vol.26 n°284-285 août septembre 2020 vol.26 n°286 octobre 2020 vol.26 n°287 novembre 2020 vol.26 n°288 décembre 2020 vol.27 n°289 janvier 2021 vol.27 n°290 février 2021 vol.27 n°291 mars 2021 Métiers de la petite enfance . vol.26 n°288 Mention de date :  décembre 2020 Paru le :  01/12/2020

Dépouillements

Parents clients, parents accompagnés : différencier les services / Eric Persin in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] Parents clients, parents accompagnés : différencier les services [revue] / Eric Persin, Auteur . - 2020 . - p.12-13. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.12-13 Mots-clés : accompagnement crèche gestion satisfaction Résumé : La satisfaction des parents consommateurs d’un service d’accueil du jeune enfant est souvent en rapport avec ce qui se passe réellement à la crèche – la manière dont ils sont accueillis, eux et leur enfant –, mais aussi avec les questions administratives, financières et avec les contrats qu’ils signent. Lorsque les mêmes personnes interviennent sur les aspects pédagogiques et techniques et sur les conditions administratives et financières, des effets négatifs se produisent, diminuant la satisfaction globale des parents et pouvant placer l’enfant et les professionnels en mauvaise posture. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.12-13 Titre : Parents clients, parents accompagnés : différencier les services Type de document : revue Auteurs : Eric Persin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français Mots-clés : accompagnement crèche gestion satisfaction Résumé : La satisfaction des parents consommateurs d’un service d’accueil du jeune enfant est souvent en rapport avec ce qui se passe réellement à la crèche – la manière dont ils sont accueillis, eux et leur enfant –, mais aussi avec les questions administratives, financières et avec les contrats qu’ils signent. Lorsque les mêmes personnes interviennent sur les aspects pédagogiques et techniques et sur les conditions administratives et financières, des effets négatifs se produisent, diminuant la satisfaction globale des parents et pouvant placer l’enfant et les professionnels en mauvaise posture.

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Le sens du mouvement, un élément clé du développement de l’enfant / Jean-François Robineau in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] Le sens du mouvement, un élément clé du développement de l’enfant [revue] / Jean-François Robineau, Auteur . - 2020 . - p.16-18. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.16-18 Mots-clés : apprentissage conscience de soi mouvement proprioception Résumé : Les cinq sens qui nous servent à appréhender le monde extérieur nous sont familiers et l’éveil sensoriel fait partie intégrante des pratiques pédagogiques. Mais quel est donc ce sixième sens qui nous donne la perception de notre propre corps ? Si évidente et intime, la proprioception est pourtant encore largement méconnue. Comment ce sens s’articule-t-il avec les autres ? Quelle place occupe-t-il dans la construction du schéma corporel ? Comment participe-t-il à la conscience de soi ? Éléments de réponse. Note de contenu : [Dossier] Le mouvement de l'enfant [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.16-18 Titre : Le sens du mouvement, un élément clé du développement de l’enfant Type de document : revue Auteurs : Jean-François Robineau, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.16-18 Langues : Français Mots-clés : apprentissage conscience de soi mouvement proprioception Résumé : Les cinq sens qui nous servent à appréhender le monde extérieur nous sont familiers et l’éveil sensoriel fait partie intégrante des pratiques pédagogiques. Mais quel est donc ce sixième sens qui nous donne la perception de notre propre corps ? Si évidente et intime, la proprioception est pourtant encore largement méconnue. Comment ce sens s’articule-t-il avec les autres ? Quelle place occupe-t-il dans la construction du schéma corporel ? Comment participe-t-il à la conscience de soi ? Éléments de réponse. Note de contenu : [Dossier] Le mouvement de l'enfant

