vol.39 n°300 janvier février 2018 vol.40 n°301 mars avril 2018 vol.40 n°302 mai juin 2018 vol.40 n°303 juillet août 2018 vol.40 n°304 septembre octobre 2018 vol.40 n°305 novembre décembre 2018 vol.40 n°306 janvier février 2019 Soins pédiatrie puériculture . vol.40 n°303 Mention de date :  juillet août 2018 Paru le :  01/07/2018

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Les parcours langagiers des enfants migrants, un bilinguisme pluriel / Stéphane Di Meo in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)

ISBD Public [article] Les parcours langagiers des enfants migrants, un bilinguisme pluriel [ouvrage] / Stéphane Di Meo, Auteur ; Hawa Camara, Auteur . - 2018 . - p.10-13. Langues : Français in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.10-13 Mots-clés : bilinguisme enfant langage migrant transculturalité Résumé : Les enfants de migrants sont dits “bilingues” car ils grandissent dans une pluralité culturelle et linguistique. Or, le bilinguisme est une notion complexe qui englobe de multiples définitions et des configurations familiales bilingues très diverses. Il est donc difficile d’établir des normes de développement d’un bilinguisme équilibré. La notion de parcours langagier semble mieux rendre compte de la dynamique créatrice aboutissant à la pluralité des configurations bilingues. En effet, le bilinguisme des enfants de migrants est toujours une œuvre originale en mouvement, résultat des aléas du métissage de leurs affiliations culturelles. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants [article]  in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.10-13 Titre : Les parcours langagiers des enfants migrants, un bilinguisme pluriel Type de document : ouvrage Auteurs : Stéphane Di Meo, Auteur ; Hawa Camara, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.10-13 Langues : Français Mots-clés : bilinguisme enfant langage migrant transculturalité Résumé : Les enfants de migrants sont dits “bilingues” car ils grandissent dans une pluralité culturelle et linguistique. Or, le bilinguisme est une notion complexe qui englobe de multiples définitions et des configurations familiales bilingues très diverses. Il est donc difficile d’établir des normes de développement d’un bilinguisme équilibré. La notion de parcours langagier semble mieux rendre compte de la dynamique créatrice aboutissant à la pluralité des configurations bilingues. En effet, le bilinguisme des enfants de migrants est toujours une œuvre originale en mouvement, résultat des aléas du métissage de leurs affiliations culturelles. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants

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Un outil pour l'évaluation langagière des enfants bilingues / Dalila Rezzoug in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)

ISBD Public [article] Un outil pour l'évaluation langagière des enfants bilingues [ouvrage] / Dalila Rezzoug, Auteur ; Amalini Simon, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur . - 2018 . - p.14-16. Langues : Français in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.14-16 Mots-clés : bilinguisme évaluation langage langue maternelle transculturalité Résumé : La langue maternelle est un vecteur de transmission et d’inscription dans la culture Chez les enfants de migrants qui grandissent entre deux langues et deux cultures, le langage se développe dans un contexte de bilinguisme. Ce contexte spécifique indique des évaluations bilingues qui permettent d’accéder à l’ensemble des compétences des enfants. L’évaluation langagière des allophones et primo-arrivants a été mise en place à l’hôpital Avicenne à Bobigny (AP-HP, 93). Il s’agit du premier outil transculturel d’évaluation des langues maternelles. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants [article]  in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.14-16 Titre : Un outil pour l'évaluation langagière des enfants bilingues Type de document : ouvrage Auteurs : Dalila Rezzoug, Auteur ; Amalini Simon, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français Mots-clés : bilinguisme évaluation langage langue maternelle transculturalité Résumé : La langue maternelle est un vecteur de transmission et d’inscription dans la culture Chez les enfants de migrants qui grandissent entre deux langues et deux cultures, le langage se développe dans un contexte de bilinguisme. Ce contexte spécifique indique des évaluations bilingues qui permettent d’accéder à l’ensemble des compétences des enfants. L’évaluation langagière des allophones et primo-arrivants a été mise en place à l’hôpital Avicenne à Bobigny (AP-HP, 93). Il s’agit du premier outil transculturel d’évaluation des langues maternelles. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants

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La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique / Véronique Jugand in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)

ISBD Public [article] La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique [ouvrage] / Véronique Jugand, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur ; Geneviève Serre-Pradère, Auteur . - 2018 . - p.17-21. Langues : Français in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.17-21 Mots-clés : langue maternelle orthophonie plurilinguisme troubles du langage Résumé : Un nombre élevé d’enfants consultant pour un trouble du langage ont en commun l’expérience directe ou indirecte de la migration, et se trouvent donc en situation de plurilinguisme. Un groupe dédié, intitulé Mélimémo, a été mis en place à leur intention. Il permet d’intégrer la diversité linguistique et culturelle dont ils sont porteurs, au cœur de la prise en charge orthophonique. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants [article]  in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.17-21 Titre : La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique Type de document : ouvrage Auteurs : Véronique Jugand, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur ; Geneviève Serre-Pradère, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.17-21 Langues : Français Mots-clés : langue maternelle orthophonie plurilinguisme troubles du langage Résumé : Un nombre élevé d’enfants consultant pour un trouble du langage ont en commun l’expérience directe ou indirecte de la migration, et se trouvent donc en situation de plurilinguisme. Un groupe dédié, intitulé Mélimémo, a été mis en place à leur intention. Il permet d’intégrer la diversité linguistique et culturelle dont ils sont porteurs, au cœur de la prise en charge orthophonique. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants

