Web 2.0 et synergie avec l'université / Stéphane Pisot in Soins cadres, vol.21 n°81 (février 2012)

ISBD Public [article] Web 2.0 et synergie avec l'université [revue] / Stéphane Pisot, Auteur . - 2012 . - p.54-56. Langues : Français in Soins cadres > vol.21 n°81 (février 2012) . - p.54-56 Mots-clés : documentaliste e learning formation IFSI institut de formation en soins infirmiers internet référentiel université [article]  in Soins cadres > vol.21 n°81 (février 2012) . - p.54-56 Titre : Web 2.0 et synergie avec l'université Type de document : revue Auteurs : Stéphane Pisot, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.54-56 Langues : Français Mots-clés : documentaliste e learning formation IFSI institut de formation en soins infirmiers internet référentiel université

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La vidéo, un moyen rapide et efficace d’accès à l’information professionnelle / Fanny Le Jallé in Soins Aides soignantes, vol.16 n°85 (novembre décembre 2018)

ISBD Public [article] La vidéo, un moyen rapide et efficace d’accès à l’information professionnelle [revue] / Fanny Le Jallé, Auteur . - 2018 . - p.24-25. Langues : Français in Soins Aides soignantes > vol.16 n°85 (novembre décembre 2018) . - p.24-25 Mots-clés : apprentissage e learning pratique professionnelle valorisation vidéo Résumé : À la résidence Saint-Louis de Champtoceaux (49), la vidéo est de plus en plus utilisée afin que les professionnels aient un accès simple et efficace aux informations nécessaires à leur exercice. Ainsi, certaines procédures et autres protocoles sont traduits en tutoriels, accessibles sur l’ordinateur des transmissions. C’est aussi un moyen de promotion des activités de la résidence. [article]  in Soins Aides soignantes > vol.16 n°85 (novembre décembre 2018) . - p.24-25 Titre : La vidéo, un moyen rapide et efficace d’accès à l’information professionnelle Type de document : revue Auteurs : Fanny Le Jallé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français Mots-clés : apprentissage e learning pratique professionnelle valorisation vidéo Résumé : À la résidence Saint-Louis de Champtoceaux (49), la vidéo est de plus en plus utilisée afin que les professionnels aient un accès simple et efficace aux informations nécessaires à leur exercice. Ainsi, certaines procédures et autres protocoles sont traduits en tutoriels, accessibles sur l’ordinateur des transmissions. C’est aussi un moyen de promotion des activités de la résidence.

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Simulation, serious game et apprentissage / Marie Nhan in Soins cadres, vol.26 supplément n°103 (septembre 2017)

ISBD Public [article] Simulation, serious game et apprentissage [revue] / Marie Nhan, Auteur ; Valérie Bouisson, Auteur ; Valérie Gonin, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p.S28-S30. Langues : Français in Soins cadres > vol.26 supplément n°103 (septembre 2017) . - p.S28-S30 Mots-clés : apprentissage compétence e learning étudiant IFSI institut de formation en soins infirmiers simulation en santé Résumé : La préconisation de la Haute Autorité de santé “Jamais la première fois sur un patient” questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étudiants de s’approcher au plus près de l’exercice des multiples compétences qu’ils vont devoir exercer en situation de travail. L’évolution majeure des possibilités offertes ces dernières années par le numérique, et notamment les logiciels de simulation, pourrait faciliter l’atteinte de cet objectif. [article]  in Soins cadres > vol.26 supplément n°103 (septembre 2017) . - p.S28-S30 Titre : Simulation, serious game et apprentissage Type de document : revue Auteurs : Marie Nhan, Auteur ; Valérie Bouisson, Auteur ; Valérie Gonin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.S28-S30 Langues : Français Mots-clés : apprentissage compétence e learning étudiant IFSI institut de formation en soins infirmiers simulation en santé Résumé : La préconisation de la Haute Autorité de santé “Jamais la première fois sur un patient” questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques. Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étudiants de s’approcher au plus près de l’exercice des multiples compétences qu’ils vont devoir exercer en situation de travail. L’évolution majeure des possibilités offertes ces dernières années par le numérique, et notamment les logiciels de simulation, pourrait faciliter l’atteinte de cet objectif.

