vol.25 n°276 décembre 2019 vol.26 n°277 janvier 2020 vol.26 n°278 février 2020 vol.26 n°279 mars 2020 vol.26 n°280-281 avril mai 2020 vol.26 n°282 juin 2020 vol.26 n°283 juillet 2020 Métiers de la petite enfance . vol.26 n°279 Mention de date :  mars 2020 Paru le :  01/03/2020

Dépouillements

Faciliter l’accueil des apprenants / Pascale Etienne in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°279 (mars 2020)

ISBD Public [article] Faciliter l’accueil des apprenants [revue] / Pascale Etienne, Auteur ; Laurence Jeunet, Auteur ; Maud Léger, Auteur ; Dominique Melleval, Auteur ; Anne Brizard, Auteur . - 2020 . - p.9-11. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.9-11 Mots-clés : accompagnement accueil apprenant institut de formation outil pédagogique stage Résumé : Dans l’objectif d’une amélioration des pratiques professionnelles autour de l’accueil des apprenants en établissement d’accueil du jeune enfant, nous proposons de nous orienter vers une responsabilité plus partagée dans les années à venir. L’idée de cette démarche innovante menée à Lyon est de faciliter les stages et l’accueil des futurs collaborateurs par la mise au point d’une “boîte à outils” conçue pour soutenir l’accompagnement des apprenants avant, pendant et après le stage, en lien avec les centres de formation. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.9-11 Titre : Faciliter l’accueil des apprenants Type de document : revue Auteurs : Pascale Etienne, Auteur ; Laurence Jeunet, Auteur ; Maud Léger, Auteur ; Dominique Melleval, Auteur ; Anne Brizard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.9-11 Langues : Français Mots-clés : accompagnement accueil apprenant institut de formation outil pédagogique stage Résumé : Dans l’objectif d’une amélioration des pratiques professionnelles autour de l’accueil des apprenants en établissement d’accueil du jeune enfant, nous proposons de nous orienter vers une responsabilité plus partagée dans les années à venir. L’idée de cette démarche innovante menée à Lyon est de faciliter les stages et l’accueil des futurs collaborateurs par la mise au point d’une “boîte à outils” conçue pour soutenir l’accompagnement des apprenants avant, pendant et après le stage, en lien avec les centres de formation.

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L’expérience, un concept clé dans tous les domaines / Méline Dutriévoz-Boyer in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°279 (mars 2020)

ISBD Public [article] L’expérience, un concept clé dans tous les domaines [revue] / Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur . - 2020 . - p.14-17. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.14-17 Mots-clés : construction expérience mémorisation sociologie Résumé : Pour saisir au mieux des fonctionnements psychoaffectifs et des enjeux psychosociaux, il est souvent aidant de mettre en perspective des situations. En matière d’expérience, le rapprochement entre les ressentis des adultes, très documentés par les entreprises pour des raisons économiques, et ceux des enfants est particulièrement pertinent. Une étape de compréhension qui peut permettre par la suite la mise en place d’actions appropriées. Note de contenu : [Dossier] Expériences, expérimentations [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.14-17 Titre : L’expérience, un concept clé dans tous les domaines Type de document : revue Auteurs : Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.14-17 Langues : Français Mots-clés : construction expérience mémorisation sociologie Résumé : Pour saisir au mieux des fonctionnements psychoaffectifs et des enjeux psychosociaux, il est souvent aidant de mettre en perspective des situations. En matière d’expérience, le rapprochement entre les ressentis des adultes, très documentés par les entreprises pour des raisons économiques, et ceux des enfants est particulièrement pertinent. Une étape de compréhension qui peut permettre par la suite la mise en place d’actions appropriées. Note de contenu : [Dossier] Expériences, expérimentations

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La démarche expérimentale pour construire nos savoirs / Josette Serres in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°279 (mars 2020)

