vol.22 n°233 mai 2016 vol.22 n°234 juin 2016 vol.22 n°235 juillet 2016 vol.22 n°236 237 août septembre 2016 vol.22 n°238 octobre 2016 vol.22 n°239 novembre 2016 vol.22 n°240 décembre 2016 Métiers de la petite enfance . vol.22 n°236 237 Mention de date :  août septembre 2016 Paru le :  01/08/2016

Dépouillements

Accueil collectif, communication et socialisation / Josette Serres in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] Accueil collectif, communication et socialisation [revue] / Josette Serres, Auteur . - 2016 . - p.21-22. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.21-22 Mots-clés : accueil communication développement enfant scolarisation socialisation Résumé : L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, objectif souvent mis en avant par les adultes. Certaines conditions d’accueil, accompagnées par le regard attentif du professionnel, permettent d’aider chaque enfant à évoluer sereinement au sein du groupe. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.21-22 Titre : Accueil collectif, communication et socialisation Type de document : revue Auteurs : Josette Serres, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français Mots-clés : accueil communication développement enfant scolarisation socialisation Résumé : L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, objectif souvent mis en avant par les adultes. Certaines conditions d’accueil, accompagnées par le regard attentif du professionnel, permettent d’aider chaque enfant à évoluer sereinement au sein du groupe.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Ambiance de rentrée / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] Ambiance de rentrée [revue] / Christine Schuhl, Auteur . - 2016 . - p.31-32. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.31-32 Mots-clés : ambiance crèche décor émotion organisation outil rentrée Résumé : Les ambiances dans une crèche sont très spécifiques. En ce sens, les périodes de rentrée sont particulières. Tous les éléments mis en place autour de l’organisation et des décors ont de l’importance, tant pour les enfants que pour leurs parents et les professionnels qui les accompagnent. L’ambiance est élaborée grâce à un travail d’équipe où les plus petits détails ont leur importance. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.31-32 Titre : Ambiance de rentrée Type de document : revue Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français Mots-clés : ambiance crèche décor émotion organisation outil rentrée Résumé : Les ambiances dans une crèche sont très spécifiques. En ce sens, les périodes de rentrée sont particulières. Tous les éléments mis en place autour de l’organisation et des décors ont de l’importance, tant pour les enfants que pour leurs parents et les professionnels qui les accompagnent. L’ambiance est élaborée grâce à un travail d’équipe où les plus petits détails ont leur importance.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Attachement et maladies de l’adaptation à la crèche / Armelle Agesne Bandeville in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] Attachement et maladies de l’adaptation à la crèche [revue] / Armelle Agesne Bandeville, Auteur . - 2016 . - p.8-9. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.8-9 Mots-clés : adaptation attachement crèche fragilité maladie parent professionnel sécurité Résumé : L’entrée en collectivité pour l’enfant est liéee à de nombreux bouleversements, affectifs et épidémiologiques notamment. Quelle part donner à chacun d’entre eux ? Pour surmonter cette séparation, l’enfant dispose de ses propres ressources, et il peut être accompagné par sa famille et par les professionnels dans ce moment si particulier. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.8-9 Titre : Attachement et maladies de l’adaptation à la crèche Type de document : revue Auteurs : Armelle Agesne Bandeville, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français Mots-clés : adaptation attachement crèche fragilité maladie parent professionnel sécurité Résumé : L’entrée en collectivité pour l’enfant est liéee à de nombreux bouleversements, affectifs et épidémiologiques notamment. Quelle part donner à chacun d’entre eux ? Pour surmonter cette séparation, l’enfant dispose de ses propres ressources, et il peut être accompagné par sa famille et par les professionnels dans ce moment si particulier.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Conditions d’accueil, bien-être du professionnel et développement du jeune enfant / Frédéric Groux in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] Conditions d’accueil, bien-être du professionnel et développement du jeune enfant [revue] / Frédéric Groux, Auteur . - 2016 . - p.26-28. