vol.25 n°269 mai 2019 vol.25 n°270 juin 2019 vol.25 n°271 juillet 2019 vol.25 n°272 273 août septembre 2019 vol.25 n°274 octobre 2019 vol.25 n°275 novembre 2019 vol.25 n°276 décembre 2019 Métiers de la petite enfance . vol.25 n°272 273 Mention de date :  août septembre 2019 Paru le :  01/08/2019

Dépouillements

« La visite médicale d’admission est un moment d’échange privilégié avec l’enfant et ses parents » / Christelle Odadan in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

ISBD Public [article] « La visite médicale d’admission est un moment d’échange privilégié avec l’enfant et ses parents » [revue] / Christelle Odadan, Auteur . - 2019 . - p.10-13. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.10-13 Mots-clés : admission crèche prévention vaccination visite médicale Résumé : La visite médicale d’admission à la crèche n’est pas obligatoire, hormis dans des cas particuliers. Nombreux sont les établissements qui souhaitent toutefois la maintenir, car elle permet de rencontrer les familles et de faire le point sur la santé de l’enfant. Entretien avec Éléonore David, médecin de la Maison de la petite enfance de Bures-sur-Yvette (91). [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.10-13 Titre : « La visite médicale d’admission est un moment d’échange privilégié avec l’enfant et ses parents » Type de document : revue Auteurs : Christelle Odadan, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.10-13 Langues : Français Mots-clés : admission crèche prévention vaccination visite médicale Résumé : La visite médicale d’admission à la crèche n’est pas obligatoire, hormis dans des cas particuliers. Nombreux sont les établissements qui souhaitent toutefois la maintenir, car elle permet de rencontrer les familles et de faire le point sur la santé de l’enfant. Entretien avec Éléonore David, médecin de la Maison de la petite enfance de Bures-sur-Yvette (91).

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Réforme des diplômes du travail social, quelques déceptions, des avancées conséquentes / Manuel Pélissié in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

ISBD Public [article] Réforme des diplômes du travail social, quelques déceptions, des avancées conséquentes [revue] / Manuel Pélissié, Auteur . - 2019 . - p.16-18. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.16-18 Mots-clés : diplôme formation réforme réglementation travail social Résumé : Les réformes concernant la formation professionnelle se sont multipliées ces dernières années au cours d’un processus long et difficile. La rénovation des diplômes est au milieu du gué : ceux de niveaux V et III, porté au niveau II, ont été traités, restent les niveaux IV, II et I. Ces réformes s’accompagnent de changements majeurs qu’il s’agit de comprendre. Le diplôme aura une place moins importante à l’avenir au regard des autres certifications. Le processus de son élaboration se transforme lui aussi. Une nouvelle étape s’annonce, dans laquelle la logique métier est progressivement abandonnée au profit des parcours de compétences. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.16-18 Titre : Réforme des diplômes du travail social, quelques déceptions, des avancées conséquentes Type de document : revue Auteurs : Manuel Pélissié, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.16-18 Langues : Français Mots-clés : diplôme formation réforme réglementation travail social Résumé : Les réformes concernant la formation professionnelle se sont multipliées ces dernières années au cours d’un processus long et difficile. La rénovation des diplômes est au milieu du gué : ceux de niveaux V et III, porté au niveau II, ont été traités, restent les niveaux IV, II et I. Ces réformes s’accompagnent de changements majeurs qu’il s’agit de comprendre. Le diplôme aura une place moins importante à l’avenir au regard des autres certifications. Le processus de son élaboration se transforme lui aussi. Une nouvelle étape s’annonce, dans laquelle la logique métier est progressivement abandonnée au profit des parcours de compétences. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social

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La réforme des diplômes en travail social, du côté des centres de formation / Silvia Valentim in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

ISBD Public [article] La réforme des diplômes en travail social, du côté des centres de formation [revue] / Silvia Valentim, Auteur . - 2019 . - p.19-21. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.19-21 Mots-clés : accréditation diplôme formation professionnelle institut de formation réforme travail social Résumé : La réforme des formations en travail social est en vigueur depuis septembre 2018. Elle a eu des conséquences importantes pour les centres de formation, notamment concernant le processus d’accréditation par les universités. Analyse. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.19-21 Titre : La réforme des diplômes en travail social, du côté des centres de formation Type de document : revue Auteurs : Silvia Valentim, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.19-21 Langues : Français Mots-clés : accréditation diplôme formation professionnelle institut de formation réforme travail social Résumé : La réforme des formations en travail social est en vigueur depuis septembre 2018. Elle a eu des conséquences importantes pour les centres de formation, notamment concernant le processus d’accréditation par les universités. Analyse. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social

