Le tutorat infirmier / Rémi Adam (impr. 2012)

ISBD Public Le tutorat infirmier : accompagner l'étudiant en stage [ouvrage] / Rémi Adam, Auteur ; Isabelle Bayle, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, impr. 2012 . - 1 vol. (IX-117 p.) : ill. ; 26 cm. ISBN : 978-2-84371-153-4 Notes bibliogr. Langues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Note de contenu : Cet ouvrage pratique a été conçu pour accompagner les professionnels infirmiers de terrain dans leur mission de tutorat auprès des élèves en stage dans leur service. Complet, il aborde tous les aspects du tutorat : il récapitule les attendus du référentiel de formation concernant les stages : déroulement, modalités pédagogiques et objectifs ; il détaille le rôle du tuteur : des missions à l'encadrement au quotidien ; il définit l'approche par compétence du programme d'enseignement et explique au tuteur, à partir d'exemples pratiques, sa mise en oeuvre aux cours des stages ; il propose des outils pratiques incontournables à s'approprier et à utiliser pendant les différentes phases du tutorat. Sommaire PREALABLES Rappels La compétence L'APPRENTISSAGE PAR LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES L'identification des situations professionnelles La pratique réflexive : un outil pour l'apprentissage des compétences LE TUTEUR DE STAGE Les caractéristiques et les modalités de nomination Les missions du tuteur de stage Le portfolio LA BOITE A OUTILS L'accueil pédagogique Le parcours d'apprentissage La feuille de suivi de stage Titre : Le tutorat infirmier : accompagner l'étudiant en stage Type de document : ouvrage Auteurs : Rémi Adam, Auteur ; Isabelle Bayle, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : impr. 2012 Importance : 1 vol. (IX-117 p.) Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-153-4 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Note de contenu : Cet ouvrage pratique a été conçu pour accompagner les professionnels infirmiers de terrain dans leur mission de tutorat auprès des élèves en stage dans leur service. Complet, il aborde tous les aspects du tutorat : il récapitule les attendus du référentiel de formation concernant les stages : déroulement, modalités pédagogiques et objectifs ; il détaille le rôle du tuteur : des missions à l'encadrement au quotidien ; il définit l'approche par compétence du programme d'enseignement et explique au tuteur, à partir d'exemples pratiques, sa mise en oeuvre aux cours des stages ; il propose des outils pratiques incontournables à s'approprier et à utiliser pendant les différentes phases du tutorat. Sommaire PREALABLES Rappels La compétence L'APPRENTISSAGE PAR LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES L'identification des situations professionnelles La pratique réflexive : un outil pour l'apprentissage des compétences LE TUTEUR DE STAGE Les caractéristiques et les modalités de nomination Les missions du tuteur de stage Le portfolio LA BOITE A OUTILS L'accueil pédagogique Le parcours d'apprentissage La feuille de suivi de stage

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00021139	PEDME233	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Sorti jusqu'au 31/03/2023
00021140	PEDME233A	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible
00021141	PEDME233B	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible
00023420	PEDME233C	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible

Le transfert des apprentissages (1999)

ISBD Public Le transfert des apprentissages [ouvrage] / TARDIF . - [S.l.] : LOGIQUE, 1999 . - 223 p. ISBN : 978-2-89381-611-1 Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Titre : Le transfert des apprentissages Type de document : ouvrage Auteurs : TARDIF Editeur : LOGIQUE Année de publication : 1999 Importance : 223 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-611-1 Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie

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00006325	PEDME168A	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible

Les techniques de prise de notes / Christine Aubrée (23 cm)

ISBD Public Les techniques de prise de notes : méthodologie et exploitation [ouvrage] / Christine Aubrée, Auteur . - Paris : CFPJ éd., 23 cm . - 1 vol. (158 pages.) ; 16,0 cm × 23,0 cm × 1,4 cm. ISBN : 978-2-35307-006-0 : 20 € Langues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Note de contenu : Bien prendre des notes est essentiel pour les étudiants, mais aussi pour tous les professionnels et, en particulier, pour les journalistes. Si les notes sont mal prises, mal exploitées, le travail devient impossible. Et pourtant, les techniques de la prise de notes ne sont pas enseignées. Cet ouvrage pragmatique, à travers " trucs et astuces " de professionnels et d'exemples commentés, a pour objectif de donner des conseils pour améliorer la prise de notes dans des situations professionnelles très différentes. Ce manuel ne prétend pas imposer une seule méthode, mais plutôt amener le lecteur à réfléchir sur sa pratique en la comparant avec celles de ses confrères et collègues. Titre : Les techniques de prise de notes : méthodologie et exploitation Type de document : ouvrage Auteurs : Christine Aubrée, Auteur Editeur : Paris : CFPJ éd. Année de publication : 23 cm Importance : 1 vol. (158 pages.) Format : 16,0 cm × 23,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35307-006-0 Prix : 20 € Langues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Note de contenu : Bien prendre des notes est essentiel pour les étudiants, mais aussi pour tous les professionnels et, en particulier, pour les journalistes. Si les notes sont mal prises, mal exploitées, le travail devient impossible. Et pourtant, les techniques de la prise de notes ne sont pas enseignées. Cet ouvrage pragmatique, à travers " trucs et astuces " de professionnels et d'exemples commentés, a pour objectif de donner des conseils pour améliorer la prise de notes dans des situations professionnelles très différentes. Ce manuel ne prétend pas imposer une seule méthode, mais plutôt amener le lecteur à réfléchir sur sa pratique en la comparant avec celles de ses confrères et collègues.

