vol.24 n°260 261 août septembre 2018 vol.24 n°262 octobre 2018 vol.24 n°263 novembre 2018 vol.24 n°264 décembre 2018 vol.25 n°265 janvier 2019 vol.25 n°266 février 2019 vol.25 n°267 mars 2019 Métiers de la petite enfance . vol.24 n°264 Mention de date :  décembre 2018 Paru le :  01/12/2018

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L’accueil des stagiaires, une mise en œuvre de compétences / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

ISBD Public [article] L’accueil des stagiaires, une mise en œuvre de compétences [revue] / Géraldine Le Guillou, Auteur . - 2018 . - p.10-11. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.10-11 Mots-clés : accueil alternance apprentissage compétence formation stagiaire Résumé : Tout professionnel de la petite enfance, à un moment ou à un autre, est concerné par l’accueil des stagiaires. S’il ne l’a pas encore expérimenté en tant que formateur référent, il l’a éprouvé par le biais de sa propre formation. Souvent, il semble évident que tous les professionnels disposent des compétences nécessaires pour transmettre leur pratique. Or, l’accueil des stagiaires nécessite une réflexion, des compétences et une anticipation. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.10-11 Titre : L’accueil des stagiaires, une mise en œuvre de compétences Type de document : revue Auteurs : Géraldine Le Guillou, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français Mots-clés : accueil alternance apprentissage compétence formation stagiaire Résumé : Tout professionnel de la petite enfance, à un moment ou à un autre, est concerné par l’accueil des stagiaires. S’il ne l’a pas encore expérimenté en tant que formateur référent, il l’a éprouvé par le biais de sa propre formation. Souvent, il semble évident que tous les professionnels disposent des compétences nécessaires pour transmettre leur pratique. Or, l’accueil des stagiaires nécessite une réflexion, des compétences et une anticipation. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire

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Aider l’étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive / Patricia Jomas in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

ISBD Public [article] Aider l’étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive [revue] / Patricia Jomas, Auteur . - 2018 . - p.12-14. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.12-14 Mots-clés : étudiant formation infirmière et infirmier pédagogie pratique réflexive Résumé : La posture réflexive est inscrite dans la formation infirmière depuis 2009 et incluse dans celle des enseignants. Différentes modalités pédagogiques permettent d’accompagner l’apprenant vers une finalité : la réflexion comme construction de la professionnalisation. Pour cela, l’étudiant s’appuie sur l’expérience du formateur, qui l’initie à la méthodologie de l’analyse de situations, et sur celle du professionnel de terrain, qui questionne sa pratique. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.12-14 Titre : Aider l’étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive Type de document : revue Auteurs : Patricia Jomas, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français Mots-clés : étudiant formation infirmière et infirmier pédagogie pratique réflexive Résumé : La posture réflexive est inscrite dans la formation infirmière depuis 2009 et incluse dans celle des enseignants. Différentes modalités pédagogiques permettent d’accompagner l’apprenant vers une finalité : la réflexion comme construction de la professionnalisation. Pour cela, l’étudiant s’appuie sur l’expérience du formateur, qui l’initie à la méthodologie de l’analyse de situations, et sur celle du professionnel de terrain, qui questionne sa pratique. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire

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L’accueil d’un stagiaire, un projet préparé pour évoluer ensemble / Roxane Fazi in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

ISBD Public [article] L’accueil d’un stagiaire, un projet préparé pour évoluer ensemble [revue] / Roxane Fazi, Auteur . - 2018 . - p.15-17. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.15-17 Mots-clés : accompagnement accueil encadrant de stage pratique professionnelle stagiaire Résumé : Un stagiaire intègre l’équipe de la structure d’accueil de jeunes enfants pour une période donnée, avec des objectifs précis. Il est essentiel de préparer soigneusement son arrivée afin qu’il y trouve sa place. Des procédures et outils d’étayage permettent de l’accompagner positivement au quotidien. Enfin, l’arrivée d’un stagiaire est aussi l’occasion d’un regard nouveau au sein de la structure d’accueil, permettant une réflexion sur les pratiques. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.15-17 Titre : L’accueil d’un stagiaire, un projet préparé pour évoluer ensemble Type de document : revue Auteurs : Roxane Fazi, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français Mots-clés : accompagnement accueil encadrant de stage pratique professionnelle stagiaire Résumé : Un stagiaire intègre l’équipe de la structure d’accueil de jeunes enfants pour une période donnée, avec des objectifs précis. Il est essentiel de préparer soigneusement son arrivée afin qu’il y trouve sa place. Des procédures et outils d’étayage permettent de l’accompagner positivement au quotidien. Enfin, l’arrivée d’un stagiaire est aussi l’occasion d’un regard nouveau au sein de la structure d’accueil, permettant une réflexion sur les pratiques. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire

