Le vidéoprojecteur, un matériel pédagogique clé / Méline Dutriévoz-Boyer in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°267 (mars 2019)

ISBD Public [article] Le vidéoprojecteur, un matériel pédagogique clé [revue] / Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur . - 2019 . - p.27-29. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°267 (mars 2019) . - p.27-29 Mots-clés : découverte éveil jeu lumière ombre projection Résumé : Ils sont plus utilisés dans les salles de réunion que dans les crèches. Pourtant, les rétroprojecteurs et vidéoprojecteurs constituent un matériel au potentiel pédagogique infini dont les jeunes enfants peuvent très bien se saisir. Entre ombres et interactions avec la projection, les possibilités d’expérimentations sont multiples et le rendu merveilleux. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°267 (mars 2019) . - p.27-29 Titre : Le vidéoprojecteur, un matériel pédagogique clé Type de document : revue Auteurs : Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.27-29 Langues : Français Mots-clés : découverte éveil jeu lumière ombre projection Résumé : Ils sont plus utilisés dans les salles de réunion que dans les crèches. Pourtant, les rétroprojecteurs et vidéoprojecteurs constituent un matériel au potentiel pédagogique infini dont les jeunes enfants peuvent très bien se saisir. Entre ombres et interactions avec la projection, les possibilités d’expérimentations sont multiples et le rendu merveilleux.

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Vécu psychologique et enjeux du départ à la retraite / Georges Arbuz in nouvelle revue de psychosociologie, n°23 (Printemps 2017)

ISBD Public [article] Vécu psychologique et enjeux du départ à la retraite [revue] / Georges Arbuz, Auteur . - 2017 . - p.57-70. Langues : Français in nouvelle revue de psychosociologie > n°23 (Printemps 2017) . - p.57-70 Mots-clés : découverte épreuve retraite retraité rupture Résumé : Le départ à la retraite est souvent décrit comme une épreuve. Mais il n’a pas que des aspects négatifs. Lorsque le retraité accepte de prendre un temps pour comprendre et situer l’événement dans sa trajectoire de vie, il lui devient possible de mieux vivre le passage, d’en découvrir des aspects précédemment négligés, de mieux faire face aux autres changements, transitions et ruptures du dernier tiers de l’existence, de changer son regard sur soi et de revoir ses priorités. Tel est le sujet de cet article qui, après la description des bouleversements des modes d’être et de penser que provoque le départ, présente les profits que peut retirer la personne d’une réflexion sur le passage de la vie professionnelle à celle de retraité. [article]  in nouvelle revue de psychosociologie > n°23 (Printemps 2017) . - p.57-70 Titre : Vécu psychologique et enjeux du départ à la retraite Type de document : revue Auteurs : Georges Arbuz, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.57-70 Langues : Français Mots-clés : découverte épreuve retraite retraité rupture Résumé : Le départ à la retraite est souvent décrit comme une épreuve. Mais il n’a pas que des aspects négatifs. Lorsque le retraité accepte de prendre un temps pour comprendre et situer l’événement dans sa trajectoire de vie, il lui devient possible de mieux vivre le passage, d’en découvrir des aspects précédemment négligés, de mieux faire face aux autres changements, transitions et ruptures du dernier tiers de l’existence, de changer son regard sur soi et de revoir ses priorités. Tel est le sujet de cet article qui, après la description des bouleversements des modes d’être et de penser que provoque le départ, présente les profits que peut retirer la personne d’une réflexion sur le passage de la vie professionnelle à celle de retraité.

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les sorties à l'extérieur du lieu d'accueil , une source d'expérimentation et de plaisir / Michèle Célarié in Métiers de la petite enfance, vol.21 n°223 (juillet 2015)

ISBD Public [article] les sorties à l'extérieur du lieu d'accueil , une source d'expérimentation et de plaisir [revue] / Michèle Célarié, Auteur . - 2015 . - p.10-12. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.21 n°223 (juillet 2015) . - p.10-12 Mots-clés : découverte enfant sortie [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.21 n°223 (juillet 2015) . - p.10-12 Titre : les sorties à l'extérieur du lieu d'accueil , une source d'expérimentation et de plaisir Type de document : revue Auteurs : Michèle Célarié, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.10-12 Langues : Français Mots-clés : découverte enfant sortie

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La slow pédagogie, prendre le temps de découvrir / Méline Boyer in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°262 (octobre 2018)