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.26-28 Mots-clés : accueil EAJE établissement accueil jeune enfant petite enfance relation travail Résumé : Ces dernières années, les établissements d’accueil du jeune enfant ont vécu des périodes de changements dans leur fonctionnement. La modification des taux d’encadrement, l’absentéisme et le turn-over des personnels, notamment, ont des impacts sur les professionnels et sur les enfants. Une analyse de situations sur le terrain permet de prendre du recul et de dégager des pistes afin de favoriser un accueil de qualité. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.26-28 Titre : Conditions d’accueil, bien-être du professionnel et développement du jeune enfant Type de document : revue Auteurs : Frédéric Groux, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français Mots-clés : accueil EAJE établissement accueil jeune enfant petite enfance relation travail Résumé : Ces dernières années, les établissements d’accueil du jeune enfant ont vécu des périodes de changements dans leur fonctionnement. La modification des taux d’encadrement, l’absentéisme et le turn-over des personnels, notamment, ont des impacts sur les professionnels et sur les enfants. Une analyse de situations sur le terrain permet de prendre du recul et de dégager des pistes afin de favoriser un accueil de qualité.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Construire un accueil collectif “suffisamment bon” / Marie-Hélène Hurtig in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] Construire un accueil collectif “suffisamment bon” [revue] / Marie-Hélène Hurtig, Auteur ; Gisèle Roussel Kostecki, Auteur . - 2016 . - p.18-20. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.18-20 Mots-clés : accueil affection EAJE établissement accueil jeune enfant individualisation sécurité Résumé : Le collectif d’accueil de jeunes enfants a souvent mauvaise presse auprès des professionnels de l’accueil collectif eux-mêmes. En effet, ceux-ci sont encore marqués par l’histoire sanitaire des établissements et la conception uniformisante de la collectivité qui en est issue. Une vie collective “suffisamment bonne” pour les jeunes enfants est possible si elle est conçue en fonction de leur acquisition progressive de compétences sociales et de leur individualisation. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.18-20 Titre : Construire un accueil collectif “suffisamment bon” Type de document : revue Auteurs : Marie-Hélène Hurtig, Auteur ; Gisèle Roussel Kostecki, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français Mots-clés : accueil affection EAJE établissement accueil jeune enfant individualisation sécurité Résumé : Le collectif d’accueil de jeunes enfants a souvent mauvaise presse auprès des professionnels de l’accueil collectif eux-mêmes. En effet, ceux-ci sont encore marqués par l’histoire sanitaire des établissements et la conception uniformisante de la collectivité qui en est issue. Une vie collective “suffisamment bonne” pour les jeunes enfants est possible si elle est conçue en fonction de leur acquisition progressive de compétences sociales et de leur individualisation.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Installer un jeune enfant dans une voiture / José Curraladas in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] Installer un jeune enfant dans une voiture [revue] / José Curraladas, Auteur . - 2016 . - p.33-34. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.33-34 Mots-clés : dos enfant installation petite enfance positionnement prévention professionnel voiture Résumé : L’installation d’un enfant dans le siège auto d’une voiture est un geste à risque pour la colonne vertébrale de l’adulte qui effectue la manœuvre, surtout quand le geste est répété plusieurs fois dans une journée et cela pendant plusieurs dizaines d’années. Cette manipulation vient s’ajouter aux autres situations à risque pour la colonne vertébrale. Il est possible de prévenir ces situations en respectant quelques principes d’ergonomie. Mots clés : dos, installation, positionnement, prévention, professionnel de la petite enfance, voiture [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.33-34 Titre : Installer un jeune enfant dans une voiture Type de document : revue Auteurs : José Curraladas, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français Mots-clés : dos enfant installation petite enfance positionnement prévention professionnel voiture Résumé : L’installation d’un enfant dans le siège auto d’une voiture est un geste à risque pour la colonne vertébrale de l’adulte qui effectue la manœuvre, surtout quand le geste est répété plusieurs fois dans une journée et cela pendant plusieurs dizaines d’années. Cette manipulation vient s’ajouter aux autres situations à risque pour la colonne vertébrale. Il est possible de prévenir ces situations en respectant quelques principes d’ergonomie. Mots clés : dos, installation, positionnement, prévention, professionnel de la petite enfance, voiture

