Le catalogue du centre de documentation vous permet de chercher des documents dans l'ensemble des collections en rayon.
Fonds documentaire
Catalogue du fonds documentaire de l’IRF : https://catalogue-documentaire.chu-reims.fr
Base de données Em-Premium – revues numériques en ligne, abonnements IRF : https://www.em-premium.com
Recherche documentaire
Utilisation de bases de données (PubMed, etc.) - Utilisation Zotero - Rédaction de bibliographie
→ Accompagnement personnalisé (sur RDV) : cmoschetti@chu-reims.fr - 03 26 78 75 85
Normes bibliographiques (liens Université Montréal)
Normes Vancouver
Normes APA (7ème éd.)
Quelques bases de données documentaires
Em-Premium – Éditeur Elsevier – BDD médicale et paramédicale
LiSSa – Littérature scientifique en santé – Moteur de recherche (articles scientifiques en français dans le domaine de la Santé)
HAL – Archives ouvertes (thèses, articles scientifiques de niveau recherche)
PubMed – Base de données en biologie et médecine – Accès à la base biblio. MEDLINE
Cochrane – Ressource experte de revues systématiques en soins de santé
ScienceDirect – Base de données de revues pluridisciplinaire produite par Elsevier
Cairn - Base de données en sciences humaines et sociales
Centre de Documentation
- Horaires
Du lundi au jeudi : 9h-17h
Vendredi : 8h-13h
Contact
Tél : 03 26 83 28 24
Email : bibliotheque@chu-reims.fr
Informations pratiques
Prêts
5 documents
2 semaines de prêt
1 renouvellement de 2 semaines (accueil-mail-tél.)
Retard: suspension de prêt d'une durée égale au retard
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... | Votre compte |
Mots-clés
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Éducation nutritionnelle en milieu scolaire : les ressources potentielles d’un partenariat enseignant/infirmier / France Arboix-Calas in Santé publique, vol.28 n°2 (mars avril 2016)
[article] Éducation nutritionnelle en milieu scolaire : les ressources potentielles d’un partenariat enseignant/infirmier [revue] / France Arboix-Calas, Auteur ; Geneviève Lemonnier, Auteur . - 2016.
Langues : Français
in Santé publique > vol.28 n°2 (mars avril 2016)
Mots-clés : complexité
éducation en santé
enseignant
infirmière scolaireRésumé : Contexte : L’éducation nutritionnelle (EN) en milieu scolaire repose sur le travail coordonné entre enseignants et infirmiers. L’objectif de cette étude est de confronter les représentations et pratiques en EN des enseignants du premier degré et infirmiers scolaires dans la région française Languedoc-Roussillon. Nous avons mobilisé le cadre théorique de la complexité, particulièrement adapté aux phénomènes multifactoriels tels que l’EN.
Méthode : Nous avons interrogé 112 enseignants du premier degré et 33 infirmiers scolaires sur leurs représentations et pratiques de l’EN autour de trois aspects : acteurs, contenu et place de l’EN à l’école.
Résultats : Les infirmiers ont une conception globale et complexe de l’EN, incluant le travail en partenariat. Par contre, les enseignants ont une vision plutôt réductrice de l’EN et ont une pratique qui prend assez peu en compte les dimensions psychosociales de la nutrition et le travail en partenariat.
Conclusion : Les infirmiers pourraient être des personnes ressources pour les enseignants afin de les aider à changer leur approche de la santé et passer d’une approche biomédicale de la santé et de la nutrition à une approche plus globale prenant notamment en compte ses dimensions psychologique et sociale plus adaptée pour répondre aux maladies chroniques liées à l’alimentation dans la société française d’aujourd’hui.[article]
in Santé publique > vol.28 n°2 (mars avril 2016)
Titre : Éducation nutritionnelle en milieu scolaire : les ressources potentielles d’un partenariat enseignant/infirmier Type de document : revue Auteurs : France Arboix-Calas, Auteur ; Geneviève Lemonnier, Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français Mots-clés : complexité
éducation en santé
enseignant
infirmière scolaireRésumé : Contexte : L’éducation nutritionnelle (EN) en milieu scolaire repose sur le travail coordonné entre enseignants et infirmiers. L’objectif de cette étude est de confronter les représentations et pratiques en EN des enseignants du premier degré et infirmiers scolaires dans la région française Languedoc-Roussillon. Nous avons mobilisé le cadre théorique de la complexité, particulièrement adapté aux phénomènes multifactoriels tels que l’EN.
