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Déjà-presque-mort mais encore-si-terriblement vivant / Jacques Fabrizi (2012)
Déjà-presque-mort mais encore-si-terriblement vivant [ouvrage] / Jacques Fabrizi, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2012 . - 193 pages ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-296-96198-2 : 20€
Langues : Français
Index. décimale : MO MORT Résumé :
Sommaire
L'invitation au voyage
Le regard, l'instant premier du colloque singulier
Tout ce qu'il reste à faire, quand il n'y a plus rien à faire !
Parler de la mort avec son patient
Le deuil, des mots pour le vivre
Ce singulier besoin d'images
Décadents, indignes et pornographiques
Babbo, che e sucesso? Che ti e sucesso? Che mi e successo?
Le dernier coup d'archet
Note de contenu : Depuis près de trente ans, j'exerce la médecine générale. Après un cursus universitaire commun, mon intérêt s'est porté sur la pratique des soins palliatifs et l'accompagnement des patients en fin de vie. Pourquoi ce choix? Ce livre tente d'y répondre par une invitation à un singulier voyage, une pérégrination dans les arcanes de mon roman familial, au coeur de l'intime. J'ai souhaité m'intéresser au regard, précisément au regard des soignants dans une relation de soins.
J'ai cheminé entre regard, silence et parole, me hasardant à leur trouver un trait d'union possible. J'ai cherché à considérer cet espace aux limites floues entre soi et soi, entre soi et les autres, entre soi et le monde, pour mieux en cerner les frontières.
Titre : Déjà-presque-mort mais encore-si-terriblement vivant Type de document : ouvrage Auteurs : Jacques Fabrizi, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2012 Importance : 193 pages Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96198-2 Prix : 20€ Langues : Français Index. décimale : MO MORT Résumé :
Sommaire
L'invitation au voyage
Le regard, l'instant premier du colloque singulier
Tout ce qu'il reste à faire, quand il n'y a plus rien à faire !
Parler de la mort avec son patient
Le deuil, des mots pour le vivre
Ce singulier besoin d'images
Décadents, indignes et pornographiques
Babbo, che e sucesso? Che ti e sucesso? Che mi e successo?
Le dernier coup d'archet
Note de contenu : Depuis près de trente ans, j'exerce la médecine générale. Après un cursus universitaire commun, mon intérêt s'est porté sur la pratique des soins palliatifs et l'accompagnement des patients en fin de vie. Pourquoi ce choix? Ce livre tente d'y répondre par une invitation à un singulier voyage, une pérégrination dans les arcanes de mon roman familial, au coeur de l'intime. J'ai souhaité m'intéresser au regard, précisément au regard des soignants dans une relation de soins.
J'ai cheminé entre regard, silence et parole, me hasardant à leur trouver un trait d'union possible. J'ai cherché à considérer cet espace aux limites floues entre soi et soi, entre soi et les autres, entre soi et le monde, pour mieux en cerner les frontières.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022248 MO84 Ouvrage Centre de documentation C15 - C18 Disponible Le mythe infirmier ou Le pavé dans la mare ! / Michel Nadot (DL 2012)
Le mythe infirmier ou Le pavé dans la mare ! [ouvrage] / Michel Nadot, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2012 . - 1 vol. (250 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Éthique médicale (Paris. 2004), ISSN 1768-2398) .
ISBN : 978-2-296-99288-7 : 25,50 EUR
Bibliographie et webliographie, 9 p.
Langues : Français
Index. décimale : PROFINF PROFESSION INFIRMIERE Résumé : Sommaire
L'hôpital laïc public au XVIIIe siècle
Le personnel de l'hôpital
Il n'y a pas de soins infirmiers dans l'hôpital
Le discours médical s'invite à l'hôpital
D'ou vient le mot "infirmier" et "infirmière" ?
Le mot "infirmière" s'impose dans l'organisation profane
Du noviciat religieux à la première école au monde pour soignantes laïques
Le mot infirmier dans l'espace francophone
Dénouement : le dépassement du mythe infirmier
Note de contenu : Aujourd'hui, dans une grande partie de l'espace francophone, il existe des facultés de sciences infirmières, on fait de la recherche infirmière, il y a des soins infirmiers et bien sûr des infirmières pour les donner. Mais en quoi les soins infirmiers sont-ils infirmiers ? Alors que des milliers de personnes se réclament du terme infirmier, celui-ci reste d'origine méconnue et relève du mythé derrière lequel toute une profession s'abrite.
