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Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover / Florence Girard in Soins cadres, vol.30 n°117 (février 2020)
[article] Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover [revue] / Florence Girard, Auteur . - 2020 . - p.26-329.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.30 n°117 (février 2020) . - p.26-329
Mots-clés : directeur
évolution
institut de formation
légitimité
métier
universitarisationRésumé : Depuis la mise en œuvre du référentiel en soins infirmiers de 2009, et surtout depuis la grande conférence de santé de 2016, la notion d’universitarisation est très présente dans les formations dites paramédicales. L’une des mesures, confier à terme l’encadrement pédagogique des formations paramédicales aux universités, a suscité alors et toujours une réflexion spécifique au sein de l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales. Quelle place pour les directeurs dans ce paysage envisagé ? Quelle légitimité par rapport à celle de nos homologues de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation ? Note de contenu : [Dossier] Évolution des formations en santé [article]
in Soins cadres > vol.30 n°117 (février 2020) . - p.26-329
Titre : Directeur d’institut de formation paramédicale, nouveaux visages d’un métier à rénover Type de document : revue Auteurs : Florence Girard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.26-329 Langues : Français Mots-clés : directeur
évolution
institut de formation
légitimité
métier
universitarisationRésumé : Depuis la mise en œuvre du référentiel en soins infirmiers de 2009, et surtout depuis la grande conférence de santé de 2016, la notion d’universitarisation est très présente dans les formations dites paramédicales. L’une des mesures, confier à terme l’encadrement pédagogique des formations paramédicales aux universités, a suscité alors et toujours une réflexion spécifique au sein de l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales. Quelle place pour les directeurs dans ce paysage envisagé ? Quelle légitimité par rapport à celle de nos homologues de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation ? Note de contenu : [Dossier] Évolution des formations en santé Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00034134 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Développer la confiance au sein d’un institut de formation / Catherine Mercadier in Soins cadres, vol.24 n°96 (novembre 2015)
[article] Développer la confiance au sein d’un institut de formation [revue] / Catherine Mercadier, Auteur ; Mireille Ravaux, Auteur . - 2015 . - p.37-40.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.24 n°96 (novembre 2015) . - p.37-40
Mots-clés : confiance
étudiant
institut de formation
management
pédagogie[article]
in Soins cadres > vol.24 n°96 (novembre 2015) . - p.37-40
Titre : Développer la confiance au sein d’un institut de formation Type de document : revue Auteurs : Catherine Mercadier, Auteur ; Mireille Ravaux, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.37-40 Langues : Français Mots-clés : confiance
étudiant
institut de formation
management
pédagogieExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00025232 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Coopération pluridisciplinaire et institut de formation / Delphine Dillenschneider in Soins cadres, vol.27 supplément n°105 (février 2018)
[article] Coopération pluridisciplinaire et institut de formation [revue] / Delphine Dillenschneider, Auteur ; Maud Eckenschwiller, Auteur ; Emmanuelle Praz, Auteur . - 2018 . - p.S28-S30.
Langues : Français
in Soins cadres > vol.27 supplément n°105 (février 2018) . - p.S28-S30
Mots-clés : collaboration
compétence
coopération
institut de formation
interdisciplinaritéRésumé : Les acteurs de santé de différentes professions sont quotidiennement confrontés à la nécessité de collaborer et de coopérer entre eux. Et si tout débutait en institut de formation ? Une expérience réalisée dans un institut de formation paramédical met en lumière les modalités pédagogiques mises en œuvre afin de favoriser l’émergence de compétences de coopération pluridisciplinaire chez les étudiants. [article]
in Soins cadres > vol.27 supplément n°105 (février 2018) . - p.S28-S30
Titre : Coopération pluridisciplinaire et institut de formation Type de document : revue Auteurs : Delphine Dillenschneider, Auteur ; Maud Eckenschwiller, Auteur ; Emmanuelle Praz, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.S28-S30 Langues : Français Mots-clés : collaboration
compétence
coopération
institut de formation
interdisciplinaritéRésumé : Les acteurs de santé de différentes professions sont quotidiennement confrontés à la nécessité de collaborer et de coopérer entre eux. Et si tout débutait en institut de formation ? Une expérience réalisée dans un institut de formation paramédical met en lumière les modalités pédagogiques mises en œuvre afin de favoriser l’émergence de compétences de coopération pluridisciplinaire chez les étudiants. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00031876 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible La collaboration ESI/EAS dès l'entrée en formation / Trautmann, Marie-Paule in l'aide soignante, vol.30 n°196 (avril 2018)
[article] La collaboration ESI/EAS dès l'entrée en formation [revue] / Trautmann, Marie-Paule, Auteur . - 2018 . - p.26-27.
Langues : Français
in l'aide soignante > vol.30 n°196 (avril 2018) . - p.26-27
Mots-clés : aide soignant
élève
infirmière et infirmier
institut de formation
référentiel formationRésumé : Un institut de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants a mis en place des travaux pratiques communs aux deux filières. Cette expérience du binôme s'avère probante pour les élèves et les enseignants ; les futurs patients pourront aussi en bénéficier. [article]
in l'aide soignante > vol.30 n°196 (avril 2018) . - p.26-27
Titre : La collaboration ESI/EAS dès l'entrée en formation Type de document : revue Auteurs : Trautmann, Marie-Paule, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français Mots-clés : aide soignant
élève
infirmière et infirmier
institut de formation
référentiel formationRésumé : Un institut de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants a mis en place des travaux pratiques communs aux deux filières. Cette expérience du binôme s'avère probante pour les élèves et les enseignants ; les futurs patients pourront aussi en bénéficier. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00031902 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible La certification ISO 14001 en institut de formation / Catherine Mertens in Objectif soins & management, n°264 (août septembre 2018)
[article] La certification ISO 14001 en institut de formation [revue] / Catherine Mertens, Auteur ; Sandrine Babin, Auteur . - 2018 . - p.45-46.
Langues : Français
in Objectif soins & management > n°264 (août septembre 2018) . - p.45-46
Mots-clés : certification
démarche qualité
développement durable
institut de formation
ISORésumé : Institut de formation en soins infirmiers et aides-soignants du centre hospitalier de Laon, nous nous sommes engagés, dès 2013, dans la mise en place d'une démarche environnementale reconnue par la certification ISO 14001. Notre expérience en tant que structure certifiée ISO 14001 nous a servi de tremplin pour nous lancer dans cette nouvelle aventure innovante pour un institut de formations paramédicale. Note de contenu : [Dossier] Harmonisation pédagogique et professionnalisation [article]
in Objectif soins & management > n°264 (août septembre 2018) . - p.45-46
Titre : La certification ISO 14001 en institut de formation Type de document : revue Auteurs : Catherine Mertens, Auteur ; Sandrine Babin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français Mots-clés : certification
démarche qualité
développement durable
institut de formation
ISORésumé : Institut de formation en soins infirmiers et aides-soignants du centre hospitalier de Laon, nous nous sommes engagés, dès 2013, dans la mise en place d'une démarche environnementale reconnue par la certification ISO 14001. Notre expérience en tant que structure certifiée ISO 14001 nous a servi de tremplin pour nous lancer dans cette nouvelle aventure innovante pour un institut de formations paramédicale. Note de contenu : [Dossier] Harmonisation pédagogique et professionnalisation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00032095 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Approche de la qualité dans la formation aide-soignante / Laurette Mira in Soins Aides soignantes, vol.18 n°99 (mars avril 2021)
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