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Travail clinique autour de la pluralité linguistique en protection maternelle et infantile / Muriel Bossuroy in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)

ISBD Public [article] Travail clinique autour de la pluralité linguistique en protection maternelle et infantile [ouvrage] / Muriel Bossuroy, Auteur ; Fatima Touhami, Auteur . - 2018 . - p.22-24. Langues : Français in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.22-24 Mots-clés : enfant langue migration PMI protection maternelle infantile Résumé : De nombreux enfants accompagnés par les professionnels de la protection maternelle et infantile grandissent dans un environnement plurilingue.Prendre en compte ce plurilinguisme dans le soin permet de mieux saisir les relations que les enfants tissent avec leur environnement. Cela peut aussi les aider à s’inscrire dans une transmission transgénérationnelle ainsi que dans des affiliations culturelles multiples. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants [article]  in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.22-24 Titre : Travail clinique autour de la pluralité linguistique en protection maternelle et infantile Type de document : ouvrage Auteurs : Muriel Bossuroy, Auteur ; Fatima Touhami, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.22-24 Langues : Français Mots-clés : enfant langue migration PMI protection maternelle infantile Résumé : De nombreux enfants accompagnés par les professionnels de la protection maternelle et infantile grandissent dans un environnement plurilingue.Prendre en compte ce plurilinguisme dans le soin permet de mieux saisir les relations que les enfants tissent avec leur environnement. Cela peut aussi les aider à s’inscrire dans une transmission transgénérationnelle ainsi que dans des affiliations culturelles multiples. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants

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Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l'école maternelle / Laura Rakotomalala in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)

ISBD Public [article] Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l'école maternelle [ouvrage] / Laura Rakotomalala, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur . - 2018 . - p.25-28. Langues : Français in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.25-28 Mots-clés : école éveil migrant plurilinguisme Résumé : Les professionnels de l’école disposent d’outils spécifiquement pensés pour favoriser le bien-être et la réussite des jeunes élèves en situation de bilinguisme, ainsi que ceux de l’ensemble des autres élèves. Ils peuvent pour cela utiliser notamment des activités s’inspirant de l’Éveil aux langues et du test Elal d’Avicenne. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants [article]  in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.25-28 Titre : Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l'école maternelle Type de document : ouvrage Auteurs : Laura Rakotomalala, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.25-28 Langues : Français Mots-clés : école éveil migrant plurilinguisme Résumé : Les professionnels de l’école disposent d’outils spécifiquement pensés pour favoriser le bien-être et la réussite des jeunes élèves en situation de bilinguisme, ainsi que ceux de l’ensemble des autres élèves. Ils peuvent pour cela utiliser notamment des activités s’inspirant de l’Éveil aux langues et du test Elal d’Avicenne. Note de contenu : [Dossier] Diversité des langues et soins aux enfants

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Le toucher pour lutter contre les douleurs induites par les soins au jeune enfant / Audrey Dréano in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)

ISBD Public [article] Le toucher pour lutter contre les douleurs induites par les soins au jeune enfant [ouvrage] / Audrey Dréano, Auteur . - 2018 . - p.29-31. Langues : Français in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.29-31 Mots-clés : infirmière puéricultrice pédiatrie soin toucher Résumé : Dès la naissance, le toucher répond à un besoin fondamental pour l’enfant. Lors d’un soin, ce dernier est confronté à un “toucher technique” qui peut générer des émotions négatives, telles que l’anxiété qui majore la douleur. La puéricultrice doit prévenir cette douleur induite par des moyens médicamenteux ou non. Au même titre que la distraction par le jeu ou l’hypnose, le toucher, puissant moyen de communication, constitue une ressource pour la prévention et la lutte contre les douleurs induites par les soins. Le Toucher-massage® en particulier est un atout précieux dans la relation soignant-soigné. [article]  in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.29-31 Titre : Le toucher pour lutter contre les douleurs induites par les soins au jeune enfant Type de document : ouvrage Auteurs : Audrey Dréano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français Mots-clés : infirmière puéricultrice pédiatrie soin toucher Résumé : Dès la naissance, le toucher répond à un besoin fondamental pour l’enfant. Lors d’un soin, ce dernier est confronté à un “toucher technique” qui peut générer des émotions négatives, telles que l’anxiété qui majore la douleur. La puéricultrice doit prévenir cette douleur induite par des moyens médicamenteux ou non. Au même titre que la distraction par le jeu ou l’hypnose, le toucher, puissant moyen de communication, constitue une ressource pour la prévention et la lutte contre les douleurs induites par les soins. Le Toucher-massage® en particulier est un atout précieux dans la relation soignant-soigné.