Est-il souhaitable de retrouver les traditions de langage de la discipline dite "infirmière" ou faut-il en craindre les interrogations ? La dénonciation du mythe a l'effet d'un pavé dans la mare. Qu'à cela ne tienne ! Dépasser cette mythologie devient alors, comme pour d'autres sciences, une nécessité impérative pour statuer sur le savoir propre d'une discipline. C'est l'histoire d'un mot que propose cet ouvrage sur le soin institutionnel hospitalier laïc.
Son contenu remplit la promesse du titre. Réalisé à partir de recherches historiques fondamentales inédites menées par l'auteur depuis plus de vingt ans, cet ouvrage permet à une profession de retrouver la mémoire.
Titre : Le mythe infirmier ou Le pavé dans la mare ! Type de document : ouvrage Auteurs : Michel Nadot, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2012 Collection : Éthique médicale (Paris. 2004), ISSN 1768-2398 Importance : 1 vol. (250 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-99288-7 Prix : 25,50 EUR Note générale : Bibliographie et webliographie, 9 p. Langues : Français Index. décimale : PROFINF PROFESSION INFIRMIERE Résumé : Sommaire
L'hôpital laïc public au XVIIIe siècle
Le personnel de l'hôpital
Il n'y a pas de soins infirmiers dans l'hôpital
Le discours médical s'invite à l'hôpital
D'ou vient le mot "infirmier" et "infirmière" ?
Le mot "infirmière" s'impose dans l'organisation profane
Du noviciat religieux à la première école au monde pour soignantes laïques
Le mot infirmier dans l'espace francophone
Dénouement : le dépassement du mythe infirmier
Note de contenu : Aujourd'hui, dans une grande partie de l'espace francophone, il existe des facultés de sciences infirmières, on fait de la recherche infirmière, il y a des soins infirmiers et bien sûr des infirmières pour les donner. Mais en quoi les soins infirmiers sont-ils infirmiers ? Alors que des milliers de personnes se réclament du terme infirmier, celui-ci reste d'origine méconnue et relève du mythé derrière lequel toute une profession s'abrite.
Est-il souhaitable de retrouver les traditions de langage de la discipline dite "infirmière" ou faut-il en craindre les interrogations ? La dénonciation du mythe a l'effet d'un pavé dans la mare. Qu'à cela ne tienne ! Dépasser cette mythologie devient alors, comme pour d'autres sciences, une nécessité impérative pour statuer sur le savoir propre d'une discipline. C'est l'histoire d'un mot que propose cet ouvrage sur le soin institutionnel hospitalier laïc.
Son contenu remplit la promesse du titre. Réalisé à partir de recherches historiques fondamentales inédites menées par l'auteur depuis plus de vingt ans, cet ouvrage permet à une profession de retrouver la mémoire.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022252 PROFINF32 Ouvrage Centre de documentation C38 - C39 Disponible Le genre à l'école des enseignantes / Sophie Devineau (DL 2012)
Le genre à l'école des enseignantes : embûches de la mixité et leviers de la parité [ouvrage] / Sophie Devineau, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2012 . - 1 vol. (313 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Logiques sociales. Série Sociologie du genre. Sociologie du genre) .
