vol.25 n°267 mars 2019 vol.25 n°268 avril 2019 vol.25 n°269 mai 2019 vol.25 n°270 juin 2019 vol.25 n°271 juillet 2019 vol.25 n°272 273 août septembre 2019 vol.25 n°274 octobre 2019 Métiers de la petite enfance . vol.25 n°270 Mention de date :  juin 2019 Paru le :  01/06/2019

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Faire vivre la notion de qualité d’accueil / Christel Laché in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)

ISBD Public [article] Faire vivre la notion de qualité d’accueil [revue] / Christel Laché, Auteur . - 2019 . - p.8-10. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.8-10 Mots-clés : accueil bien être confiance qualité relation Résumé : La “qualité d’accueil” est un objectif pour chaque professionnel de la petite enfance. Toutefois, cette notion de qualité est parfois difficile à définir en pratique, et ne peut être restreinte au respect de normes ou de procédures. Une véritable relation de confiance entre l’enfant, le parent et le professionnel en constitue la base, nécessitant une posture professionnelle ajustée et un encadrement à l’écoute.; Mots clés: accueil; bien-être; confiance; qualité; relation [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.8-10 Titre : Faire vivre la notion de qualité d’accueil Type de document : revue Auteurs : Christel Laché, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.8-10 Langues : Français Mots-clés : accueil bien être confiance qualité relation Résumé : La “qualité d’accueil” est un objectif pour chaque professionnel de la petite enfance. Toutefois, cette notion de qualité est parfois difficile à définir en pratique, et ne peut être restreinte au respect de normes ou de procédures. Une véritable relation de confiance entre l’enfant, le parent et le professionnel en constitue la base, nécessitant une posture professionnelle ajustée et un encadrement à l’écoute.; Mots clés: accueil; bien-être; confiance; qualité; relation

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Les bénéfices d’une ambiance réussie à la crèche / Méline Dutriévoz-Boyer in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)

ISBD Public [article] Les bénéfices d’une ambiance réussie à la crèche [revue] / Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur . - 2019 . - p.12-14. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.12-14 Mots-clés : ambiance bien être crèche environnement Résumé : L’ambiance a cette capacité de générer des ressentis. Grâce à des outils connus, il est possible de composer des univers correspondant aux besoins du public accueilli. Réussie, l’ambiance devient le point de départ d’un cercle vertueux où chacun, profitant pleinement de l’espace, est animé d’une énergie positive. Les actions des uns et des autres procurent alors un enrichissement mutuel continu. À la crèche, l’ambiance revêt ainsi une importance particulière. Note de contenu : [Dossier] Ambiances dans les lieux d'accueil [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.12-14 Titre : Les bénéfices d’une ambiance réussie à la crèche Type de document : revue Auteurs : Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français Mots-clés : ambiance bien être crèche environnement Résumé : L’ambiance a cette capacité de générer des ressentis. Grâce à des outils connus, il est possible de composer des univers correspondant aux besoins du public accueilli. Réussie, l’ambiance devient le point de départ d’un cercle vertueux où chacun, profitant pleinement de l’espace, est animé d’une énergie positive. Les actions des uns et des autres procurent alors un enrichissement mutuel continu. À la crèche, l’ambiance revêt ainsi une importance particulière. Note de contenu : [Dossier] Ambiances dans les lieux d'accueil

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L’ambiance selon la pédagogie de Reggio Emilia / Emilie Dubois in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)

ISBD Public [article] L’ambiance selon la pédagogie de Reggio Emilia [revue] / Emilie Dubois, Auteur . - 2019 . - p.15-17. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.15-17 Mots-clés : ambiance architecture espace esthétique nature Résumé : L’ambiance peut à la fois être un support de communication, d’accueil, de respect ou d’éducation. Tels sont les objectifs que propose d’atteindre la pédagogie de Reggio Emilia dans ses crèches et écoles maternelles municipales. Celle-ci montre à quel point une ambiance propice à l’épanouissement permet aussi des apprentissages de qualité. Note de contenu : [Dossier] Ambiances dans les lieux d'accueil [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.15-17 Titre : L’ambiance selon la pédagogie de Reggio Emilia Type de document : revue Auteurs : Emilie Dubois, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français Mots-clés : ambiance architecture espace esthétique nature Résumé : L’ambiance peut à la fois être un support de communication, d’accueil, de respect ou d’éducation. Tels sont les objectifs que propose d’atteindre la pédagogie de Reggio Emilia dans ses crèches et écoles maternelles municipales. Celle-ci montre à quel point une ambiance propice à l’épanouissement permet aussi des apprentissages de qualité. Note de contenu : [Dossier] Ambiances dans les lieux d'accueil

