n°217 - Personnes âgées : l'entrée en institution avril 2017 n°218 - Quelle place pour l’entretien infirmier ? mai 2017 n°219 - Le soignant face au sujet borderline juin 2017 Hors-série - spécial formation 2017-2018 août 2017 n°220 - Les savoirs expérientiels du patient septembre 2017 n°221 - Psychologie positiive : de quoi parle-t-on ? octobre 2017 n°222 - Pour restreindre l'isolement et la contention novembre 2017 Santé mentale . Hors-série spécial formation 2017-2018 Mention de date :  août 2017 Paru le :  01/08/2017

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Où en est la recherche en soins infirmiers? / Geneviève Roberton in Santé mentale, Hors-série (août 2017)

ISBD Public [article] Où en est la recherche en soins infirmiers? [revue] / Geneviève Roberton, Auteur . - 2017 . - p.2-7. Langues : Français in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.2-7 Mots-clés : formation PHRIP programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale psychiatrie publication recherche recherche clinique Résumé : Malgré son retard, depuis une dizaine d’années, la recherche en soin infirmier se développe, et tout particulièrement en psychiatrie. Quels sont les freins à sa mise en place et comment les soignants peuvent-ils l’investir ? État des lieux. Avec un certain retard, la France commence à voir se développer une recherche en soins infirmiers et plus particulièrement en psychiatrie. Quelle problématique ? Quels sont les freins à sa mise en place ? Comment les infirmiers exerçant en psychiatrie peuvent-ils l’investir ? Avec quels financements ? Cet article présente un état des lieux documenté. [article]  in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.2-7 Titre : Où en est la recherche en soins infirmiers? Type de document : revue Auteurs : Geneviève Roberton, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.2-7 Langues : Français Mots-clés : formation PHRIP programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale psychiatrie publication recherche recherche clinique Résumé : Malgré son retard, depuis une dizaine d’années, la recherche en soin infirmier se développe, et tout particulièrement en psychiatrie. Quels sont les freins à sa mise en place et comment les soignants peuvent-ils l’investir ? État des lieux. Avec un certain retard, la France commence à voir se développer une recherche en soins infirmiers et plus particulièrement en psychiatrie. Quelle problématique ? Quels sont les freins à sa mise en place ? Comment les infirmiers exerçant en psychiatrie peuvent-ils l’investir ? Avec quels financements ? Cet article présente un état des lieux documenté.

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Ecothérapies : de quoi parle-t-on ? / Jérôme Pellissier in Santé mentale, Hors-série (août 2017)

ISBD Public [article] Ecothérapies : de quoi parle-t-on ? [revue] / Jérôme Pellissier, Auteur . - 2017 . - p.18-21. Langues : Français in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.18-21 Mots-clés : animaux écologie environnement jardinage médiation thérapeutique psychologie Résumé : Les thérapies à médiation ayant pour médium des éléments naturels (animaux, jardins, végétaux…) sont aujourd’hui regroupées sous le mot écothérapies et placées sous l’égide de l’écopsychologie. Développées dès les années 1970 aux États-Unis et en Angleterre, les écopratiques et écothérapies se répandent en France, dans différents lieux de soin. Cet article les situe dans le contexte de l’écopsychologie et permet de se repérer dans les différentes pratiques. S’il incite à la prudence, l’auteur invite également à la curiosité et à l’ouverture d’esprit envers des pratiques novatrices qui constituent une pièce clé de l’arsenal non-pharmacologique. [article]  in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.18-21 Titre : Ecothérapies : de quoi parle-t-on ? Type de document : revue Auteurs : Jérôme Pellissier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.18-21 Langues : Français Mots-clés : animaux écologie environnement jardinage médiation thérapeutique psychologie Résumé : Les thérapies à médiation ayant pour médium des éléments naturels (animaux, jardins, végétaux…) sont aujourd’hui regroupées sous le mot écothérapies et placées sous l’égide de l’écopsychologie. Développées dès les années 1970 aux États-Unis et en Angleterre, les écopratiques et écothérapies se répandent en France, dans différents lieux de soin. Cet article les situe dans le contexte de l’écopsychologie et permet de se repérer dans les différentes pratiques. S’il incite à la prudence, l’auteur invite également à la curiosité et à l’ouverture d’esprit envers des pratiques novatrices qui constituent une pièce clé de l’arsenal non-pharmacologique.

