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Prévenir les impacts psychologiques de la maladie rénale chronique / Véronique Monier in Cahiers de la puéricultrice, vol.54 n°303 (janvier 2017)
[article] Prévenir les impacts psychologiques de la maladie rénale chronique [revue] / Véronique Monier, Auteur . - 2017 . - p.26-28.
Langues : Français
in Cahiers de la puéricultrice > vol.54 n°303 (janvier 2017) . - p.26-28
Mots-clés : annonce diagnostic
insuffisance rénale
maladie chronique
maladie rénale
psychologue
syndrome néphrotique
temporalitéRésumé : La place du psychologue est importante au sein d’une équipe de néphrologie pédiatrique. Les maladies rénales, en particulier l’insuffisance rénale chronique ou le syndrome néphrotique, du fait de leur chronicité, entraînent un bouleversement dans la vie de l’enfant et de sa famille. Des distorsions temporelles apparaissent souvent entre l’annonce de la maladie, son acceptation et son traitement, qui sont sources d’angoisse. Prendre en charge ces impacts psychologiques s’impose en complément des soins. [article]
in Cahiers de la puéricultrice > vol.54 n°303 (janvier 2017) . - p.26-28
Titre : Prévenir les impacts psychologiques de la maladie rénale chronique Type de document : revue Auteurs : Véronique Monier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français Mots-clés : annonce diagnostic
insuffisance rénale
maladie chronique
maladie rénale
psychologue
syndrome néphrotique
temporalitéRésumé : La place du psychologue est importante au sein d’une équipe de néphrologie pédiatrique. Les maladies rénales, en particulier l’insuffisance rénale chronique ou le syndrome néphrotique, du fait de leur chronicité, entraînent un bouleversement dans la vie de l’enfant et de sa famille. Des distorsions temporelles apparaissent souvent entre l’annonce de la maladie, son acceptation et son traitement, qui sont sources d’angoisse. Prendre en charge ces impacts psychologiques s’impose en complément des soins. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030101 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Pratiques hospitalières et de médecine générale d’éducation thérapeutique : l’exemple du diabète et de l’obésité en Belgique / Benoit Pétré in Santé publique, vol.28 n°3 (mai juin 2016)
[article] Pratiques hospitalières et de médecine générale d’éducation thérapeutique : l’exemple du diabète et de l’obésité en Belgique [revue] / Benoit Pétré, Auteur ; Sophie Degrange, Auteur ; Séverine Tittaferante, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p.287-298.
Langues : Français
in Santé publique > vol.28 n°3 (mai juin 2016) . - p.287-298
Mots-clés : diabète
ETP éducation thérapeutique patient
maladie chronique
obésité
professionnel de santéRésumé : Introduction/Objectifs : L’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) s’inscrit aujourd’hui dans le nouveau paysage médical, y compris pour la prévention et le traitement du diabète et de l’obésité. Si certains pays, comme la France, ont décidé de lui accorder une place prioritaire dans la politique de santé publique via une reconnaissance légale, le contexte belge est quant à lui dépourvu d’un tel cadre. L’objectif de cet article est de décrire les pratiques effectives d’ETP des professionnels de santé (PS) dans cet environnement.
Méthodes : Quatre-vingt-deux entretiens (20 médecins généralistes et 62 soignants hospitaliers) ont été menés en face à face sur base d’un guide d’entretien semi-structuré élaboré à partir des recommandations en ETP de la Haute Autorité de Santé française. Une analyse qualitative de contenu a été réalisée sur le matériel recueilli.
Résultats/Discussion : L’ETP est réduite pour la majorité des PS interrogés à une posture d’information sur la maladie, ses facteurs de risque et les complications. Cette représentation de la pratique va conditionner la mise en œuvre de l’activité éducative dès la réalisation du diagnostic éducatif. Les possibilités de développement des capacités du patient sont limitées. Les pratiques témoignent d’un manque de structuration pédagogique et s’inscrivent peu dans une réelle interdisciplinarité.
