L’analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers / Sébastien Kibler in l'aide soignante, vol.30 n°216-217 (avril mai 2020)

ISBD Public [article] L’analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers [revue] / Sébastien Kibler, Auteur . - 2020 . - p.30-32. Langues : Français in l'aide soignante > vol.30 n°216-217 (avril mai 2020) . - p.30-32 Mots-clés : aide soignant analyse des pratiques collaboration élève étudiant infirmière et infirmier réflexivité Résumé : L’analyse des pratiques professionnelles des élèves aides-soignants en stage, en présence d’étudiants infirmiers et de professionnels de terrain, permet non seulement de favoriser leur collaboration professionnelle, mais aussi d’optimiser leur réflexivité soignante. C’est pourquoi c’est une plus-value dans leur cursus de formation. Illustration à partir de l’expérience de l’Institut de formation des aides-soignants de Bourgoin-Jallieu (Isère). [article]  in l'aide soignante > vol.30 n°216-217 (avril mai 2020) . - p.30-32 Titre : L’analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers Type de document : revue Auteurs : Sébastien Kibler, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français Mots-clés : aide soignant analyse des pratiques collaboration élève étudiant infirmière et infirmier réflexivité Résumé : L’analyse des pratiques professionnelles des élèves aides-soignants en stage, en présence d’étudiants infirmiers et de professionnels de terrain, permet non seulement de favoriser leur collaboration professionnelle, mais aussi d’optimiser leur réflexivité soignante. C’est pourquoi c’est une plus-value dans leur cursus de formation. Illustration à partir de l’expérience de l’Institut de formation des aides-soignants de Bourgoin-Jallieu (Isère).

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Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick Attali in Soins cadres, vol.26 n°103 (septembre 2017)

ISBD Public [article] Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi [revue] / Patrick Attali, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick Trabon, Auteur . - 2017 . - p.43-45. Langues : Français in Soins cadres > vol.26 n°103 (septembre 2017) . - p.43-45 Mots-clés : étudiant formation IFSI institut de formation en soins infirmiers pédagogie transfusion Résumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale. L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonnée permet d’améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers. L’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s’est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation. [article]  in Soins cadres > vol.26 n°103 (septembre 2017) . - p.43-45 Titre : Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi Type de document : revue Auteurs : Patrick Attali, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick Trabon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.43-45 Langues : Français Mots-clés : étudiant formation IFSI institut de formation en soins infirmiers pédagogie transfusion Résumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale. L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonnée permet d’améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers. L’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s’est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation.

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Initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie / Sébastien Kibler in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.74 n°301 (mai 2024) 

ISBD Public [article] Initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie [revue] / Sébastien Kibler, Auteur . - 2024 . - p.41-44. Langues : Français in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.74 n°301 (mai 2024) . - p.41-44 Résumé : L’initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie est un enjeu novateur afin de promouvoir le rétablissement, tout en valorisant l’indéniable apport de la pair-aidance au sein des équipes soignantes, afin d’accompagner les personnes concernées. C’est pourquoi Croix-Rouge Compétence Auvergne-Rhône-Alpes développe un dispositif spécifique de formation auprès des apprenants. En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf [article]  in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.74 n°301 (mai 2024) . - p.41-44 Titre : Initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie Type de document : revue Auteurs : Sébastien Kibler, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.41-44 Langues : Français Résumé : L’initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie est un enjeu novateur afin de promouvoir le rétablissement, tout en valorisant l’indéniable apport de la pair-aidance au sein des équipes soignantes, afin d’accompagner les personnes concernées. C’est pourquoi Croix-Rouge Compétence Auvergne-Rhône-Alpes développe un dispositif spécifique de formation auprès des apprenants. En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf

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Le portfolio, un outil au service des élèves aides-soignants / Sébastien Kibler in l'aide soignante, vol.30 n°228 (juin juillet 2021)

ISBD Public [article] Le portfolio, un outil au service des élèves aides-soignants [revue] / Sébastien Kibler, Auteur . - 2021 . - p.30-31. Langues : Français in l'aide soignante > vol.30 n°228 (juin juillet 2021) . - p.30-31 Mots-clés : accompagnement aide soignant auto évaluation élève portfolio professionnalisation Résumé : Lors de la formation initiale des élèves aides-soignants, l’utilisation du portfolio est un véritable outil pédagogique au service de la professionnalisation. Couplé à un accompagnement personnalisé du formateur référent de son suivi pédagogique, cet outil favorise l’autoévaluation de l’élève et sa progression dans ses apprentissages et ses habiletés cliniques. Retour d’expérience de l’institut de formation d’aides-soignants de Bourgoin-Jallieu (38). [article]  in l'aide soignante > vol.30 n°228 (juin juillet 2021) . - p.30-31 Titre : Le portfolio, un outil au service des élèves aides-soignants Type de document : revue Auteurs : Sébastien Kibler, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français Mots-clés : accompagnement aide soignant auto évaluation élève portfolio professionnalisation Résumé : Lors de la formation initiale des élèves aides-soignants, l’utilisation du portfolio est un véritable outil pédagogique au service de la professionnalisation. Couplé à un accompagnement personnalisé du formateur référent de son suivi pédagogique, cet outil favorise l’autoévaluation de l’élève et sa progression dans ses apprentissages et ses habiletés cliniques. Retour d’expérience de l’institut de formation d’aides-soignants de Bourgoin-Jallieu (38).

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Le questionnement éthique au coeur de la réflexion clinique / Sébastien Kibler in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.64 n°215 (novembre 2015)

ISBD Public [article] Le questionnement éthique au coeur de la réflexion clinique [revue] / Sébastien Kibler, Auteur . - 2015 . - p.30. Langues : Français in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.64 n°215 (novembre 2015) . - p.30 Mots-clés : accompagnement équipe éthique questionnement réflexion [article]  in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.64 n°215 (novembre 2015) . - p.30 Titre : Le questionnement éthique au coeur de la réflexion clinique Type de document : revue Auteurs : Sébastien Kibler, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.30 Langues : Français Mots-clés : accompagnement équipe éthique questionnement réflexion

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Smarte, un outil pour des objectifs de stage pertinents / Sébastien Kibler in Soins Aides soignantes, vol.18 n°99 (mars avril 2021)

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