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00022298	PEDME240	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible

Statistique pour les infirmières / Thierry Ancelle (2013)

ISBD Public Statistique pour les infirmières [ouvrage] / Thierry Ancelle, Auteur ; Monique Rothan-Tondeur, Auteur ; Jean-François d' Ivernois, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Maloine, 2013 . - 1 vol. (VIII-168 pages.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. ISBN : 978-2-224-03357-6 : 16€ Index Langues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Note de contenu : Cet ouvrage est écrit pour les infirmières et, plus largement, pour tous les personnels de santé qui sont impliqués dans des travaux d'analyse de données médicales ou qui collaborent à des activités de recherche dans le domaine des soins ou de la santé publique. Malgré la simplification des calculs par l'avènement des micro-ordinateurs, il reste un ensemble de connaissances fondamentales sur lesquelles il faut s'appuyer : la démarche et le raisonnement statistique. Ces approches ne sont en effet pas résolues par les logiciels, et une connaissance de base solide de la méthode statistique reste donc indispensable. Cet ouvrage aborde le sujet sous un angle pragmatique en utilisant systématiquement des exemples concrets pris dans le champ des sciences infirmières et paramédicales. Son cadre se limite volontairement aux aspects élémentaires de l'analyse statistique qui seront suffisants dans un très grand nombre de situations courantes. Comment organiser des données ? Comment les présenter sous forme de tableaux et graphiques ? Comment utiliser et concevoir des indicateurs épidémiologiques ? Comment utiliser les principaux modèles de distribution d'une variable ? Qu'est-ce que l'échantillonnage ? Comment estimer des paramètres inconnus à partir de paramètres mesurés dans un échantillon ? Comment comparer des données en utilisant les tests statistiques les plus courants ? Un outil indispensable ! Titre : Statistique pour les infirmières Type de document : ouvrage Auteurs : Thierry Ancelle, Auteur ; Monique Rothan-Tondeur, Auteur ; Jean-François d' Ivernois, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Maloine Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (VIII-168 pages.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-03357-6 Prix : 16€ Note générale : Index Langues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Note de contenu : Cet ouvrage est écrit pour les infirmières et, plus largement, pour tous les personnels de santé qui sont impliqués dans des travaux d'analyse de données médicales ou qui collaborent à des activités de recherche dans le domaine des soins ou de la santé publique. Malgré la simplification des calculs par l'avènement des micro-ordinateurs, il reste un ensemble de connaissances fondamentales sur lesquelles il faut s'appuyer : la démarche et le raisonnement statistique. Ces approches ne sont en effet pas résolues par les logiciels, et une connaissance de base solide de la méthode statistique reste donc indispensable. Cet ouvrage aborde le sujet sous un angle pragmatique en utilisant systématiquement des exemples concrets pris dans le champ des sciences infirmières et paramédicales. Son cadre se limite volontairement aux aspects élémentaires de l'analyse statistique qui seront suffisants dans un très grand nombre de situations courantes. Comment organiser des données ? Comment les présenter sous forme de tableaux et graphiques ? Comment utiliser et concevoir des indicateurs épidémiologiques ? Comment utiliser les principaux modèles de distribution d'une variable ? Qu'est-ce que l'échantillonnage ? Comment estimer des paramètres inconnus à partir de paramètres mesurés dans un échantillon ? Comment comparer des données en utilisant les tests statistiques les plus courants ? Un outil indispensable !