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Se mouvoir, s’émouvoir / Lucie Meunier in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] Se mouvoir, s’émouvoir [revue] / Lucie Meunier, Auteur . - 2020 . - p.19-20. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.19-20 Mots-clés : accompagnement affectivité assistant maternel communication crèche mouvement vécu Résumé : Si les mouvements de l’enfant traduisent concrètement son vécu et son apprentissage physiques, ils donnent également à voir une partie de ses pensées, de ses affects. En tant que professionnels de la petite enfance, il est donc nécessaire d’observer les faits et gestes des plus petits, mais pas seulement. Car les mouvements des professionnels en disent également beaucoup sur eux-mêmes et sur leurs émotions. Note de contenu : [Dossier] Le mouvement de l'enfant [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.19-20 Titre : Se mouvoir, s’émouvoir Type de document : revue Auteurs : Lucie Meunier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français Mots-clés : accompagnement affectivité assistant maternel communication crèche mouvement vécu Résumé : Si les mouvements de l’enfant traduisent concrètement son vécu et son apprentissage physiques, ils donnent également à voir une partie de ses pensées, de ses affects. En tant que professionnels de la petite enfance, il est donc nécessaire d’observer les faits et gestes des plus petits, mais pas seulement. Car les mouvements des professionnels en disent également beaucoup sur eux-mêmes et sur leurs émotions. Note de contenu : [Dossier] Le mouvement de l'enfant

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La perception des mouvements des jeunes enfants par les adultes / Claire Trocmez in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] La perception des mouvements des jeunes enfants par les adultes [revue] / Claire Trocmez, Auteur . - 2020 . - p.21-23. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.21-23 Mots-clés : développement psychomoteur incompréhension mouvement parentalité perception relation parent-enfant Résumé : Acceptable pour certains, hors norme pour d’autres, le mouvement a une place prépondérante dans le développement psychomoteur de l’enfant. Qu’il soit trop présent ou pas assez, il interroge toujours. Cette activité nécessaire, cette vitalité propre aux enfants, peut vite se transformer en incompréhension, voire en agacement, pour les adultes. Note de contenu : [Dossier] Le mouvement de l'enfant [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.21-23 Titre : La perception des mouvements des jeunes enfants par les adultes Type de document : revue Auteurs : Claire Trocmez, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.21-23 Langues : Français Mots-clés : développement psychomoteur incompréhension mouvement parentalité perception relation parent-enfant Résumé : Acceptable pour certains, hors norme pour d’autres, le mouvement a une place prépondérante dans le développement psychomoteur de l’enfant. Qu’il soit trop présent ou pas assez, il interroge toujours. Cette activité nécessaire, cette vitalité propre aux enfants, peut vite se transformer en incompréhension, voire en agacement, pour les adultes. Note de contenu : [Dossier] Le mouvement de l'enfant

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Entre régularité et nouveauté, un équilibre à trouver / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] Entre régularité et nouveauté, un équilibre à trouver [revue] / Laurence Rameau, Auteur . - 2020 . - p.25-26. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.25-26 Mots-clés : EAJE établissement accueil jeune enfant organisation projet pédagogique rythme Résumé : Souvent nous pensons que l’organisation d’une crèche repose uniquement sur le cadre pédagogique, prescripteur d’un déroulement de journée-type. Or, nous oublions le sens même du travail organisationnel qui consiste à trouver le point d’équilibre entre la régularité et la nouveauté. Cet équilibre représente la réelle difficulté d’une organisation qui se veut qualitative, et a pour but de créer l’environnement le plus adapté aux jeunes enfants. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.25-26 Titre : Entre régularité et nouveauté, un équilibre à trouver Type de document : revue Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français Mots-clés : EAJE établissement accueil jeune enfant organisation projet pédagogique rythme Résumé : Souvent nous pensons que l’organisation d’une crèche repose uniquement sur le cadre pédagogique, prescripteur d’un déroulement de journée-type. Or, nous oublions le sens même du travail organisationnel qui consiste à trouver le point d’équilibre entre la régularité et la nouveauté. Cet équilibre représente la réelle difficulté d’une organisation qui se veut qualitative, et a pour but de créer l’environnement le plus adapté aux jeunes enfants.