Conclusion : Il est nécessaire que les PS puissent se construire une vision claire de ce qui est sous-tendu par le concept d’ETP et dès lors, qu’ils reçoivent une formation adéquate pour en assurer un développement et une mise en œuvre de qualité.[article]
in Santé publique > vol.28 n°3 (mai juin 2016) . - p.287-298
Titre : Pratiques hospitalières et de médecine générale d’éducation thérapeutique : l’exemple du diabète et de l’obésité en Belgique Type de document : revue Auteurs : Benoit Pétré, Auteur ; Sophie Degrange, Auteur ; Séverine Tittaferante, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.287-298 Langues : Français Mots-clés : diabète
ETP éducation thérapeutique patient
maladie chronique
obésité
professionnel de santéRésumé : Introduction/Objectifs : L’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) s’inscrit aujourd’hui dans le nouveau paysage médical, y compris pour la prévention et le traitement du diabète et de l’obésité. Si certains pays, comme la France, ont décidé de lui accorder une place prioritaire dans la politique de santé publique via une reconnaissance légale, le contexte belge est quant à lui dépourvu d’un tel cadre. L’objectif de cet article est de décrire les pratiques effectives d’ETP des professionnels de santé (PS) dans cet environnement.
Méthodes : Quatre-vingt-deux entretiens (20 médecins généralistes et 62 soignants hospitaliers) ont été menés en face à face sur base d’un guide d’entretien semi-structuré élaboré à partir des recommandations en ETP de la Haute Autorité de Santé française. Une analyse qualitative de contenu a été réalisée sur le matériel recueilli.
Résultats/Discussion : L’ETP est réduite pour la majorité des PS interrogés à une posture d’information sur la maladie, ses facteurs de risque et les complications. Cette représentation de la pratique va conditionner la mise en œuvre de l’activité éducative dès la réalisation du diagnostic éducatif. Les possibilités de développement des capacités du patient sont limitées. Les pratiques témoignent d’un manque de structuration pédagogique et s’inscrivent peu dans une réelle interdisciplinarité.
Conclusion : Il est nécessaire que les PS puissent se construire une vision claire de ce qui est sous-tendu par le concept d’ETP et dès lors, qu’ils reçoivent une formation adéquate pour en assurer un développement et une mise en œuvre de qualité.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029430 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible La place du sujet en prévention, exemple des maladies chroniques / Catherine Tourette-Turgis in Soins, vol.64 n°832 (janvier février 2019)
[article] La place du sujet en prévention, exemple des maladies chroniques [revue] / Catherine Tourette-Turgis, Auteur . - 2019 . - p.35-38.
Langues : Français
in Soins > vol.64 n°832 (janvier février 2019) . - p.35-38
Mots-clés : démocratie sanitaire
éducation en santé
expertise
maladie chronique
patient
prévention
santéRésumé : La place du patient et son expertise sont essentielles à la réussite de la prévention, comme le montrent les situations de personnes confrontées au sida, aux maladies cardiovasculaires et à l’après-cancer. Pour mieux prévenir les risques autour des maladies chroniques, il s’agit de promouvoir et de transformer l’expérience du patient en expertise. Il est également nécessaire de la faire reconnaître par les soignants et le système de santé. Note de contenu : [Dossier] Risques et prévention en santé [article]
in Soins > vol.64 n°832 (janvier février 2019) . - p.35-38
Titre : La place du sujet en prévention, exemple des maladies chroniques Type de document : revue Auteurs : Catherine Tourette-Turgis, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.35-38 Langues : Français Mots-clés : démocratie sanitaire
éducation en santé
expertise
maladie chronique
patient
prévention
santéRésumé : La place du patient et son expertise sont essentielles à la réussite de la prévention, comme le montrent les situations de personnes confrontées au sida, aux maladies cardiovasculaires et à l’après-cancer. Pour mieux prévenir les risques autour des maladies chroniques, il s’agit de promouvoir et de transformer l’expérience du patient en expertise. Il est également nécessaire de la faire reconnaître par les soignants et le système de santé. Note de contenu : [Dossier] Risques et prévention en santé Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00032486 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Place de l’éducation thérapeutique dans le parcours de soins d’un patient séropositif / Gaëlle Cornec in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.72 n°286 (décembre 2022)
[article] Place de l’éducation thérapeutique dans le parcours de soins d’un patient séropositif [revue] / Gaëlle Cornec, Auteur ; Romain Le Menn, Auteur ; Véronique Bellein, Auteur . - 2022 . - p.35-36.
