Université des patients, pathologie et apprentissage / Catherine Tourette-Turgis in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.64 n°214 (octobre 2015)

ISBD Public [article] Université des patients, pathologie et apprentissage [revue] / Catherine Tourette-Turgis, Auteur . - 2015 . - p.19-20. Langues : Français in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.64 n°214 (octobre 2015) . - p.19-20 Mots-clés : cancer ETP éducation thérapeutique patient patient expert université [article]  in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.64 n°214 (octobre 2015) . - p.19-20 Titre : Université des patients, pathologie et apprentissage Type de document : revue Auteurs : Catherine Tourette-Turgis, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français Mots-clés : cancer ETP éducation thérapeutique patient patient expert université

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00025216	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible
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"Tout est dans la co-construction et le partenariat" / Christian Saout in Objectif soins & management, hors série (avril mai 2019)

ISBD Public [article] "Tout est dans la co-construction et le partenariat" [revue] / Christian Saout, Auteur . - 2019 . - p.10-11. Langues : Français in Objectif soins & management > hors série (avril mai 2019) . - p.10-11 Mots-clés : engagement HAS haute autorité de santé management parcours de soin partenariat patient expert recommandation soin Résumé : La Haute Autorité de santé (HAS) s'est saisie de la question de l'engagement des usagers en santé (1) qui attribue notamment une place importante au rôle du patient expert dans le système de santé. Elle est d'ailleurs en train d'élaborer une recommandation de bonne pratique, qui devrait être rendue publique en fin d'année. Éclairage avec Christian Saout, membre du collège de la HAS. Note de contenu : [Dossier] Les non soignants dans le parcours de soin [article]  in Objectif soins & management > hors série (avril mai 2019) . - p.10-11 Titre : "Tout est dans la co-construction et le partenariat" Type de document : revue Auteurs : Christian Saout, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français Mots-clés : engagement HAS haute autorité de santé management parcours de soin partenariat patient expert recommandation soin Résumé : La Haute Autorité de santé (HAS) s'est saisie de la question de l'engagement des usagers en santé (1) qui attribue notamment une place importante au rôle du patient expert dans le système de santé. Elle est d'ailleurs en train d'élaborer une recommandation de bonne pratique, qui devrait être rendue publique en fin d'année. Éclairage avec Christian Saout, membre du collège de la HAS. Note de contenu : [Dossier] Les non soignants dans le parcours de soin

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00032605	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Savoirs expérientiels et éducation thérapeutique / Jean-Marie Revillot in Santé mentale, n°220 (septembre 2017)

ISBD Public [article] Savoirs expérientiels et éducation thérapeutique [revue] / Jean-Marie Revillot, Auteur . - 2017 . - p.52-57. Langues : Français in Santé mentale > n°220 (septembre 2017) . - p.52-57 Mots-clés : accompagnement ETP éducation thérapeutique patient pair aidant patient expert psychiatrie relation soignant soigné savoir expérientiel Résumé : De plus en plus couramment, les formations à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) accueillent des patients experts ou pairs aidants. Deux logiques d’apprentissage sont à l’oeuvre. Il existe deux logiques dans l’apprentissage, celle qui part de la théorie qu’il faut combiner à sa pratique et celle qui part de l’expérience issue de la pratique pour la rendre intelligible avec la théorie. Deux logiques qui ne sont pas là pour s’exclure ou se contredire, mais pour s’articuler. C’est le préalable pour faciliter le mouvement entre un patient expert de sa maladie et un projet d’éducation thérapeutique. [article]  in Santé mentale > n°220 (septembre 2017) . - p.52-57 Titre : Savoirs expérientiels et éducation thérapeutique Type de document : revue Auteurs : Jean-Marie Revillot, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.52-57 Langues : Français Mots-clés : accompagnement ETP éducation thérapeutique patient pair aidant patient expert psychiatrie relation soignant soigné savoir expérientiel Résumé : De plus en plus couramment, les formations à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) accueillent des patients experts ou pairs aidants. Deux logiques d’apprentissage sont à l’oeuvre. Il existe deux logiques dans l’apprentissage, celle qui part de la théorie qu’il faut combiner à sa pratique et celle qui part de l’expérience issue de la pratique pour la rendre intelligible avec la théorie. Deux logiques qui ne sont pas là pour s’exclure ou se contredire, mais pour s’articuler. C’est le préalable pour faciliter le mouvement entre un patient expert de sa maladie et un projet d’éducation thérapeutique.

