vol.22 n°238 octobre 2016 vol.22 n°239 novembre 2016 vol.22 n°240 décembre 2016 vol.23 n°241 janvier 2017 vol.23 n°242 février 2017 vol.23 n°243 mars 2017 vol.23 n°244 avril 2017 Métiers de la petite enfance . vol.23 n°241 Mention de date :  janvier 2017 Paru le :  01/01/2017

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L’hygiène bucco-dentaire et la prévention des caries / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] L’hygiène bucco-dentaire et la prévention des caries [revue] / Liliane Mata, Auteur . - 2017 . - p.7-9. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.7-9 Mots-clés : alimentation brossage carie dent enfant hygiène hygiène bucco dentaire Résumé : L’hygiène bucco-dentaire est une combinaison d’actes et d’attitudes pour se maintenir en bonne santé et éviter que des substances dangereuses ne pénétrent dans l’organisme. Elle impacte positivement le bien-être et l’espérance de vie. Elle s’initie dès l’apparition des premières dents, pour les conserver et permettre une mastication efficace des aliments, première étape de la digestion. Des dents saines résultent de pratiques préventives adaptées. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.7-9 Titre : L’hygiène bucco-dentaire et la prévention des caries Type de document : revue Auteurs : Liliane Mata, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.7-9 Langues : Français Mots-clés : alimentation brossage carie dent enfant hygiène hygiène bucco dentaire Résumé : L’hygiène bucco-dentaire est une combinaison d’actes et d’attitudes pour se maintenir en bonne santé et éviter que des substances dangereuses ne pénétrent dans l’organisme. Elle impacte positivement le bien-être et l’espérance de vie. Elle s’initie dès l’apparition des premières dents, pour les conserver et permettre une mastication efficace des aliments, première étape de la digestion. Des dents saines résultent de pratiques préventives adaptées.

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Allaitement maternel et sevrage : coupure ou transition ? / Claude Suzanne Didierjean Jouveau in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] Allaitement maternel et sevrage : coupure ou transition ? [revue] / Claude Suzanne Didierjean Jouveau, Auteur . - 2017 . - p.10-12. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.10-12 Mots-clés : allaitement maternel nourrisson sevrage transition Résumé : Le sevrage n’est pas obligatoirement la coupure nette et brutale telle que le considèrent certains. Il peut être une transition douce entre un âge de la vie et le suivant. Une réflexion à ce sujet permet d’accompagner les mères et les enfants vers une relation harmonieuse et apaisée lors de cette étape. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.10-12 Titre : Allaitement maternel et sevrage : coupure ou transition ? Type de document : revue Auteurs : Claude Suzanne Didierjean Jouveau, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.10-12 Langues : Français Mots-clés : allaitement maternel nourrisson sevrage transition Résumé : Le sevrage n’est pas obligatoirement la coupure nette et brutale telle que le considèrent certains. Il peut être une transition douce entre un âge de la vie et le suivant. Une réflexion à ce sujet permet d’accompagner les mères et les enfants vers une relation harmonieuse et apaisée lors de cette étape.

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L’estime de soi, un processus circulaire et dynamique / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] L’estime de soi, un processus circulaire et dynamique [revue] / Christine Schuhl, Auteur . - 2017 . - p.14-16. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.14-16 Mots-clés : attachement enfant estime de soi respect Résumé : L’estime de soi est essentielle à tout individu. Elle se construit dès les premières relations, se cultive avec le temps, sans jamais être linéaire. Le rôle du professionnel est très important pour que l’enfant trouve auprès de lui cette fiabilité sur laquelle il construira les repères et la confiance indispensables pour pouvoir grandir. L’estime mutuelle se construit dans une réciprocité entre l’enfant et l’adulte. Il s’agit d’un processus circulaire et dynamique par lequel chacun cultivera l’estime de soi et où l’investissement réciproque prendra tout son sens. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.14-16 Titre : L’estime de soi, un processus circulaire et dynamique Type de document : revue Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français Mots-clés : attachement enfant estime de soi respect Résumé : L’estime de soi est essentielle à tout individu. Elle se construit dès les premières relations, se cultive avec le temps, sans jamais être linéaire. Le rôle du professionnel est très important pour que l’enfant trouve auprès de lui cette fiabilité sur laquelle il construira les repères et la confiance indispensables pour pouvoir grandir. L’estime mutuelle se construit dans une réciprocité entre l’enfant et l’adulte. Il s’agit d’un processus circulaire et dynamique par lequel chacun cultivera l’estime de soi et où l’investissement réciproque prendra tout son sens.