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L'apprentissage de la relation par le jeu théâtral / Jean Philippe Charrat in Santé mentale, Hors-série (août 2017)

ISBD Public [article] L'apprentissage de la relation par le jeu théâtral [revue] / Jean Philippe Charrat, Auteur . - 2017 . - p.22-25. Langues : Français in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.22-25 Mots-clés : accompagnement altérité apprentissage étudiant IFSI institut de formation en soins infirmiers pédagogie théâtre Résumé : La pratique du théâtre peut offrir à l’étudiant en soins infirmiers une meilleure compréhension de la réalité de ses éprouvés afin qu’il découvre, comprenne, affine et apprenne à employer ses aptitudes relationnelles. L’étudiant en soins infirmiers effectue ses apprentissages dans un univers professionnel composé d’une multitude d’interactions interpersonnelles. La relation, les relations professionnelles soignantes sont au coeur de son projet. Comment l’accompagner dans ce cheminement souvent complexe ? Cet article fait se rencontrer philosophie de l’altérité et théorie de l’art théâtral. L’objectif est d’étudier les qualités de l’activité théâtrale avant d’envisager son intégration prudente dans le cadre de la formation en IFSI. [article]  in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.22-25 Titre : L'apprentissage de la relation par le jeu théâtral Type de document : revue Auteurs : Jean Philippe Charrat, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.22-25 Langues : Français Mots-clés : accompagnement altérité apprentissage étudiant IFSI institut de formation en soins infirmiers pédagogie théâtre Résumé : La pratique du théâtre peut offrir à l’étudiant en soins infirmiers une meilleure compréhension de la réalité de ses éprouvés afin qu’il découvre, comprenne, affine et apprenne à employer ses aptitudes relationnelles. L’étudiant en soins infirmiers effectue ses apprentissages dans un univers professionnel composé d’une multitude d’interactions interpersonnelles. La relation, les relations professionnelles soignantes sont au coeur de son projet. Comment l’accompagner dans ce cheminement souvent complexe ? Cet article fait se rencontrer philosophie de l’altérité et théorie de l’art théâtral. L’objectif est d’étudier les qualités de l’activité théâtrale avant d’envisager son intégration prudente dans le cadre de la formation en IFSI.

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Science de l'occupation et ergothérapie en psychiatrie / Gaëlle Riou in Santé mentale, Hors-série (août 2017)

ISBD Public [article] Science de l'occupation et ergothérapie en psychiatrie [revue] / Gaëlle Riou, Auteur . - 2017 . - p.26-31. Langues : Français in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.26-31 Mots-clés : cas clinique ergothérapie soin psychiatrique Résumé : Depuis plus de 30 ans, les ergothérapeutes du monde entier se réfèrent aux modèles conceptuels centrés sur l’occupation. Le point sur une science méconnue en France, qui inscrit la profession dans une pratique fondée sur les preuves. Depuis longtemps, la place des activités est reconnue comme essentielle dans le soin en psychiatrie. Autrefois qualifiées d’occupationnelles, elles sont désormais pensées et organisées autour d’objectifs thérapeutiques. L’ergothérapie a toujours utilisé ce support mais, dans son évolution actuelle, elle considère maintenant l’activité humaine comme un objectif et non plus uniquement comme un moyen. Pour cela, elle se base sur une science encore méconnue en France : la science de l’occupation. Celle-ci fournit des orientations nouvelles et des outils pour mesurer l’efficacité de ce soin, inscrivant ainsi la profession dans une pratique fondée sur les preuves. [article]  in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.26-31 Titre : Science de l'occupation et ergothérapie en psychiatrie Type de document : revue Auteurs : Gaëlle Riou, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.26-31 Langues : Français Mots-clés : cas clinique ergothérapie soin psychiatrique Résumé : Depuis plus de 30 ans, les ergothérapeutes du monde entier se réfèrent aux modèles conceptuels centrés sur l’occupation. Le point sur une science méconnue en France, qui inscrit la profession dans une pratique fondée sur les preuves. Depuis longtemps, la place des activités est reconnue comme essentielle dans le soin en psychiatrie. Autrefois qualifiées d’occupationnelles, elles sont désormais pensées et organisées autour d’objectifs thérapeutiques. L’ergothérapie a toujours utilisé ce support mais, dans son évolution actuelle, elle considère maintenant l’activité humaine comme un objectif et non plus uniquement comme un moyen. Pour cela, elle se base sur une science encore méconnue en France : la science de l’occupation. Celle-ci fournit des orientations nouvelles et des outils pour mesurer l’efficacité de ce soin, inscrivant ainsi la profession dans une pratique fondée sur les preuves.