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De la réingénierie des études de MERM à l'arrivée du e-learning... / Valérie Baude in Le manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie, n°267 (septembre 2017)

ISBD Public [article] De la réingénierie des études de MERM à l'arrivée du e-learning... [revue] / Valérie Baude, Auteur ; Jennifer Mary, Auteur . - 2017 . - p.30-34. Langues : Français in Le manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie > n°267 (septembre 2017) . - p.30-34 Mots-clés : e learning enseignement IFMERM institut de formation des manipulateurs d'électroradiologie médicale pédagogie réingénierie Résumé : L'année 2012 a marqué un tournant dans la formation des manipulateurs d'électroradiologie médicale (MERM). Celle-ci s'organise désormais autour des compétences métier nécessitant de faire développer aux étudiants autonomie et réflexivité pour les conduire vers la professionnalisation. Dans le même temps, la complexité des situations de soins et l'évolution du profil des étudiants nécessitent de repenser les pratiques pédagogiques. L'offre de formation s'est donc diversifiée et ouverte sur l'université. Ainsi, la mutualisation des pratiques a conduit la formation MERM à s'adapter à d'autres schémas de formation, à d'autres méthodes et à d'autres outils... le e-learning en est un exemple. [article]  in Le manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie > n°267 (septembre 2017) . - p.30-34 Titre : De la réingénierie des études de MERM à l'arrivée du e-learning... Type de document : revue Auteurs : Valérie Baude, Auteur ; Jennifer Mary, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.30-34 Langues : Français Mots-clés : e learning enseignement IFMERM institut de formation des manipulateurs d'électroradiologie médicale pédagogie réingénierie Résumé : L'année 2012 a marqué un tournant dans la formation des manipulateurs d'électroradiologie médicale (MERM). Celle-ci s'organise désormais autour des compétences métier nécessitant de faire développer aux étudiants autonomie et réflexivité pour les conduire vers la professionnalisation. Dans le même temps, la complexité des situations de soins et l'évolution du profil des étudiants nécessitent de repenser les pratiques pédagogiques. L'offre de formation s'est donc diversifiée et ouverte sur l'université. Ainsi, la mutualisation des pratiques a conduit la formation MERM à s'adapter à d'autres schémas de formation, à d'autres méthodes et à d'autres outils... le e-learning en est un exemple.

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Un projet innovant pour mieux concilier travail et formation / Bernadette Jaulent in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, n° spécial 2011 (juin 2011)

ISBD Public [article] Un projet innovant pour mieux concilier travail et formation [revue] / Bernadette Jaulent, Auteur ; Pascaline Demortier Atticus, Auteur . - 2011 . - p.14-15. Langues : Français in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > n° spécial 2011 (juin 2011) . - p.14-15 Mots-clés : compétence e learning formation IFAS institut de formation d'aide soignante [article]  in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > n° spécial 2011 (juin 2011) . - p.14-15 Titre : Un projet innovant pour mieux concilier travail et formation Type de document : revue Auteurs : Bernadette Jaulent, Auteur ; Pascaline Demortier Atticus, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français Mots-clés : compétence e learning formation IFAS institut de formation d'aide soignante

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La percée du e-learning / Hélène Colau in Infirmière magazine, n°371 (mai 2016)

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Opinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle Sulpice in Soins, vol.66 n°852 (janvier février 2021)

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Des observatoires du médicament pour sécuriser les pratiques / Marie Christine Lanoue in Soins, vol.59 n°784 (avril 2014)

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Les MOOC, cyberoutils de formation / Martine Baurin in Soins Aides soignantes, vol.14 n°76 (mai juin 2017)

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Médicaments et enfants : approche des risques par des mises en situation pratiques / Jade Douangmala in Soins pédiatrie puériculture, vol.43 n°320 (mai juin 2021)

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Le jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ? / Olivier Meunier in Hygiènes, vol.27 n°6 (décembre 2019)

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Infirmière manager une formation innovante en europe / Liliane Giraud in Soins cadres, vol.22 n°86 (mai 2013)

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Hospices Civils de Lyon, e learning, une technique au service d'une politique in Gestions hospitalières, nº456 (mai 2006)

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Former pour demain ? Une formation 3.0 / Florence Baguet in Gestions hospitalières, n°563 (février 2017)

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Former les étudiants infirmiers de bloc opératoire à la radioprotection du patient / Séverine Échinard in Interbloc, tome XXXX n°3 (juillet septembre 2021)

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