vol.24 n°256 avril 2018 vol.24 n°257 mai 2018 vol.24 n°258 juin 2018 vol.24 n°259 juillet 2018 vol.24 n°260 261 août septembre 2018 vol.24 n°262 octobre 2018 vol.24 n°263 novembre 2018 Métiers de la petite enfance . vol.24 n°259 Mention de date :  juillet 2018 Paru le :  01/07/2018

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L’enfant et les écrans, impact sur la santé et rôle des professionnels / Elisabeth Fourcadier in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] L’enfant et les écrans, impact sur la santé et rôle des professionnels [revue] / Elisabeth Fourcadier, Auteur . - 2018 . - p.9-11. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.9-11 Mots-clés : écran enfant parent prévention professionnel santé Résumé : S’il n’est pas recommandé de laisser un jeune enfant seul devant un écran, il est possible de l’accompagner dans la découverte de ces nouvelles technologies. Les professionnels de la petite enfance peuvent ainsi donner quelques pistes aux parents, parfois désemparés devant la pression sociétale et la multitude d’offres dans ce domaine. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.9-11 Titre : L’enfant et les écrans, impact sur la santé et rôle des professionnels Type de document : revue Auteurs : Elisabeth Fourcadier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.9-11 Langues : Français Mots-clés : écran enfant parent prévention professionnel santé Résumé : S’il n’est pas recommandé de laisser un jeune enfant seul devant un écran, il est possible de l’accompagner dans la découverte de ces nouvelles technologies. Les professionnels de la petite enfance peuvent ainsi donner quelques pistes aux parents, parfois désemparés devant la pression sociétale et la multitude d’offres dans ce domaine.

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Des réunions de travail utiles et efficaces / Christelle Odadan in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] Des réunions de travail utiles et efficaces [revue] / Christelle Odadan, Auteur . - 2018 . - p.12-15. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.12-15 Mots-clés : communication échange management organisation réunion temps Résumé : Si les réunions de travail en établissement d’accueil de jeunes enfants sont indispensables, elles sont parfois vécues comme contraignantes, trop nombreuses ou peu utiles. Pour qu’elles constituent de véritables espaces d’échange et des leviers de performance pour tous, quelques conditions sont indispensables. Organisation et communication sont les maîtres mots dans ce contexte. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.12-15 Titre : Des réunions de travail utiles et efficaces Type de document : revue Auteurs : Christelle Odadan, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.12-15 Langues : Français Mots-clés : communication échange management organisation réunion temps Résumé : Si les réunions de travail en établissement d’accueil de jeunes enfants sont indispensables, elles sont parfois vécues comme contraignantes, trop nombreuses ou peu utiles. Pour qu’elles constituent de véritables espaces d’échange et des leviers de performance pour tous, quelques conditions sont indispensables. Organisation et communication sont les maîtres mots dans ce contexte.

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Étapes et passages dans le quotidien d’un tout-petit / Diana Zumstein in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] Étapes et passages dans le quotidien d’un tout-petit [revue] / Diana Zumstein, Auteur . - 2018 . - p.18-20. [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.18-20 Mots-clés : changement développement passage Résumé : La vie des tout-petits est jalonnée de multiples changements. Ceux-ci participent à la construction de sa personne et à l’intégration du “vivre ensemble”. Pour cela, ils doivent être proposés par l’adulte de manière progressive et ajustée, afin de respecter et préserver les capacités de l’enfant, et de lui permettre d’y prendre une part active. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.18-20 Titre : Étapes et passages dans le quotidien d’un tout-petit Type de document : revue Auteurs : Diana Zumstein, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.18-20 Note générale : [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français Mots-clés : changement développement passage Résumé : La vie des tout-petits est jalonnée de multiples changements. Ceux-ci participent à la construction de sa personne et à l’intégration du “vivre ensemble”. Pour cela, ils doivent être proposés par l’adulte de manière progressive et ajustée, afin de respecter et préserver les capacités de l’enfant, et de lui permettre d’y prendre une part active.