Méthode : Nous avons interrogé 112 enseignants du premier degré et 33 infirmiers scolaires sur leurs représentations et pratiques de l’EN autour de trois aspects : acteurs, contenu et place de l’EN à l’école.
Résultats : Les infirmiers ont une conception globale et complexe de l’EN, incluant le travail en partenariat. Par contre, les enseignants ont une vision plutôt réductrice de l’EN et ont une pratique qui prend assez peu en compte les dimensions psychosociales de la nutrition et le travail en partenariat.
Conclusion : Les infirmiers pourraient être des personnes ressources pour les enseignants afin de les aider à changer leur approche de la santé et passer d’une approche biomédicale de la santé et de la nutrition à une approche plus globale prenant notamment en compte ses dimensions psychologique et sociale plus adaptée pour répondre aux maladies chroniques liées à l’alimentation dans la société française d’aujourd’hui.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00028922 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Dossier des tâches complexes pour apprendre / collectif d'auteurs in Cahiers pédagogiques, n°510 (janvier 2014)
[article] Dossier des tâches complexes pour apprendre [revue] / collectif d'auteurs, Auteur . - 2014 . - p.10-56.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques > n°510 (janvier 2014) . - p.10-56
Mots-clés : apprentissage
complexité
école
enseignement[article]
in Cahiers pédagogiques > n°510 (janvier 2014) . - p.10-56
Titre : Dossier des tâches complexes pour apprendre Type de document : revue Auteurs : collectif d'auteurs, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.10-56 Langues : Français Mots-clés : apprentissage
complexité
école
enseignementExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022891 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Dossier Donner du sens qu'est ce qu'un sens clinique sensible ? dimension haptique du soin / Aurélie Pourrez in Ethique et santé, Vol 11 n°1 (mars 2014)
[article] Dossier Donner du sens qu'est ce qu'un sens clinique sensible ? dimension haptique du soin [revue] / Aurélie Pourrez, Auteur . - 2014 . - p.26-31.
Langues : Français
in Ethique et santé > Vol 11 n°1 (mars 2014) . - p.26-31
Mots-clés : complexité
posture
relation
sensibilité
toucher[article]
in Ethique et santé > Vol 11 n°1 (mars 2014) . - p.26-31
Titre : Dossier Donner du sens qu'est ce qu'un sens clinique sensible ? dimension haptique du soin Type de document : revue Auteurs : Aurélie Pourrez, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.26-31 Langues : Français Mots-clés : complexité
posture
relation
sensibilité
toucherExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023004 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible D’une difficulté du management qui relève du soin et de la santé / Patrick Macquaire in Soins cadres, vol.36 n°142 (mars 2023)
[article] D’une difficulté du management qui relève du soin et de la santé [revue] / Patrick Macquaire, Auteur . - 2023 . - p.6-9.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.36 n°142 (mars 2023) . - p.6-9
Mots-clés : complexité
démographie
management
santé
sociétéRésumé : Ceux qui soignent, gèrent et administrent, font face à une complexité qui ne renonce jamais. C’est par la raison qu’ils tentent souvent de résoudre ce qui échappe à la raison. Dans un monde sensible en proie à des difficultés nouvelles [1], la vie n’a pas de prix ni de tarif, elle n’est pas une marchandise, et l’aide et le soin doivent se maintenir à hauteur des vœux formulés par le Conseil national de la Résistance. Note de contenu : [Dossier] Evolutions sociétales et vigilance managériales [article]
in Soins cadres > vol.36 n°142 (mars 2023) . - p.6-9
Titre : D’une difficulté du management qui relève du soin et de la santé Type de document : revue Auteurs : Patrick Macquaire, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.6-9 Langues : Français Mots-clés : complexité
démographie
management
santé
sociétéRésumé : Ceux qui soignent, gèrent et administrent, font face à une complexité qui ne renonce jamais. C’est par la raison qu’ils tentent souvent de résoudre ce qui échappe à la raison. Dans un monde sensible en proie à des difficultés nouvelles [1], la vie n’a pas de prix ni de tarif, elle n’est pas une marchandise, et l’aide et le soin doivent se maintenir à hauteur des vœux formulés par le Conseil national de la Résistance. Note de contenu : [Dossier] Evolutions sociétales et vigilance managériales Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00036197 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Une crise inédite et complexe, le rôle du directeur des soins / Olivia Rufat in Soins cadres, vol.31 n°121 (septembre 2020)