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Les consultations des nouveau-nés aux urgences pédiatriques / Nina Droz in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)

ISBD Public [article] Les consultations des nouveau-nés aux urgences pédiatriques [ouvrage] / Nina Droz, Auteur ; Julie Chaleard, Auteur ; Marine Laurent, Auteur . - 2018 . - p.32-37. Langues : Français in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.32-37 Mots-clés : consultation nouveau né primipare puériculture urgence pédiatrique Résumé : Les consultations des nouveau-nés aux urgences pédiatriques sont de plus en plus fréquentes en France. Une étude a été réalisée entre 2013 et 2015 afin d’identifier les motifs de consultations non urgentes, et d’en analyser les facteurs de risque. Les principaux diagnostics de consultation étaient : rhinite, reflux gastro-œsophagien et colique. Trois facteurs étaient significativement prédictifs de consultation : le jeune âge de la mère, la primiparité et la durée de séjour courte en maternité. [article]  in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.32-37 Titre : Les consultations des nouveau-nés aux urgences pédiatriques Type de document : ouvrage Auteurs : Nina Droz, Auteur ; Julie Chaleard, Auteur ; Marine Laurent, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.32-37 Langues : Français Mots-clés : consultation nouveau né primipare puériculture urgence pédiatrique Résumé : Les consultations des nouveau-nés aux urgences pédiatriques sont de plus en plus fréquentes en France. Une étude a été réalisée entre 2013 et 2015 afin d’identifier les motifs de consultations non urgentes, et d’en analyser les facteurs de risque. Les principaux diagnostics de consultation étaient : rhinite, reflux gastro-œsophagien et colique. Trois facteurs étaient significativement prédictifs de consultation : le jeune âge de la mère, la primiparité et la durée de séjour courte en maternité.

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La médiation corporelle dans la prise en charge globale de jeunes souffrant d'anorexie mentale / Catherine Saez in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)

ISBD Public [article] La médiation corporelle dans la prise en charge globale de jeunes souffrant d'anorexie mentale [ouvrage] / Catherine Saez, Auteur ; Laurence Suelves, Auteur ; Marie Deguitre, Auteur . - 2018 . - p.38-43. Langues : Français in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.38-43 Mots-clés : adolescent anorexie mentale image corporelle médiation corporelle Résumé : La médiation corporelle est une pratique innovante dans la prise en charge de l’anorexie mentale depuis une dizaine d’années. Ce soin corporel et relationnel est réalisé sur prescription médicale en individuel ou en groupe, une à deux fois par semaine et pendant six à dix-huit mois. La séance comprend différents temps d’accueil, de mise en mouvement et d’échanges. Cette approche constitue une piste thérapeutique intéressante qui devra être validée par des travaux de recherche. [article]  in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.38-43 Titre : La médiation corporelle dans la prise en charge globale de jeunes souffrant d'anorexie mentale Type de document : ouvrage Auteurs : Catherine Saez, Auteur ; Laurence Suelves, Auteur ; Marie Deguitre, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.38-43 Langues : Français Mots-clés : adolescent anorexie mentale image corporelle médiation corporelle Résumé : La médiation corporelle est une pratique innovante dans la prise en charge de l’anorexie mentale depuis une dizaine d’années. Ce soin corporel et relationnel est réalisé sur prescription médicale en individuel ou en groupe, une à deux fois par semaine et pendant six à dix-huit mois. La séance comprend différents temps d’accueil, de mise en mouvement et d’échanges. Cette approche constitue une piste thérapeutique intéressante qui devra être validée par des travaux de recherche.

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Accompagner le développement et l'éveil du nouveau-né / Sylvane Lévêque in Soins pédiatrie puériculture, vol.40 n°303 (juillet août 2018)

ISBD Public [article] Accompagner le développement et l'éveil du nouveau-né [ouvrage] / Sylvane Lévêque, Auteur ; Rodolphe Caraly, Auteur . - 2018 . - p.44-47. Langues : Français in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.44-47 Mots-clés : développement éveil nouveau né parentalité sensibilité Résumé : Dès la naissance et tout au long de son développement, le bébé découvre son corps, l’autre et le monde qui l’entoure. Ce cheminement demande de respecter sa sensibilité et ses capacités du moment. L’acquisition progressive de ses compétences et de son autonomie est favorisée par la contenance de l’adulte, à la fois physiquement, émotionnellement et sensoriellement. [article]  in Soins pédiatrie puériculture > vol.40 n°303 (juillet août 2018) . - p.44-47 Titre : Accompagner le développement et l'éveil du nouveau-né Type de document : ouvrage Auteurs : Sylvane Lévêque, Auteur ; Rodolphe Caraly, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.44-47 Langues : Français Mots-clés : développement éveil nouveau né parentalité sensibilité Résumé : Dès la naissance et tout au long de son développement, le bébé découvre son corps, l’autre et le monde qui l’entoure. Ce cheminement demande de respecter sa sensibilité et ses capacités du moment. L’acquisition progressive de ses compétences et de son autonomie est favorisée par la contenance de l’adulte, à la fois physiquement, émotionnellement et sensoriellement.

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