ISBN : 978-2-296-97030-4 : 33 EUR
Bibliographie et webliographie p. 299-313
Langues : Français
Index. décimale : SOC SOCIOLOGIE Note de contenu : Le genre à l'école des enseignantes Embûches de la mixité et leviers de la parité L'école est féminine à plus d'un titre, portée par des enseignantes qui ont investi la profession sur la longue durée, elle est aussi le lieu de la bonne réussite scolaire des filles. Enquêter dans l'école, c'est donc rencontrer nécessairement d'abord des femmes professeures, majoritaires dans les deux premiers degrés et anciennes bonnes élèves du système. La question du genre à l'école est pour cette raison incontournable, or pendant longtemps les chemins de la mixité qu'empruntent les filles puis les enseignantes dans l'institution éducative ont été assez peu explorés au regard de la dynamique émancipatrice de ce choix de métier. Enjeu fort du pouvoir, la maîtrise de la parole constitue précisément la spécialité de la profession qui va en jouer comme d'un levier pour diffuser l'idéal égalitaire. Le parti pris d'affronter les contradictions qui traversent l'école oblige à considérer le projet féministe tel qu'il a été porté au sein du salariat et dans la société par cette profession. En quelque sorte, cela revient à envisager ce groupe professionnel comme un moteur de l'histoire de l'égalité entre les sexes, malgré les embûches d'une mixité encore trop formelle, et en dépit de la division sexuée du travail scolaire, les femmes se raréfiant à mesure que l'on monte dans les degrés de l'édifice éducatif, de la maternelle à l'université. Aujourd'hui la parité est le motif principal du combat des enseignantes militantes contre l'inertie conservatrice de rôles sociaux de sexe assignés aux métiers de l'enseignement comme à l'ensemble des professions du care. La féminisation des textes syndicaux marque également un tournant décisif pour une expression politique jusqu'ici confisquée.
Titre : Le genre à l'école des enseignantes : embûches de la mixité et leviers de la parité Type de document : ouvrage Auteurs : Sophie Devineau, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2012 Collection : Collection Logiques sociales. Série Sociologie du genre Sous-collection : Sociologie du genre Importance : 1 vol. (313 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-97030-4 Prix : 33 EUR Note générale : Bibliographie et webliographie p. 299-313 Langues : Français Index. décimale : SOC SOCIOLOGIE Note de contenu : Le genre à l'école des enseignantes Embûches de la mixité et leviers de la parité L'école est féminine à plus d'un titre, portée par des enseignantes qui ont investi la profession sur la longue durée, elle est aussi le lieu de la bonne réussite scolaire des filles. Enquêter dans l'école, c'est donc rencontrer nécessairement d'abord des femmes professeures, majoritaires dans les deux premiers degrés et anciennes bonnes élèves du système. La question du genre à l'école est pour cette raison incontournable, or pendant longtemps les chemins de la mixité qu'empruntent les filles puis les enseignantes dans l'institution éducative ont été assez peu explorés au regard de la dynamique émancipatrice de ce choix de métier. Enjeu fort du pouvoir, la maîtrise de la parole constitue précisément la spécialité de la profession qui va en jouer comme d'un levier pour diffuser l'idéal égalitaire. Le parti pris d'affronter les contradictions qui traversent l'école oblige à considérer le projet féministe tel qu'il a été porté au sein du salariat et dans la société par cette profession. En quelque sorte, cela revient à envisager ce groupe professionnel comme un moteur de l'histoire de l'égalité entre les sexes, malgré les embûches d'une mixité encore trop formelle, et en dépit de la division sexuée du travail scolaire, les femmes se raréfiant à mesure que l'on monte dans les degrés de l'édifice éducatif, de la maternelle à l'université. Aujourd'hui la parité est le motif principal du combat des enseignantes militantes contre l'inertie conservatrice de rôles sociaux de sexe assignés aux métiers de l'enseignement comme à l'ensemble des professions du care. La féminisation des textes syndicaux marque également un tournant décisif pour une expression politique jusqu'ici confisquée. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022261 SOC77 Ouvrage Centre de documentation D15 - D21 Disponible Les professionnels à la rencontre de la sociologie (DL 2012)
Les professionnels à la rencontre de la sociologie [ouvrage] / Aude Girier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : L'Harmattan, DL 2012 . - 1 vol. (104 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-296-96526-3 : 12 €
Notes bibliographiques
Langues : Français
Index. décimale : SOC SOCIOLOGIE Résumé : Sommaire
A quoi ca nous sert, la sociologie ?" des futurs professionnels du social face à la sociologie
La place de la sociologie dans le nouveau programme en soins infirmiers
La sociologie dans la formation des infirmières puéricultrices
Sociologie et cursus architectural, drôle de trame
Partager des sciences, sciences en partage
Note de contenu : Si la sociologie est parvenue à s'inscrire comme une discipline indispensable dans de nombreux champs, la question de son utilité demeure présente dans de nombreux débats. Professionnels de santé, bénévoles, architectes ou encore travailleurs sociaux, tous reçoivent une formation en sociologie. Comment les enseigne-t-on, mais surtout pourquoi ? Quelles sont les finalités d'un tel enseignement ? Qu'est-ce que cela nous dit de la place des sciences humaines et sociales dans notre société ? Ce sont autant de questions qui construisent les articles que chacun des enseignants ou des responsables de formations, a bien voulu nous soumettre.
