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Nouvelles modalités de la sélection en formation d'aide-soignant / Isabelle Bayle in Soins Aides soignantes, vol.19 n°103 (novembre décembre 2021)
[article] Nouvelles modalités de la sélection en formation d'aide-soignant [revue] / Isabelle Bayle, Auteur ; Anne-Gaëlle Schott, Auteur ; Rémi Adam, Auteur . - 2021 . - p.12-13.
Langues : Français
in Soins Aides soignantes > vol.19 n°103 (novembre décembre 2021) . - p.12-13
Mots-clés : aide soignant
attractivité
compétences psychosociales
formation
sélectionRésumé : En 2020, les modalités de sélection pour entrer en formation d’aide-soignant ont évolué afin de favoriser l’attractivité de la formation et du métier. Le concours a été supprimé au profit d’un dossier constitué par le candidat, suivi d’un entretien. Les professionnels aides-soignants sont inclus dans le jury, en binôme avec un cadre de santé formateur. Leur évaluation porte sur l’intérêt du candidat pour le métier, sur la construction de son projet professionnel, sur ses compétences relationnelles et sur sa maîtrise de la langue française. Note de contenu : [Dossier] La réingénierie du diplôme d'État d'aide-soignant [article]
in Soins Aides soignantes > vol.19 n°103 (novembre décembre 2021) . - p.12-13
Titre : Nouvelles modalités de la sélection en formation d'aide-soignant Type de document : revue Auteurs : Isabelle Bayle, Auteur ; Anne-Gaëlle Schott, Auteur ; Rémi Adam, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français Mots-clés : aide soignant
attractivité
compétences psychosociales
formation
sélectionRésumé : En 2020, les modalités de sélection pour entrer en formation d’aide-soignant ont évolué afin de favoriser l’attractivité de la formation et du métier. Le concours a été supprimé au profit d’un dossier constitué par le candidat, suivi d’un entretien. Les professionnels aides-soignants sont inclus dans le jury, en binôme avec un cadre de santé formateur. Leur évaluation porte sur l’intérêt du candidat pour le métier, sur la construction de son projet professionnel, sur ses compétences relationnelles et sur sa maîtrise de la langue française. Note de contenu : [Dossier] La réingénierie du diplôme d'État d'aide-soignant Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00035502 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Mise en place d’un self-service pour les repas en EAJE / Claire Barbin in Cahiers de la puéricultrice, vol.56 n°330 (octobre 2019)
[article] Mise en place d’un self-service pour les repas en EAJE [revue] / Claire Barbin, Auteur . - 2019 . - p.25-29.
Langues : Français
in Cahiers de la puéricultrice > vol.56 n°330 (octobre 2019) . - p.25-29
Mots-clés : accueil
autonomie
compétences psychosociales
crèche collective
motricité
repasRésumé : En établissement d’accueil du jeune enfant, proposer un repas en self-service permet d’assurer l’équilibre des besoins nutritionnels de l’enfant et de lui apporter d’autres avantages : manger dans un climat favorable au plaisir et à la liberté, à la découverte des aliments, à l’autonomie, au développement des compétences psychosociales tout en respectant le besoin de se mouvoir. Pour les professionnels, ce projet permet aussi d’enrichir leurs relations avec les enfants, avec une mise en œuvre et des moyens accessibles. Note de contenu : [Dossier] Optimiser l'accueil en établissement d'accueil du jeune enfant [article]
in Cahiers de la puéricultrice > vol.56 n°330 (octobre 2019) . - p.25-29
Titre : Mise en place d’un self-service pour les repas en EAJE Type de document : revue Auteurs : Claire Barbin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.25-29 Langues : Français Mots-clés : accueil
autonomie
compétences psychosociales
crèche collective
motricité
repasRésumé : En établissement d’accueil du jeune enfant, proposer un repas en self-service permet d’assurer l’équilibre des besoins nutritionnels de l’enfant et de lui apporter d’autres avantages : manger dans un climat favorable au plaisir et à la liberté, à la découverte des aliments, à l’autonomie, au développement des compétences psychosociales tout en respectant le besoin de se mouvoir. Pour les professionnels, ce projet permet aussi d’enrichir leurs relations avec les enfants, avec une mise en œuvre et des moyens accessibles. Note de contenu : [Dossier] Optimiser l'accueil en établissement d'accueil du jeune enfant Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00032982 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Impacts de la formation d’assistant de soins en gérontologie / Franck Cluzel in Soins Aides soignantes, vol.16 n°89 (juillet août 2019)
[article] Impacts de la formation d’assistant de soins en gérontologie [revue] / Franck Cluzel, Auteur . - 2019 . - p.26-27.
