Le compagnonnage comme nouveau modèle d'encadrement des étudiants en soins infirmiers / Chantal Laurens in Objectif soins & management, n°276 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] Le compagnonnage comme nouveau modèle d'encadrement des étudiants en soins infirmiers [revue] / Chantal Laurens, Auteur ; Alain Barnier, Auteur . - 2020 . - p.62-68. Langues : Français in Objectif soins & management > n°276 (août septembre 2020) . - p.62-68 Mots-clés : adaptabilité attractivité compétence parcours professionnalisation Résumé : Dans un contexte fortement contraint économiquement, les établissements de santé sont amenés à repenser leurs organisations soignantes et leur gestion des ressources humaines. Le Centre hospitalier universitaire (CHU) de Toulouse s'est doté en 2007 d'un service de suppléance infirmier placé sous la responsabilité de la direction des soins. Les restrictions budgétaires confrontées à l'augmentation des dépenses en intérim extérieur et en heures supplémentaires ces dernières années sont à l'origine d'un projet de réorganisation de la suppléance interne du CHU dès 2016, impulsé par la direction des ressources humaines et la direction des soins. Les infirmiers et aides-soignants du service de suppléance interne expriment leur souhait et motivation de transmettre leur savoir aux futurs professionnels de santé ; en concertation Direction des soins, institut de formation en soins infirmiers et aide-soignant, nous faisons le pari osé d'intégrer la suppléance interne du CHU comme terrain de stage dès 2018. Nous en faisons ici le retour d'expérience à un an sous le prisme managérial. [article]  in Objectif soins & management > n°276 (août septembre 2020) . - p.62-68 Titre : Le compagnonnage comme nouveau modèle d'encadrement des étudiants en soins infirmiers Type de document : revue Auteurs : Chantal Laurens, Auteur ; Alain Barnier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.62-68 Langues : Français Mots-clés : adaptabilité attractivité compétence parcours professionnalisation Résumé : Dans un contexte fortement contraint économiquement, les établissements de santé sont amenés à repenser leurs organisations soignantes et leur gestion des ressources humaines. Le Centre hospitalier universitaire (CHU) de Toulouse s'est doté en 2007 d'un service de suppléance infirmier placé sous la responsabilité de la direction des soins. Les restrictions budgétaires confrontées à l'augmentation des dépenses en intérim extérieur et en heures supplémentaires ces dernières années sont à l'origine d'un projet de réorganisation de la suppléance interne du CHU dès 2016, impulsé par la direction des ressources humaines et la direction des soins. Les infirmiers et aides-soignants du service de suppléance interne expriment leur souhait et motivation de transmettre leur savoir aux futurs professionnels de santé ; en concertation Direction des soins, institut de formation en soins infirmiers et aide-soignant, nous faisons le pari osé d'intégrer la suppléance interne du CHU comme terrain de stage dès 2018. Nous en faisons ici le retour d'expérience à un an sous le prisme managérial.

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La plus-value de l'immersion précoce en secteur d'hospitalisation de courte durée pour les ESI / Chantal Laurens in Objectif soins & management, n°275 (juin juillet 2020)

ISBD Public [article] La plus-value de l'immersion précoce en secteur d'hospitalisation de courte durée pour les ESI [revue] / Chantal Laurens, Auteur ; Alain Barnier, Auteur . - 2020 . - p.36-40. Langues : Français in Objectif soins & management > n°275 (juin juillet 2020) . - p.36-40 Mots-clés : adaptabilité attractivité compétence fidélisation parcours sécurisation Résumé : Les évolutions sociétales et des modes de prises en soins en Médecine-Chirurgie- obstétrique (MCO) sont de plus en plus axés vers l'ambulatoire dans un contexte économique contraint ; les établissements de santé sont dans l'obligation de reconsidérer les parcours de soins ainsi que les organisations soignantes pour répondre à ces transformations. L'institut de formation en soins infirmiers (IFSI) adossé au CHU de Toulouse repense le projet pédagogique, les enseignements et les parcours de stage face à ces évolutions. Au regard des difficultés rencontrées par les nouveaux professionnels dans les secteurs MCO lors de leur première prise de poste, prenant ancrage sur le projet collaboratif de réorganisation du capacitaire de stage en soins infirmiers, les directions des soins et de l'IFSI conçoivent autrement les parcours de stage des étudiants de semestres 1 et 2, intégrant au moins un stage de 5 semaines en MCO y compris dans les soins critiques. De manière informelle nous percevons la plus-value de cette immersion précoce en MCO, il nous reste à la mesurer de manière objective. Note de contenu : [Dossier] Réalités soignantes et pédagogie [article]  in Objectif soins & management > n°275 (juin juillet 2020) . - p.36-40 Titre : La plus-value de l'immersion précoce en secteur d'hospitalisation de courte durée pour les ESI Type de document : revue Auteurs : Chantal Laurens, Auteur ; Alain Barnier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.36-40 Langues : Français Mots-clés : adaptabilité attractivité compétence fidélisation parcours sécurisation Résumé : Les évolutions sociétales et des modes de prises en soins en Médecine-Chirurgie- obstétrique (MCO) sont de plus en plus axés vers l'ambulatoire dans un contexte économique contraint ; les établissements de santé sont dans l'obligation de reconsidérer les parcours de soins ainsi que les organisations soignantes pour répondre à ces transformations. L'institut de formation en soins infirmiers (IFSI) adossé au CHU de Toulouse repense le projet pédagogique, les enseignements et les parcours de stage face à ces évolutions. Au regard des difficultés rencontrées par les nouveaux professionnels dans les secteurs MCO lors de leur première prise de poste, prenant ancrage sur le projet collaboratif de réorganisation du capacitaire de stage en soins infirmiers, les directions des soins et de l'IFSI conçoivent autrement les parcours de stage des étudiants de semestres 1 et 2, intégrant au moins un stage de 5 semaines en MCO y compris dans les soins critiques. De manière informelle nous percevons la plus-value de cette immersion précoce en MCO, il nous reste à la mesurer de manière objective. Note de contenu : [Dossier] Réalités soignantes et pédagogie

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