Ce livre s'ancre alors dans deux dimensions : l'une pédagogique, l'autre pratique. Pédagogique car c'est finalement à travers la façon dont les enseignants pensent et transmettent la sociologie que nous avons choisi d'exposer ces réflexions, en gardant à l'esprit, tel un leitmotiv, l'idée d'expliquer l'enseignement de la sociologie auprès de tous. Pratique car nous sommes allés à la rencontre de professionnels qui sont confrontés à l'utilisation des sciences humaines et sociales.
Leurs formateurs nous expliquent alors la façon de mobiliser ces savoirs dans une pratique professionnelle quotidienne. Sans aplatir toutes les spécificités de chaque champ abordé, la sociologie apparaît dans l'ensemble des communications comme un moyen permettant une meilleure connaissance de la société, du monde professionnel et du coup, elle participerait à la construction d'une identité professionnelle notamment à travers l'exigence de réflexivité demandée par l'ensemble des enseignants.
Titre : Les professionnels à la rencontre de la sociologie Type de document : ouvrage Auteurs : Aude Girier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (104 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96526-3 Prix : 12 € Note générale : Notes bibliographiques Langues : Français Index. décimale : SOC SOCIOLOGIE Résumé : Sommaire
A quoi ca nous sert, la sociologie ?" des futurs professionnels du social face à la sociologie
La place de la sociologie dans le nouveau programme en soins infirmiers
La sociologie dans la formation des infirmières puéricultrices
Sociologie et cursus architectural, drôle de trame
Partager des sciences, sciences en partage
Note de contenu : Si la sociologie est parvenue à s'inscrire comme une discipline indispensable dans de nombreux champs, la question de son utilité demeure présente dans de nombreux débats. Professionnels de santé, bénévoles, architectes ou encore travailleurs sociaux, tous reçoivent une formation en sociologie. Comment les enseigne-t-on, mais surtout pourquoi ? Quelles sont les finalités d'un tel enseignement ? Qu'est-ce que cela nous dit de la place des sciences humaines et sociales dans notre société ? Ce sont autant de questions qui construisent les articles que chacun des enseignants ou des responsables de formations, a bien voulu nous soumettre.
Ce livre s'ancre alors dans deux dimensions : l'une pédagogique, l'autre pratique. Pédagogique car c'est finalement à travers la façon dont les enseignants pensent et transmettent la sociologie que nous avons choisi d'exposer ces réflexions, en gardant à l'esprit, tel un leitmotiv, l'idée d'expliquer l'enseignement de la sociologie auprès de tous. Pratique car nous sommes allés à la rencontre de professionnels qui sont confrontés à l'utilisation des sciences humaines et sociales.
Leurs formateurs nous expliquent alors la façon de mobiliser ces savoirs dans une pratique professionnelle quotidienne. Sans aplatir toutes les spécificités de chaque champ abordé, la sociologie apparaît dans l'ensemble des communications comme un moyen permettant une meilleure connaissance de la société, du monde professionnel et du coup, elle participerait à la construction d'une identité professionnelle notamment à travers l'exigence de réflexivité demandée par l'ensemble des enseignants.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022265 SOC211 Ouvrage Centre de documentation D15 - D21 Disponible Les paradoxes de la sociologie / Jacques Coenen-Huther (DL 2012)
Les paradoxes de la sociologie [ouvrage] / Jacques Coenen-Huther (1937-....), Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2012 . - 1 vol. (209 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-296-96716-8 : 21 €
Bibliographie p. 203-208
Langues : Français
Index. décimale : SOC SOCIOLOGIE Résumé : Sommaire
UN OBJET DIFFICILEMENT DISCERNABLE
L'omniprésence du collectif
Les phénomènes d'interdépendance
Les contraintes structurelles
UNE METHODE MASQUEE PAR LES TECHNIQUES
Un préalable inévitable : le classement
Une stratégie exigeante : la comparaison
Un postulat indispensable : la cohérence
UN PROJET CHARGE D 'AMBIGUITES
Des aspirations contradictoires
Note de contenu : Loin d'être une science comme les autres, la sociologie est une discipline hybride, tiraillée entre des styles cognitifs aux exigences opposées, des objectifs difficilement compatibles, des orientations théoriques très diverses et des préférences de méthode qu'il n'est pas toujours aisé de justifier. Au sein de la corporation des sociologues se manifestent des aspirations contradictoires. L'espoir tenace de construire peu à peu une véritable science de la vie sociale croise le souci plus immédiat d'apporter une connaissance utile à la collectivité.
