Accompagner des étudiants (DL 2010)

ISBD Public Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? [ouvrage] / Benoît Raucent, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Verzat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Louise Villeneuve (1948-2008), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, DL 2010 . - 1 vol. (563 p.) : ill., graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s) . ISBN : 978-2-8041-3331-3 : 45 EUR Bibliogr. p. 538-540 Diff. en France ISSN exact : 1371-1598 Langues : Français Index. décimale : PEDG PEDAGOGIE généralités Titre : Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? Type de document : ouvrage Auteurs : Benoît Raucent, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Verzat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Louise Villeneuve (1948-2008), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2010 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s Importance : 1 vol. (563 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 Prix : 45 EUR Note générale : Bibliogr. p. 538-540 Diff. en France ISSN exact : 1371-1598 Langues : Français Index. décimale : PEDG PEDAGOGIE généralités

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00009944	PEDG161	Ouvrage	Centre de documentation	B1 - B5	Disponible

Accompagner les étudiants. Rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre / Benoît Raucent (2021)

ISBD Public Accompagner les étudiants. Rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre [ouvrage] / Benoît Raucent, Auteur ; Caroline Verzat, Auteur ; Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur ; Christine Jacqmot, Auteur  . -  2e éd. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2021 . - 608 p. ISBN : 978-2-8073-1896-0 : 43,90€ Langues : Français Mots-clés : accompagnement apprentissage enseignant étudiant formateur identité professionnelle pédagogie stage tutorat Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé : Une synthèse incontournable sur la spécificité de l’accompagnement, des dispositifs et outils disponibles, de la formation des accompagnateurs et de la place des institutions dans le processus d’accompagnement pour les enseignants et conseillers pédagogiques du supérieur. Avec le développement des stages, de l’apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios..., l’enseignant du supérieur doit quitter sa chaire et prendre place à côté des étudiants pour les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Mais comment faire ? Quel contrat passer avec l’étudiant ? Comment évaluer les compétences ? Comment se former au tutorat ? Comment accompagner en distanciel ?... À partir d’une centaine de situations vécues en France, en Belgique, en Suisse et au Québec dans une grande variété d’institutions et de disciplines, les enseignants du supérieur trouveront dans ce livre des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront à mettre en place ou améliorer leur propre dispositif d’accompagnement. Titre : Accompagner les étudiants. Rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre Type de document : ouvrage Auteurs : Benoît Raucent, Auteur ; Caroline Verzat, Auteur ; Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur ; Christine Jacqmot, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2021 Importance : 608 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1896-0 Prix : 43,90€ Langues : Français Mots-clés : accompagnement apprentissage enseignant étudiant formateur identité professionnelle pédagogie stage tutorat Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé : Une synthèse incontournable sur la spécificité de l’accompagnement, des dispositifs et outils disponibles, de la formation des accompagnateurs et de la place des institutions dans le processus d’accompagnement pour les enseignants et conseillers pédagogiques du supérieur. Avec le développement des stages, de l’apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios..., l’enseignant du supérieur doit quitter sa chaire et prendre place à côté des étudiants pour les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Mais comment faire ? Quel contrat passer avec l’étudiant ? Comment évaluer les compétences ? Comment se former au tutorat ? Comment accompagner en distanciel ?... À partir d’une centaine de situations vécues en France, en Belgique, en Suisse et au Québec dans une grande variété d’institutions et de disciplines, les enseignants du supérieur trouveront dans ce livre des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront à mettre en place ou améliorer leur propre dispositif d’accompagnement.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00036690	PEDME289	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible

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