vol.22 n°239 novembre 2016 vol.22 n°240 décembre 2016 vol.23 n°241 janvier 2017 vol.23 n°242 février 2017 vol.23 n°243 mars 2017 vol.23 n°244 avril 2017 vol.23 n°245 mai 2017 Métiers de la petite enfance . vol.23 n°242 Mention de date :  février 2017 Paru le :  01/02/2017

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La maîtrise des sphincters chez l’enfant / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] La maîtrise des sphincters chez l’enfant [revue] / Liliane Mata, Auteur . - 2017 . - p.7-9. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.7-9 Mots-clés : autonomie élimination encoprésie énurésie maitrise maturité sphincter Résumé : L’élimination volontaire des selles et des urines est liée à la maîtrise des sphincters. Elle dépend aussi de la décision de l’enfant de ne pas laisser libre cours à la satisfaction immédiate de ses besoins. Son acceptation ou son opposition traduisent des sentiments ambivalents en lien avec son autonomie affective. Cette étape importante doit être accompagnée avec bienveillance. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.7-9 Titre : La maîtrise des sphincters chez l’enfant Type de document : revue Auteurs : Liliane Mata, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.7-9 Langues : Français Mots-clés : autonomie élimination encoprésie énurésie maitrise maturité sphincter Résumé : L’élimination volontaire des selles et des urines est liée à la maîtrise des sphincters. Elle dépend aussi de la décision de l’enfant de ne pas laisser libre cours à la satisfaction immédiate de ses besoins. Son acceptation ou son opposition traduisent des sentiments ambivalents en lien avec son autonomie affective. Cette étape importante doit être accompagnée avec bienveillance.

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Une “Semaine découverte” pour dynamiser les pratiques professionnelles et les projets pédagogiques / Laure Flavien in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] Une “Semaine découverte” pour dynamiser les pratiques professionnelles et les projets pédagogiques [revue] / Laure Flavien, Auteur . - 2017 . - p.10-12. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.10-12 Mots-clés : découverte EAJE établissement accueil jeune enfant expérience partage pratique professionnelle Résumé : Pendant une semaine, dix professionnelles de plusieurs établissements d’accueil du jeune enfant sont allées découvrir le travail dans une autre structure que la leur. Cette expérience avait pour objectif de décloisonner les établissements et de dynamiser les pratiques par l’observation, l’expérimentation et le partage de questionnements avec les équipes accueillantes. Elle a constitué un support d’échanges enrichissants pour tous. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.10-12 Titre : Une “Semaine découverte” pour dynamiser les pratiques professionnelles et les projets pédagogiques Type de document : revue Auteurs : Laure Flavien, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.10-12 Langues : Français Mots-clés : découverte EAJE établissement accueil jeune enfant expérience partage pratique professionnelle Résumé : Pendant une semaine, dix professionnelles de plusieurs établissements d’accueil du jeune enfant sont allées découvrir le travail dans une autre structure que la leur. Cette expérience avait pour objectif de décloisonner les établissements et de dynamiser les pratiques par l’observation, l’expérimentation et le partage de questionnements avec les équipes accueillantes. Elle a constitué un support d’échanges enrichissants pour tous.

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La continuité, une nécessité pour les tout-petits / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] La continuité, une nécessité pour les tout-petits [revue] / Pascale Blanc, Auteur . - 2017 . - p.14-16. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.14-16 Mots-clés : accompagnement continuité croissance enfant équipe individu temps Résumé : Que la continuité soit matérialisée ou non, pensée ou oubliée, elle apporte à chacun la contenance, le support, dont il a besoin pour se construire. Elle est essentielle pour que le professionnel élabore sa pratique quotidienne, une dynamique d’équipe et une relation éducative fiable avec l’enfant. Concrètement, comment être attentif, individuellement et collectivement, à créer une continuité favorable à la croissance ? [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.14-16 Titre : La continuité, une nécessité pour les tout-petits Type de document : revue Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français Mots-clés : accompagnement continuité croissance enfant équipe individu temps Résumé : Que la continuité soit matérialisée ou non, pensée ou oubliée, elle apporte à chacun la contenance, le support, dont il a besoin pour se construire. Elle est essentielle pour que le professionnel élabore sa pratique quotidienne, une dynamique d’équipe et une relation éducative fiable avec l’enfant. Concrètement, comment être attentif, individuellement et collectivement, à créer une continuité favorable à la croissance ?