Langues : Français
in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.72 n°286 (décembre 2022) . - p.35-36
Mots-clés : accompagnement
compétence
ETP éducation thérapeutique patient
infection
maladie chronique
VIH virus d'immunodéficience humaineRésumé : Depuis l’avènement des trithérapies, le VIH fait partie des maladies chroniques. L’éducation thérapeutique du patient (ETP) semble avoir une place pour cet accompagnement de plusieurs décennies parfois. Le rôle d’un infirmier en ETP est ainsi toujours primordial pour l’accompagnement d’un patient séropositif. Note de contenu : [Dossier] Sida : histoire, vécus et perspectives
En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf [article]
in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.72 n°286 (décembre 2022) . - p.35-36
Titre : Place de l’éducation thérapeutique dans le parcours de soins d’un patient séropositif Type de document : revue Auteurs : Gaëlle Cornec, Auteur ; Romain Le Menn, Auteur ; Véronique Bellein, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : accompagnement
compétence
ETP éducation thérapeutique patient
infection
maladie chronique
VIH virus d'immunodéficience humaineRésumé : Depuis l’avènement des trithérapies, le VIH fait partie des maladies chroniques. L’éducation thérapeutique du patient (ETP) semble avoir une place pour cet accompagnement de plusieurs décennies parfois. Le rôle d’un infirmier en ETP est ainsi toujours primordial pour l’accompagnement d’un patient séropositif. Note de contenu : [Dossier] Sida : histoire, vécus et perspectives
En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00036098 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible 00036097 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Physiologie et physiopathologie de la sexualité / Béatrice Cuzin in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.65 n°222 (juin juillet 2016)
[article] Physiologie et physiopathologie de la sexualité [revue] / Béatrice Cuzin, Auteur . - 2016 . - p.17-20.
Langues : Français
in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.65 n°222 (juin juillet 2016) . - p.17-20
Mots-clés : maladie chronique
projet de soins personnalisé
psychologie
sexualité[article]
in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières > vol.65 n°222 (juin juillet 2016) . - p.17-20
Titre : Physiologie et physiopathologie de la sexualité Type de document : revue Auteurs : Béatrice Cuzin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.17-20 Langues : Français Mots-clés : maladie chronique
projet de soins personnalisé
psychologie
sexualitéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00028600 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Perturbateurs endocriniens et santé de l’enfant / André Cicolella in Cahiers de la puéricultrice, vol.58 n°344 (février 2021)
PermalinkDe la pédiatrie vers les soins adultes. Le défi de la transition pour les jeunes patients / Charlotte Cardin in Gestions hospitalières, n°582 (janvier 2019)
Permalinkpédiatrie l'adaptation le maitre mot / Sophie Komaroff in Infirmière magazine, hors série (octobre 2015)
PermalinkLes patients experts et les soignants, vers des relations de réciprocité / Catherine Tourette-Turgis in Soins, vol.60 n°796 (juin 2015)
PermalinkLes patients, acteurs de la transformation du système de santé : changer la donne / Nicolas Giraud in Techniques hospitalières, n°774 (janvier février 2019)
PermalinkPatient expert en éducation thérapeutique, récit d'une pratique / Isabelle Clavagnier in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.64 n°214 (octobre 2015)
PermalinkPathologies respiratoires chroniques et rôle de l’aide-soignant / Vanessa Bustillo in Soins Aides soignantes, vol.15 n°84 (septembre octobre 2018)
PermalinkLes pathologies respiratoires chroniques les plus fréquentes / Kenjy Plumain in Soins Aides soignantes, vol.15 n°84 (septembre octobre 2018)
PermalinkPathologie digestive et stigmatisation chez l'adolescent et le jeune adulte : la fonction de la nomination au service de l'élaboration psychique / Marie-Victoire Chopin in Champ Psy, n°68 (décembre 2015)
PermalinkParcours de soins et information d’un patient séropositif / Véronique Bellein in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.72 n°286 (décembre 2022)
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