vol.30 n°327 mars 2024 vol.30 n°328 avril 2024 vol.30 n°329 mai 2024 vol.30 n°330 juin 2024 vol.30 n°331 juillet 2024 vol.30 n°332-333 août septembre 2024 vol.30 n°334 octobre 2024 Métiers de la petite enfance . vol.30 n°330 Mention de date :  juin 2024 Paru le :  01/06/2024

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Le travail d’équipe : qu’en disent les professionnels ? / Léa Ferreira in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] Le travail d’équipe : qu’en disent les professionnels ? [revue] / Léa Ferreira, Auteur ; Sylvie Cowez, Auteur ; Virginie Geiller, Auteur . - 2024 . - p.10-11. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.10-11 Résumé : L’accompagnement du jeune enfant, crucial pour son développement, repose sur le travail d’équipe des professionnels exerçant au sein des structures d’accueil. Cette collaboration implique que gestionnaires, directeurs, référents techniques et équipes accueillantes travaillent ensemble à la création d’un environnement favorable à l’épanouissement des tout-petits. Tout cela repose sur l’écoute mutuelle, le respect et la communication ouverte. Le maintien de la qualité de l’exercice nécessite également des conditions matérielles adéquates et une ambiance positive, tandis que la stabilité de l’équipe contribue à assurer un accueil adapté des enfants. Cultiver cette coopération demeure essentiel pour un environnement serein et propice au développement optimal des tout-petits. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.10-11 Titre : Le travail d’équipe : qu’en disent les professionnels ? Type de document : revue Auteurs : Léa Ferreira, Auteur ; Sylvie Cowez, Auteur ; Virginie Geiller, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français Résumé : L’accompagnement du jeune enfant, crucial pour son développement, repose sur le travail d’équipe des professionnels exerçant au sein des structures d’accueil. Cette collaboration implique que gestionnaires, directeurs, référents techniques et équipes accueillantes travaillent ensemble à la création d’un environnement favorable à l’épanouissement des tout-petits. Tout cela repose sur l’écoute mutuelle, le respect et la communication ouverte. Le maintien de la qualité de l’exercice nécessite également des conditions matérielles adéquates et une ambiance positive, tandis que la stabilité de l’équipe contribue à assurer un accueil adapté des enfants. Cultiver cette coopération demeure essentiel pour un environnement serein et propice au développement optimal des tout-petits. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant

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Les clés d’une équipe collaborative en petite enfance / Marie Michalak in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] Les clés d’une équipe collaborative en petite enfance [revue] / Marie Michalak, Auteur . - 2024 . - p.12-14. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.12-14 Résumé : Le travail en équipe basé sur l’horizontalité privilégie l’égalité et la coopération, stimulant l’efficacité et la créativité. L’intelligence collective encourage la résolution de problèmes complexes grâce à la collaboration active et à la communication. L’utilisation d’outils de gestion et la promotion de la créativité améliorent les performances organisationnelles. Ces approches visent à créer des équipes collaboratives, épanouissantes et innovantes dans le domaine de la petite enfance. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.12-14 Titre : Les clés d’une équipe collaborative en petite enfance Type de document : revue Auteurs : Marie Michalak, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français Résumé : Le travail en équipe basé sur l’horizontalité privilégie l’égalité et la coopération, stimulant l’efficacité et la créativité. L’intelligence collective encourage la résolution de problèmes complexes grâce à la collaboration active et à la communication. L’utilisation d’outils de gestion et la promotion de la créativité améliorent les performances organisationnelles. Ces approches visent à créer des équipes collaboratives, épanouissantes et innovantes dans le domaine de la petite enfance. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant

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Faire équipe, une affaire de management / Ingrid Bergeaud in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] Faire équipe, une affaire de management [revue] / Ingrid Bergeaud, Auteur ; Anne Grenier, Auteur . - 2024 . - p.15-18. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.15-18 Résumé : Dans le secteur de la petite enfance, le travail d’équipe va au-delà de la simple collaboration quotidienne des professionnels en crèche. La coopération entre les différentes équipes, y compris celles du siège et des directrices, est essentielle. Elle permet entre autres de déployer un projet basé sur une mission humaniste et engagée. Le concept de “faire équipe” est crucial pour la qualité d’accueil des enfants et des familles, avec la mission d’entreprise et le management collaboratif en tant que maillons essentiels. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.15-18 Titre : Faire équipe, une affaire de management Type de document : revue Auteurs : Ingrid Bergeaud, Auteur ; Anne Grenier, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.15-18 Langues : Français Résumé : Dans le secteur de la petite enfance, le travail d’équipe va au-delà de la simple collaboration quotidienne des professionnels en crèche. La coopération entre les différentes équipes, y compris celles du siège et des directrices, est essentielle. Elle permet entre autres de déployer un projet basé sur une mission humaniste et engagée. Le concept de “faire équipe” est crucial pour la qualité d’accueil des enfants et des familles, avec la mission d’entreprise et le management collaboratif en tant que maillons essentiels. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant

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Travail d’équipe et assistant maternel… le débat éternel ! / Agathe Seube in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] Travail d’équipe et assistant maternel… le débat éternel ! [revue] / Agathe Seube, Auteur . - 2024 . - p.19-21. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.19-21 Résumé : Lorsque l’on évoque le travail d’équipe dans les métiers de la petite enfance, notre esprit se dirige naturellement vers les structures d’accueil collectif, le management et la pluriprofessionnalité. Le métier d’assistant maternel agréé est ainsi souvent oublié dans cette réflexion. D’ailleurs, à la question “Les assistants maternels travaillent-ils en équipe ?”, les réponses divergent fortement : certains l’affirmeront alors que d’autres rétorqueront que cela n’est absolument pas le cas. Existe-t-il une réponse universelle à cette interrogation ? La notion de travail d’équipe étant intrinsèquement subjective, le sujet mérite d’être creusé. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.19-21 Titre : Travail d’équipe et assistant maternel… le débat éternel ! Type de document : revue Auteurs : Agathe Seube, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.19-21 Langues : Français Résumé : Lorsque l’on évoque le travail d’équipe dans les métiers de la petite enfance, notre esprit se dirige naturellement vers les structures d’accueil collectif, le management et la pluriprofessionnalité. Le métier d’assistant maternel agréé est ainsi souvent oublié dans cette réflexion. D’ailleurs, à la question “Les assistants maternels travaillent-ils en équipe ?”, les réponses divergent fortement : certains l’affirmeront alors que d’autres rétorqueront que cela n’est absolument pas le cas. Existe-t-il une réponse universelle à cette interrogation ? La notion de travail d’équipe étant intrinsèquement subjective, le sujet mérite d’être creusé. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant

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« Au Québec, l’éducatrice travaille seule avec le groupe d’enfants, mais elle est soutenue tout au long de sa vie professionnelle » / Christel Laché in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] « Au Québec, l’éducatrice travaille seule avec le groupe d’enfants, mais elle est soutenue tout au long de sa vie professionnelle » [revue] / Christel Laché, Auteur . - 2024 . - p.22-23. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.22-23 Résumé : Après avoir exercé en tant qu’animatrice à l’école maternelle et élémentaire, Nolwenn Halgand est devenue éducatrice de jeunes enfants puis a pris la direction d’une crèche de 110 berceaux. Il y a quatre ans, elle a quitté la France pour le Canada, où elle est aujourd’hui conseillère pédagogique. Son rôle consiste à accompagner dix garderies québécoises, en se concentrant sur le soutien aux équipes, aux enfants aux besoins particuliers et à la parentalité. Elle aborde dans cette interview la question du travail d’équipe au Québec, insistant sur l’importance de la relation, de l’entraide, de la communication et du partage. Même si dans la Belle Province, l’éducatrice exerce souvent seule avec son groupe d’enfants, le soutien continu, l’accompagnement et le respect mutuel forment la base solide d’un vrai travail d’équipe, centré sur le bien-être global de l’enfant. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.22-23 Titre : « Au Québec, l’éducatrice travaille seule avec le groupe d’enfants, mais elle est soutenue tout au long de sa vie professionnelle » Type de document : revue Auteurs : Christel Laché, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français Résumé : Après avoir exercé en tant qu’animatrice à l’école maternelle et élémentaire, Nolwenn Halgand est devenue éducatrice de jeunes enfants puis a pris la direction d’une crèche de 110 berceaux. Il y a quatre ans, elle a quitté la France pour le Canada, où elle est aujourd’hui conseillère pédagogique. Son rôle consiste à accompagner dix garderies québécoises, en se concentrant sur le soutien aux équipes, aux enfants aux besoins particuliers et à la parentalité. Elle aborde dans cette interview la question du travail d’équipe au Québec, insistant sur l’importance de la relation, de l’entraide, de la communication et du partage. Même si dans la Belle Province, l’éducatrice exerce souvent seule avec son groupe d’enfants, le soutien continu, l’accompagnement et le respect mutuel forment la base solide d’un vrai travail d’équipe, centré sur le bien-être global de l’enfant. Note de contenu : [Dossier] L'équipe au service de l'enfant

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EJE et assistante maternelle : des professions qui se complètent / Marie-Paule Le Gat in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] EJE et assistante maternelle : des professions qui se complètent [revue] / Marie-Paule Le Gat, Auteur . - 2024 . - p.25-27. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.25-27 Résumé : La formation des professionnels de la petite enfance constitue un enjeu dans la prise en charge des jeunes enfants. On peut pourtant remarquer des écarts considérables en termes de temps et de contenus entre les différents cursus existants. Quelles sont les compétences développées ? La motivation des futurs professionnels les amène souvent à approfondir leur socle de connaissances, à interroger ensuite leurs pratiques. Mais s’intéressent-ils aux formations conduisant à exercer les métiers de la petite enfance autres que le leur ? N’y aurait-il pas un grand intérêt à ce que tous ces professionnels se rencontrent, puisqu’ils se complètent dans leur approche de l’accueil du tout-petit et de ses parents ? [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.25-27 Titre : EJE et assistante maternelle : des professions qui se complètent Type de document : revue Auteurs : Marie-Paule Le Gat, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français Résumé : La formation des professionnels de la petite enfance constitue un enjeu dans la prise en charge des jeunes enfants. On peut pourtant remarquer des écarts considérables en termes de temps et de contenus entre les différents cursus existants. Quelles sont les compétences développées ? La motivation des futurs professionnels les amène souvent à approfondir leur socle de connaissances, à interroger ensuite leurs pratiques. Mais s’intéressent-ils aux formations conduisant à exercer les métiers de la petite enfance autres que le leur ? N’y aurait-il pas un grand intérêt à ce que tous ces professionnels se rencontrent, puisqu’ils se complètent dans leur approche de l’accueil du tout-petit et de ses parents ?