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De la théorie à la pratique, passage et continuité / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] De la théorie à la pratique, passage et continuité [revue] / Christine Schuhl, Auteur . - 2018 . - p.21-22. [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.21-22 Mots-clés : étude passage pratique professionnelle théorie Résumé : Les théories que nous avons découvertes dans le champ de la petite enfance ou des sciences humaines, au fil des formations, des conférences, des lectures ou des rencontres, posent des connaissances, des certitudes, et ouvrent sur des questionnements. Pour le professionnel, débutant ou expert, il s’agit de faire coexister ces théories et le principe de réalité sur le terrain. Comment adapter ce qui lui a été transmis ? La théorie nous éclaire et la pratique met en vie la théorie, dans une réciprocité qu’il est intéressant d’analyser. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.21-22 Titre : De la théorie à la pratique, passage et continuité Type de document : revue Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.21-22 Note générale : [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français Mots-clés : étude passage pratique professionnelle théorie Résumé : Les théories que nous avons découvertes dans le champ de la petite enfance ou des sciences humaines, au fil des formations, des conférences, des lectures ou des rencontres, posent des connaissances, des certitudes, et ouvrent sur des questionnements. Pour le professionnel, débutant ou expert, il s’agit de faire coexister ces théories et le principe de réalité sur le terrain. Comment adapter ce qui lui a été transmis ? La théorie nous éclaire et la pratique met en vie la théorie, dans une réciprocité qu’il est intéressant d’analyser.

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De multiples passages dans la journée d’un jeune enfant / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] De multiples passages dans la journée d’un jeune enfant [revue] / Christine Schuhl, Auteur . - 2018 . - p.23-24. [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.23-24 Mots-clés : changement déplacement passage transition Résumé : Changer d’environnement ou de pièce, passer d’un temps à un autre : la journée du tout-petit est rythmée par une succession de passages qui n’ont rien d’anodin pour lui, ni pour l’organisation des professionnels et des parents. Comment penser ces passages pour que petits et grands s’y retrouvent, sans se perdre dans des organisations parfois compliquées ? Comment les saisir dans leurs plus petits détails pour comprendre ce qu’ils représentent pour l’enfant ? [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.23-24 Titre : De multiples passages dans la journée d’un jeune enfant Type de document : revue Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.23-24 Note générale : [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français Mots-clés : changement déplacement passage transition Résumé : Changer d’environnement ou de pièce, passer d’un temps à un autre : la journée du tout-petit est rythmée par une succession de passages qui n’ont rien d’anodin pour lui, ni pour l’organisation des professionnels et des parents. Comment penser ces passages pour que petits et grands s’y retrouvent, sans se perdre dans des organisations parfois compliquées ? Comment les saisir dans leurs plus petits détails pour comprendre ce qu’ils représentent pour l’enfant ?

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Accompagner un passage de vie, la marche du tout-petit / Jacques-Alain Lachant in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] Accompagner un passage de vie, la marche du tout-petit [revue] / Jacques-Alain Lachant, Auteur . - 2018 . - p.25-27. [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.25-27 Mots-clés : communication liberté marche motricité passage tonus musculaire Résumé : L’acquisition de la marche, de l’équilibre et de la verticalité se construit dès la toute petite enfance et pendant la vie entière. Nous traversons des étapes motrices, passages de vie qui sont tous très différents et qui nécessitent un accompagnement bienveillant. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.25-27 Titre : Accompagner un passage de vie, la marche du tout-petit Type de document : revue Auteurs : Jacques-Alain Lachant, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.25-27 Note générale : [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français Mots-clés : communication liberté marche motricité passage tonus musculaire Résumé : L’acquisition de la marche, de l’équilibre et de la verticalité se construit dès la toute petite enfance et pendant la vie entière. Nous traversons des étapes motrices, passages de vie qui sont tous très différents et qui nécessitent un accompagnement bienveillant.

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Le passage de la vie étudiante à la vie professionnelle / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] Le passage de la vie étudiante à la vie professionnelle [revue] / Géraldine Le Guillou, Auteur . - 2018 . - p.28-29. [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.28-29 Mots-clés : autonomie passage professionnalisation responsabilité vie professionnelle Résumé : La transition entre la formation et le début de la vie professionnelle est un passage obligé pour tout étudiant. Accompagné dans sa prise de poste, celui-ci va progressivement prendre les décisions que nécessite sa nouvelle fonction. De nouveaux lieux d’échanges viendront enrichir ses pratiques et faire de lui un professionnel autonome et réflexif. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.28-29 Titre : Le passage de la vie étudiante à la vie professionnelle Type de document : revue Auteurs : Géraldine Le Guillou, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.28-29 Note générale : [Dossier] Pratiques et réflexions sur les passages Langues : Français Mots-clés : autonomie passage professionnalisation responsabilité vie professionnelle Résumé : La transition entre la formation et le début de la vie professionnelle est un passage obligé pour tout étudiant. Accompagné dans sa prise de poste, celui-ci va progressivement prendre les décisions que nécessite sa nouvelle fonction. De nouveaux lieux d’échanges viendront enrichir ses pratiques et faire de lui un professionnel autonome et réflexif.