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L’architecte au service de l’ambiance à la crèche / Marie Miquel in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)

ISBD Public [article] L’architecte au service de l’ambiance à la crèche [revue] / Marie Miquel, Auteur . - 2019 . - p.18-21. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.18-21 Mots-clés : ambiance aménagement apprentissage architecture environnement espace Résumé : L’architecture et l’aménagement de l’espace sont essentiels dans les lieux d’accueil de jeunes enfants. Ils ont un impact sur leur bien-être et le développement de leurs compétences. L’architecte spécialisé dans la construction de ces équipements est amené à réfléchir à ces questions avec les professionnels de la petite enfance. Note de contenu : [Dossier] Ambiances dans les lieux d'accueil [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.18-21 Titre : L’architecte au service de l’ambiance à la crèche Type de document : revue Auteurs : Marie Miquel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.18-21 Langues : Français Mots-clés : ambiance aménagement apprentissage architecture environnement espace Résumé : L’architecture et l’aménagement de l’espace sont essentiels dans les lieux d’accueil de jeunes enfants. Ils ont un impact sur leur bien-être et le développement de leurs compétences. L’architecte spécialisé dans la construction de ces équipements est amené à réfléchir à ces questions avec les professionnels de la petite enfance. Note de contenu : [Dossier] Ambiances dans les lieux d'accueil

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S’immerger dans un projet d’ambiance à grande échelle / Florence Thiébaut in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)

ISBD Public [article] S’immerger dans un projet d’ambiance à grande échelle [revue] / Florence Thiébaut, Auteur . - 2019 . - p.22-24. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.22-24 Mots-clés : ambiance décor famille immersion parent projet Résumé : Une équipe de professionnels a décidé de mettre en place un projet d’immersion XXL en modifiant l’environnement et l’agencement de toute la structure. La réalisation de cette ambiance grandeur nature a sollicité les familles ainsi que les partenaires institutionnels et associatifs de l’établissement. Chacun en est sorti émerveillé et renouvelé, enrichi de sensations inédites et de nouvelles rencontres. Note de contenu : [Dossier] Ambiances dans les lieux d'accueil [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.22-24 Titre : S’immerger dans un projet d’ambiance à grande échelle Type de document : revue Auteurs : Florence Thiébaut, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français Mots-clés : ambiance décor famille immersion parent projet Résumé : Une équipe de professionnels a décidé de mettre en place un projet d’immersion XXL en modifiant l’environnement et l’agencement de toute la structure. La réalisation de cette ambiance grandeur nature a sollicité les familles ainsi que les partenaires institutionnels et associatifs de l’établissement. Chacun en est sorti émerveillé et renouvelé, enrichi de sensations inédites et de nouvelles rencontres. Note de contenu : [Dossier] Ambiances dans les lieux d'accueil

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L’album de vie, un outil précieux pour l’enfant placé / Aurélie Goldfarbe in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)

ISBD Public [article] L’album de vie, un outil précieux pour l’enfant placé [revue] / Aurélie Goldfarbe, Auteur . - 2019 . - p.26-27. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.26-27 Mots-clés : continuité enfant histoire parcours de vie placement protection de l'enfance Résumé : Bien souvent, le parcours des enfants placés n’est pas linéaire, mais ponctué de changement de lieux de vie. Pour retracer tous ces moments de vie partagés entre l’institution et le domicile de leurs parents, ancrer des émotions, reprendre le fil de leur histoire, un album de vie peut être constitué. Il est un support apprécié de l’enfant et un outil d’accompagnement pour les professionnels de l’accueil familial. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.26-27 Titre : L’album de vie, un outil précieux pour l’enfant placé Type de document : revue Auteurs : Aurélie Goldfarbe, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français Mots-clés : continuité enfant histoire parcours de vie placement protection de l'enfance Résumé : Bien souvent, le parcours des enfants placés n’est pas linéaire, mais ponctué de changement de lieux de vie. Pour retracer tous ces moments de vie partagés entre l’institution et le domicile de leurs parents, ancrer des émotions, reprendre le fil de leur histoire, un album de vie peut être constitué. Il est un support apprécié de l’enfant et un outil d’accompagnement pour les professionnels de l’accueil familial.