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Estime de soi et bientraitance institutionnelle / Silvana Monello Houssin in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] Estime de soi et bientraitance institutionnelle [revue] / Silvana Monello Houssin, Auteur . - 2017 . - p.17-19. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.17-19 Mots-clés : attachement bientraitance confiance enfant estime de soi relation Résumé : Si une figure d’attachement se définit comme une personne, dans un environnement familier, qui apporte des “soins” intimes en créant un lien affectif, les professionnels de l’accueil de la petite enfance sont indubitablement de telles figures. Les relations que l’enfant noue avec eux influencent grandement l’estime de soi. Les professionnels ont donc une responsabilité en ce sens : leurs paroles et leurs actes peuvent porter atteinte à l’estime de soi en construction, comme participer à l’évolution positive de celle-ci. La bientraitance institutionnelle est ainsi centrale en matière d’accueil du jeune enfant. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.17-19 Titre : Estime de soi et bientraitance institutionnelle Type de document : revue Auteurs : Silvana Monello Houssin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français Mots-clés : attachement bientraitance confiance enfant estime de soi relation Résumé : Si une figure d’attachement se définit comme une personne, dans un environnement familier, qui apporte des “soins” intimes en créant un lien affectif, les professionnels de l’accueil de la petite enfance sont indubitablement de telles figures. Les relations que l’enfant noue avec eux influencent grandement l’estime de soi. Les professionnels ont donc une responsabilité en ce sens : leurs paroles et leurs actes peuvent porter atteinte à l’estime de soi en construction, comme participer à l’évolution positive de celle-ci. La bientraitance institutionnelle est ainsi centrale en matière d’accueil du jeune enfant.

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L’estime de soi, une force à construire avec l’enfant / Nadège Larcher in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] L’estime de soi, une force à construire avec l’enfant [revue] / Nadège Larcher, Auteur . - 2017 . - p.20-21. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.20-21 Mots-clés : bienveillance communication enfant estime de soi formation Résumé : L’estime de soi est un sujet aussi passionnant que complexe. Une formation à ce sujet permet de mieux comprendre ses principaux enjeux. Trois piliers, la vision de soi, l’amour de soi et la confiance en soi agissent en interdépendance et permettent aux adultes d’aider les enfants à construire une estime de soi stable et équilibrée. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.20-21 Titre : L’estime de soi, une force à construire avec l’enfant Type de document : revue Auteurs : Nadège Larcher, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français Mots-clés : bienveillance communication enfant estime de soi formation Résumé : L’estime de soi est un sujet aussi passionnant que complexe. Une formation à ce sujet permet de mieux comprendre ses principaux enjeux. Trois piliers, la vision de soi, l’amour de soi et la confiance en soi agissent en interdépendance et permettent aux adultes d’aider les enfants à construire une estime de soi stable et équilibrée.