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De l’importance de parler de la Covid-19 aux enfants : le rôle essentiel de l’assistante maternelle / Hélène Romano in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] De l’importance de parler de la Covid-19 aux enfants : le rôle essentiel de l’assistante maternelle [revue] / Hélène Romano, Auteur . - 2020 . - p.28-29. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.28-29 Mots-clés : angoisse assistant maternel coronavirus Covid-19 média peur Résumé : Les enfants posent beaucoup de questions, la pandémie de Covid-19 n’échappe pas à cette règle. Face à la tentation de ne pas en parler avec les plus petits, il faut au contraire s’astreindre à leur expliquer la situation sanitaire par des mots simples et adaptés afin de les rassurer. Cette tâche essentielle revient souvent à l’assistante maternelle. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.28-29 Titre : De l’importance de parler de la Covid-19 aux enfants : le rôle essentiel de l’assistante maternelle Type de document : revue Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français Mots-clés : angoisse assistant maternel coronavirus Covid-19 média peur Résumé : Les enfants posent beaucoup de questions, la pandémie de Covid-19 n’échappe pas à cette règle. Face à la tentation de ne pas en parler avec les plus petits, il faut au contraire s’astreindre à leur expliquer la situation sanitaire par des mots simples et adaptés afin de les rassurer. Cette tâche essentielle revient souvent à l’assistante maternelle.

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Covid-19 : expérience de déconfinement en crèche / Magalie Auclair in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] Covid-19 : expérience de déconfinement en crèche [revue] / Magalie Auclair, Auteur . - 2020 . - p.30-32. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.30-32 Mots-clés : Covid-19 crèche déconfinement témoignage Résumé : La crise sanitaire de la Covid-19 que connaît la France depuis janvier 2020 n’a pas épargné les multi-accueils, qui se trouvent confrontés à une expérience tout à fait nouvelle. Dans les crèches, les recommandations sanitaires ont eu des impacts positifs à la fois sur les enfants, le fonctionnement des structures et les pratiques professionnelles. Retour d’expérience dans deux crèches privées grâce aux observations et témoignages recueillis depuis la fin du premier confinement et la réouverture des locaux en mai 2020. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.30-32 Titre : Covid-19 : expérience de déconfinement en crèche Type de document : revue Auteurs : Magalie Auclair, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français Mots-clés : Covid-19 crèche déconfinement témoignage Résumé : La crise sanitaire de la Covid-19 que connaît la France depuis janvier 2020 n’a pas épargné les multi-accueils, qui se trouvent confrontés à une expérience tout à fait nouvelle. Dans les crèches, les recommandations sanitaires ont eu des impacts positifs à la fois sur les enfants, le fonctionnement des structures et les pratiques professionnelles. Retour d’expérience dans deux crèches privées grâce aux observations et témoignages recueillis depuis la fin du premier confinement et la réouverture des locaux en mai 2020.

