vol.26 n°280-281 avril mai 2020 vol.26 n°282 juin 2020 vol.26 n°283 juillet 2020 vol.26 n°284-285 août septembre 2020 vol.26 n°286 octobre 2020 vol.26 n°287 novembre 2020 vol.26 n°288 décembre 2020 Métiers de la petite enfance . vol.26 n°284-285 Mention de date :  août septembre 2020 Paru le :  01/09/2020

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Jeux de mains… "je" demain / Claire Trocmez in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] Jeux de mains… "je" demain [revue] / Claire Trocmez, Auteur . - 2020 . - p.12-14. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.12-14 Mots-clés : accompagnement développement éveil jeu libre arbitre plaisir Résumé : Les professionnels de la petite enfance, appuyés par les neurosciences, s’accordent sur l’importance du jeu pour le développement de l’enfant. Mais lui laisse-t-on réellement le choix de l’appréhender comme il l’entend, comme il en a réellement besoin et envie ? Souvent, les adultes imposent leur vision aux plus jeunes au lieu de les accompagner dans cette phase cruciale d’apprentissages multiples. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.12-14 Titre : Jeux de mains… "je" demain Type de document : revue Auteurs : Claire Trocmez, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français Mots-clés : accompagnement développement éveil jeu libre arbitre plaisir Résumé : Les professionnels de la petite enfance, appuyés par les neurosciences, s’accordent sur l’importance du jeu pour le développement de l’enfant. Mais lui laisse-t-on réellement le choix de l’appréhender comme il l’entend, comme il en a réellement besoin et envie ? Souvent, les adultes imposent leur vision aux plus jeunes au lieu de les accompagner dans cette phase cruciale d’apprentissages multiples. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix

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Quels jeux chez l’assistante maternelle ? / Pascale Perrillat-Mercerot in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] Quels jeux chez l’assistante maternelle ? [revue] / Pascale Perrillat-Mercerot, Auteur . - 2020 . - p.15-16. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.15-16 Mots-clés : assistant maternel environnement épanouissement jeu libre arbitre Résumé : Les parents n’ont souvent pas le temps de réfléchir à l’importance de l’environnement dans lequel va grandir leur enfant. En tant qu’assistante maternelle, il est donc important de définir une organisation qui soit la plus bénéfique pour l’épanouissement de l’enfant, sans prendre d’initiatives qui enfreignent sa liberté de s’exprimer. Tout en posant un cadre balisant et en sécurisant l’espace, on peut donner à l’enfant du matériel pour lui permettre de grandir en jouant, composer avec ses besoins du moment sans oublier de tenir compte des besoins des autres enfants accueillis. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.15-16 Titre : Quels jeux chez l’assistante maternelle ? Type de document : revue Auteurs : Pascale Perrillat-Mercerot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français Mots-clés : assistant maternel environnement épanouissement jeu libre arbitre Résumé : Les parents n’ont souvent pas le temps de réfléchir à l’importance de l’environnement dans lequel va grandir leur enfant. En tant qu’assistante maternelle, il est donc important de définir une organisation qui soit la plus bénéfique pour l’épanouissement de l’enfant, sans prendre d’initiatives qui enfreignent sa liberté de s’exprimer. Tout en posant un cadre balisant et en sécurisant l’espace, on peut donner à l’enfant du matériel pour lui permettre de grandir en jouant, composer avec ses besoins du moment sans oublier de tenir compte des besoins des autres enfants accueillis. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix

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Penser les séparations et les retrouvailles / Julie Laforet in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] Penser les séparations et les retrouvailles [revue] / Julie Laforet, Auteur . - 2020 . - p.17-19. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.17-19 Mots-clés : attachement crèche départ neurosciences séparation Résumé : L’accueil d’un tout-petit en structure collective doit être réfléchi avec les parents, en fonction de leurs besoins et de l’enfant. La séparation est un moment clé, tout comme les retrouvailles et le départ de la crèche. Les neurosciences permettent d’envisager de nouvelles pratiques. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.17-19 Titre : Penser les séparations et les retrouvailles Type de document : revue Auteurs : Julie Laforet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français Mots-clés : attachement crèche départ neurosciences séparation Résumé : L’accueil d’un tout-petit en structure collective doit être réfléchi avec les parents, en fonction de leurs besoins et de l’enfant. La séparation est un moment clé, tout comme les retrouvailles et le départ de la crèche. Les neurosciences permettent d’envisager de nouvelles pratiques. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix