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Être stagiaire, entre découverte, intégration et remise en question / Manon Aubron in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

ISBD Public [article] Être stagiaire, entre découverte, intégration et remise en question [revue] / Manon Aubron, Auteur . - 2018 . - p.18-19. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.18-19 Mots-clés : accompagnement accueil droit référent sécurité stagiaire Résumé : Pour les étudiants, le stage est un moyen de découvrir, aux côtés d’une équipe de professionnels, leur futur métier auprès des jeunes enfants. Cependant, prendre sa place n’est pas si facile entre ce qui leur est autorisé, ce qui leur est demandé et ce qu’ils souhaitent faire. Dans cette position qui peut être délicate, certains éléments, comme un accueil de qualité, sont déterminants pour que le stage soit agréable pour tous et enrichissant. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.18-19 Titre : Être stagiaire, entre découverte, intégration et remise en question Type de document : revue Auteurs : Manon Aubron, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français Mots-clés : accompagnement accueil droit référent sécurité stagiaire Résumé : Pour les étudiants, le stage est un moyen de découvrir, aux côtés d’une équipe de professionnels, leur futur métier auprès des jeunes enfants. Cependant, prendre sa place n’est pas si facile entre ce qui leur est autorisé, ce qui leur est demandé et ce qu’ils souhaitent faire. Dans cette position qui peut être délicate, certains éléments, comme un accueil de qualité, sont déterminants pour que le stage soit agréable pour tous et enrichissant. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire

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« La formation pratique est essentielle dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants » / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

ISBD Public [article] « La formation pratique est essentielle dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants » [revue] / Géraldine Le Guillou, Auteur . - 2018 . - p.20-22. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.20-22 Mots-clés : alternance expérience formation pratique réflexive savoir stage Résumé : En France, contrairement à de nombreux pays européens, les travailleurs sociaux sont formés en alternant l’acquisition de savoirs théoriques et pratiques. Les stages en milieux professionnels représentent plus de la moitié du temps de formation et font partie intégrante des certifications pour l’obtention des diplômes d’État. Même si les réformes des formations sociales et la loi pour la gratification des stagiaires mettent en tension la formation pratique, ce modèle d’alternance est essentiel pour acquérir l’identité professionnelle et la posture nécessaires à ces métiers de l’humain. Entretien avec Catherine Bouve, docteur en sciences de l’éducation, responsable de la filière de formation des éducateurs de jeunes enfants dans un centre de formation à Paris et chercheur associée au laboratoire Experice de l’université Paris-13. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.20-22 Titre : « La formation pratique est essentielle dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants » Type de document : revue Auteurs : Géraldine Le Guillou, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français Mots-clés : alternance expérience formation pratique réflexive savoir stage Résumé : En France, contrairement à de nombreux pays européens, les travailleurs sociaux sont formés en alternant l’acquisition de savoirs théoriques et pratiques. Les stages en milieux professionnels représentent plus de la moitié du temps de formation et font partie intégrante des certifications pour l’obtention des diplômes d’État. Même si les réformes des formations sociales et la loi pour la gratification des stagiaires mettent en tension la formation pratique, ce modèle d’alternance est essentiel pour acquérir l’identité professionnelle et la posture nécessaires à ces métiers de l’humain. Entretien avec Catherine Bouve, docteur en sciences de l’éducation, responsable de la filière de formation des éducateurs de jeunes enfants dans un centre de formation à Paris et chercheur associée au laboratoire Experice de l’université Paris-13. Note de contenu : [Dossier] Accueillir un stagiaire

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Le jeu et la créativité, deux outils pour l’assistant familial / Pauline Lamy in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

