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L' élaboration d'une problématique de recherche sources, outils et méthode / Lawrence Olivier (DL 2005)
L' élaboration d'une problématique de recherche sources, outils et méthode [ouvrage] / Lawrence Olivier (1953-....), Auteur ; Guy Bédard, Auteur ; Julie Ferron, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2005 . - 94 pages.
ISBN : 978-2-7475-8518-7 : 11€
Bibliographie, 2 p.
Langues : Français
Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé :
Alors que de nombreux ouvrages méthodologiques ont traité de la question de l'hypothèse ou des techniques d'enquête dans la démarche de recherche en sciences et en sciences sociales, très peu d'entre eux se sont intéressés à l'élaboration de la problématique et de la revue de la littérature. C'est donc de cet aspect de la recherche que les auteurs de cet ouvrage ont voulu traiter, convaincus qu'il s'agissait d'une étape essentielle - pour ne pas dire l'étape la plus importante - du processus d'enquête scientifique. Quels sont les différents stades menant à la formation d'une hypothèse de recherche ? Comment construire une problématique et une revue de la littérature pertinente et exhaustive ? Quels sont les outils mis à la disposition du chercheur pour ce faire ? Autant de questions auxquelles cet ouvrage méthodologique tente de répondre afin de guider le scientifique dans sa démarche de recherche.Note de contenu :
Sommaire
Les outils de la revue de la littérature
La revue de la littérature
Titre : L' élaboration d'une problématique de recherche sources, outils et méthode Type de document : ouvrage Auteurs : Lawrence Olivier (1953-....), Auteur ; Guy Bédard, Auteur ; Julie Ferron, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2005 Importance : 94 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-8518-7 Prix : 11€ Note générale : Bibliographie, 2 p. Langues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé :
Alors que de nombreux ouvrages méthodologiques ont traité de la question de l'hypothèse ou des techniques d'enquête dans la démarche de recherche en sciences et en sciences sociales, très peu d'entre eux se sont intéressés à l'élaboration de la problématique et de la revue de la littérature. C'est donc de cet aspect de la recherche que les auteurs de cet ouvrage ont voulu traiter, convaincus qu'il s'agissait d'une étape essentielle - pour ne pas dire l'étape la plus importante - du processus d'enquête scientifique. Quels sont les différents stades menant à la formation d'une hypothèse de recherche ? Comment construire une problématique et une revue de la littérature pertinente et exhaustive ? Quels sont les outils mis à la disposition du chercheur pour ce faire ? Autant de questions auxquelles cet ouvrage méthodologique tente de répondre afin de guider le scientifique dans sa démarche de recherche.Note de contenu :
Sommaire
Les outils de la revue de la littérature
La revue de la littératureExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00024666 PEDME260 Ouvrage Centre de documentation B19 - B25 Disponible Parcours d'un responsable de formation / Jean-Marc Paragot (DL 2014)
Parcours d'un responsable de formation : du métier vers la profession [ouvrage] / Jean-Marc Paragot, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2014 . - 304 pages. - (I.D.. Série 5, Cheminements de pensées et constructions de savoirs. Série 5, Cheminements de pensées et constructions de savoirs) .
ISBN : 978-2-343-03573-4 : 32€
Bibliographie et webliographie p. 297-304
Langues : Français
Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Résumé :
C’est un parcours de quatre étapes avec deux reprises. Les étapes sont les
blocs qui constituent peu à peu le passage du métier d’enseigner et d’instruire
à la profession d’enseignant. Ce sont enseigner, former, chercher, analyser. Les
reprises permettent d’envisager le parcours en léger décalage. Elles nous aident
à interroger des notions essentielles pour penser l’élaboration de la profession
à partir du métier. Les thèmes seront successivement « les métiers de l’humain »
à l’issue des blocs enseigner puis former, « le double épistémologique » après
analyser pour déboucher sur la professionnalité d’enseignant, de formateur et
de formateurs de formateurs.
