcours en formation initiale à l’IFSI, une activité faisant appel à leur créativité a vu le jour dans le cadre d’un dispositif spécifique. La réalisation d’une production artistique individuelle présentée à ses pairs encouragerait le travail émotionnel ainsi que le partage d’expériences au service de la construction identitaire professionnelle de l’étudiant. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00035556 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Evaluation ou analyse des pratiques des formateurs en IFSI in Soins cadres, vol.20 n°77 (février 2011)
[article] Evaluation ou analyse des pratiques des formateurs en IFSI [revue] . - 2011 . - p.17.19.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.20 n°77 (février 2011) . - p.17.19
Mots-clés : analyse
évaluation
formateur
pratique
réflexivité
santé[article]
in Soins cadres > vol.20 n°77 (février 2011) . - p.17.19
Titre : Evaluation ou analyse des pratiques des formateurs en IFSI Type de document : revue Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.17.19 Langues : Français Mots-clés : analyse
évaluation
formateur
pratique
réflexivité
santéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00027367 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Éthique, simulation en santé et formation infirmière / Jérôme Zimowski in Soins cadres, vol.27 n°105 (février 2018)
[article] Éthique, simulation en santé et formation infirmière [revue] / Jérôme Zimowski, Auteur . - 2018 . - p.50-52.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.27 n°105 (février 2018) . - p.50-52
Mots-clés : éthique
formation
infirmière et infirmier
réflexivité
simulation en santéRésumé : La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé. Un principe éthique s’impose : « Jamais la première fois sur le patient ». Une éthique de la simulation en santé ne se réduit pas à un impératif catégorique puisqu’elle offre l’opportunité d’un questionnement quant à l’usage d’une telle innovation pédagogique pour l’apprentissage de l’éthique en formation infirmière. Une recherche-intervention mobilise une méthode d’auto-confrontation afin de dévoiler de nouvelles perspectives pour une visée éthique de la simulation en santé. [article]
in Soins cadres > vol.27 n°105 (février 2018) . - p.50-52
Titre : Éthique, simulation en santé et formation infirmière Type de document : revue Auteurs : Jérôme Zimowski, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.50-52 Langues : Français Mots-clés : éthique
formation
infirmière et infirmier
réflexivité
simulation en santéRésumé : La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé. Un principe éthique s’impose : « Jamais la première fois sur le patient ». Une éthique de la simulation en santé ne se réduit pas à un impératif catégorique puisqu’elle offre l’opportunité d’un questionnement quant à l’usage d’une telle innovation pédagogique pour l’apprentissage de l’éthique en formation infirmière. Une recherche-intervention mobilise une méthode d’auto-confrontation afin de dévoiler de nouvelles perspectives pour une visée éthique de la simulation en santé. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00031761 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Un espace de réflexion sur le soin : postures et seuils de réflexivité / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, n°69 (décembre 2020)
[article] Un espace de réflexion sur le soin : postures et seuils de réflexivité [ouvrage] / Jean-Bernard Cottier, Auteur . - 2020 . - p.49-83.
Langues : Français
in Perspective soignante > n°69 (décembre 2020) . - p.49-83
Mots-clés : analyse des pratiques
formation
professionnalisation
recherche
réflexivité
soin
soins palliatifsRésumé : Le cadre d'étude de ce texte fait appel à notre expérience d'infirmier dans des unités chirurgicales pour adultes. La nature du soin porte la marque du secteur où ce soin s'exerce, mais tous les soignants pourront se reconnaître dans les principes qui guident notre réflexion. Quel que soit le cadre de l'activité, le soin reste toujours ce souci de l'autre quand son autonomie vient à diminuer. [article]
in Perspective soignante > n°69 (décembre 2020) . - p.49-83
Titre : Un espace de réflexion sur le soin : postures et seuils de réflexivité Type de document : ouvrage Auteurs : Jean-Bernard Cottier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.49-83 Langues : Français Mots-clés : analyse des pratiques
formation
professionnalisation
recherche
réflexivité
soin
soins palliatifsRésumé : Le cadre d'étude de ce texte fait appel à notre expérience d'infirmier dans des unités chirurgicales pour adultes. La nature du soin porte la marque du secteur où ce soin s'exerce, mais tous les soignants pourront se reconnaître dans les principes qui guident notre réflexion. Quel que soit le cadre de l'activité, le soin reste toujours ce souci de l'autre quand son autonomie vient à diminuer. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00034641 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible l'education therapeutique comme dynamique de l'apprendre in Ethique et santé, vol.6 nº2 (juin 2009)
Permalinkl'éducation à la sexualité des étudiants universitaires par l'analyse réflexive de leurs pratiques sexuelles / André Dupras in Sexologies, vol 21 n°4 (octobre décembre 2012)
Permalinkdroistd es malades de la loi de 2002 a celle de 2005 in Ethique et santé, vol.6 nº2 (juin 2009)
Permalinkdossier réflexivité et pratique professionnelle / collectif d'auteurs in Education permanente, n°196 (septembre 2013)
Permalink[Dossier] Ecrire et Être / Florence Servan-Schreiber in Objectif soins & management, n°279 (février mars 2021)
Permalinkdossier l'apprentissage en question L'activité des enfants , source d'apprentissage pour les professionnels / Pascale Camus in Métiers de la petite enfance, n°192 (décembre 2012)
PermalinkDistanciation et situations emblématiques / Laurent Soyer in Objectif soins & management, n°267 (février mars 2019)
Permalinkle corps retrouve, representer l'irrepresentable un enjeu de la psychotherapie des psychoses in Information psychiatrique, nº1 (janvier 2009)
PermalinkLe confinement : points de vue d’étudiants masseurs-kinésithérapeutes de première année au travers de références bibliographiques choisies / Laurence Mauduit in Kinésithérapie la revue, vol.20 n°223 (juillet 2020)
PermalinkComment appréhender les soins intrusifs en institut de formation ? / collectif d'auteurs in Soins, vol.60 n°794 (avril 2015)
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