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L’attention, au centre de l’accompagnement de l’enfant en situation de handicap / Cécile Arragon in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)

ISBD Public [article] L’attention, au centre de l’accompagnement de l’enfant en situation de handicap [revue] / Cécile Arragon, Auteur . - 2019 . - p.29-31. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.29-31 Mots-clés : accueil communication handicap observation posture professionnelle Résumé : Les enfants sont des chercheurs infatigables. Ils apprennent à chaque instant en observant, en imitant et en expérimentant. Certains, en situation de handicap, ont plus difficilement accès à des découvertes. Une observation fine et une communication ajustée de l’adulte peuvent l’accompagner à développer des relations plus harmonieuses avec les autres.; Mots clés: accueil; communication; handicap; observation [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.29-31 Titre : L’attention, au centre de l’accompagnement de l’enfant en situation de handicap Type de document : revue Auteurs : Cécile Arragon, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français Mots-clés : accueil communication handicap observation posture professionnelle Résumé : Les enfants sont des chercheurs infatigables. Ils apprennent à chaque instant en observant, en imitant et en expérimentant. Certains, en situation de handicap, ont plus difficilement accès à des découvertes. Une observation fine et une communication ajustée de l’adulte peuvent l’accompagner à développer des relations plus harmonieuses avec les autres.; Mots clés: accueil; communication; handicap; observation

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La documentation pédagogique, un outil pour mettre en lumière les activités de l’enfant / Méline Dutriévoz-Boyer in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)

ISBD Public [article] La documentation pédagogique, un outil pour mettre en lumière les activités de l’enfant [revue] / Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur . - 2019 . - p.33-35. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.33-35 Mots-clés : accompagnement documentation observation pédagogie Résumé : La documentation pédagogique est un support précieux pour l’enfant, le parent et le professionnel. Issue de l’observation de l’adulte, elle enrichit le regard porté sur le travail de l’enfant et devient une clé pour un accompagnement de qualité. En ce sens, elle est porteuse de sens pour les pratiques. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.33-35 Titre : La documentation pédagogique, un outil pour mettre en lumière les activités de l’enfant Type de document : revue Auteurs : Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.33-35 Langues : Français Mots-clés : accompagnement documentation observation pédagogie Résumé : La documentation pédagogique est un support précieux pour l’enfant, le parent et le professionnel. Issue de l’observation de l’adulte, elle enrichit le regard porté sur le travail de l’enfant et devient une clé pour un accompagnement de qualité. En ce sens, elle est porteuse de sens pour les pratiques.

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Le lavage du nez et la désobstruction rhinopharyngée / Armelle Agesne Bandeville in Métiers de la petite enfance, vol.25 n°270 (juin 2019)

ISBD Public [article] Le lavage du nez et la désobstruction rhinopharyngée [revue] / Armelle Agesne Bandeville, Auteur . - 2019 . - p.37-38. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.37-38 Mots-clés : désobstruction hygiène nez respiration Résumé : Geste du quotidien, le lavage du nez de l’enfant est indispensable pour assurer son confort respiratoire, en particulier s’il est enrhumé. Ce soin doit être réalisé avec douceur et méthode, en verbalisant les actions. L’accompagnement et le bien-être du jeune enfant sont à privilégier. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.25 n°270 (juin 2019) . - p.37-38 Titre : Le lavage du nez et la désobstruction rhinopharyngée Type de document : revue Auteurs : Armelle Agesne Bandeville, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français Mots-clés : désobstruction hygiène nez respiration Résumé : Geste du quotidien, le lavage du nez de l’enfant est indispensable pour assurer son confort respiratoire, en particulier s’il est enrhumé. Ce soin doit être réalisé avec douceur et méthode, en verbalisant les actions. L’accompagnement et le bien-être du jeune enfant sont à privilégier.

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