Le travail rend compte de la complexité des liens qui s’établissent entre les
éléments hétérogènes d’un parcours. Le livre est un mouvement de passage du
métier à la profession. Trois questions le traversent et le contiennent :
Comment des savoirs épars peuvent-ils contribuer à la construction d’une
identité singulière ?
Comment dans les métiers de l’humain, l’espace personnel tutoie-t-il l’espace
professionnel ?
Comment celui-ci engage-t-il celui-là et réciproquement dans une perspective
de développement de soi ?
Titre : Parcours d'un responsable de formation : du métier vers la profession Type de document : ouvrage Auteurs : Jean-Marc Paragot, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2014 Collection : I.D.. Série 5, Cheminements de pensées et constructions de savoirs Sous-collection : Série 5, Cheminements de pensées et constructions de savoirs Importance : 304 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-03573-4 Prix : 32€ Note générale : Bibliographie et webliographie p. 297-304 Langues : Français Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Résumé :
C’est un parcours de quatre étapes avec deux reprises. Les étapes sont les
blocs qui constituent peu à peu le passage du métier d’enseigner et d’instruire
à la profession d’enseignant. Ce sont enseigner, former, chercher, analyser. Les
reprises permettent d’envisager le parcours en léger décalage. Elles nous aident
à interroger des notions essentielles pour penser l’élaboration de la profession
à partir du métier. Les thèmes seront successivement « les métiers de l’humain »
à l’issue des blocs enseigner puis former, « le double épistémologique » après
analyser pour déboucher sur la professionnalité d’enseignant, de formateur et
de formateurs de formateurs.
Le travail rend compte de la complexité des liens qui s’établissent entre les
éléments hétérogènes d’un parcours. Le livre est un mouvement de passage du
métier à la profession. Trois questions le traversent et le contiennent :
Comment des savoirs épars peuvent-ils contribuer à la construction d’une
identité singulière ?
Comment dans les métiers de l’humain, l’espace personnel tutoie-t-il l’espace
professionnel ?
Comment celui-ci engage-t-il celui-là et réciproquement dans une perspective
de développement de soi ?
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00024685 PEDMA397 Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible Penser la formation aux soins palliatifs entre repères relationnels et pratique réflexive / Caroline Galle-Gaudin (DL 2014)
Penser la formation aux soins palliatifs entre repères relationnels et pratique réflexive [ouvrage] / Caroline Galle-Gaudin (1961-....), Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2014 . - 192 pages ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-343-03698-4 : 19€
Bibliographie et webliographie p. 181-192
Langues : Français
Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Résumé : On naît, on vit, on reste jeune mais... un jour ou l'autre il faut bien y passer. Ayant oublié ce " passage " inéluctable et incontournable, l'homme a oublié l'accompagnement, l'instant, la présence, l'écoute, parfois même le temps d'une authenticité relationnelle. Vivre en oubliant que l'on va mourir, que l'on est mortel, c'est surtout oublier de vivre. Le souci de l'autre souffrant à accompagner jusqu'à son dernier souffle, devient au gré des mutations sociales et parentales, autant, sinon plus, une préoccupation médicale et paramédicale qu'une préoccupation familiale et citoyenne.
C'est principalement à l'hôpital que l'on meurt, même si c'est à la maison, entouré par les siens, qu'on le souhaiterait. Formés pour guérir, les soignants peuvent se sentir dépourvus pour cet accompagnement ultime. Pour faire face à cette nouvelle responsabilité, des Diplômes Universitaire de Soins Palliatifs et d'Accompagnement ont émergé depuis une vingtaine d'années. Ils visent une formation pluridisciplinaire des acteurs des diverses disciplines du champ de la santé.
Comment penser cette formation ? Ce livre tente une réponse en proposant de passer d'un modèle hiérarchique médical hérité à une réflexion partenariale transdisciplinaire. Et il explicite les grandes lignes et moyens d'une stratégie pédagogique d'alternance intégrative.