Dans l'opinion publique, la sociologie est confondue avec l'étude des problèmes sociaux. Paradoxalement, son image est dominée par ses techniques d'investigation et non par les raisonnements qu'elle met en oeuvre. Pourtant, greffant un idéal de rigueur scientifique sur des siècles d'interrogation philosophique, la sociologie nous invite à jeter un regard neuf sur la condition humaine. En dépit des ambiguïtés de son projet intellectuel, elle reste une entreprise originale d'élucidation du monde qui nous entoure.
Titre : Les paradoxes de la sociologie Type de document : ouvrage Auteurs : Jacques Coenen-Huther (1937-....), Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (209 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96716-8 Prix : 21 € Note générale : Bibliographie p. 203-208 Langues : Français Index. décimale : SOC SOCIOLOGIE Résumé : Sommaire
UN OBJET DIFFICILEMENT DISCERNABLE
L'omniprésence du collectif
Les phénomènes d'interdépendance
Les contraintes structurelles
UNE METHODE MASQUEE PAR LES TECHNIQUES
Un préalable inévitable : le classement
Une stratégie exigeante : la comparaison
Un postulat indispensable : la cohérence
UN PROJET CHARGE D 'AMBIGUITES
Des aspirations contradictoires
Note de contenu : Loin d'être une science comme les autres, la sociologie est une discipline hybride, tiraillée entre des styles cognitifs aux exigences opposées, des objectifs difficilement compatibles, des orientations théoriques très diverses et des préférences de méthode qu'il n'est pas toujours aisé de justifier. Au sein de la corporation des sociologues se manifestent des aspirations contradictoires. L'espoir tenace de construire peu à peu une véritable science de la vie sociale croise le souci plus immédiat d'apporter une connaissance utile à la collectivité.
Dans l'opinion publique, la sociologie est confondue avec l'étude des problèmes sociaux. Paradoxalement, son image est dominée par ses techniques d'investigation et non par les raisonnements qu'elle met en oeuvre. Pourtant, greffant un idéal de rigueur scientifique sur des siècles d'interrogation philosophique, la sociologie nous invite à jeter un regard neuf sur la condition humaine. En dépit des ambiguïtés de son projet intellectuel, elle reste une entreprise originale d'élucidation du monde qui nous entoure.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022266 SOC212 Ouvrage Centre de documentation D15 - D21 Disponible La psychiatrie sinistrée / Jean-Paul Descombey (DL 2007)
PermalinkDe la dialyse à la greffe / Ali Recham (2012)
PermalinkLe rôle des soins palliatifs / Herbert Geschwind (DL 2013)
PermalinkLa maison sur la tête Ecriture et position clinique en art-thérapie / Marie-Florence Artaux (DL 2015)
PermalinkUn compagnonnage instituant en santé mentale / Martial Rambaud (DL 2015)
PermalinkNaître mère / Hélène de Gunzbourg (DL 2014)
PermalinkOui, vos reins sont bien malades ! - Tome 1, Le comprendre et l'éviter / Michel Raoult (2015)
PermalinkOui, vos reins sont bien malades ! - Tome 2, Prévention et dépistage / Michel Raoult (2015)
PermalinkOui, vos reins sont bien malades ! - Tome 3, Les prendre en charge et les soigner / Michel Raoult (2015)
PermalinkRecherche et méthodologie en sciences sociales et humaines Réussir sa thèse, son mémoire de master ou professionnel, et son article / Paul N'Da (DL 2015)
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