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00022300	PEDME242	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible
00023419	PEDME242A	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible

La simulation en santé / Sylvain Boet (2013)

ISBD Public La simulation en santé : De la théorie à la pratique [ouvrage] / Sylvain Boet ; Jean Claude Granry ; Georges Salvodelli . - Paris : Springer-Verl., 2013 . - 442 p. ; 15,6 cm × 23,5 cm × 2,0 cm. ISBN : 978-2-8178-0468-2 La simulation s'affirme plus que jamais comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé. Ce premier ouvrage en langue française sur le thème propose, à travers 41 chapitres, un aperçu complet et exhaustif de cette méthode qui concerne aussi bien la formation initiale que le développement professionnel continu (DPC). Elle permet l'acquisition de connaissances, de compétences et de comportements avec pour objectif d'améliorer la prise en charge des patients et la relation professionnels-patients, et surtout de limiter les risques. Les quatre parties de l'ouvrage s'articulent autour de quatre grands thèmes : les aspects théoriques et les fondements de la simulation ; la planification et le déroulement pratique de l'enseignement ; la recherche ; le management d'un centre de simulation. Notions théoriques et applications pratiques alternent, facilitant ainsi la lecture. Rédigé par des experts reconnus dans leur domaine au-delà des frontières de la francophonie, cet ouvrage servira de référence non seulement aux formateurs, chercheurs et administrateurs mais aussi à tous les professionnels jeunes et moins jeunes quelle que soit leur discipline (médicale ou paramédicale). Langues : Français Mots-clés : simulation en santé Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Note de contenu : SOMMAIRE PLACE DE LA SIMULATION DANS LE SYSTEME DE SOINS/SANTE Aspects théoriques Intérêt de la simulation dans les différentes disciplines ENSEIGNEMENT ET EVALUATION PAR SIMULATION Aspects théoriques Aspects pratiques LA RECHERCHE Méthodes : quantitatives, qualitative, mixte Simulation comme objet de recherche Simulation comme outil de recherche LE CENTRE DE SIMULATION Concevoir un centre de simulation Créer un centre de simulation et le rendre viable Challenges dans le fonctionnement d'un centre de simulation : organisation, matériel, personnel Titre : La simulation en santé : De la théorie à la pratique Type de document : ouvrage Auteurs : Sylvain Boet ; Jean Claude Granry ; Georges Salvodelli Editeur : Paris : Springer-Verl. Année de publication : 2013 Importance : 442 p. Format : 15,6 cm × 23,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8178-0468-2 Note générale : La simulation s'affirme plus que jamais comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé. Ce premier ouvrage en langue française sur le thème propose, à travers 41 chapitres, un aperçu complet et exhaustif de cette méthode qui concerne aussi bien la formation initiale que le développement professionnel continu (DPC). Elle permet l'acquisition de connaissances, de compétences et de comportements avec pour objectif d'améliorer la prise en charge des patients et la relation professionnels-patients, et surtout de limiter les risques. Les quatre parties de l'ouvrage s'articulent autour de quatre grands thèmes : les aspects théoriques et les fondements de la simulation ; la planification et le déroulement pratique de l'enseignement ; la recherche ; le management d'un centre de simulation. Notions théoriques et applications pratiques alternent, facilitant ainsi la lecture. Rédigé par des experts reconnus dans leur domaine au-delà des frontières de la francophonie, cet ouvrage servira de référence non seulement aux formateurs, chercheurs et administrateurs mais aussi à tous les professionnels jeunes et moins jeunes quelle que soit leur discipline (médicale ou paramédicale). Langues : Français Mots-clés : simulation en santé Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Note de contenu : SOMMAIRE PLACE DE LA SIMULATION DANS LE SYSTEME DE SOINS/SANTE Aspects théoriques Intérêt de la simulation dans les différentes disciplines ENSEIGNEMENT ET EVALUATION PAR SIMULATION Aspects théoriques Aspects pratiques LA RECHERCHE Méthodes : quantitatives, qualitative, mixte Simulation comme objet de recherche Simulation comme outil de recherche LE CENTRE DE SIMULATION Concevoir un centre de simulation Créer un centre de simulation et le rendre viable Challenges dans le fonctionnement d'un centre de simulation : organisation, matériel, personnel

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00022927	PEDME248	Ouvrage	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible
00029338	PEDME248	Revue	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible
00029339	PEDME248	Revue	Centre de documentation	B19 - B25	Disponible

La simulation en santé / Lionel Degomme (2022)

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Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur / Edgar Morin (2000)

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Se repérer dans les modèles de l'évaluation Méthodes dispositifs outils / Michel Vial

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Réussir les tests d’entreprise (1983)

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Le résumé de texte / Marie-Josèphe Berchoud (2002)

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La relation pédagogique / Gabriele Weigand (DL 2007)

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Recherche et méthodologie en sciences sociales et humaines Réussir sa thèse, son mémoire de master ou professionnel, et son article / Paul N'Da (DL 2015)

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La pratique réflexive / Armelle Balas-Chanel (DL 2013)

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Le parcours professionnalisant d'une étudiante infirmière / Thérèse Psiuk (2015)

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La note / Pierre Gévart (DL 2010)

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