Comment rendre pertinent l’outil de simulation numérique en santé pour les élèves aidessoignants ? / Guillaume Decormeille in l'aide soignante, vol.30 n°252 (décembre 2023)

ISBD Public [article] Comment rendre pertinent l’outil de simulation numérique en santé pour les élèves aidessoignants ? [revue] / Guillaume Decormeille, Auteur . - 2023 . - p.13-15. Langues : Français in l'aide soignante > vol.30 n°252 (décembre 2023) . - p.13-15 Mots-clés : innovation pédagogie science cognitive simulation en santé Résumé : La simulation est une modalité pédagogique d’apprentissage encore peu accessible aux élèves et aides-soignants. Pourtant, elle offre un savoir expérientiel individuel et interprofessionnel élargi dès lors que le scénario est adapté aux référentiels et champs de compétences. La simulation numérique dédiée à ce public commence à percer. Ainsi, pour gagner en efficience et favoriser les intentions d’usage, il convient que ces environnements innovants associent des professionnels de terrain avec les éditeurs numériques pour la conception des scénarios pédagogiques. Note de contenu : [Dossier] Approches pédagogiques en formation AS [article]  in l'aide soignante > vol.30 n°252 (décembre 2023) . - p.13-15 Titre : Comment rendre pertinent l’outil de simulation numérique en santé pour les élèves aidessoignants ? Type de document : revue Auteurs : Guillaume Decormeille, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.13-15 Langues : Français Mots-clés : innovation pédagogie science cognitive simulation en santé Résumé : La simulation est une modalité pédagogique d’apprentissage encore peu accessible aux élèves et aides-soignants. Pourtant, elle offre un savoir expérientiel individuel et interprofessionnel élargi dès lors que le scénario est adapté aux référentiels et champs de compétences. La simulation numérique dédiée à ce public commence à percer. Ainsi, pour gagner en efficience et favoriser les intentions d’usage, il convient que ces environnements innovants associent des professionnels de terrain avec les éditeurs numériques pour la conception des scénarios pédagogiques. Note de contenu : [Dossier] Approches pédagogiques en formation AS

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Les Ecos chez les étudiants en soins infirmiers / Sébastien Couarraze in Soins, vol.68 n°872 (janvier février 2023)

ISBD Public [article] Les Ecos chez les étudiants en soins infirmiers [revue] / Sébastien Couarraze, Auteur ; Guillaume Decormeille, Auteur . - 2023 . - p.26-28. Langues : Français in Soins > vol.68 n°872 (janvier février 2023) . - p.26-28 Résumé : Les examens cliniques objectifs et structurés constituent un dispositif adaptatif, harmonisé et égalitaire, permettant une évaluation standardisée des étudiants en santé. Cette méthode s’articule autour de plusieurs stations thématiques, avec un passage rythmé et chronométré. Tous les futurs professionnels de la filière, dont ceux en soins infirmiers, pourraient en bénéficier. [article]  in Soins > vol.68 n°872 (janvier février 2023) . - p.26-28 Titre : Les Ecos chez les étudiants en soins infirmiers Type de document : revue Auteurs : Sébastien Couarraze, Auteur ; Guillaume Decormeille, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français Résumé : Les examens cliniques objectifs et structurés constituent un dispositif adaptatif, harmonisé et égalitaire, permettant une évaluation standardisée des étudiants en santé. Cette méthode s’articule autour de plusieurs stations thématiques, avec un passage rythmé et chronométré. Tous les futurs professionnels de la filière, dont ceux en soins infirmiers, pourraient en bénéficier.

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Gestion paramédicale de la sédation en unité de réanimation / Guillaume Decormeille in Oxymag, n°141 (mars avril 2015)

ISBD Public [article] Gestion paramédicale de la sédation en unité de réanimation [revue] / Guillaume Decormeille, Auteur . - 2015 . - p.17-20. Langues : Français in Oxymag > n°141 (mars avril 2015) . - p.17-20 Mots-clés : monitorage protocole réanimation sédation surveillance [article]  in Oxymag > n°141 (mars avril 2015) . - p.17-20 Titre : Gestion paramédicale de la sédation en unité de réanimation Type de document : revue Auteurs : Guillaume Decormeille, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.17-20 Langues : Français Mots-clés : monitorage protocole réanimation sédation surveillance

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Les sciences infirmières au cœur de l'interdisciplinarité / Guillaume Decormeille in Objectif soins & management, n°273 (février mars 2020)