[article] Une crise inédite et complexe, le rôle du directeur des soins [revue] / Olivia Rufat, Auteur . - 2020 . - p.24-29.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.31 n°121 (septembre 2020) . - p.24-29
Mots-clés : cadre de santé
complexité
Covid-19
directeur des soins
gestion de crise
innovation
management
territoireRésumé : Les événements de ce printemps 2020 dans la bataille contre le coronavirus ont mis en lumière bon nombre d’acteurs engagés dans une crise d’envergure. Innovation, réactivité et management dans et avec la complexité ont été les maîtres mots dans l’accompagnement des équipes. Il s’agissait de faire face collectivement aux incertitudes et à d’inédites difficultés dans un accompagnement bienveillant et le maintien du lien avec les patients. Le centre hospitalier universitaire de Bordeaux, premier employeur de la région Nouvelle-Aquitaine, a été l’un de ces acteurs et ses équipes se sont mobilisées, en collaboration avec la médecine de ville, les tutelles, mais aussi l’ensemble des établissements de santé du territoire. Note de contenu : [Dossier] Covid-19, une urgence sanitaire [article]
in Soins cadres > vol.31 n°121 (septembre 2020) . - p.24-29
Titre : Une crise inédite et complexe, le rôle du directeur des soins Type de document : revue Auteurs : Olivia Rufat, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.24-29 Langues : Français Mots-clés : cadre de santé
complexité
Covid-19
directeur des soins
gestion de crise
innovation
management
territoireRésumé : Les événements de ce printemps 2020 dans la bataille contre le coronavirus ont mis en lumière bon nombre d’acteurs engagés dans une crise d’envergure. Innovation, réactivité et management dans et avec la complexité ont été les maîtres mots dans l’accompagnement des équipes. Il s’agissait de faire face collectivement aux incertitudes et à d’inédites difficultés dans un accompagnement bienveillant et le maintien du lien avec les patients. Le centre hospitalier universitaire de Bordeaux, premier employeur de la région Nouvelle-Aquitaine, a été l’un de ces acteurs et ses équipes se sont mobilisées, en collaboration avec la médecine de ville, les tutelles, mais aussi l’ensemble des établissements de santé du territoire. Note de contenu : [Dossier] Covid-19, une urgence sanitaire Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00034534 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible La coordination de parcours de soins en oncologie / Céline Thomas in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.68 n°249 (mars 2019)
PermalinkCONCEVOIR, DANS ET PAR L'ORGANISATION, L'ACTION ASSUMEE DANS SA COMPLEXITE in Recherche en soins infirmiers, nº51 (décembre 1997)
PermalinkLa complexité des sexes. Construire son identité sexuée ? / Didier Lippe in Enfances et psy, n°69 (1 trimestre 2016)
PermalinkComplexité et incertitudes de l’anticipation de la fin de vie avec démence / P-J. Venturini in Ethique et santé, vol.16 n°4 (décembre 2019)
PermalinkComplexité de la clinique, contextualité, demande éducative, position psychanalytique, dialogue recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille in Dialogue recherches sur le couple et la famille, Nº177 3 eme trimestre (septembre 2007)
PermalinkComment informer les patients atteints de troubles cognitifs ? / Roger Gil in Revue générale de droit médical, n°59 (juin 2016)
PermalinkLE CERVEAU ET LA COMPLEXITE in sciences humaines, Nº 47 (FEVRIER 1995)
PermalinkArt soignant et contexte d'efficience un enjeu pour le cadre de santé en gériatrie / Pascale Cristofani in Soins gérontologie, vol.17 n°95 (mai juin 2012)
Permalinkune approche de la complexite dans les soins infirmiers, a situation unique reponse multidimensionnelle in Soins infirmiers(Krankenpflege), n°1/2009 (janvier 2009)
PermalinkAnalyse de la fidélité d’un instrument d’évaluation de la complexité multidimensionnelle (COMID) pour les infirmières à domicile / Fanny Vallet in Recherche en soins infirmiers, n°138 (septembre 2019)
Permalink
Centre de documentation (IRF)
Se connecter
Mot de passe oublié ?Adresse
Centre de documentation (IRF)Centre de Documentation Institut Régional de Formation - CHU de REIMS 45, rue Cognacq Jay 51100 Reims
Reims
France
contact