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Recueillir l’expérience patient / Michel Crémadez in Gestions hospitalières, n°592 (janvier 2020)

ISBD Public [article] Recueillir l’expérience patient [revue] / Michel Crémadez, Auteur ; Amah Kouevi, Auteur . - 2020 . - p.43-48. Langues : Français in Gestions hospitalières > n°592 (janvier 2020) . - p.43-48 Mots-clés : empathie patient expert savoir expérientiel Résumé : Ou comment le vécu du patient, de sa maladie, de son hospitalisation, son implication dans le parcours de soin, l’écoute et la prise en compte dont il bénéficie sont source d’enseignement. Recueillir l’expérience du patient, c’est comprendre ce qu’il vit et perçoit de sa prise en charge, c’est identifier ses attentes et la manière d’y répondre au mieux. L’expérience patient, une stratégie gagnante pour les patients et les professionnels. Note de contenu : [Dossier] L'expérience patient [article]  in Gestions hospitalières > n°592 (janvier 2020) . - p.43-48 Titre : Recueillir l’expérience patient Type de document : revue Auteurs : Michel Crémadez, Auteur ; Amah Kouevi, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.43-48 Langues : Français Mots-clés : empathie patient expert savoir expérientiel Résumé : Ou comment le vécu du patient, de sa maladie, de son hospitalisation, son implication dans le parcours de soin, l’écoute et la prise en compte dont il bénéficie sont source d’enseignement. Recueillir l’expérience du patient, c’est comprendre ce qu’il vit et perçoit de sa prise en charge, c’est identifier ses attentes et la manière d’y répondre au mieux. L’expérience patient, une stratégie gagnante pour les patients et les professionnels. Note de contenu : [Dossier] L'expérience patient

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00034116	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Reconnaître l’expertise des malades du Covid long. Une master class de patients partenaires / Jean Chomette in Gestions hospitalières, n°612 (janvier 2022)

ISBD Public [article] Reconnaître l’expertise des malades du Covid long. Une master class de patients partenaires [revue] / Jean Chomette, Auteur ; Catherine Tourette-Turgis, Auteur ; Faustine Hélie, Auteur ; Mylène Rahel Damamme, Auteur ; Pauline Oustric, Auteur . - 2022 . - p.7-11. Langues : Français in Gestions hospitalières > n°612 (janvier 2022) . - p.7-11 Mots-clés : Covid-19 ETP éducation thérapeutique patient expérience patient patient expert relation thérapeutique Résumé : La crise sanitaire du Covid-19 et les réponses apportées initialement comportent un déficit dans la prise en charge et l’accompagnement des personnes atteintes du Covid long. Les auteurs présentent ici l’importance de prendre en compte l’expérience des patients et exposent un projet de formation de patients partenaires dans le Covid long afin de les intégrer dans toutes les initiatives de prise en charge. [article]  in Gestions hospitalières > n°612 (janvier 2022) . - p.7-11 Titre : Reconnaître l’expertise des malades du Covid long. Une master class de patients partenaires Type de document : revue Auteurs : Jean Chomette, Auteur ; Catherine Tourette-Turgis, Auteur ; Faustine Hélie, Auteur ; Mylène Rahel Damamme, Auteur ; Pauline Oustric, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.7-11 Langues : Français Mots-clés : Covid-19 ETP éducation thérapeutique patient expérience patient patient expert relation thérapeutique Résumé : La crise sanitaire du Covid-19 et les réponses apportées initialement comportent un déficit dans la prise en charge et l’accompagnement des personnes atteintes du Covid long. Les auteurs présentent ici l’importance de prendre en compte l’expérience des patients et exposent un projet de formation de patients partenaires dans le Covid long afin de les intégrer dans toutes les initiatives de prise en charge.

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Quand le patient devient expert / Catherine Tourette-Turgis in Objectif soins & management, hors série (avril mai 2019)

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Un programme d’accompagnement personnalisé pour les patients diabétiques / Martine Gleyzes in Soins, vol.63 n°813 (mars 2017)

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La place des patients dans les dispositifs de formation des instituts de formation en soins infirmiers en France / Lennize Pereira-Paulo in Soins, vol.65 n°842 (janvier février 2020)

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Patients experts en addictologie / Delphine Moisan in Objectif soins & management, hors série (avril mai 2019)

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Les patients, acteurs de la transformation du système de santé : changer la donne / Nicolas Giraud in Techniques hospitalières, n°774 (janvier février 2019)

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Du patient expert au patient partenaire : où en sommes-nous ? / Jean-Marie Revillot in Objectif soins & management, hors série (avril mai 2019)

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Patient expert en éducation thérapeutique, récit d'une pratique / Isabelle Clavagnier in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.64 n°214 (octobre 2015)

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P-Word, le mot qu'on ne peut plus prononcer ? / So Yung Straga in Objectif soins & management, n°280 (avril mai 2021)

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Mieux manger, mieux soigner / Alain Buonomo in Techniques hospitalières, n°782 (mai juin 2020)

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La légitimité du patient expert au sein de l’équipe soignante / Emilie Legros-Lafarge in l'aide soignante, vol.30 n°208 (juin juillet 2019)

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