ISBD Public [article] La slow pédagogie, prendre le temps de découvrir [revue] / Méline Boyer, Auteur . - 2018 . - p.27-29. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°262 (octobre 2018) . - p.27-29 Mots-clés : apprentissage découverte éveil pédagogie plaisir relation Résumé : Quand les adultes évoquent leurs souvenirs d’enfance, ils se remémorent les jeux dans des “cabanes” faites de draps accrochés à une table, les longs moments passés à “cuisiner” des soupes aux cailloux dans le jardin, ou encore le plaisir inlassable de vider, trier et ranger les boutons de la boîte à couture des grands-parents. Si nous observons les tout-petits entreprendre leurs propres activités, nous constatons de façon assez universelle leur attirance pour les objets simples ou issus du quotidien : bassines, cartons, boîtes en plastique, planchettes de bois, etc. La slow pédagogie vise à diffuser une approche directement inspirée de ce que nous révèlent les souvenirs des adultes et de ce que nous démontrent les observations du jeu des tout-petits. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.24 n°262 (octobre 2018) . - p.27-29 Titre : La slow pédagogie, prendre le temps de découvrir Type de document : revue Auteurs : Méline Boyer, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.27-29 Langues : Français Mots-clés : apprentissage découverte éveil pédagogie plaisir relation Résumé : Quand les adultes évoquent leurs souvenirs d’enfance, ils se remémorent les jeux dans des “cabanes” faites de draps accrochés à une table, les longs moments passés à “cuisiner” des soupes aux cailloux dans le jardin, ou encore le plaisir inlassable de vider, trier et ranger les boutons de la boîte à couture des grands-parents. Si nous observons les tout-petits entreprendre leurs propres activités, nous constatons de façon assez universelle leur attirance pour les objets simples ou issus du quotidien : bassines, cartons, boîtes en plastique, planchettes de bois, etc. La slow pédagogie vise à diffuser une approche directement inspirée de ce que nous révèlent les souvenirs des adultes et de ce que nous démontrent les observations du jeu des tout-petits.

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Et si on sortait des lieux d’accueil ? / Marie-Paule Le Gat in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°318 (juin 2023)

ISBD Public [article] Et si on sortait des lieux d’accueil ? [revue] / Marie-Paule Le Gat, Auteur . - 2023 . - p.10-11. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°318 (juin 2023) . - p.10-11 Mots-clés : bien être découverte environnement organisation projet pédagogique Résumé : Sortir s’avère essentiel pour les enfants. En effet, si leur lieu d’accueil, quel qu’il soit, présente de nombreux avantages et répond à leurs besoins premiers, il reste souvent très sécurisé, en dehors de la vie quotidienne de sa ville ou de son village d’implantation. Proposer aux tout-petits de sortir, c’est leur permettre de découvrir leur environnement, de l’expérimenter, de s’y confronter afin qu’il devienne plus familier et génère des surprises. Note de contenu : [Dossier] La place accordée aux enfants dans l'espace public [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°318 (juin 2023) . - p.10-11 Titre : Et si on sortait des lieux d’accueil ? Type de document : revue Auteurs : Marie-Paule Le Gat, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français Mots-clés : bien être découverte environnement organisation projet pédagogique Résumé : Sortir s’avère essentiel pour les enfants. En effet, si leur lieu d’accueil, quel qu’il soit, présente de nombreux avantages et répond à leurs besoins premiers, il reste souvent très sécurisé, en dehors de la vie quotidienne de sa ville ou de son village d’implantation. Proposer aux tout-petits de sortir, c’est leur permettre de découvrir leur environnement, de l’expérimenter, de s’y confronter afin qu’il devienne plus familier et génère des surprises. Note de contenu : [Dossier] La place accordée aux enfants dans l'espace public

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Une “Semaine découverte” pour dynamiser les pratiques professionnelles et les projets pédagogiques / Laure Flavien in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

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Redécouvrir le monde avec des yeux d’enfant / Orphée Henry Decormeille in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°269 (mai 2019)

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une prise de conscience de l'etre reconcilie avec le corps in Métiers de la petite enfance, nº173 (mai 2011)

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premiers pas dans l'enseignement in Cahiers pédagogiques, nº418 (novembre 2003)

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l'oxygene (1770 1965) sa decouverte et ses applications en anesthesie reanimaticahiers d'anesthesiologie decembre 2001 tome 49 nº6 p.453.463 in cahiers d'anesthésiologie, tome 49 nº6 (dec ouverte et ses applications en anesthesie rean)

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OU EN EST LA RECHERCHE EN HEPATOLOGIE ? DECOUVERTES DES 10 DERNIERES ANNEES in Soins, vol.28 nº408 (juin 1983)

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Origines et principes de la motricité libre / Miriam Rasse in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°233 (mai 2016)

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Moticité : L’activité libre, pour un enfant acteur de ses découvertes / Jeanine Beauchef in Métiers de la petite enfance, vol.21 n°227 (novembre 2015)

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LE MALADIE DE HUNTINGTON in Santé de l'homme, Nº315 (JANVIER /FEVRIER 1995)

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Des magiciens au laboratoire / Cyril Hazif-Thomas in Cerveau et psycho, n°73 (janvier 2016)

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