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Un jeudi dans l’environnement sonore d’une collectivité / Maud Markou Sergent in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] Un jeudi dans l’environnement sonore d’une collectivité [revue] / Maud Markou Sergent, Auteur . - 2018 . - p.31-34. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.31-34 Mots-clés : analyse des pratiques bruit équipe espace matériel parole son Résumé : « Quel bruit ! C’est normal, c’est jeudi ! » Le bruit est un élément omniprésent en établissement d’accueil du jeune enfant. Une réflexion d’équipe incluant des observations sonores permet de rechercher des solutions d’aménagement de l’espace pour réduire les bruits, de poser du sens sur les sons du quotidien et d’accompagner chaque enfant dans cet espace de vie. Ainsi, il est possible de s’émerveiller du gazouillis de ce bébé qui s’endort ou du rire de ce petit enfant étonné… [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.31-34 Titre : Un jeudi dans l’environnement sonore d’une collectivité Type de document : revue Auteurs : Maud Markou Sergent, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.31-34 Langues : Français Mots-clés : analyse des pratiques bruit équipe espace matériel parole son Résumé : « Quel bruit ! C’est normal, c’est jeudi ! » Le bruit est un élément omniprésent en établissement d’accueil du jeune enfant. Une réflexion d’équipe incluant des observations sonores permet de rechercher des solutions d’aménagement de l’espace pour réduire les bruits, de poser du sens sur les sons du quotidien et d’accompagner chaque enfant dans cet espace de vie. Ainsi, il est possible de s’émerveiller du gazouillis de ce bébé qui s’endort ou du rire de ce petit enfant étonné…

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La qualité de l’accueil chez les assistants maternels / Sandra Onyszko in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] La qualité de l’accueil chez les assistants maternels [revue] / Sandra Onyszko, Auteur . - 2018 . - p.35-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.35-36 Mots-clés : accueil assistant maternel collectif étude qualité recherche Résumé : L’accueil proposé par un assistant maternel à son domicile se trouve au cœur de plusieurs rapports publics qui en interrogent la qualité. Depuis le début des négociations de la nouvelle Convention d’objectifs et de gestion 2018-2021, différents services d’études et de statistiques tentent d’expliquer la baisse de l’accueil individuel en étudiant la qualité de celui-ci. Réflexion. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.35-36 Titre : La qualité de l’accueil chez les assistants maternels Type de document : revue Auteurs : Sandra Onyszko, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : accueil assistant maternel collectif étude qualité recherche Résumé : L’accueil proposé par un assistant maternel à son domicile se trouve au cœur de plusieurs rapports publics qui en interrogent la qualité. Depuis le début des négociations de la nouvelle Convention d’objectifs et de gestion 2018-2021, différents services d’études et de statistiques tentent d’expliquer la baisse de l’accueil individuel en étudiant la qualité de celui-ci. Réflexion.

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Écologie et pédagogie à la crèche / Yamina Geyer in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°259 (juillet 2018)

ISBD Public [article] Écologie et pédagogie à la crèche [revue] / Yamina Geyer, Auteur . - 2018 . - p.37-39. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.37-39 Mots-clés : écologie environnement éveil nature pédagogie Résumé : Les jeunes enfants peuvent être invités à des découvertes sensorielles à l’extérieur. Un jardin potager, un atelier cuisine, une “table des saisons” ou un point météo sont autant d’occasions de les sensibiliser au respect de la nature et de l’environnement. Pédagogie et écologie se rejoignent alors à la crèche. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°259 (juillet 2018) . - p.37-39 Titre : Écologie et pédagogie à la crèche Type de document : revue Auteurs : Yamina Geyer, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.37-39 Langues : Français Mots-clés : écologie environnement éveil nature pédagogie Résumé : Les jeunes enfants peuvent être invités à des découvertes sensorielles à l’extérieur. Un jardin potager, un atelier cuisine, une “table des saisons” ou un point météo sont autant d’occasions de les sensibiliser au respect de la nature et de l’environnement. Pédagogie et écologie se rejoignent alors à la crèche.

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