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L’itinérance ludique, la libre circulation en crèche au service de l’autonomie / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] L’itinérance ludique, la libre circulation en crèche au service de l’autonomie [revue] / Laurence Rameau, Auteur . - 2020 . - p.20-22. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.20-22 Mots-clés : activité ludique autonomie crèche jeu pratique pédagogique Résumé : Tenir compte de la parole de l’enfant à la crèche, de son choix, à tout moment, ne dépend pas uniquement de chaque professionnel et ne peut se faire que si l’organisation le permet. Une organisation en itinérance ludique, dans laquelle les enfants circulent librement au sein d’univers ludiques où ils peuvent créer leurs jeux, seuls ou à plusieurs, répond à cette volonté éducative. Cela permet de prendre en considération le vrai choix de l’enfant, même tout petit, pour lui offrir la possibilité de s’engager très tôt sur le chemin de l’autonomie, c’est-à-dire la possibilité de décider pour lui-même dans un cadre donné. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.20-22 Titre : L’itinérance ludique, la libre circulation en crèche au service de l’autonomie Type de document : revue Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français Mots-clés : activité ludique autonomie crèche jeu pratique pédagogique Résumé : Tenir compte de la parole de l’enfant à la crèche, de son choix, à tout moment, ne dépend pas uniquement de chaque professionnel et ne peut se faire que si l’organisation le permet. Une organisation en itinérance ludique, dans laquelle les enfants circulent librement au sein d’univers ludiques où ils peuvent créer leurs jeux, seuls ou à plusieurs, répond à cette volonté éducative. Cela permet de prendre en considération le vrai choix de l’enfant, même tout petit, pour lui offrir la possibilité de s’engager très tôt sur le chemin de l’autonomie, c’est-à-dire la possibilité de décider pour lui-même dans un cadre donné. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix

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Le self, un univers d’autonomie parmi les autres / Julie Laforet in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] Le self, un univers d’autonomie parmi les autres [revue] / Julie Laforet, Auteur . - 2020 . - p.23-25. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.23-25 Mots-clés : activité ludique autonomie crèche repas Résumé : L’itinérance ludique prévoit une journée complète dans différents univers de jeux où l’enfant est acteur de sa journée et fait des choix en toute autonomie. Cela implique que les temps de repas puissent également faire partie de cet ensemble. Une organisation de type “self” avec des plateaux-repas permet de remplir ces objectifs. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.23-25 Titre : Le self, un univers d’autonomie parmi les autres Type de document : revue Auteurs : Julie Laforet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.23-25 Langues : Français Mots-clés : activité ludique autonomie crèche repas Résumé : L’itinérance ludique prévoit une journée complète dans différents univers de jeux où l’enfant est acteur de sa journée et fait des choix en toute autonomie. Cela implique que les temps de repas puissent également faire partie de cet ensemble. Une organisation de type “self” avec des plateaux-repas permet de remplir ces objectifs. Note de contenu : [Dossier] L'enfant et le choix

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Quand l’école s’invite à la crèche / Delphine Jacquin in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] Quand l’école s’invite à la crèche [revue] / Delphine Jacquin, Auteur . - 2020 . - p.26-29. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.26-29 Mots-clés : crèche école maternelle émotion jeu Résumé : Certains enfants vivent leur première rentrée à l’école et leurs premières semaines de scolarisation avec beaucoup d’appréhension au vu du changement que cela représente. Pourquoi cette étape est-elle si difficile à franchir ? Pourquoi engendre-t-elle autant d’émotions ? Un accompagnement réfléchi des professionnels de la petite enfance est nécessaire pour pouvoir aborder la rentrée de manière ludique. Tel est l’objectif d’un outil-jeu imaginé au sein de la crèche. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.26-29 Titre : Quand l’école s’invite à la crèche Type de document : revue Auteurs : Delphine Jacquin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.26-29 Langues : Français Mots-clés : crèche école maternelle émotion jeu Résumé : Certains enfants vivent leur première rentrée à l’école et leurs premières semaines de scolarisation avec beaucoup d’appréhension au vu du changement que cela représente. Pourquoi cette étape est-elle si difficile à franchir ? Pourquoi engendre-t-elle autant d’émotions ? Un accompagnement réfléchi des professionnels de la petite enfance est nécessaire pour pouvoir aborder la rentrée de manière ludique. Tel est l’objectif d’un outil-jeu imaginé au sein de la crèche.

