Accompagner les pleurs de protestation d’un bébé dans un système de référence / Margot Violon in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°324 (décembre 2023)

ISBD Public [article] Accompagner les pleurs de protestation d’un bébé dans un système de référence [revue] / Margot Violon, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur . - 2023 . - p.18-20. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°324 (décembre 2023) . - p.18-20 Mots-clés : attachement crèche pleur Résumé : Le jeune enfant accueilli en crèche a besoin de créer au moins un lien d’attachement avec une professionnelle stable durant son accueil et engagée avec lui dans une relation individualisée. Désigner une référente facilite ce processus car cela aide le tout-petit à développer une relation plus approfondie avec l’une des professionnelles de l’unité, grâce aux temps relationnels individualisés qui ponctuent le quotidien (temps de soins). Cette pratique peut aussi générer des réactions de protestation lorsque cette professionnelle n’est plus disponible pour l’enfant. Ce comportement, souvent interprété comme un indicateur d’insécurité, peut venir, au contraire, souligner la mise en place d’une relation qualitative entre le tout-petit et sa référente. Note de contenu : [Dossier] Mieux comprendre les bébés [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°324 (décembre 2023) . - p.18-20 Titre : Accompagner les pleurs de protestation d’un bébé dans un système de référence Type de document : revue Auteurs : Margot Violon, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français Mots-clés : attachement crèche pleur Résumé : Le jeune enfant accueilli en crèche a besoin de créer au moins un lien d’attachement avec une professionnelle stable durant son accueil et engagée avec lui dans une relation individualisée. Désigner une référente facilite ce processus car cela aide le tout-petit à développer une relation plus approfondie avec l’une des professionnelles de l’unité, grâce aux temps relationnels individualisés qui ponctuent le quotidien (temps de soins). Cette pratique peut aussi générer des réactions de protestation lorsque cette professionnelle n’est plus disponible pour l’enfant. Ce comportement, souvent interprété comme un indicateur d’insécurité, peut venir, au contraire, souligner la mise en place d’une relation qualitative entre le tout-petit et sa référente. Note de contenu : [Dossier] Mieux comprendre les bébés

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Le changement de référente en crèche : quel impact sur l’enfant ? / Margot Violon in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°320 (août septembre 2023)

ISBD Public [article] Le changement de référente en crèche : quel impact sur l’enfant ? [revue] / Margot Violon, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur . - 2023 . - p.27-31. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°320 (août septembre 2023) . - p.27-31 Mots-clés : affectivité attachement crèche développement référent Résumé : Proposer à l’enfant une seule professionnelle référente durant toute sa durée d’accueil en crèche est une pratique répondant particulièrement à son besoin de sécurité affective, mais qu’il est difficile de mettre en place eu égard aux aléas du quotidien. Une étude s’est consacrée à l’analyse des changements de référentes au sein d’un établissement d’accueil du jeune enfant privé. Ses résultats montrent que près de 50 % des tout-petits sont confrontés à cette situation, cela faisant souvent suite au départ temporaire ou définitif de leur référente. Comment limiter les bouleversements et garantir à l’enfant la stabilité dont il a besoin ? [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°320 (août septembre 2023) . - p.27-31 Titre : Le changement de référente en crèche : quel impact sur l’enfant ? Type de document : revue Auteurs : Margot Violon, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.27-31 Langues : Français Mots-clés : affectivité attachement crèche développement référent Résumé : Proposer à l’enfant une seule professionnelle référente durant toute sa durée d’accueil en crèche est une pratique répondant particulièrement à son besoin de sécurité affective, mais qu’il est difficile de mettre en place eu égard aux aléas du quotidien. Une étude s’est consacrée à l’analyse des changements de référentes au sein d’un établissement d’accueil du jeune enfant privé. Ses résultats montrent que près de 50 % des tout-petits sont confrontés à cette situation, cela faisant souvent suite au départ temporaire ou définitif de leur référente. Comment limiter les bouleversements et garantir à l’enfant la stabilité dont il a besoin ?