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Deux expériences de soutien à la parentalité en EAJE / Laetitia Mahe in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] Deux expériences de soutien à la parentalité en EAJE [revue] / Laetitia Mahe, Auteur . - 2024 . - p.28-30. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.28-30 Résumé : Être à l’écoute de soi, de ses besoins, de son corps, tant pour le tout-petit que pour l’adulte, est un aspect sur lequel on ne s’attarde pas suffisamment. Pris dans la frénésie du quotidien, on s’oublie parfois au détriment de son bien-être, de la relation parent-enfant. Dans les établissements d’accueil du jeune enfant, il est possible d’innover pour venir valoriser cela et inviter à la slow life . Pourquoi ne pas proposer une journée pyjama et une nuit parentalité aux familles ? [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.28-30 Titre : Deux expériences de soutien à la parentalité en EAJE Type de document : revue Auteurs : Laetitia Mahe, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.28-30 Langues : Français Résumé : Être à l’écoute de soi, de ses besoins, de son corps, tant pour le tout-petit que pour l’adulte, est un aspect sur lequel on ne s’attarde pas suffisamment. Pris dans la frénésie du quotidien, on s’oublie parfois au détriment de son bien-être, de la relation parent-enfant. Dans les établissements d’accueil du jeune enfant, il est possible d’innover pour venir valoriser cela et inviter à la slow life . Pourquoi ne pas proposer une journée pyjama et une nuit parentalité aux familles ?

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Quand l’administration conduit les assistants maternels à jeter l’éponge / Sophie De Oliveira in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] Quand l’administration conduit les assistants maternels à jeter l’éponge [revue] / Sophie De Oliveira, Auteur . - 2024 . - p.31-33. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.31-33 Résumé : Mais qu’est-ce qui peut bien conduire les assistants maternels à arrêter la profession ? Certes, il y a de nombreux départs à la retraite et des problèmes relationnels au quotidien pouvant pousser ces professionnels à bout, mais pas seulement. La lourdeur administrative, les exigences de certains conseils départementaux, les décisions du gouvernement, ou encore le manque de moyens donnés, entraînent un ras-le-bol. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.31-33 Titre : Quand l’administration conduit les assistants maternels à jeter l’éponge Type de document : revue Auteurs : Sophie De Oliveira, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.31-33 Langues : Français Résumé : Mais qu’est-ce qui peut bien conduire les assistants maternels à arrêter la profession ? Certes, il y a de nombreux départs à la retraite et des problèmes relationnels au quotidien pouvant pousser ces professionnels à bout, mais pas seulement. La lourdeur administrative, les exigences de certains conseils départementaux, les décisions du gouvernement, ou encore le manque de moyens donnés, entraînent un ras-le-bol.

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Les convulsions / Elen Tanguy in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] Les convulsions [revue] / Elen Tanguy, Auteur . - 2024 . - p.35-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.35-36 Résumé : La possibilité qu’un enfant fasse une crise convulsive fait généralement peur aux professionnels exerçant en crèche. Il est vrai que ce peut être impressionnant et entraîner de graves conséquences pour le tout-petit. Lorsque cela arrive, l’important est d’assurer sa sécurité, en écartant au besoin tout ce qui pourrait le blesser, de se référer au projet d’accueil individualisé lorsque celui-ci a déjà été établi et d’alerter les secours. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.35-36 Titre : Les convulsions Type de document : revue Auteurs : Elen Tanguy, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Résumé : La possibilité qu’un enfant fasse une crise convulsive fait généralement peur aux professionnels exerçant en crèche. Il est vrai que ce peut être impressionnant et entraîner de graves conséquences pour le tout-petit. Lorsque cela arrive, l’important est d’assurer sa sécurité, en écartant au besoin tout ce qui pourrait le blesser, de se référer au projet d’accueil individualisé lorsque celui-ci a déjà été établi et d’alerter les secours.

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Louise et le parcours de motricité / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, vol.30 n°330 (juin 2024)

ISBD Public [article] Louise et le parcours de motricité [revue] / Laurence Rameau, Auteur . - 2024 . - p.37-38. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.37-38 Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons donc ce que fait Louise avec le parcours de motricité. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.30 n°330 (juin 2024) . - p.37-38 Titre : Louise et le parcours de motricité Type de document : revue Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons donc ce que fait Louise avec le parcours de motricité.

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