ISBD Public [article] Le jeu et la créativité, deux outils pour l’assistant familial [revue] / Pauline Lamy, Auteur . - 2018 . - p.30-32. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.30-32 Mots-clés : assistante familiale créativité développement émotion jeu relation Résumé : L’assistant familial utilise le jeu au quotidien dans le cadre de l’accueil d’un enfant à son domicile. Espace transitionnel, lieu d’échange et de créativité, le jeu est un support essentiel de la relation et de la construction de soi. Ces temps ludiques sont des moments précieux pour l’enfant comme pour l’adulte. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.30-32 Titre : Le jeu et la créativité, deux outils pour l’assistant familial Type de document : revue Auteurs : Pauline Lamy, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français Mots-clés : assistante familiale créativité développement émotion jeu relation Résumé : L’assistant familial utilise le jeu au quotidien dans le cadre de l’accueil d’un enfant à son domicile. Espace transitionnel, lieu d’échange et de créativité, le jeu est un support essentiel de la relation et de la construction de soi. Ces temps ludiques sont des moments précieux pour l’enfant comme pour l’adulte.

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Créer une micro-crèche selon l’approche Montessori / Méline Dutriévoz-Boyer in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

ISBD Public [article] Créer une micro-crèche selon l’approche Montessori [revue] / Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur . - 2018 . - p.33-34. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.33-34 Mots-clés : aménagement apprentissage autonomie crèche éveil Montessori Résumé : Après avoir été enseignante Montessori, Marion Lenepveu a décidé de créer une structure répondant à cette approche et destinée aux tout-petits. Une micro-crèche a ainsi ouvert ses portes fin 2017. Retour sur la démarche l’ayant menée à développer l’approche montessorienne dans le quotidien des jeunes enfants. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.33-34 Titre : Créer une micro-crèche selon l’approche Montessori Type de document : revue Auteurs : Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français Mots-clés : aménagement apprentissage autonomie crèche éveil Montessori Résumé : Après avoir été enseignante Montessori, Marion Lenepveu a décidé de créer une structure répondant à cette approche et destinée aux tout-petits. Une micro-crèche a ainsi ouvert ses portes fin 2017. Retour sur la démarche l’ayant menée à développer l’approche montessorienne dans le quotidien des jeunes enfants.

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Le lavage des mains des enfants / Armelle Agesne Bandeville in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

ISBD Public [article] Le lavage des mains des enfants [revue] / Armelle Agesne Bandeville, Auteur . - 2018 . - p.35-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.35-36 Mots-clés : apprentissage enfant hygiène des mains lavage méthode Résumé : Le lavage des mains est un moyen simple de lutte contre la transmission des infections bactériennes et virales. Il est possible d’accompagner les enfants dans cet apprentissage, dès leur plus jeune âge, de manière ludique et efficace. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.35-36 Titre : Le lavage des mains des enfants Type de document : revue Auteurs : Armelle Agesne Bandeville, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : apprentissage enfant hygiène des mains lavage méthode Résumé : Le lavage des mains est un moyen simple de lutte contre la transmission des infections bactériennes et virales. Il est possible d’accompagner les enfants dans cet apprentissage, dès leur plus jeune âge, de manière ludique et efficace.

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Une approche artistique originale dans les lieux d’accueil de jeunes enfants / Karine Laurent in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

ISBD Public [article] Une approche artistique originale dans les lieux d’accueil de jeunes enfants [revue] / Karine Laurent, Auteur ; Alexandra Lamiot, Auteur . - 2018 . - p.37-39. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.37-39 Mots-clés : accueil activité artistique art créativité espace petite enfance Résumé : La créativité des enfants peut être soutenue au quotidien par les propositions artistiques des professionnels. Ceux-ci veilleront notamment à l’utilisation des espaces et de la lumière, et au choix des matériaux. Dans cette approche, l’objectif n’est pas de guider l’enfant mais de le laisser acteur de ses découvertes, sous le regard bienveillant de l’adulte. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°264 (décembre 2018) . - p.37-39 Titre : Une approche artistique originale dans les lieux d’accueil de jeunes enfants Type de document : revue Auteurs : Karine Laurent, Auteur ; Alexandra Lamiot, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.37-39 Langues : Français Mots-clés : accueil activité artistique art créativité espace petite enfance Résumé : La créativité des enfants peut être soutenue au quotidien par les propositions artistiques des professionnels. Ceux-ci veilleront notamment à l’utilisation des espaces et de la lumière, et au choix des matériaux. Dans cette approche, l’objectif n’est pas de guider l’enfant mais de le laisser acteur de ses découvertes, sous le regard bienveillant de l’adulte.

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