Titre : Penser la formation aux soins palliatifs entre repères relationnels et pratique réflexive Type de document : ouvrage Auteurs : Caroline Galle-Gaudin (1961-....), Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2014 Importance : 192 pages Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-03698-4 Prix : 19€ Note générale : Bibliographie et webliographie p. 181-192 Langues : Français Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Résumé : On naît, on vit, on reste jeune mais... un jour ou l'autre il faut bien y passer. Ayant oublié ce " passage " inéluctable et incontournable, l'homme a oublié l'accompagnement, l'instant, la présence, l'écoute, parfois même le temps d'une authenticité relationnelle. Vivre en oubliant que l'on va mourir, que l'on est mortel, c'est surtout oublier de vivre. Le souci de l'autre souffrant à accompagner jusqu'à son dernier souffle, devient au gré des mutations sociales et parentales, autant, sinon plus, une préoccupation médicale et paramédicale qu'une préoccupation familiale et citoyenne.
C'est principalement à l'hôpital que l'on meurt, même si c'est à la maison, entouré par les siens, qu'on le souhaiterait. Formés pour guérir, les soignants peuvent se sentir dépourvus pour cet accompagnement ultime. Pour faire face à cette nouvelle responsabilité, des Diplômes Universitaire de Soins Palliatifs et d'Accompagnement ont émergé depuis une vingtaine d'années. Ils visent une formation pluridisciplinaire des acteurs des diverses disciplines du champ de la santé.
Comment penser cette formation ? Ce livre tente une réponse en proposant de passer d'un modèle hiérarchique médical hérité à une réflexion partenariale transdisciplinaire. Et il explicite les grandes lignes et moyens d'une stratégie pédagogique d'alternance intégrative.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00024686 PEDMA398 Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible L'accès universel aux médicaments et les ADPIC / Jérémy Cheong Chi Mo (DL 2016)
L'accès universel aux médicaments et les ADPIC : 1994-2014 [ouvrage] / Jérémy Cheong Chi Mo . - Paris : L'Harmattan, DL 2016 . - 242 p.
ISBN : 978-2-343-09719-0 : 25€
Mots-clés : accès
accord ADPIC
droit de la santé
médicamentRésumé : En 2010, près d'un tiers de la population mondiale n'a pas encore accès aux médicaments essentiels. Plus de 100 millions de personnes s'enfoncent chaque année dans la pauvreté en raison du coût élevé des prestations de santé et notamment des médicaments. Dans les pays à faible et moyen revenu, 50 à 90 % du coût des médicaments est à la charge des patients et représente 20 à 60 % du budget de la santé. Dans la situation du sida, 24 % des enfants séropositifs et deux tiers des adultes vivant avec le sida n'ont pas accès aux traitements.
Vingt ans après la ratification de l'Accord des Aspects des Droits de Propriété Intellectuelle qui touchent au Commerce (ADPIC) par l'ensemble des États membres de l'OMC, il convient de faire le bilan de cet instrument juridique international dans son application à la production pharmaceutique. Cet accord devait permettre la promotion de la recherche et du développement de nouveaux médicaments, tout en assurant leur accès universel. Qu'en est-il vraiment aujourd'hui ? Pourquoi l'ensemble des personnes nécessitant des médicaments pour se soigner ne peut-il y accéder ? Que pourrions-nous faire pour assurer l'accès universel aux médicaments ? C'est à ces questions que cet ouvrage tente de répondre.
Titre : L'accès universel aux médicaments et les ADPIC : 1994-2014 Type de document : ouvrage Auteurs : Jérémy Cheong Chi Mo Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2016 Importance : 242 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-09719-0 Prix : 25€ Mots-clés : accès
accord ADPIC
droit de la santé
médicamentRésumé : En 2010, près d'un tiers de la population mondiale n'a pas encore accès aux médicaments essentiels. Plus de 100 millions de personnes s'enfoncent chaque année dans la pauvreté en raison du coût élevé des prestations de santé et notamment des médicaments. Dans les pays à faible et moyen revenu, 50 à 90 % du coût des médicaments est à la charge des patients et représente 20 à 60 % du budget de la santé. Dans la situation du sida, 24 % des enfants séropositifs et deux tiers des adultes vivant avec le sida n'ont pas accès aux traitements.
