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Accueillir le symptôme « dys » : entre paradoxes, résistances et créativité par / Évelyne Lenoble in Enfances et psy, n°71 (3 trimestre 2016)
[article] Accueillir le symptôme « dys » : entre paradoxes, résistances et créativité par [revue] / Évelyne Lenoble, Auteur . - 2016 . - p.55-65.
Langues : Français
in Enfances et psy > n°71 (3 trimestre 2016) . - p.55-65
Mots-clés : adolescent
développement
enfant
psychiatrie
psychopathologie
troubles de l'apprentissageRésumé : Ce texte interroge l’évolution des nominations et des concepts sous-tendant les différentes façons d’accueillir au plan clinique, pédagogique et social, les difficultés d’apprentissage pouvant être rencontrées au cours du développement de l’enfant, en particulier lors de sa confrontation aux exigences scolaires. La multiplicité des savoirs est soulignée dans sa valeur dynamique de mise au travail, ouvrant à la créativité et à l’inventivité, tant chez les professionnels engagés que du côté des enfants en difficulté et de leurs parents. [article]
in Enfances et psy > n°71 (3 trimestre 2016) . - p.55-65
Titre : Accueillir le symptôme « dys » : entre paradoxes, résistances et créativité par Type de document : revue Auteurs : Évelyne Lenoble, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.55-65 Langues : Français Mots-clés : adolescent
développement
enfant
psychiatrie
psychopathologie
troubles de l'apprentissageRésumé : Ce texte interroge l’évolution des nominations et des concepts sous-tendant les différentes façons d’accueillir au plan clinique, pédagogique et social, les difficultés d’apprentissage pouvant être rencontrées au cours du développement de l’enfant, en particulier lors de sa confrontation aux exigences scolaires. La multiplicité des savoirs est soulignée dans sa valeur dynamique de mise au travail, ouvrant à la créativité et à l’inventivité, tant chez les professionnels engagés que du côté des enfants en difficulté et de leurs parents. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029822 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Accueillir les bébs avant la marche / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, n°212 213 (aout septembre 2014)
[article] Accueillir les bébs avant la marche [revue] / Liliane Mata, Auteur . - 2014 . - p.10-12.
Langues : Français
in Métiers de la petite enfance > n°212 213 (aout septembre 2014) . - p.10-12
Mots-clés : accueil
attachement
bébé
développement
psychomoteur
travail d'équipe[article]
in Métiers de la petite enfance > n°212 213 (aout septembre 2014) . - p.10-12
Titre : Accueillir les bébs avant la marche Type de document : revue Auteurs : Liliane Mata, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.10-12 Langues : Français Mots-clés : accueil
attachement
bébé
développement
psychomoteur
travail d'équipeExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023877 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Accueil collectif, communication et socialisation / Josette Serres in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)
[article] Accueil collectif, communication et socialisation [revue] / Josette Serres, Auteur . - 2016 . - p.21-22.
Langues : Français
in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.21-22
Mots-clés : accueil
communication
développement
enfant
scolarisation
socialisationRésumé : L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, objectif souvent mis en avant par les adultes. Certaines conditions d’accueil, accompagnées par le regard attentif du professionnel, permettent d’aider chaque enfant à évoluer sereinement au sein du groupe. [article]
in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.21-22
Titre : Accueil collectif, communication et socialisation Type de document : revue Auteurs : Josette Serres, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français Mots-clés : accueil
communication
développement
enfant
scolarisation
socialisationRésumé : L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, objectif souvent mis en avant par les adultes. Certaines conditions d’accueil, accompagnées par le regard attentif du professionnel, permettent d’aider chaque enfant à évoluer sereinement au sein du groupe. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00029161 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Accompagner le tout-petit couché sur le dos / Jean-François Robineau in Métiers de la petite enfance, vol.28 n°301 (janvier 2022)
[article] Accompagner le tout-petit couché sur le dos [revue] / Jean-François Robineau, Auteur . - 2022 . - p.36-38.