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

La délégation d’accueil dans une maison d’assistants maternels / Sandra Onyszko in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] La délégation d’accueil dans une maison d’assistants maternels [revue] / Sandra Onyszko, Auteur . - 2016 . - p.29-30. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.29-30 Mots-clés : accueil délégation d'accueil maison d'assistant maternel qualité Résumé : Dans le cadre d’un exercice en maison d’assistants maternels, il est possible de se faire remplacer par un autre assistant maternel, avec l’accord de toutes les parties prenantes. Cette éventualité, encadrée par des dispositions réglementaires inscrites dans le Code de l’action sociale et des familles, prend le nom de délégation d’accueil. Mots clés : Code de l’action sociale et des familles, délégation d’accueil, maison d’assistant maternel, qualité d’accueil [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.29-30 Titre : La délégation d’accueil dans une maison d’assistants maternels Type de document : revue Auteurs : Sandra Onyszko, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français Mots-clés : accueil délégation d'accueil maison d'assistant maternel qualité Résumé : Dans le cadre d’un exercice en maison d’assistants maternels, il est possible de se faire remplacer par un autre assistant maternel, avec l’accord de toutes les parties prenantes. Cette éventualité, encadrée par des dispositions réglementaires inscrites dans le Code de l’action sociale et des familles, prend le nom de délégation d’accueil. Mots clés : Code de l’action sociale et des familles, délégation d’accueil, maison d’assistant maternel, qualité d’accueil

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

La perception sonore / Alexandra Lamiot in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] La perception sonore [revue] / Alexandra Lamiot, Auteur . - 2016 . - p.37-39. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.37-39 Mots-clés : enfant perception petite enfance son Résumé : Nous naissons et nous évoluons dans un milieu sonore omniprésent. Les sons nous entourent, nous construisent, aident à nous repérer dans un environnement, un espace, au sein d’un groupe. Pour le petit enfant, ils constituent un vaste support de découvertes. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.37-39 Titre : La perception sonore Type de document : revue Auteurs : Alexandra Lamiot, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.37-39 Langues : Français Mots-clés : enfant perception petite enfance son Résumé : Nous naissons et nous évoluons dans un milieu sonore omniprésent. Les sons nous entourent, nous construisent, aident à nous repérer dans un environnement, un espace, au sein d’un groupe. Pour le petit enfant, ils constituent un vaste support de découvertes.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

L’approche ethnologique dans la pratique des métiers de la petite enfance / Caroline Caballe in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] L’approche ethnologique dans la pratique des métiers de la petite enfance [revue] / Caroline Caballe, Auteur . - 2016 . - p.10-11. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.10-11 Mots-clés : altérité anthropologie ethnologie multiculturalisme petite enfance Résumé : Accueillir de jeunes enfants et leur famille mobilise chez les professionnels de la petite enfance des savoir-faire pratiques, des compétences théoriques et une forte capacité d’adaptation. En s’interrogeant sur leur pratique, les professionnels trouvent du sens à leur action et construisent des compétences communes. Ils prennent conscience de leur manière d’agir et de son impact sur une situation donnée. L’approche ethnologique peut favoriser cette mise en réflexion des pratiques en se distanciant du terrain. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.10-11 Titre : L’approche ethnologique dans la pratique des métiers de la petite enfance Type de document : revue Auteurs : Caroline Caballe, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français Mots-clés : altérité anthropologie ethnologie multiculturalisme petite enfance Résumé : Accueillir de jeunes enfants et leur famille mobilise chez les professionnels de la petite enfance des savoir-faire pratiques, des compétences théoriques et une forte capacité d’adaptation. En s’interrogeant sur leur pratique, les professionnels trouvent du sens à leur action et construisent des compétences communes. Ils prennent conscience de leur manière d’agir et de son impact sur une situation donnée. L’approche ethnologique peut favoriser cette mise en réflexion des pratiques en se distanciant du terrain.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