Vingt ans après la ratification de l'Accord des Aspects des Droits de Propriété Intellectuelle qui touchent au Commerce (ADPIC) par l'ensemble des États membres de l'OMC, il convient de faire le bilan de cet instrument juridique international dans son application à la production pharmaceutique. Cet accord devait permettre la promotion de la recherche et du développement de nouveaux médicaments, tout en assurant leur accès universel. Qu'en est-il vraiment aujourd'hui ? Pourquoi l'ensemble des personnes nécessitant des médicaments pour se soigner ne peut-il y accéder ? Que pourrions-nous faire pour assurer l'accès universel aux médicaments ? C'est à ces questions que cet ouvrage tente de répondre.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029568 PH26 Ouvrage Centre de documentation C27 C31 Disponible Les cinq saisons / Jérôme Rivkine (DL 2016)
Les cinq saisons : sortir du cancer, parcours initiatique d'un malade bien-portant ; récit autobiographique [ouvrage] / Jérôme Rivkine . - Paris : L'Harmattan, DL 2016 . - 198 p. - (Récits de vie. Santé et maladie) .
ISBN : 978-2-343-09626-1 : 21€50
Mots-clés : autobiographie
cancérologieRésumé : Lorsqu'à 37 ans, l'auteur apprend qu'il est atteint d'un cancer incurable, que les médecins lui donnent six, huit mois au plus, c'est le froid, le brouillard, l'incompréhension. Jérôme Rivkine est alors marié, père de deux enfants. Avocat parisien, il mène une vie agréable, ordinaire. Mettant les pronostics de côté, il va alors s'interroger sur la maladie, sur lui-même, son entourage, puis petit à petit remonter l'échelle, réapprendre à vivre, pour engendrer de cette défaillance, une force de vie.
Cet ouvrage est le récit de ce voyage, le chemin dérobé que l'auteur a parcouru du jour où tout a basculé, un beau matin de printemps, à sa métamorphose, le printemps suivant.
Titre : Les cinq saisons : sortir du cancer, parcours initiatique d'un malade bien-portant ; récit autobiographique Type de document : ouvrage Auteurs : Jérôme Rivkine Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2016 Collection : Récits de vie Sous-collection : Santé et maladie Importance : 198 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-09626-1 Prix : 21€50 Mots-clés : autobiographie
cancérologieRésumé : Lorsqu'à 37 ans, l'auteur apprend qu'il est atteint d'un cancer incurable, que les médecins lui donnent six, huit mois au plus, c'est le froid, le brouillard, l'incompréhension. Jérôme Rivkine est alors marié, père de deux enfants. Avocat parisien, il mène une vie agréable, ordinaire. Mettant les pronostics de côté, il va alors s'interroger sur la maladie, sur lui-même, son entourage, puis petit à petit remonter l'échelle, réapprendre à vivre, pour engendrer de cette défaillance, une force de vie.
Cet ouvrage est le récit de ce voyage, le chemin dérobé que l'auteur a parcouru du jour où tout a basculé, un beau matin de printemps, à sa métamorphose, le printemps suivant.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029565 CAN79 Ouvrage Centre de documentation A25 - A 29 Disponible À votre santé / Edmond Bertrand (DL 2016)
PermalinkLa fonction guérisseuse / Daniel Schurmans (DL 2016)
PermalinkTuteurs professionnels et formateurs / Philippe Suné (2016)
PermalinkLes tables d'opération / Michel A. Germain (2016)
PermalinkLes tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui. Entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires / Eric Maleyrot (2022)
PermalinkChangement dans les organisations, 2. Tome 2 Communication négociation et interventions (DL 2005)
PermalinkL' acte d'apprendre / Bernadette Aumont (DL 2006)
PermalinkDes petits chefs aux managers de proximité / Stéphane Bellini (DL 2005)
PermalinkÉconomie du travail et des ressources humaines / Gérard Duthil (2004)
PermalinkRegarder la mort en face / Danielle Seilhean (2003)
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