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Phobie scolaire : Julia reste à la maison... / Marie-Sabine Guillon in Santé mentale, Hors-série (août 2017)

ISBD Public [article] Phobie scolaire : Julia reste à la maison... [revue] / Marie-Sabine Guillon, Auteur ; Isabelle Frey, Auteur ; Christine Gauthier, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p.34-38. Langues : Français in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.34-38 Mots-clés : accompagnement thérapeutique adolescent cas clinique estime de soi harcèlement hospitalisation phobie scolaire soins ambulatoires TCC thérapie cognitive et comportementale Résumé : Harcelée par des élèves de son lycée, Julia, 16 ans, est incapable de se rendre en cours. Un dispositif d’accompagnement des adolescents en rupture scolaire, qui propose des modalités d’interventions diversifiées, l’aide à retrouver son estime de soi. Un dispositif au bénéfice des adolescents anxieux en refus scolaire est proposé dans une unité pour adolescents. Il permet de déployer une palette d’outils et des modalités d’interventions diversifiées, afin d’agir sur les différentes composantes de la phobie scolaire dans le contexte familial et environnemental. À travers l’histoire clinique de Julia, 16 ans, harcelée dans son lycée, les auteurs décrivent les étapes du dispositif. [article]  in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.34-38 Titre : Phobie scolaire : Julia reste à la maison... Type de document : revue Auteurs : Marie-Sabine Guillon, Auteur ; Isabelle Frey, Auteur ; Christine Gauthier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.34-38 Langues : Français Mots-clés : accompagnement thérapeutique adolescent cas clinique estime de soi harcèlement hospitalisation phobie scolaire soins ambulatoires TCC thérapie cognitive et comportementale Résumé : Harcelée par des élèves de son lycée, Julia, 16 ans, est incapable de se rendre en cours. Un dispositif d’accompagnement des adolescents en rupture scolaire, qui propose des modalités d’interventions diversifiées, l’aide à retrouver son estime de soi. Un dispositif au bénéfice des adolescents anxieux en refus scolaire est proposé dans une unité pour adolescents. Il permet de déployer une palette d’outils et des modalités d’interventions diversifiées, afin d’agir sur les différentes composantes de la phobie scolaire dans le contexte familial et environnemental. À travers l’histoire clinique de Julia, 16 ans, harcelée dans son lycée, les auteurs décrivent les étapes du dispositif.

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Prévention bucco-dentaire en psychiatrie / Corinne Rat in Santé mentale, Hors-série (août 2017)

ISBD Public [article] Prévention bucco-dentaire en psychiatrie [revue] / Corinne Rat, Auteur ; Audrey Peteuil, Auteur ; Frédéric Denis, Auteur . - 2017 . - p.40-44. Langues : Français in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.40-44 Mots-clés : accès aux soins dentiste éducation en santé ETP éducation thérapeutique patient schizophrénie soins dentaires Résumé : Conçu pour et par des patients souffrant de schizophrénie, le programme de prévention bucco-dentaire Ébène fait l’objet d’une recherche qui met en évidence leur contribution majeure à une démarche éducative. Les patients souffrant de schizophrénie présentent une prévalence de troubles somatiques bien supérieure à la population. Dans ce contexte, les soins bucco-dentaire sont bien souvent peu effectués. Les auteurs explorent les freins à cette prise en charge puis décrivent un programme d’éducation thérapeutique sur la santé bucco-dentaire, réalisé pour et avec les patients. Une recherche est en cours pour valider son impact en termes de meilleure santé bucco-dentaire. [article]  in Santé mentale > Hors-série (août 2017) . - p.40-44 Titre : Prévention bucco-dentaire en psychiatrie Type de document : revue Auteurs : Corinne Rat, Auteur ; Audrey Peteuil, Auteur ; Frédéric Denis, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.40-44 Langues : Français Mots-clés : accès aux soins dentiste éducation en santé ETP éducation thérapeutique patient schizophrénie soins dentaires Résumé : Conçu pour et par des patients souffrant de schizophrénie, le programme de prévention bucco-dentaire Ébène fait l’objet d’une recherche qui met en évidence leur contribution majeure à une démarche éducative. Les patients souffrant de schizophrénie présentent une prévalence de troubles somatiques bien supérieure à la population. Dans ce contexte, les soins bucco-dentaire sont bien souvent peu effectués. Les auteurs explorent les freins à cette prise en charge puis décrivent un programme d’éducation thérapeutique sur la santé bucco-dentaire, réalisé pour et avec les patients. Une recherche est en cours pour valider son impact en termes de meilleure santé bucco-dentaire.

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