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Évolution des formations professionnelles et qualité d’accueil du jeune enfant / Françoise Favel in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

ISBD Public [article] Évolution des formations professionnelles et qualité d’accueil du jeune enfant [revue] / Françoise Favel, Auteur . - 2019 . - p.22-24. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.22-24 Mots-clés : accueil EJE éducateur de jeunes enfants formation professionnelle petite enfance réforme travail social Résumé : La réforme des formations en travail social aura des conséquences sur la qualité d’accueil des jeunes enfants et de leurs parents. Si l’intention est d’augmenter le niveau de qualification des différents professionnels et de créer des passerelles entre ces diplômes, des inquiétudes demeurent, notamment concernant la diminution du nombre des éducateurs de jeunes enfants, professionnels les mieux formés pour accompagner les enfants et leurs parents. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.22-24 Titre : Évolution des formations professionnelles et qualité d’accueil du jeune enfant Type de document : revue Auteurs : Françoise Favel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français Mots-clés : accueil EJE éducateur de jeunes enfants formation professionnelle petite enfance réforme travail social Résumé : La réforme des formations en travail social aura des conséquences sur la qualité d’accueil des jeunes enfants et de leurs parents. Si l’intention est d’augmenter le niveau de qualification des différents professionnels et de créer des passerelles entre ces diplômes, des inquiétudes demeurent, notamment concernant la diminution du nombre des éducateurs de jeunes enfants, professionnels les mieux formés pour accompagner les enfants et leurs parents. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social

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Réforme des formations aux métiers de la petite enfance, restons vigilants ! / Philippe Dupuy in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

ISBD Public [article] Réforme des formations aux métiers de la petite enfance, restons vigilants ! [revue] / Philippe Dupuy, Auteur . - 2019 . - p.25-27. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.25-27 Mots-clés : association collectif formation petite enfance réforme Résumé : Les transformations de la formation des éducateurs de jeunes enfants, envisagées depuis 2015, ont été finalisées en 2018. Certaines évolutions semblent satisfaisantes, comme la préservation de la durée et des spécificités de la formation. D’autres interrogent, comme le fractionnement des stages, la disparition d’un diplôme de niveau III “petite enfance” ou l’évolution des salaires, non anticipée. La réforme des formations aux métiers de la petite enfance ne peut s’affranchir des prérequis de la qualité d’accueil des familles. Point de vue d’un employeur associatif. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.25-27 Titre : Réforme des formations aux métiers de la petite enfance, restons vigilants ! Type de document : revue Auteurs : Philippe Dupuy, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français Mots-clés : association collectif formation petite enfance réforme Résumé : Les transformations de la formation des éducateurs de jeunes enfants, envisagées depuis 2015, ont été finalisées en 2018. Certaines évolutions semblent satisfaisantes, comme la préservation de la durée et des spécificités de la formation. D’autres interrogent, comme le fractionnement des stages, la disparition d’un diplôme de niveau III “petite enfance” ou l’évolution des salaires, non anticipée. La réforme des formations aux métiers de la petite enfance ne peut s’affranchir des prérequis de la qualité d’accueil des familles. Point de vue d’un employeur associatif. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social

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Positionnement de la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants sur la réingénierie du diplôme / Véronique Jacquet in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

ISBD Public [article] Positionnement de la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants sur la réingénierie du diplôme [revue] / Véronique Jacquet, Auteur . - 2019 . - p.28-30. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.28-30 Mots-clés : EJE éducateur de jeunes enfants formation qualification réingénierie statut Résumé : Les travaux de réingénierie du diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants se sont achevés en 2018. La Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants a souhaité y participer afin de garantir les spécificités de ce métier et sa reconnaissance. Il est en effet essentiel de maintenir sa double dimension de travail en première ligne auprès des jeunes enfants et des familles, et de responsable d’établissement ou de coordinateur de services petite enfance. De même, elle a veillé au maintien d’un référentiel acquis dans une alternance intégrative tout en l’ouvrant au statut universitaire de recherche. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.28-30 Titre : Positionnement de la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants sur la réingénierie du diplôme Type de document : revue Auteurs : Véronique Jacquet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.28-30 Langues : Français Mots-clés : EJE éducateur de jeunes enfants formation qualification réingénierie statut Résumé : Les travaux de réingénierie du diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants se sont achevés en 2018. La Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants a souhaité y participer afin de garantir les spécificités de ce métier et sa reconnaissance. Il est en effet essentiel de maintenir sa double dimension de travail en première ligne auprès des jeunes enfants et des familles, et de responsable d’établissement ou de coordinateur de services petite enfance. De même, elle a veillé au maintien d’un référentiel acquis dans une alternance intégrative tout en l’ouvrant au statut universitaire de recherche. Note de contenu : [Dossier] La refonte des diplômes de niveau III en travail social