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Pratiques d’accueil et d’accompagnement des parents en EAJE / Isaure Lépinel in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] Pratiques d’accueil et d’accompagnement des parents en EAJE [revue] / Isaure Lépinel, Auteur . - 2020 . - p.33-34. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.33-34 Mots-clés : accompagnement accueil EAJE établissement accueil jeune enfant famille parentalité Résumé : Depuis les années 2000, la mission parentale a évolué et la parentalité n’est plus réduite au simple fait d’être parent. En effet, il est dorénavant de la responsabilité des parents d’éduquer, mais également de stimuler les capacités motrices et cognitives de leur enfant. Un rôle qui fait écho au fait qu’“on ne naît pas parent, on le devient”, phrase soulignant, à juste titre, la complexité de cette mission. Dans ce contexte, les professionnels des structures collectives ont, en plus de la place qu’ils occupent dans l’accompagnement des jeunes enfants, un rôle tout aussi essentiel auprès des parents. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.33-34 Titre : Pratiques d’accueil et d’accompagnement des parents en EAJE Type de document : revue Auteurs : Isaure Lépinel, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français Mots-clés : accompagnement accueil EAJE établissement accueil jeune enfant famille parentalité Résumé : Depuis les années 2000, la mission parentale a évolué et la parentalité n’est plus réduite au simple fait d’être parent. En effet, il est dorénavant de la responsabilité des parents d’éduquer, mais également de stimuler les capacités motrices et cognitives de leur enfant. Un rôle qui fait écho au fait qu’“on ne naît pas parent, on le devient”, phrase soulignant, à juste titre, la complexité de cette mission. Dans ce contexte, les professionnels des structures collectives ont, en plus de la place qu’ils occupent dans l’accompagnement des jeunes enfants, un rôle tout aussi essentiel auprès des parents.

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Soutenir le développement moteur d’un enfant en situation de handicap visuel en EAJE / Mathilde Cavelier in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] Soutenir le développement moteur d’un enfant en situation de handicap visuel en EAJE [revue] / Mathilde Cavelier, Auteur . - 2020 . - p.35-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.35-36 Mots-clés : corps développement psychomoteur EAJE établissement accueil jeune enfant handicap sensoriel perception Résumé : Le handicap visuel vient impacter d’une façon qui lui est propre le développement de l’enfant. Comment accompagner ces petits en établissement d’accueil de jeunes enfants ? Les questionnements sont nombreux et des points de repère et des pistes d’accompagnement peuvent être esquissés en réponse, notamment pour favoriser le développement moteur et la conscience corporelle de l’enfant. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.35-36 Titre : Soutenir le développement moteur d’un enfant en situation de handicap visuel en EAJE Type de document : revue Auteurs : Mathilde Cavelier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : corps développement psychomoteur EAJE établissement accueil jeune enfant handicap sensoriel perception Résumé : Le handicap visuel vient impacter d’une façon qui lui est propre le développement de l’enfant. Comment accompagner ces petits en établissement d’accueil de jeunes enfants ? Les questionnements sont nombreux et des points de repère et des pistes d’accompagnement peuvent être esquissés en réponse, notamment pour favoriser le développement moteur et la conscience corporelle de l’enfant.

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Changer ses pratiques pour favoriser l’autonomie des enfants / Claire Gillet-Burzynski in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°288 (décembre 2020)

ISBD Public [article] Changer ses pratiques pour favoriser l’autonomie des enfants [revue] / Claire Gillet-Burzynski, Auteur . - 2020 . - p.37-38. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.37-38 Mots-clés : accompagnement apprentissage école pédagogie retour d'expérience Résumé : À l’école, la pédagogie dite traditionnelle a montré ses limites : enfants turbulents ou qui s’ennuient, focalisation excessive sur le programme scolaire, salles et matériels peu attrayants, cadre contraint, etc. Il est possible de dépasser tout cela en réorganisant les espaces et les modes de fonctionnement au service de l’autonomie et du développement des enfants. Retour sur une expérience menée en Belgique en 2018-2019. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°288 (décembre 2020) . - p.37-38 Titre : Changer ses pratiques pour favoriser l’autonomie des enfants Type de document : revue Auteurs : Claire Gillet-Burzynski, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français Mots-clés : accompagnement apprentissage école pédagogie retour d'expérience Résumé : À l’école, la pédagogie dite traditionnelle a montré ses limites : enfants turbulents ou qui s’ennuient, focalisation excessive sur le programme scolaire, salles et matériels peu attrayants, cadre contraint, etc. Il est possible de dépasser tout cela en réorganisant les espaces et les modes de fonctionnement au service de l’autonomie et du développement des enfants. Retour sur une expérience menée en Belgique en 2018-2019.

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