L’adaptation / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°239 (novembre 2016)

ISBD Public [article] L’adaptation [revue] / Pascale Blanc, Auteur . - 2016 . - p.34-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°239 (novembre 2016) . - p.34-36 Mots-clés : accueil adaptation auxiliaire de puériculture référente séparation Résumé : Chaque année, au mois de septembre, rentrée et adaptations se côtoient, synonymes de nouvelles rencontres. Il arrive également que certaines familles soient accueillies à nouveau dans un même lieu pour un petit frère ou une petite sœur. Comment permettre à cet enfant, pour sa première entrée en collectivité, de trouver sa place malgré l’existence d’un chemin déjà tracé par son aîné ? [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°239 (novembre 2016) . - p.34-36 Titre : L’adaptation Type de document : revue Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français Mots-clés : accueil adaptation auxiliaire de puériculture référente séparation Résumé : Chaque année, au mois de septembre, rentrée et adaptations se côtoient, synonymes de nouvelles rencontres. Il arrive également que certaines familles soient accueillies à nouveau dans un même lieu pour un petit frère ou une petite sœur. Comment permettre à cet enfant, pour sa première entrée en collectivité, de trouver sa place malgré l’existence d’un chemin déjà tracé par son aîné ?

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Affichages en structure d’accueil, traces des liens qui se tissent / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°246 (juin 2017)

ISBD Public [article] Affichages en structure d’accueil, traces des liens qui se tissent [revue] / Pascale Blanc, Auteur . - 2017 . - p.22. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°246 (juin 2017) . - p.22 Mots-clés : affichage communication connaissance pédagogie Résumé : Dans le domaine de la petite enfance se développe une démarche de questionnements pour s’adapter aux besoins et compétences des jeunes enfants en perpétuelle évolution. Chaque professionnel est responsable de la manière dont il choisit de communiquer, ou non, sur ce travail de recherche d’adaptabilité et de propositions éducatives. Cela participe à la reconnaissance des métiers de la petite enfance. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°246 (juin 2017) . - p.22 Titre : Affichages en structure d’accueil, traces des liens qui se tissent Type de document : revue Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.22 Langues : Français Mots-clés : affichage communication connaissance pédagogie Résumé : Dans le domaine de la petite enfance se développe une démarche de questionnements pour s’adapter aux besoins et compétences des jeunes enfants en perpétuelle évolution. Chaque professionnel est responsable de la manière dont il choisit de communiquer, ou non, sur ce travail de recherche d’adaptabilité et de propositions éducatives. Cela participe à la reconnaissance des métiers de la petite enfance.

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Des chariots qui se croisent / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°252 (décembre 2017)

ISBD Public [article] Des chariots qui se croisent [revue] / Pascale Blanc, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur . - 2017 . - p.35-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°252 (décembre 2017) . - p.35-36 Mots-clés : activité coordination relais transition Résumé : Une activité se termine, une autre commence. Dans ce relais de temps définis, chaque professionnel remplit sa tâche. Cette pluridisciplinarité a besoin de synchronisation pour que chacun s’y retrouve. Une analyse des pratiques sur ce thème permet d’engager la réflexion. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°252 (décembre 2017) . - p.35-36 Titre : Des chariots qui se croisent Type de document : revue Auteurs : Pascale Blanc, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : activité coordination relais transition Résumé : Une activité se termine, une autre commence. Dans ce relais de temps définis, chaque professionnel remplit sa tâche. Cette pluridisciplinarité a besoin de synchronisation pour que chacun s’y retrouve. Une analyse des pratiques sur ce thème permet d’engager la réflexion.

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Le conditionnel, un temps pour les pratiques professionnelles / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°256 (avril 2018)

ISBD Public [article] Le conditionnel, un temps pour les pratiques professionnelles [revue] / Pascale Blanc, Auteur . - 2018 . - p.21-22. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°256 (avril 2018) . - p.21-22 Mots-clés : communication pratique professionnelle réflexion temps Résumé : Le temps du conditionnel est un outil de réflexion pour penser les pratiques professionnelles. Utilisé de manière constructive, il engage un questionnement ouvert et favorise l’expression de chacun. Il encourage également la créativité dans les établissements d’accueil. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°256 (avril 2018) . - p.21-22 Titre : Le conditionnel, un temps pour les pratiques professionnelles Type de document : revue Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français Mots-clés : communication pratique professionnelle réflexion temps Résumé : Le temps du conditionnel est un outil de réflexion pour penser les pratiques professionnelles. Utilisé de manière constructive, il engage un questionnement ouvert et favorise l’expression de chacun. Il encourage également la créativité dans les établissements d’accueil.

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La continuité, une nécessité pour les tout-petits / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] La continuité, une nécessité pour les tout-petits [revue] / Pascale Blanc, Auteur . - 2017 . - p.14-16. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.14-16 Mots-clés : accompagnement continuité croissance enfant équipe individu temps Résumé : Que la continuité soit matérialisée ou non, pensée ou oubliée, elle apporte à chacun la contenance, le support, dont il a besoin pour se construire. Elle est essentielle pour que le professionnel élabore sa pratique quotidienne, une dynamique d’équipe et une relation éducative fiable avec l’enfant. Concrètement, comment être attentif, individuellement et collectivement, à créer une continuité favorable à la croissance ? [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.14-16 Titre : La continuité, une nécessité pour les tout-petits Type de document : revue Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français Mots-clés : accompagnement continuité croissance enfant équipe individu temps Résumé : Que la continuité soit matérialisée ou non, pensée ou oubliée, elle apporte à chacun la contenance, le support, dont il a besoin pour se construire. Elle est essentielle pour que le professionnel élabore sa pratique quotidienne, une dynamique d’équipe et une relation éducative fiable avec l’enfant. Concrètement, comment être attentif, individuellement et collectivement, à créer une continuité favorable à la croissance ?

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Course-poursuite / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

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La démarche d'analyse d'une situation éducative / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°257 (mai 2018)

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Développer l’estime de soi des jeunes enfants au quotidien / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

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Un doudou investi / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°243 (mars 2017)

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L’équipe pluriprofessionnelle, un atout pour l’analyse des pratiques / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°257 (mai 2018)

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Inspirons-nous du temps présent pour rêver avec l’enfant / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.21 n°228 (décembre 2015)

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Le jeu coopératif, de l’individuel au collectif / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°253 (janvier 2018)

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Jouer dehors / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°250 (octobre 2017)

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Langages, attachement et relation avec l’enfant / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°252 (décembre 2017)

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Lever de sieste / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°245 (mai 2017)

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