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Accompagner le jeune enfant dans sa découverte du monde / Céline Robert in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

ISBD Public [article] Accompagner le jeune enfant dans sa découverte du monde [revue] / Céline Robert, Auteur . - 2019 . - p.30-33. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.30-33 Mots-clés : autonomie développement exploration jeu motricité psychomotricité Résumé : Comprendre les besoins de l’enfant et l’accompagner au quotidien avec bienveillance est essentiel. En soutenant son désir de grandir et en le plaçant en situation de compétence, nous lui donnons la possibilité de développer son autonomie. Il peut ainsi partir, avec sérénité, à la découverte du monde qui l’entoure. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.30-33 Titre : Accompagner le jeune enfant dans sa découverte du monde Type de document : revue Auteurs : Céline Robert, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.30-33 Langues : Français Mots-clés : autonomie développement exploration jeu motricité psychomotricité Résumé : Comprendre les besoins de l’enfant et l’accompagner au quotidien avec bienveillance est essentiel. En soutenant son désir de grandir et en le plaçant en situation de compétence, nous lui donnons la possibilité de développer son autonomie. Il peut ainsi partir, avec sérénité, à la découverte du monde qui l’entoure.

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La place de chacun dans la relation entre parents-employeurs et assistants maternels / Sandra Onyszko in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

ISBD Public [article] La place de chacun dans la relation entre parents-employeurs et assistants maternels [revue] / Sandra Onyszko, Auteur . - 2019 . - p.34-35. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.34-35 Mots-clés : assistant maternel contrat employeur parent Résumé : L’accueil d’un enfant au domicile d’un assistant maternel ou en maison d’assistants maternels est fait de rapports humains entre les parents et le professionnel. Au fur et à mesure des rencontres quotidiennes, des liens se créent et, parfois, alimentent des ambivalences dans la relation. Entre affection et juste distance professionnelle, cet accueil doit être ajusté pour que chacun soit à sa place dans cet environnement de travail si spécifique. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.34-35 Titre : La place de chacun dans la relation entre parents-employeurs et assistants maternels Type de document : revue Auteurs : Sandra Onyszko, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français Mots-clés : assistant maternel contrat employeur parent Résumé : L’accueil d’un enfant au domicile d’un assistant maternel ou en maison d’assistants maternels est fait de rapports humains entre les parents et le professionnel. Au fur et à mesure des rencontres quotidiennes, des liens se créent et, parfois, alimentent des ambivalences dans la relation. Entre affection et juste distance professionnelle, cet accueil doit être ajusté pour que chacun soit à sa place dans cet environnement de travail si spécifique.

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Construire son positionnement professionnel à la lumière des connaissances et savoirs scientifiques / Marie Belakhovsky in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°272 273 (août septembre 2019)

ISBD Public [article] Construire son positionnement professionnel à la lumière des connaissances et savoirs scientifiques [revue] / Marie Belakhovsky, Auteur . - 2019 . - p.36-38. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.36-38 Mots-clés : accueil attachement neurosciences pédagogie positionnement professionnel recherche Résumé : Pour répondre au mieux aux besoins des enfants accueillis et leur apporter des réponses ajustées, il est essentiel de s’intéresser aux résultats des dernières recherches en neurosciences et des travaux sur l’attachement. Il est alors possible de repenser son positionnement professionnel en plaçant au premier plan sa disponibilité et ses interactions individualisées avec chaque enfant, avant de considérer les multiples tâches à effectuer durant une journée. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°272 273 (août septembre 2019) . - p.36-38 Titre : Construire son positionnement professionnel à la lumière des connaissances et savoirs scientifiques Type de document : revue Auteurs : Marie Belakhovsky, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.36-38 Langues : Français Mots-clés : accueil attachement neurosciences pédagogie positionnement professionnel recherche Résumé : Pour répondre au mieux aux besoins des enfants accueillis et leur apporter des réponses ajustées, il est essentiel de s’intéresser aux résultats des dernières recherches en neurosciences et des travaux sur l’attachement. Il est alors possible de repenser son positionnement professionnel en plaçant au premier plan sa disponibilité et ses interactions individualisées avec chaque enfant, avant de considérer les multiples tâches à effectuer durant une journée.

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