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Développer l’estime de soi des jeunes enfants au quotidien / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] Développer l’estime de soi des jeunes enfants au quotidien [revue] / Pascale Blanc, Auteur . - 2017 . - p.20-22. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.20-22 Mots-clés : confiance enfant estime de soi professionnel regard relation Résumé : L’estime de soi du bébé et du petit enfant peut être nourrie par les professionnels tout au long des temps d’accueil. Ceux-ci veilleront aux mots qu’ils utilisent, au non-jugement et au regard bienveillant qu’ils portent sur le tout-petit. Les chansons et les jeux peuvent également servir de support pour favoriser la confiance et l’estime de soi de l’enfant. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.20-22 Titre : Développer l’estime de soi des jeunes enfants au quotidien Type de document : revue Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français Mots-clés : confiance enfant estime de soi professionnel regard relation Résumé : L’estime de soi du bébé et du petit enfant peut être nourrie par les professionnels tout au long des temps d’accueil. Ceux-ci veilleront aux mots qu’ils utilisent, au non-jugement et au regard bienveillant qu’ils portent sur le tout-petit. Les chansons et les jeux peuvent également servir de support pour favoriser la confiance et l’estime de soi de l’enfant.

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Rôle et missions de l’auxiliaire de puériculture à la crèche / Stéphanie Daveau in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] Rôle et missions de l’auxiliaire de puériculture à la crèche [revue] / Stéphanie Daveau, Auteur . - 2017 . - p.24-25. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.24-25 Mots-clés : auxiliaire de puériculture crèche mission rôle soin Résumé : L’auxiliaire de puériculture qui exerce en établissement d’accueil de jeunes enfants met en œuvre des compétences spécifiques afin de mener à bien ses missions. Elle est notamment chargée d’organiser et d’animer des activités, de réaliser des soins spécifiques en lien avec sa formation paramédicale, de s’assurer de l’hygiène du matériel et de la sécurité des enfants. En tant que professionnel référent d’un enfant, elle veille particulièrement à la mise en place d’une relation de confiance avec celui-ci et sa famille. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.24-25 Titre : Rôle et missions de l’auxiliaire de puériculture à la crèche Type de document : revue Auteurs : Stéphanie Daveau, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français Mots-clés : auxiliaire de puériculture crèche mission rôle soin Résumé : L’auxiliaire de puériculture qui exerce en établissement d’accueil de jeunes enfants met en œuvre des compétences spécifiques afin de mener à bien ses missions. Elle est notamment chargée d’organiser et d’animer des activités, de réaliser des soins spécifiques en lien avec sa formation paramédicale, de s’assurer de l’hygiène du matériel et de la sécurité des enfants. En tant que professionnel référent d’un enfant, elle veille particulièrement à la mise en place d’une relation de confiance avec celui-ci et sa famille.

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Signer avec des bébés / Magali Blot in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] Signer avec des bébés [revue] / Magali Blot, Auteur ; Olivia Dècle, Auteur . - 2017 . - p.26-27. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.26-27 Mots-clés : communication enfant formation langage langue des signes Résumé : Les professionnelles d’une structure multi-accueil ont souhaité se former à la “communication gestuelle associée à la parole” afin d’expérimenter cette forme de communication avec les enfants accueillis. Témoignage sur la mise en place de cette initiative, enrichissante pour les membres de l’équipe, les enfants et les parents. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.26-27 Titre : Signer avec des bébés Type de document : revue Auteurs : Magali Blot, Auteur ; Olivia Dècle, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français Mots-clés : communication enfant formation langage langue des signes Résumé : Les professionnelles d’une structure multi-accueil ont souhaité se former à la “communication gestuelle associée à la parole” afin d’expérimenter cette forme de communication avec les enfants accueillis. Témoignage sur la mise en place de cette initiative, enrichissante pour les membres de l’équipe, les enfants et les parents.