ISBD Public [article] La démarche expérimentale pour construire nos savoirs [revue] / Josette Serres, Auteur . - 2020 . - p.18-21. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.18-21 Mots-clés : biais de raisonnement expérimentation logique méthode Résumé : La démarche expérimentale telle que nous la pratiquons aujourd’hui est apparue à la suite d’un long cheminement dans la recherche de la vérité. Sa conceptualisation date du XIXe siècle. Le chercheur procède par tâtonnements avec des avancées, des retours en arrière et des vérifications ainsi qu’une reconstruction a posteriori. Ce besoin de rigueur affronte une propension naturelle à raisonner rapidement sans preuve et sans vérification. C’est avec de la méthode qu’il est possible d’établir des liens de causalité. Note de contenu : [Dossier] Expériences, expérimentations [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.18-21 Titre : La démarche expérimentale pour construire nos savoirs Type de document : revue Auteurs : Josette Serres, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.18-21 Langues : Français Mots-clés : biais de raisonnement expérimentation logique méthode Résumé : La démarche expérimentale telle que nous la pratiquons aujourd’hui est apparue à la suite d’un long cheminement dans la recherche de la vérité. Sa conceptualisation date du XIXe siècle. Le chercheur procède par tâtonnements avec des avancées, des retours en arrière et des vérifications ainsi qu’une reconstruction a posteriori. Ce besoin de rigueur affronte une propension naturelle à raisonner rapidement sans preuve et sans vérification. C’est avec de la méthode qu’il est possible d’établir des liens de causalité. Note de contenu : [Dossier] Expériences, expérimentations

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La réflexivité : comment apprend-on de l’expérience ? / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°279 (mars 2020)

ISBD Public [article] La réflexivité : comment apprend-on de l’expérience ? [revue] / Géraldine Le Guillou, Auteur . - 2020 . - p.22-24. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.22-24 Mots-clés : alternance analyse des pratiques apprentissage expérience réflexivité Résumé : L’individu se trouve tout au long de sa vie confronté à des situations inédites, variées, parfois complexes, qui vont l’amener à agir, à se positionner, à apprendre de son expérience. L’action, même spontanée ou automatique, fait appel au cadre de références de la personne, élaboré à partir d’un ensemble d’informations collectées et mises en relation au fil de ses expériences, personnelles et professionnelles. Comment se construit le savoir d’expérience et quels sont les mécanismes à l’œuvre permettant d’en tirer des apprentissages tout au long de la vie ? Note de contenu : [Dossier] Expériences, expérimentations [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.22-24 Titre : La réflexivité : comment apprend-on de l’expérience ? Type de document : revue Auteurs : Géraldine Le Guillou, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français Mots-clés : alternance analyse des pratiques apprentissage expérience réflexivité Résumé : L’individu se trouve tout au long de sa vie confronté à des situations inédites, variées, parfois complexes, qui vont l’amener à agir, à se positionner, à apprendre de son expérience. L’action, même spontanée ou automatique, fait appel au cadre de références de la personne, élaboré à partir d’un ensemble d’informations collectées et mises en relation au fil de ses expériences, personnelles et professionnelles. Comment se construit le savoir d’expérience et quels sont les mécanismes à l’œuvre permettant d’en tirer des apprentissages tout au long de la vie ? Note de contenu : [Dossier] Expériences, expérimentations

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Donner de l’expérience à vivre aux tout-petits / Méline Dutriévoz-Boyer in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°279 (mars 2020)