ISBD Public [article] Les sciences infirmières au cœur de l'interdisciplinarité [revue] / Guillaume Decormeille, Auteur ; Sébastien Couarraze, Auteur . - 2020 . - p.36-40. Langues : Français in Objectif soins & management > n°273 (février mars 2020) . - p.36-40 Mots-clés : interdisciplinarité recherche médicale sciences infirmières transversalité Résumé : La simulation en santé et la recherche paramédicale sont deux terrains compatibles à la production scientifique. L'infirmier est un acteur privilégié pour l'émergence de la recherche paramédicale. De nombreuses sciences peuvent être contributives aux sciences infirmières. Les sciences de l'éducation et de la formation ou les sciences cognitives font ainsi partie des sciences permettant de mener des recherches à visées heuristiques et/ou praxéologiques. Ces sciences peuvent ainsi aider à fournir des éléments de compréhension que les infirmiers peuvent réinvestir dans les soins qu'ils prodiguent. En France, les sciences infirmières se créent et il est parfois nécessaire de puiser dans d'autres domaines pour se baser sur des données probantes afin de prodiguer des soins optimaux aux usagers. Chaque pays a ses spécificités et certains modèles comme ceux canadiens ou anglo-saxons ne sont pas exactement transposables en France. Cependant, l'histoire et les contextes avancent et rendent possible l'émergence actuelle des sciences infirmières. Note de contenu : [Dossier] Recherche et soins infirmiers [article]  in Objectif soins & management > n°273 (février mars 2020) . - p.36-40 Titre : Les sciences infirmières au cœur de l'interdisciplinarité Type de document : revue Auteurs : Guillaume Decormeille, Auteur ; Sébastien Couarraze, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.36-40 Langues : Français Mots-clés : interdisciplinarité recherche médicale sciences infirmières transversalité Résumé : La simulation en santé et la recherche paramédicale sont deux terrains compatibles à la production scientifique. L'infirmier est un acteur privilégié pour l'émergence de la recherche paramédicale. De nombreuses sciences peuvent être contributives aux sciences infirmières. Les sciences de l'éducation et de la formation ou les sciences cognitives font ainsi partie des sciences permettant de mener des recherches à visées heuristiques et/ou praxéologiques. Ces sciences peuvent ainsi aider à fournir des éléments de compréhension que les infirmiers peuvent réinvestir dans les soins qu'ils prodiguent. En France, les sciences infirmières se créent et il est parfois nécessaire de puiser dans d'autres domaines pour se baser sur des données probantes afin de prodiguer des soins optimaux aux usagers. Chaque pays a ses spécificités et certains modèles comme ceux canadiens ou anglo-saxons ne sont pas exactement transposables en France. Cependant, l'histoire et les contextes avancent et rendent possible l'émergence actuelle des sciences infirmières. Note de contenu : [Dossier] Recherche et soins infirmiers

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La simulation numérique, entre la perception des formateurs et celle des étudiants infirmiers / Guillaume Decormeille in Soins cadres, vol.33 n°131 (décembre 2021)

ISBD Public [article] La simulation numérique, entre la perception des formateurs et celle des étudiants infirmiers [revue] / Guillaume Decormeille, Auteur ; Nathalie Huet, Auteur ; Thomas Geeraerts, Auteur . - 2021 . - p.34-38. Langues : Français in Soins cadres > vol.33 n°131 (décembre 2021) . - p.34-38 Mots-clés : étudiant formation initiale infirmière et infirmier numérique simulation en santé Résumé : Depuis mars 2020, l’enseignement continue en institut de formation en soins infirmiers. L’ensemble des équipes a dû s’adapter, utiliser ou mettre en place des outils numériques parfois inconnus afin d’assurer une continuité pédagogique totalement en distanciel dans le cadre du confinement imposé par la pandémie. Quelles sont les perceptions d’usage face à ces différents dispositifs et leur satisfaction d’utilisation ? Note de contenu : [Dossier] La formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 [article]  in Soins cadres > vol.33 n°131 (décembre 2021) . - p.34-38 Titre : La simulation numérique, entre la perception des formateurs et celle des étudiants infirmiers Type de document : revue Auteurs : Guillaume Decormeille, Auteur ; Nathalie Huet, Auteur ; Thomas Geeraerts, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.34-38 Langues : Français Mots-clés : étudiant formation initiale infirmière et infirmier numérique simulation en santé Résumé : Depuis mars 2020, l’enseignement continue en institut de formation en soins infirmiers. L’ensemble des équipes a dû s’adapter, utiliser ou mettre en place des outils numériques parfois inconnus afin d’assurer une continuité pédagogique totalement en distanciel dans le cadre du confinement imposé par la pandémie. Quelles sont les perceptions d’usage face à ces différents dispositifs et leur satisfaction d’utilisation ? Note de contenu : [Dossier] La formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19

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La simulation en santé, mises au point et perspectives / Guillaume Decormeille in Soins cadres, vol.36 n°143 (mai 2023)

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