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Les échanges parents-professionnels : un indispensable pour répondre au besoin de continuité du jeune enfant / Margot Violon in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°326 (février 2024)

ISBD Public [article] Les échanges parents-professionnels : un indispensable pour répondre au besoin de continuité du jeune enfant [revue] / Margot Violon, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur . - 2024 . - p.15-17. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°326 (février 2024) . - p.15-17 Résumé : Les échanges entre parents et professionnels sont des temps indispensables pour assurer la continuité de l’accueil au quotidien. Le besoin de continuité chez le jeune enfant est souvent méconnu car difficile à appréhender. Il est possible d’en proposer une définition simplifiée afin de revisiter le terme et la pratique des transmissions. Note de contenu : [Dossier] Les transmissions [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°326 (février 2024) . - p.15-17 Titre : Les échanges parents-professionnels : un indispensable pour répondre au besoin de continuité du jeune enfant Type de document : revue Auteurs : Margot Violon, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français Résumé : Les échanges entre parents et professionnels sont des temps indispensables pour assurer la continuité de l’accueil au quotidien. Le besoin de continuité chez le jeune enfant est souvent méconnu car difficile à appréhender. Il est possible d’en proposer une définition simplifiée afin de revisiter le terme et la pratique des transmissions. Note de contenu : [Dossier] Les transmissions

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00036550	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

De la géologie à la crèche ! / Laure Deschaume in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°322-323 (novembre 2023)

ISBD Public [article] De la géologie à la crèche ! [revue] / Laure Deschaume, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur ; Margot Violon, Auteur . - 2023 . - p.26-27. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°322-323 (novembre 2023) . - p.26-27 Mots-clés : activité culture développement éveil langage Résumé : Afin de favoriser les découvertes des jeunes enfants, il est possible de mettre en place un atelier autour de la géologie à la crèche. La manipulation de pierres naturelles, le langage accompagnant l’activité, le plaisir partagé sont les ingrédients d’un éveil à la culture si important à notre époque où il arrive que les tout-petits souffrent de “malnutrition culturelle”. Diversifier les propositions constitue également une solution au renouvellement des activités nécessaires durant les deux à trois mois qui précèdent le départ de la crèche en vue de l’entrée à l’école. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.29 n°322-323 (novembre 2023) . - p.26-27 Titre : De la géologie à la crèche ! Type de document : revue Auteurs : Laure Deschaume, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur ; Margot Violon, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français Mots-clés : activité culture développement éveil langage Résumé : Afin de favoriser les découvertes des jeunes enfants, il est possible de mettre en place un atelier autour de la géologie à la crèche. La manipulation de pierres naturelles, le langage accompagnant l’activité, le plaisir partagé sont les ingrédients d’un éveil à la culture si important à notre époque où il arrive que les tout-petits souffrent de “malnutrition culturelle”. Diversifier les propositions constitue également une solution au renouvellement des activités nécessaires durant les deux à trois mois qui précèdent le départ de la crèche en vue de l’entrée à l’école.

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00036446	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Lire avec le tout-petit / Ana Hébert in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°327 (mars 2024)

ISBD Public [article] Lire avec le tout-petit [revue] / Ana Hébert, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur ; Margot Violon, Auteur . - 2024 . - p.26-27. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°327 (mars 2024) . - p.26-27 Résumé : Il n’y a pas d’âge pour lire ! Et pas non plus de bonne façon de lire ou d’écouter une histoire. Il n’y a que du plaisir qui se partage. Voici quelques pistes de réflexion autour de la lecture pour les tout-petits. Nos expériences de psychologues et d’éducatrice auprès de jeunes enfants se mélangent ici aux apports de Sophie Marinopoulos, psychologue et psychanalyste, et de Chloé Séguret, lectrice, qui nous ont inspirées par leurs rapports, conférences et supports numériques. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°327 (mars 2024) . - p.26-27 Titre : Lire avec le tout-petit Type de document : revue Auteurs : Ana Hébert, Auteur ; Magalie Auclair, Auteur ; Margot Violon, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français Résumé : Il n’y a pas d’âge pour lire ! Et pas non plus de bonne façon de lire ou d’écouter une histoire. Il n’y a que du plaisir qui se partage. Voici quelques pistes de réflexion autour de la lecture pour les tout-petits. Nos expériences de psychologues et d’éducatrice auprès de jeunes enfants se mélangent ici aux apports de Sophie Marinopoulos, psychologue et psychanalyste, et de Chloé Séguret, lectrice, qui nous ont inspirées par leurs rapports, conférences et supports numériques.

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00036572	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

La motricité libre, une philosophie de la compétence du bébé / Magalie Auclair in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°321 (octobre 2023)

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Pour un accompagnement individualisé des enfants et des équipes de terrain en crèche / Margot Violon in Métiers de la petite enfance, vol.29 n°319 (juillet 2023)

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