ISBD Public [article] Donner de l’expérience à vivre aux tout-petits [revue] / Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur . - 2020 . - p.25-29. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.25-29 Mots-clés : apprentissage expérience expérimentation pratique pédagogique Résumé : Au-delà de garder, au-delà d’occuper, au-delà de faire jouer les jeunes enfants, il y a une posture qui consiste à donner à vivre de l’expérience. Source de créativité, tremplin vers l’autonomie et vecteur d’apprentissages, cette démarche pédagogique est particulièrement pertinente pour le développement global des tout-petits. Conscientes de cette valeur, les personnes en charge de ce jeune public peuvent travailler de sorte à transformer leurs propositions ludiques en expériences. Note de contenu : [Dossier] Expériences, expérimentations [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.25-29 Titre : Donner de l’expérience à vivre aux tout-petits Type de document : revue Auteurs : Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.25-29 Langues : Français Mots-clés : apprentissage expérience expérimentation pratique pédagogique Résumé : Au-delà de garder, au-delà d’occuper, au-delà de faire jouer les jeunes enfants, il y a une posture qui consiste à donner à vivre de l’expérience. Source de créativité, tremplin vers l’autonomie et vecteur d’apprentissages, cette démarche pédagogique est particulièrement pertinente pour le développement global des tout-petits. Conscientes de cette valeur, les personnes en charge de ce jeune public peuvent travailler de sorte à transformer leurs propositions ludiques en expériences. Note de contenu : [Dossier] Expériences, expérimentations

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La pause méridienne, penser ensemble ce moment charnière / Silvana Monello Houssin in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°279 (mars 2020)

ISBD Public [article] La pause méridienne, penser ensemble ce moment charnière [revue] / Silvana Monello Houssin, Auteur . - 2020 . - p.31-35. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.31-35 Mots-clés : apprentissage encadrant réflexion système éducatif Résumé : La préparation d’un projet social et éducatif est un travail d’équipe qui permet à toute la chaîne d’acteurs de l’école maternelle d’intervenir. Dans les faits, en ce qui concerne la pause méridienne, les responsabilités restent scindées, voire fragmentées entre des équipes qui n’en réfèrent pas aux mêmes institutions. Chacun dans “son” couloir, les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles, les animateurs et les enseignants de l’Éducation nationale pourraient pourtant mieux identifier ensemble les avancées et les freins à la formation d’une réelle communauté éducative autour de l’enfant et en dessiner de nouvelles perspectives. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.31-35 Titre : La pause méridienne, penser ensemble ce moment charnière Type de document : revue Auteurs : Silvana Monello Houssin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.31-35 Langues : Français Mots-clés : apprentissage encadrant réflexion système éducatif Résumé : La préparation d’un projet social et éducatif est un travail d’équipe qui permet à toute la chaîne d’acteurs de l’école maternelle d’intervenir. Dans les faits, en ce qui concerne la pause méridienne, les responsabilités restent scindées, voire fragmentées entre des équipes qui n’en réfèrent pas aux mêmes institutions. Chacun dans “son” couloir, les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles, les animateurs et les enseignants de l’Éducation nationale pourraient pourtant mieux identifier ensemble les avancées et les freins à la formation d’une réelle communauté éducative autour de l’enfant et en dessiner de nouvelles perspectives.

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Un matelas polymorphe, support d’éveil / Céline Boudet in Métiers de la petite enfance, vol.26 n°279 (mars 2020)

ISBD Public [article] Un matelas polymorphe, support d’éveil [revue] / Céline Boudet, Auteur . - 2020 . - p.36-39. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.36-39 Mots-clés : appui ballon corps équipement jeu matelas sensation Résumé : Une fois adulte, il devient difficile de se souvenir des expériences corporelles vécues dans l’enfance. Pourtant, chacun s’est un jour laissé rouler au sol. En tentant de se reconnecter à ces sensations oubliées ou en observant attentivement l’enfant, l’acquisition ou la confection d’un matelas sensoriel aux multiples possibilités prend tout son sens. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.26 n°279 (mars 2020) . - p.36-39 Titre : Un matelas polymorphe, support d’éveil Type de document : revue Auteurs : Céline Boudet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.36-39 Langues : Français Mots-clés : appui ballon corps équipement jeu matelas sensation Résumé : Une fois adulte, il devient difficile de se souvenir des expériences corporelles vécues dans l’enfance. Pourtant, chacun s’est un jour laissé rouler au sol. En tentant de se reconnecter à ces sensations oubliées ou en observant attentivement l’enfant, l’acquisition ou la confection d’un matelas sensoriel aux multiples possibilités prend tout son sens.

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