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Les temps de transition ou le paradoxe de la continuité / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] Les temps de transition ou le paradoxe de la continuité [revue] / Christine Schuhl, Auteur . - 2017 . - p.17-18. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.17-18 Mots-clés : concentration continuité enfant mouvement petite enfance transition Résumé : Les temps de transition sont ces moments qui se répètent tout au long de la journée, se voulant “informels”. Ces “entre-deux”, pendant lesquels tout est en mouvement, prennent place après un temps reconnu, identifié et encadré. Le professionnel souhaiterait que les enfants préservent leur calme, ce qui est souvent difficile. En effet, les temps de transition permettent de libérer l’énergie retenue pendant une activité contenue et organisée. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.17-18 Titre : Les temps de transition ou le paradoxe de la continuité Type de document : revue Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français Mots-clés : concentration continuité enfant mouvement petite enfance transition Résumé : Les temps de transition sont ces moments qui se répètent tout au long de la journée, se voulant “informels”. Ces “entre-deux”, pendant lesquels tout est en mouvement, prennent place après un temps reconnu, identifié et encadré. Le professionnel souhaiterait que les enfants préservent leur calme, ce qui est souvent difficile. En effet, les temps de transition permettent de libérer l’énergie retenue pendant une activité contenue et organisée.

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De la continuité dans le changement, la fonction de l’accompagnement / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] De la continuité dans le changement, la fonction de l’accompagnement [revue] / Géraldine Le Guillou, Auteur . - 2017 . - p.19-20. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.19-20 Mots-clés : accompagnement changement compétence enfant homéostasie processus Résumé : L’accompagnement peut être d’ordre social, concerner l’éducation, le savoir-faire ou le savoir-être. Il permet de “faire cheminer” ou de “cheminer avec”. Il peut être l’affaire du professionnel vis-à-vis du public qu’il accueille, du manager qui encadre une équipe, du formateur qui transmet un ensemble de savoirs. La relation d’accompagnement renvoie à la manière “d’être à l’autre”, en termes de posture, d’enjeux, de paradoxes et de complexité. L’accompagnement permet également d’établir un fil conducteur d’un point à un autre du processus de transformation. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.19-20 Titre : De la continuité dans le changement, la fonction de l’accompagnement Type de document : revue Auteurs : Géraldine Le Guillou, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français Mots-clés : accompagnement changement compétence enfant homéostasie processus Résumé : L’accompagnement peut être d’ordre social, concerner l’éducation, le savoir-faire ou le savoir-être. Il permet de “faire cheminer” ou de “cheminer avec”. Il peut être l’affaire du professionnel vis-à-vis du public qu’il accueille, du manager qui encadre une équipe, du formateur qui transmet un ensemble de savoirs. La relation d’accompagnement renvoie à la manière “d’être à l’autre”, en termes de posture, d’enjeux, de paradoxes et de complexité. L’accompagnement permet également d’établir un fil conducteur d’un point à un autre du processus de transformation.

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L’expression créatrice comme vecteur de reliance / Aurore Émaille in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] L’expression créatrice comme vecteur de reliance [revue] / Aurore Émaille, Auteur . - 2017 . - P.21-24. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - P.21-24 Mots-clés : art atelier d'art création enfant éveil lien Résumé : L’approche artistique est un élément essentiel de l’accueil du tout-petit et de la relation créée avec lui. De très nombreuses démarches peuvent être envisagées. Témoignage d’une artiste plasticienne sur les liens entre l’art, les transitions et la continuité auprès des jeunes enfants. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - P.21-24 Titre : L’expression créatrice comme vecteur de reliance Type de document : revue Auteurs : Aurore Émaille, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : P.21-24 Langues : Français Mots-clés : art atelier d'art création enfant éveil lien Résumé : L’approche artistique est un élément essentiel de l’accueil du tout-petit et de la relation créée avec lui. De très nombreuses démarches peuvent être envisagées. Témoignage d’une artiste plasticienne sur les liens entre l’art, les transitions et la continuité auprès des jeunes enfants.

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Regard sur la maltraitance envers l’enfant en crèche collective / Martine Rivat in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] Regard sur la maltraitance envers l’enfant en crèche collective [revue] / Martine Rivat, Auteur . - 2017 . - p.25-27. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.25-27 Mots-clés : bientraitance crèche EAJE établissement accueil jeune enfant maltraitance Résumé : La maltraitance que l’enfant peut subir de la part d’une professionnelle de crèche est un sujet difficile à aborder. Une réflexion d’équipe à ce sujet permet de mieux appréhender les conditions d’une bientraitance pour tous, enfants, parents et professionnels. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.25-27 Titre : Regard sur la maltraitance envers l’enfant en crèche collective Type de document : revue Auteurs : Martine Rivat, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français Mots-clés : bientraitance crèche EAJE établissement accueil jeune enfant maltraitance Résumé : La maltraitance que l’enfant peut subir de la part d’une professionnelle de crèche est un sujet difficile à aborder. Une réflexion d’équipe à ce sujet permet de mieux appréhender les conditions d’une bientraitance pour tous, enfants, parents et professionnels.

