Le patient "pair partenaire" : un facilitateur du gain d'empowerment des patients en pratique kinésithérapique libérale (1ère partie) / Bastien Guelle in KS kinésithérapie scientifique, n°625 (novembre 2020)

ISBD Public [article] Le patient "pair partenaire" : un facilitateur du gain d'empowerment des patients en pratique kinésithérapique libérale (1ère partie) [revue] / Bastien Guelle, Auteur ; Delphine Guyet, Auteur . - 2020 . - p.35-41. Langues : Français in KS kinésithérapie scientifique > n°625 (novembre 2020) . - p.35-41 Mots-clés : empowerment neurologie patient rééducation Résumé : La rééducation en neurologie s'articule fréquemment autour de la prise en charge collective afin de permettre le long temps de rééducation recommandé mais aussi de favoriser la motivation entre les patients. Dans notre pratique neurorééducative de groupe en milieu libéral, nous recherchons l'autonomisation des patients en prônant un abord éducatif et un partenariat entre les patients, selon la triade Patient/Kinésithérapeute/Patient pair partenaire. [article]  in KS kinésithérapie scientifique > n°625 (novembre 2020) . - p.35-41 Titre : Le patient "pair partenaire" : un facilitateur du gain d'empowerment des patients en pratique kinésithérapique libérale (1ère partie) Type de document : revue Auteurs : Bastien Guelle, Auteur ; Delphine Guyet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.35-41 Langues : Français Mots-clés : empowerment neurologie patient rééducation Résumé : La rééducation en neurologie s'articule fréquemment autour de la prise en charge collective afin de permettre le long temps de rééducation recommandé mais aussi de favoriser la motivation entre les patients. Dans notre pratique neurorééducative de groupe en milieu libéral, nous recherchons l'autonomisation des patients en prônant un abord éducatif et un partenariat entre les patients, selon la triade Patient/Kinésithérapeute/Patient pair partenaire.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00034616	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Le patient "pair partenaire" : un facilitateur du gain d'empowerment des patients en pratique kinésithérapique libérale (2ème partie) / Bastien Guelle in KS kinésithérapie scientifique, n°626 (décembre 2020)

ISBD Public [article] Le patient "pair partenaire" : un facilitateur du gain d'empowerment des patients en pratique kinésithérapique libérale (2ème partie) [revue] / Bastien Guelle, Auteur ; Delphine Guyet, Auteur . - 2020 . - p.37-44. Langues : Français in KS kinésithérapie scientifique > n°626 (décembre 2020) . - p.37-44 Mots-clés : empowerment neurologie patient rééducation Résumé : La rééducation en neurologie s'articule fréquemment autour de la prise en charge collective afin de permettre le long temps de rééducation recommandé mais aussi de favoriser la motivation entre les patients. Dans notre pratique neurorééducative de groupe en milieu libéral, nous recherchons l'autonomisation des patients en prônant un abord éducatif et un partenariat entre les patients, selon la triade Patient/Kinésithérapeute/Patient pair partenaire. [article]  in KS kinésithérapie scientifique > n°626 (décembre 2020) . - p.37-44 Titre : Le patient "pair partenaire" : un facilitateur du gain d'empowerment des patients en pratique kinésithérapique libérale (2ème partie) Type de document : revue Auteurs : Bastien Guelle, Auteur ; Delphine Guyet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.37-44 Langues : Français Mots-clés : empowerment neurologie patient rééducation Résumé : La rééducation en neurologie s'articule fréquemment autour de la prise en charge collective afin de permettre le long temps de rééducation recommandé mais aussi de favoriser la motivation entre les patients. Dans notre pratique neurorééducative de groupe en milieu libéral, nous recherchons l'autonomisation des patients en prônant un abord éducatif et un partenariat entre les patients, selon la triade Patient/Kinésithérapeute/Patient pair partenaire.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00034807	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Le patient partenaire pédagogique, un atout pour l'enseignement du raisonnement clinique en formation initiale de masso-kinésithérapie / Bastien Guelle in KS kinésithérapie scientifique, n°613 (octobre 2019)

ISBD Public [article] Le patient partenaire pédagogique, un atout pour l'enseignement du raisonnement clinique en formation initiale de masso-kinésithérapie [revue] / Bastien Guelle, Auteur ; Delphine Guyet, Auteur . - 2019 . - p.5-14. Langues : Français in KS kinésithérapie scientifique > n°613 (octobre 2019) . - p.5-14 Mots-clés : apprentissage patient pédagogie raisonnement clinique Résumé : En formation initiale de masso-kinésithérapie, l'acquisition de la démarche de soin repose sur l'apprentissage du raisonnement clinique. En neurologie, des difficultés de perception des patients peuvent perturber cet apprentissage. Le recours à des patients partenaires lors d'un travail dirigé (TD), au cours d'une séquence pédagogique à propos des patients post-AVC, permet de rendre les étudiants acteurs de leur apprentissage. Ce cours, en phase avec le plan « Ma santé 2022 », comporte plusieurs dimensions interactionnelles au sein de la triade formateur/patient/étudiant. Pédagogiquement, il décentre l'enseignant au profit de l'autonomie d'étudiants placés en conditions de confiance. Il permet de favoriser l'interaction étudiant-patient en complément de celles réalisées lors des stages cliniques. L'auto-évaluation des étudiants montre une influence attentionnelle et motivationnelle en adéquation avec leurs attentes. L'impact sur les patients partenaires est aussi observé tant sur la valorisation qu'elle engendre chez eux (patient expert) que sur leur regain d'implication au sein du cabinet paramédical (patient pair praticien). [article]  in KS kinésithérapie scientifique > n°613 (octobre 2019) . - p.5-14 Titre : Le patient partenaire pédagogique, un atout pour l'enseignement du raisonnement clinique en formation initiale de masso-kinésithérapie Type de document : revue Auteurs : Bastien Guelle, Auteur ; Delphine Guyet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.5-14 Langues : Français Mots-clés : apprentissage patient pédagogie raisonnement clinique Résumé : En formation initiale de masso-kinésithérapie, l'acquisition de la démarche de soin repose sur l'apprentissage du raisonnement clinique. En neurologie, des difficultés de perception des patients peuvent perturber cet apprentissage. Le recours à des patients partenaires lors d'un travail dirigé (TD), au cours d'une séquence pédagogique à propos des patients post-AVC, permet de rendre les étudiants acteurs de leur apprentissage. Ce cours, en phase avec le plan « Ma santé 2022 », comporte plusieurs dimensions interactionnelles au sein de la triade formateur/patient/étudiant. Pédagogiquement, il décentre l'enseignant au profit de l'autonomie d'étudiants placés en conditions de confiance. Il permet de favoriser l'interaction étudiant-patient en complément de celles réalisées lors des stages cliniques. L'auto-évaluation des étudiants montre une influence attentionnelle et motivationnelle en adéquation avec leurs attentes. L'impact sur les patients partenaires est aussi observé tant sur la valorisation qu'elle engendre chez eux (patient expert) que sur leur regain d'implication au sein du cabinet paramédical (patient pair praticien).

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00032951	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

---

page 1/1