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Le projet artistique et culturel pour le jeune enfant / Frédérique Dupin in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] Le projet artistique et culturel pour le jeune enfant [revue] / Frédérique Dupin, Auteur . - 2017 . - p.28-30. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.28-30 Mots-clés : activité art créativité culture développement enfant éveil partage Résumé : De plus en plus d’équipes prennent conscience de l’importance, pour l’enfant et pour l’adulte, de se réunir sur le terrain de la créativité. L’enfant est naturellement attiré par le mouvement, la musique, les images, les sensations. Le projet artistique et culturel lui est naturel. Lui proposer des activités adaptées à son développement et à son besoin de découverte permet également aux adultes de partager des moments créatifs. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.28-30 Titre : Le projet artistique et culturel pour le jeune enfant Type de document : revue Auteurs : Frédérique Dupin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.28-30 Langues : Français Mots-clés : activité art créativité culture développement enfant éveil partage Résumé : De plus en plus d’équipes prennent conscience de l’importance, pour l’enfant et pour l’adulte, de se réunir sur le terrain de la créativité. L’enfant est naturellement attiré par le mouvement, la musique, les images, les sensations. Le projet artistique et culturel lui est naturel. Lui proposer des activités adaptées à son développement et à son besoin de découverte permet également aux adultes de partager des moments créatifs.

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L’écologie pour améliorer la qualité de vie à la crèche / Frédérique Guilbert in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] L’écologie pour améliorer la qualité de vie à la crèche [revue] / Frédérique Guilbert, Auteur . - 2017 . - p.31-33. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.31-33 Mots-clés : crèche écologie environnement jardin nature qualité de vie santé Résumé : Améliorer la qualité de vie dans les crèches et éveiller la conscience écologique des enfants, tel est l’objectif des établissements ayant décidé de s’inscrire dans une démarche Écolo crèche®. Fabriquer de la pâte à modeler, utiliser des produits d’entretien naturels, trier les déchets, cultiver un jardin ou utiliser des moutons pour tondre la pelouse de la structure… De nombreuses initiatives permettent de mieux respecter l’environnement et de sensibiliser les enfants aux enjeux du développement durable. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.31-33 Titre : L’écologie pour améliorer la qualité de vie à la crèche Type de document : revue Auteurs : Frédérique Guilbert, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.31-33 Langues : Français Mots-clés : crèche écologie environnement jardin nature qualité de vie santé Résumé : Améliorer la qualité de vie dans les crèches et éveiller la conscience écologique des enfants, tel est l’objectif des établissements ayant décidé de s’inscrire dans une démarche Écolo crèche®. Fabriquer de la pâte à modeler, utiliser des produits d’entretien naturels, trier les déchets, cultiver un jardin ou utiliser des moutons pour tondre la pelouse de la structure… De nombreuses initiatives permettent de mieux respecter l’environnement et de sensibiliser les enfants aux enjeux du développement durable.

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Course-poursuite / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, vol.23 n°241 (janvier 2017)

ISBD Public [article] Course-poursuite [revue] / Pascale Blanc, Auteur . - 2017 . - p.35-36. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.35-36 Mots-clés : besoin course enfant espace motricité mouvement Résumé : Le jeune enfant a besoin de se mouvoir et le plaisir de la course est parfois son rythme pour ses découvertes et ses jeux. Il arrive que l’espace restreint du lieu d’accueil ne permette pas cette expérimentation, ou que ça ne soit pas le bon moment pour le reste du collectif (adultes et/ou enfants). Les professionnelles sont alors amenées à réfléchir à la satisfaction de ce besoin pour chacun malgré les contraintes de l’environnement. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.23 n°241 (janvier 2017) . - p.35-36 Titre : Course-poursuite Type de document : revue Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : besoin course enfant espace motricité mouvement Résumé : Le jeune enfant a besoin de se mouvoir et le plaisir de la course est parfois son rythme pour ses découvertes et ses jeux. Il arrive que l’espace restreint du lieu d’accueil ne permette pas cette expérimentation, ou que ça ne soit pas le bon moment pour le reste du collectif (adultes et/ou enfants). Les professionnelles sont alors amenées à réfléchir à la satisfaction de ce besoin pour chacun malgré les contraintes de l’environnement.

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