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Épigénétique, plasticité neuronale et vie affective pré- et post-natale au regard de l’haptonomie / Catherine Dolto-Tolitch in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] Épigénétique, plasticité neuronale et vie affective pré- et post-natale au regard de l’haptonomie [revue] / Catherine Dolto-Tolitch (1946-....), Auteur . - 2017 . - p.28-31. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.28-31 Mots-clés : foetus génome haptonomie neurone nourrisson plasticité cérébrale synapse Résumé : La vie fœtale, le système nerveux dans son ensemble et les nourrissons sont l’objet de recherches aux résultats spectaculaires. Les connaissances ont beaucoup évolué, au point qu’il est impossible de ne pas en tenir compte lors de la grossesse et de la première enfance. L’haptonomie éclaire ces recherches de ses découvertes sur l’affectivité humaine. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.28-31 Titre : Épigénétique, plasticité neuronale et vie affective pré- et post-natale au regard de l’haptonomie Type de document : revue Auteurs : Catherine Dolto-Tolitch (1946-....), Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.28-31 Langues : Français Mots-clés : foetus génome haptonomie neurone nourrisson plasticité cérébrale synapse Résumé : La vie fœtale, le système nerveux dans son ensemble et les nourrissons sont l’objet de recherches aux résultats spectaculaires. Les connaissances ont beaucoup évolué, au point qu’il est impossible de ne pas en tenir compte lors de la grossesse et de la première enfance. L’haptonomie éclaire ces recherches de ses découvertes sur l’affectivité humaine.

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Du cadre et du jeu / Emmanuelle Seidel in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] Du cadre et du jeu [revue] / Emmanuelle Seidel, Auteur . - 2017 . - p.32-33. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.32-33 Mots-clés : cadre enfant jeu observation relation Résumé : Le jeu constitue l’activité principale de l’enfant. L’observation et l’attention de l’adulte auprès de lui permettent de garantir un environnement sécurisé et favorisant ses découvertes. Selon l’âge et le développement du tout-petit, de nombreuses propositions peuvent prendre place dans son quotidien. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.32-33 Titre : Du cadre et du jeu Type de document : revue Auteurs : Emmanuelle Seidel, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français Mots-clés : cadre enfant jeu observation relation Résumé : Le jeu constitue l’activité principale de l’enfant. L’observation et l’attention de l’adulte auprès de lui permettent de garantir un environnement sécurisé et favorisant ses découvertes. Selon l’âge et le développement du tout-petit, de nombreuses propositions peuvent prendre place dans son quotidien.

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Les bienfaits de la sophrologie / Sophie Kerboul in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] Les bienfaits de la sophrologie [revue] / Sophie Kerboul, Auteur . - 2017 . - p.34-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.34-36 Mots-clés : bien être enfant santé sophrologie Résumé : En quelques années, la sophrologie est devenue un outil majeur pour gérer le stress, canaliser les émotions, prendre du recul, s’adapter au quotidien et dans sa vie active. L’efficacité de la sophrologie est désormais reconnue par le corps médical et ses effets positifs dans la vie de tous les jours sont démontrés dans plusieurs domaines. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.34-36 Titre : Les bienfaits de la sophrologie Type de document : revue Auteurs : Sophie Kerboul, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français Mots-clés : bien être enfant santé sophrologie Résumé : En quelques années, la sophrologie est devenue un outil majeur pour gérer le stress, canaliser les émotions, prendre du recul, s’adapter au quotidien et dans sa vie active. L’efficacité de la sophrologie est désormais reconnue par le corps médical et ses effets positifs dans la vie de tous les jours sont démontrés dans plusieurs domaines.

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La Convention internationale des droits de l’enfant, quelles applications concrètes ? / Carol Gachet in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°242 (février 2017)

ISBD Public [article] La Convention internationale des droits de l’enfant, quelles applications concrètes ? [revue] / Carol Gachet, Auteur . - 2017 . - p.37-39. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.37-39 Mots-clés : CIDE Convention internationale pour les droits de l'enfant EAJE établissement accueil jeune enfant justice petite enfance Résumé : La Convention internationale des droits de l’enfant peut être mise en œuvre de façon simple et concrète dans les lieux d’accueil de la petite enfance. Les tout-petits et les parents peuvent être associés à cette volonté des professionnels, afin que ces droits soient mieux connus et respectés de tous. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°242 (février 2017) . - p.37-39 Titre : La Convention internationale des droits de l’enfant, quelles applications concrètes ? Type de document : revue Auteurs : Carol Gachet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.37-39 Langues : Français Mots-clés : CIDE Convention internationale pour les droits de l'enfant EAJE établissement accueil jeune enfant justice petite enfance Résumé : La Convention internationale des droits de l’enfant peut être mise en œuvre de façon simple et concrète dans les lieux d’accueil de la petite enfance. Les tout-petits et les parents peuvent être associés à cette volonté des professionnels, afin que ces droits soient mieux connus et respectés de tous.

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