Langues : Français
in Soins Aides soignantes > vol.16 n°89 (juillet août 2019) . - p.26-27
Mots-clés : ASG assistant de soins en gérontologie
communication
compétences psychosociales
posture professionnelle
qualité des soinsRésumé : La formation d’assistant de soins en gérontologie (ASG) vise à offrir aux aides-soignantes des compétences spécifiques à l’amélioration de la qualité de leur accompagnement auprès de personnes âgées atteintes de pathologies démentielles. Une enquête qualitative a été conduite auprès d’employeurs pour connaître l’impact de la formation d’ASG sur les pratiques professionnelles. [article]
in Soins Aides soignantes > vol.16 n°89 (juillet août 2019) . - p.26-27
Titre : Impacts de la formation d’assistant de soins en gérontologie Type de document : revue Auteurs : Franck Cluzel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français Mots-clés : ASG assistant de soins en gérontologie
communication
compétences psychosociales
posture professionnelle
qualité des soinsRésumé : La formation d’assistant de soins en gérontologie (ASG) vise à offrir aux aides-soignantes des compétences spécifiques à l’amélioration de la qualité de leur accompagnement auprès de personnes âgées atteintes de pathologies démentielles. Une enquête qualitative a été conduite auprès d’employeurs pour connaître l’impact de la formation d’ASG sur les pratiques professionnelles. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00032767 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Impacts des conditions de travail sur la santé / Cynthia Kahil Chamaa in Soins Aides soignantes, vol.16 n°87 (mars avril 2019)
[article] Impacts des conditions de travail sur la santé [revue] / Cynthia Kahil Chamaa, Auteur . - 2019 . - p.10-12.
Langues : Français
in Soins Aides soignantes > vol.16 n°87 (mars avril 2019) . - p.10-12
Mots-clés : adaptation
compétences psychosociales
mal être
risques psychosociaux
souffrance
stress
travailRésumé : Le stress chronique au travail est responsable de plusieurs troubles et pathologies (douleurs chroniques, névrose traumatique, épuisement professionnel…). Certaines organisations du travail et modes de management sont délétères à l’échelle d’un individu. Tout travailleur doit gérer les risques psychosociaux auxquels il peut être exposé. Un accompagnement individuel précoce, puis collectif, par des professionnels de santé au travail devra permettre à la personne de mobiliser ses capacités d’adaptation. L’objectif est de transformer de telles situations en des expériences positives à l’échelle de l’humain. Note de contenu : [Dossier] La souffrance au travail [article]
in Soins Aides soignantes > vol.16 n°87 (mars avril 2019) . - p.10-12
Titre : Impacts des conditions de travail sur la santé Type de document : revue Auteurs : Cynthia Kahil Chamaa, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.10-12 Langues : Français Mots-clés : adaptation
compétences psychosociales
mal être
risques psychosociaux
souffrance
stress
travailRésumé : Le stress chronique au travail est responsable de plusieurs troubles et pathologies (douleurs chroniques, névrose traumatique, épuisement professionnel…). Certaines organisations du travail et modes de management sont délétères à l’échelle d’un individu. Tout travailleur doit gérer les risques psychosociaux auxquels il peut être exposé. Un accompagnement individuel précoce, puis collectif, par des professionnels de santé au travail devra permettre à la personne de mobiliser ses capacités d’adaptation. L’objectif est de transformer de telles situations en des expériences positives à l’échelle de l’humain. Note de contenu : [Dossier] La souffrance au travail Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00032542 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible L'éducation en santé sexuelle et reproductive chez les jeunes / Alan Charissou in Cahiers de la puéricultrice, vol.58 n°348 (juin juillet 2021)
[article] L'éducation en santé sexuelle et reproductive chez les jeunes [revue] / Alan Charissou, Auteur ; Fabienne Dutt, Auteur ; Hélène Mangin, Auteur . - 2021 . - p.20-22.
Langues : Français
in Cahiers de la puéricultrice > vol.58 n°348 (juin juillet 2021) . - p.20-22
Mots-clés : compétences psychosociales
éducation
enfant
santé sexuelleRésumé : Les infirmières puéricultrices sont plus que légitimes dans l’éducation en santé sexuelle et reproductive. Être éducateur en santé ne s’improvise pas, encore moins dans cette thématique. Aussi, il est primordial de se former spécifiquement et d’intervenir en collaboration avec les autres acteurs de ce champ (parents, éducateurs, enseignants, etc.) dans le cadre de projets réfléchis, structurés et s’inscrivant dans le temps. Note de contenu : [Dossier] Les centres de planification et d'éducation familiale [article]
in Cahiers de la puéricultrice > vol.58 n°348 (juin juillet 2021) . - p.20-22
Titre : L'éducation en santé sexuelle et reproductive chez les jeunes Type de document : revue Auteurs : Alan Charissou, Auteur ; Fabienne Dutt, Auteur ; Hélène Mangin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français Mots-clés : compétences psychosociales
éducation
enfant
santé sexuelleRésumé : Les infirmières puéricultrices sont plus que légitimes dans l’éducation en santé sexuelle et reproductive. Être éducateur en santé ne s’improvise pas, encore moins dans cette thématique. Aussi, il est primordial de se former spécifiquement et d’intervenir en collaboration avec les autres acteurs de ce champ (parents, éducateurs, enseignants, etc.) dans le cadre de projets réfléchis, structurés et s’inscrivant dans le temps. Note de contenu : [Dossier] Les centres de planification et d'éducation familiale Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00035313 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible La coopération entre l’adulte et le jeune enfant / Méline Boyer in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°253 (janvier 2018)
PermalinkL'apprentissage de la diversité et du vivre ensemble / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°254 (février 2018)
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