L’hygiène des mains et la prévention des infections associées aux soins en médecine de ville / Fanny Taesch in Hygiènes, vol.28 n°5 (novembre 2020)

ISBD Public [article] L’hygiène des mains et la prévention des infections associées aux soins en médecine de ville [revue] / Fanny Taesch, Auteur ; Claude Bronner, Auteur ; Sandrine North, Auteur ; Olivier Meunier, Auteur . - 2020 . - p.303-309. Langues : Français in Hygiènes > vol.28 n°5 (novembre 2020) . - p.303-309 Mots-clés : hygiène des mains infection médecine de ville prévention Résumé : La prévention des infections associées aux soins se décline maintenant autant à l’hôpital qu’en médecine de ville. Le parcours de santé du patient se partage entre différents lieux où sont prodigués des soins. Le programme national de prévention des infections associées aux soins (Propias) invite les professionnels de santé à élargir les terrains d’action pour la prévention et l’hygiène. Un questionnaire créé sur un site internet a été adressé à 35 000 médecins libéraux à propos de leurs habitudes quant à l’hygiène des mains en accueillant le patient, et avant et après l’examen clinique. Il était demandé pour chacune de ces opportunités le type de produit utilisé : solution hydro-alcoolique, savon antiseptique ou savon doux. Le questionnaire les interrogeait également sur le port de bijoux et sur la fréquence et les modalités de la désinfection du stéthoscope. Les 2 726 réponses ont été analysées en fonction du sexe, de la spécialité et de l’ancienneté dans le métier. Globalement, 29% des répondants procèdent à une hygiène des mains en accueillant le patient, 73% le font avant l’examen clinique et 87% après. Dans la moitié des cas, ce sont les solutions hydro-alcooliques qui sont utilisées. Mais 7% seulement ne portent pas de bijou aux mains. [article]  in Hygiènes > vol.28 n°5 (novembre 2020) . - p.303-309 Titre : L’hygiène des mains et la prévention des infections associées aux soins en médecine de ville Type de document : revue Auteurs : Fanny Taesch, Auteur ; Claude Bronner, Auteur ; Sandrine North, Auteur ; Olivier Meunier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.303-309 Langues : Français Mots-clés : hygiène des mains infection médecine de ville prévention Résumé : La prévention des infections associées aux soins se décline maintenant autant à l’hôpital qu’en médecine de ville. Le parcours de santé du patient se partage entre différents lieux où sont prodigués des soins. Le programme national de prévention des infections associées aux soins (Propias) invite les professionnels de santé à élargir les terrains d’action pour la prévention et l’hygiène. Un questionnaire créé sur un site internet a été adressé à 35 000 médecins libéraux à propos de leurs habitudes quant à l’hygiène des mains en accueillant le patient, et avant et après l’examen clinique. Il était demandé pour chacune de ces opportunités le type de produit utilisé : solution hydro-alcoolique, savon antiseptique ou savon doux. Le questionnaire les interrogeait également sur le port de bijoux et sur la fréquence et les modalités de la désinfection du stéthoscope. Les 2 726 réponses ont été analysées en fonction du sexe, de la spécialité et de l’ancienneté dans le métier. Globalement, 29% des répondants procèdent à une hygiène des mains en accueillant le patient, 73% le font avant l’examen clinique et 87% après. Dans la moitié des cas, ce sont les solutions hydro-alcooliques qui sont utilisées. Mais 7% seulement ne portent pas de bijou aux mains.

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00034652	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Le jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ? / Olivier Meunier in Hygiènes, vol.27 n°6 (décembre 2019)

ISBD Public [article] Le jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ? [revue] / Olivier Meunier, Auteur ; Sandrine Burger, Auteur ; Sandrine North, Auteur . - 2019 . - p.369-374. Langues : Français in Hygiènes > vol.27 n°6 (décembre 2019) . - p.369-374 Mots-clés : e learning formation continue hygiène hospitalière pédagogie Résumé : L’équipe opérationnelle d’hygiène (EOH) a proposé une formation sous forme d’e-learning pour la formation continue des correspondants en hygiène et des équipes d’encadrement. La direction de l’établissement a validé le projet et payé les licences pour cette formation en ligne. Sur la centaine de licences acquises, nous avons constaté que seul 25% des participants proposés comme volontaires sur la base de leur mission de correspondant, ont validé cette formation. Pour ceux qui ont fait le jeu jusqu’à la fin, ils ont apprécié ce type d’apprentissage et la qualité du jeu proposé. Si l’EOH doit proposer des outils pédagogiques variés pour toucher un public hétérogène dans ses modes d’apprentissage, l’e-learning a sa place dans l’arsenal pédagogique mais tous les professionnels ne sont pas forcément enclins à jouer. [article]  in Hygiènes > vol.27 n°6 (décembre 2019) . - p.369-374 Titre : Le jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ? Type de document : revue Auteurs : Olivier Meunier, Auteur ; Sandrine Burger, Auteur ; Sandrine North, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.369-374 Langues : Français Mots-clés : e learning formation continue hygiène hospitalière pédagogie Résumé : L’équipe opérationnelle d’hygiène (EOH) a proposé une formation sous forme d’e-learning pour la formation continue des correspondants en hygiène et des équipes d’encadrement. La direction de l’établissement a validé le projet et payé les licences pour cette formation en ligne. Sur la centaine de licences acquises, nous avons constaté que seul 25% des participants proposés comme volontaires sur la base de leur mission de correspondant, ont validé cette formation. Pour ceux qui ont fait le jeu jusqu’à la fin, ils ont apprécié ce type d’apprentissage et la qualité du jeu proposé. Si l’EOH doit proposer des outils pédagogiques variés pour toucher un public hétérogène dans ses modes d’apprentissage, l’e-learning a sa place dans l’arsenal pédagogique mais tous les professionnels ne sont pas forcément enclins à jouer.

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