Les activités des infirmières oeuvrant en soins de première ligne auprès des personnes atteintes de maladies chroniques : une revue systématique de la littérature / Marie-Eve Poitras in Recherche en soins infirmiers, n°126 (septembre 2016)

ISBD Public [article] Les activités des infirmières oeuvrant en soins de première ligne auprès des personnes atteintes de maladies chroniques : une revue systématique de la littérature [revue] / Marie-Eve Poitras, Auteur ; Maud-Christine Chouinard, Auteur ; Martin Fortin, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p.24-37. Langues : Français in Recherche en soins infirmiers > n°126 (septembre 2016) . - p.24-37 Mots-clés : infirmière et infirmier maladie chronique pratique professionnelle revue de littérature soin soins de première ligne Résumé : Introduction : les infirmières en soins de première ligne assurent le suivi des patients atteints de maladies chroniques (MC), en collaboration avec le médecin traitant. Les activités effectuées varient d’un milieu à l’autre. Contexte : l’absence de données probantes sur les activités des infirmières des soins de première ligne nuit au développement de la pratique infirmière. Objectif : décrire les activités des infirmières en soins de première ligne auprès des personnes atteintes de MC et les éléments qui influencent ces activités. Devis : revue systématique de la littérature. Méthode : consultation des banques de données MEDLINE, CINAHL et SCOPUS. Mots-clés : Primary health care, Primary nursing and Chronic disease. Résultats : dix-huit articles ont été retenus. Quatre domaines d’activités décrivent les activités des infirmières : 1) Évaluation de la condition globale de la personne atteinte de MC ; 2) Gestion des soins ; 3) Promotion de la santé ; 4) Collaboration infirmière-médecin. Des éléments reliés à l’environnement, à l’infirmière ou à la personne atteinte de MC influencent les activités. Discussion : les activités des infirmières en soins de première ligne sont peu décrites. Certaines activités comme la gestion de cas et la collaboration interprofessionnelle sont absentes. Conclusion : des études descriptives sont nécessaires pour mieux décrire l’éventail des activités. [article]  in Recherche en soins infirmiers > n°126 (septembre 2016) . - p.24-37 Titre : Les activités des infirmières oeuvrant en soins de première ligne auprès des personnes atteintes de maladies chroniques : une revue systématique de la littérature Type de document : revue Auteurs : Marie-Eve Poitras, Auteur ; Maud-Christine Chouinard, Auteur ; Martin Fortin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.24-37 Langues : Français Mots-clés : infirmière et infirmier maladie chronique pratique professionnelle revue de littérature soin soins de première ligne Résumé : Introduction : les infirmières en soins de première ligne assurent le suivi des patients atteints de maladies chroniques (MC), en collaboration avec le médecin traitant. Les activités effectuées varient d’un milieu à l’autre. Contexte : l’absence de données probantes sur les activités des infirmières des soins de première ligne nuit au développement de la pratique infirmière. Objectif : décrire les activités des infirmières en soins de première ligne auprès des personnes atteintes de MC et les éléments qui influencent ces activités. Devis : revue systématique de la littérature. Méthode : consultation des banques de données MEDLINE, CINAHL et SCOPUS. Mots-clés : Primary health care, Primary nursing and Chronic disease. Résultats : dix-huit articles ont été retenus. Quatre domaines d’activités décrivent les activités des infirmières : 1) Évaluation de la condition globale de la personne atteinte de MC ; 2) Gestion des soins ; 3) Promotion de la santé ; 4) Collaboration infirmière-médecin. Des éléments reliés à l’environnement, à l’infirmière ou à la personne atteinte de MC influencent les activités. Discussion : les activités des infirmières en soins de première ligne sont peu décrites. Certaines activités comme la gestion de cas et la collaboration interprofessionnelle sont absentes. Conclusion : des études descriptives sont nécessaires pour mieux décrire l’éventail des activités.

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Les pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative / Patricia Blanchette in Recherche en soins infirmiers, n°129 (juin 2017)

ISBD Public [article] Les pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative [revue] / Patricia Blanchette, Auteur ; Maud-Christine Chouinard, Auteur ; Jacques-André Gueyaud, Auteur . - 2017 . - p.60-72. Langues : Français in Recherche en soins infirmiers > n°129 (juin 2017) . - p.60-72 Mots-clés : enseignement évaluation IFSI institut de formation en soins infirmiers internat recherche qualitative stage Résumé : Aucune étude recensée n’a permis de dresser le portrait québécois des pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers dans le contexte des stages en formation collégiale. Compte tenu de l’importance du stage et de l’évaluation dans la formation de l’étudiant en soins infirmiers, cette étude s’avère justifiée. Cet article présente les résultats d’une étude visant à décrire et comprendre les pratiques évaluatives d’enseignants lors d’évaluations en cours d’apprentissage d’étudiants en stage et leur contexte de réalisation, ainsi qu’à identifier les facteurs influençant ces pratiques. Dans le cadre d’une recherche qualitative descriptive, la collecte des données a reposé principalement sur la description de pratiques rapportées et recueillies lors d’entrevues réalisées auprès de 10 enseignantes en soins infirmiers d’un cégep de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean (SLSJ, Québec, Canada) soit : l’observation directe et indirecte ; les questions posées à l’étudiant et au groupe d’étudiants et la rétroaction individuelle et de groupe. Ils ont aussi permis d’énumérer et de catégoriser les facteurs pouvant influencer ces pratiques, soit les facteurs facilitants, les barrières et les croyances. [article]  in Recherche en soins infirmiers > n°129 (juin 2017) . - p.60-72 Titre : Les pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative Type de document : revue Auteurs : Patricia Blanchette, Auteur ; Maud-Christine Chouinard, Auteur ; Jacques-André Gueyaud, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.60-72 Langues : Français Mots-clés : enseignement évaluation IFSI institut de formation en soins infirmiers internat recherche qualitative stage Résumé : Aucune étude recensée n’a permis de dresser le portrait québécois des pratiques évaluatives d’enseignants en soins infirmiers dans le contexte des stages en formation collégiale. Compte tenu de l’importance du stage et de l’évaluation dans la formation de l’étudiant en soins infirmiers, cette étude s’avère justifiée. Cet article présente les résultats d’une étude visant à décrire et comprendre les pratiques évaluatives d’enseignants lors d’évaluations en cours d’apprentissage d’étudiants en stage et leur contexte de réalisation, ainsi qu’à identifier les facteurs influençant ces pratiques. Dans le cadre d’une recherche qualitative descriptive, la collecte des données a reposé principalement sur la description de pratiques rapportées et recueillies lors d’entrevues réalisées auprès de 10 enseignantes en soins infirmiers d’un cégep de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean (SLSJ, Québec, Canada) soit : l’observation directe et indirecte ; les questions posées à l’étudiant et au groupe d’étudiants et la rétroaction individuelle et de groupe. Ils ont aussi permis d’énumérer et de catégoriser les facteurs pouvant influencer ces pratiques, soit les facteurs facilitants, les barrières et les croyances.

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