Langues : Français
in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°301 (janvier 2022) . - p.36-38
Mots-clés : accompagnement
affectivité
développement
motricité
pédagogie
projet piklérienRésumé : Conjuguer la motricité libre et les besoins d’un bébé qui ne peut pas encore changer de position ni se déplacer semble compliqué. En effet, se mouvoir en liberté ne signifie pas être seul. La motricité libre n’a de sens que si elle s’inscrit dans une démarche plus globale d’accompagnement de l’enfant dans son développement. Elle suppose des conditions favorables à son exercice. [article]
in Métiers de la petite enfance > vol.28 n°301 (janvier 2022) . - p.36-38
Titre : Accompagner le tout-petit couché sur le dos Type de document : revue Auteurs : Jean-François Robineau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.36-38 Langues : Français Mots-clés : accompagnement
affectivité
développement
motricité
pédagogie
projet piklérienRésumé : Conjuguer la motricité libre et les besoins d’un bébé qui ne peut pas encore changer de position ni se déplacer semble compliqué. En effet, se mouvoir en liberté ne signifie pas être seul. La motricité libre n’a de sens que si elle s’inscrit dans une démarche plus globale d’accompagnement de l’enfant dans son développement. Elle suppose des conditions favorables à son exercice. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00035588 Rev Revue Centre de documentation Présentoir Disponible Accompagner le jeune enfant dans sa découverte du monde / Céline Robert in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)
[article] Accompagner le jeune enfant dans sa découverte du monde [revue] / Céline Robert, Auteur . - 2019 . - p.30-33.
Langues : Français
in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.30-33
Mots-clés : autonomie
développement
exploration
jeu
motricité
psychomotricitéRésumé : Comprendre les besoins de l’enfant et l’accompagner au quotidien avec bienveillance est essentiel. En soutenant son désir de grandir et en le plaçant en situation de compétence, nous lui donnons la possibilité de développer son autonomie. Il peut ainsi partir, avec sérénité, à la découverte du monde qui l’entoure. [article]
in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.30-33
Titre : Accompagner le jeune enfant dans sa découverte du monde Type de document : revue Auteurs : Céline Robert, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.30-33 Langues : Français Mots-clés : autonomie
développement
exploration
jeu
motricité
psychomotricitéRésumé : Comprendre les besoins de l’enfant et l’accompagner au quotidien avec bienveillance est essentiel. En soutenant son désir de grandir et en le plaçant en situation de compétence, nous lui donnons la possibilité de développer son autonomie. Il peut ainsi partir, avec sérénité, à la découverte du monde qui l’entoure. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00033520 Rev Revue Centre de documentation Archive Disponible Accompagner le développement et l'éveil du nouveau-né / Sylvane Lévêque in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)
PermalinkLES ACCIDENTS DOMESTIQUES DE L'ENFANT, LES ETAPES DU DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT in Soins gynécologie obstétrique pédiatrie puériculture, Nº 129 (FEVRIER 1992)
Permalink9 18 mois de la marche au touche a tout du non au oui, l'escalier quatre a quatre in Métiers de la petite enfance, nº180 (décembre 2011)
Permalink9 18 mois de la marche au touche a tout du non au oui, du bon usage de l'autonomie en famille in Métiers de la petite enfance, nº180 (décembre 2011)
Permalink30èmes journées nationales d'études de l'ANPDE, bénéfice du peau à peau in Cahiers de la puéricultrice, nº191 (novembre 2005)
Permalink20 ans d'evolution des soins a l'enfant, les soins de developpement pour l'ecoute et le respect du premature in Soins pédiatrie puériculture, vol.29 nº244 (octobre 2008)
Permalink20 ans d'evolution des soins a l'enfant, l'enfant un etre vulnerable in Soins pédiatrie puériculture, vol.29 nº244 (octobre 2008)
Permalinkles 2 3 ans encore si petits et deja grands une annee charniere et pourtant, meconnue in Métiers de la petite enfance, nº158 (FEVRIER 2010)
Permalink18 mois ou l'invention de la democratie in Métiers de la petite enfance, nº173 (mai 2011)
Permalink18. À chacun sa musique et son rythme / Alexandra Lamiot in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°252 (décembre 2017)
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