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"Bonne distance" rime-t-elle avec "bientraitance" ? / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] "Bonne distance" rime-t-elle avec "bientraitance" ? [revue] / Fanny Covelli, Auteur . - 2020 . - p.30-32. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.30-32 Mots-clés : accompagnement bientraitance distance formation posture professionnelle Résumé : La bientraitance doit être un véritable objectif dans l’exercice du professionnel de la petite enfance. Pour l’atteindre, trouver la “bonne distance” avec les enfants est souvent érigé en prérequis. Mais pas facile de s’adapter aux enfants et à leurs familles en se plaçant derrière des barrières. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.30-32 Titre : "Bonne distance" rime-t-elle avec "bientraitance" ? Type de document : revue Auteurs : Fanny Covelli, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français Mots-clés : accompagnement bientraitance distance formation posture professionnelle Résumé : La bientraitance doit être un véritable objectif dans l’exercice du professionnel de la petite enfance. Pour l’atteindre, trouver la “bonne distance” avec les enfants est souvent érigé en prérequis. Mais pas facile de s’adapter aux enfants et à leurs familles en se plaçant derrière des barrières.

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La crèche, lieu de développement social et langagier ? / Anthony Cloux in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] La crèche, lieu de développement social et langagier ? [revue] / Anthony Cloux, Auteur . - 2020 . - p.33-35. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.33-35 Mots-clés : accueil crèche collective développement enfant Résumé : Mettre son enfant à la crèche permet-il de favoriser son développement ? C’est en tout cas ce que pensent les parents. En collectivité, l’enfant sera au contact de pairs, ce qui aura un impact positif sur ses capacités sociales et langagières. Qu’en est-il vraiment ? La littérature scientifique est riche sur ce point mais ne fait pas consensus. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.33-35 Titre : La crèche, lieu de développement social et langagier ? Type de document : revue Auteurs : Anthony Cloux, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.33-35 Langues : Français Mots-clés : accueil crèche collective développement enfant Résumé : Mettre son enfant à la crèche permet-il de favoriser son développement ? C’est en tout cas ce que pensent les parents. En collectivité, l’enfant sera au contact de pairs, ce qui aura un impact positif sur ses capacités sociales et langagières. Qu’en est-il vraiment ? La littérature scientifique est riche sur ce point mais ne fait pas consensus.

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Les transmissions, un outil à faire évoluer vers le champ éducatif / Valérie Beltran in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°284-285 (août septembre 2020)

ISBD Public [article] Les transmissions, un outil à faire évoluer vers le champ éducatif [revue] / Valérie Beltran, Auteur . - 2020 . - p.36-39. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.36-39 Mots-clés : développement psychomoteur éducation équipe transmission Résumé : Au service de la cohésion éducative et d’une meilleure connaissance de l’enfant, les transmissions visent à assurer une continuité d’accueil en établissement d’accueil de jeunes enfants. Néanmoins, leur contenu à faible plus-value éducative demande le déploiement de moyens complémentaires pour les enrichir, et ce, grâce à un travail collectif. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°284-285 (août septembre 2020) . - p.36-39 Titre : Les transmissions, un outil à faire évoluer vers le champ éducatif Type de document : revue Auteurs : Valérie Beltran, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.36-39 Langues : Français Mots-clés : développement psychomoteur éducation équipe transmission Résumé : Au service de la cohésion éducative et d’une meilleure connaissance de l’enfant, les transmissions visent à assurer une continuité d’accueil en établissement d’accueil de jeunes enfants. Néanmoins, leur contenu à faible plus-value éducative demande le déploiement de moyens complémentaires pour les enrichir, et ce, grâce à un travail collectif.

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