« Le dispositif passerelle est formidable pour les enfants et les professionnels » / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] « Le dispositif passerelle est formidable pour les enfants et les professionnels » [revue] / Pierre Moisset, Auteur . - 2016 . - p.23-25. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.23-25 Mots-clés : accueil collectif passerelle précoce scolarisation témoignage tout petit Résumé : La scolarisation précoce, c’est-à-dire à partir de 2 ans et demi, est une des pistes de développement de l’offre d’accueil des jeunes enfants, suivie et encouragée par le gouvernement actuel. Si les modes d’accueil des jeunes enfants sont individuels ou collectifs, la scolarisation, elle, ne connaît que le collectif. Or, ce n’est pas parce que l’enfant est un “élève” qu’il n’est plus un “tout-petit” avec des compétences et des besoins particuliers. Comment aménager le collectif d’enfants en scolarisation précoce ? Entretien avec Catherine Hurtig Delattre, enseignante et directrice d’une école maternelle. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.23-25 Titre : « Le dispositif passerelle est formidable pour les enfants et les professionnels » Type de document : revue Auteurs : Pierre Moisset, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.23-25 Langues : Français Mots-clés : accueil collectif passerelle précoce scolarisation témoignage tout petit Résumé : La scolarisation précoce, c’est-à-dire à partir de 2 ans et demi, est une des pistes de développement de l’offre d’accueil des jeunes enfants, suivie et encouragée par le gouvernement actuel. Si les modes d’accueil des jeunes enfants sont individuels ou collectifs, la scolarisation, elle, ne connaît que le collectif. Or, ce n’est pas parce que l’enfant est un “élève” qu’il n’est plus un “tout-petit” avec des compétences et des besoins particuliers. Comment aménager le collectif d’enfants en scolarisation précoce ? Entretien avec Catherine Hurtig Delattre, enseignante et directrice d’une école maternelle.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Les temps de transition / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] Les temps de transition [revue] / Christine Schuhl, Auteur . - 2016 . - p.35. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.35 Mots-clés : enfant petite enfance transition Résumé : Un temps de transition entre deux activités constitue pour l’adulte un espace bien particulier, un entre-deux. Pour l’enfant, il s’agit d’un temps comme un autre. Ce moment, qui rime souvent avec organisation et efficacité, comprend aussi un risque de douces violences qu’il est important d’identifier. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.35 Titre : Les temps de transition Type de document : revue Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.35 Langues : Français Mots-clés : enfant petite enfance transition Résumé : Un temps de transition entre deux activités constitue pour l’adulte un espace bien particulier, un entre-deux. Pour l’enfant, il s’agit d’un temps comme un autre. Ce moment, qui rime souvent avec organisation et efficacité, comprend aussi un risque de douces violences qu’il est important d’identifier.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Limites, contraintes et richesses de la collectivité / Céline Berthelot Le Pen in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] Limites, contraintes et richesses de la collectivité [revue] / Céline Berthelot Le Pen, Auteur . - 2016 . - p.14-15. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.14-15 Mots-clés : collectivité observation pédagogie petite enfance précoce ritualisation socialisation Résumé : En France, l’accueil en collectivité des jeunes enfants, est la conséquence d’un besoin économique et social. Comment l’accueil collectif peut-il répondre aux besoins de sécurité affective, psychologique et physique du tout-petit ? la collectivité comporte des freins et des limites, mais aussi des richesses qu’il s’agit d’identifier. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.14-15 Titre : Limites, contraintes et richesses de la collectivité Type de document : revue Auteurs : Céline Berthelot Le Pen, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français Mots-clés : collectivité observation pédagogie petite enfance précoce ritualisation socialisation Résumé : En France, l’accueil en collectivité des jeunes enfants, est la conséquence d’un besoin économique et social. Comment l’accueil collectif peut-il répondre aux besoins de sécurité affective, psychologique et physique du tout-petit ? la collectivité comporte des freins et des limites, mais aussi des richesses qu’il s’agit d’identifier.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Penser le collectif d’enfants / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, vol.22 n°236 237 (août septembre 2016)

ISBD Public [article] Penser le collectif d’enfants [revue] / Pierre Moisset, Auteur . - 2016 . - p.16-17. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.16-17 Mots-clés : accueil citoyen collectif EAJE établissement accueil jeune enfant enfant individu projet d'établissement Résumé : Il existe différentes conceptions du jeune enfant et du collectif d’enfants dans les projets d’établissement des structures d’accueil. Elles semblent issues de l’histoire sociale et politique de notre pays, bien plus que d’une pensée réelle et informée sur les capacités et besoins des enfants. Il est donc important d’ouvrir le chantier de cette réflexion. [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.22 n°236 237 (août septembre 2016) . - p.16-17 Titre : Penser le collectif d’enfants Type de document : revue Auteurs : Pierre Moisset, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français Mots-clés : accueil citoyen collectif EAJE établissement accueil jeune enfant enfant individu projet d'établissement Résumé : Il existe différentes conceptions du jeune enfant et du collectif d’enfants dans les projets d’établissement des structures d’accueil. Elles semblent issues de l’histoire sociale et politique de notre pays, bien plus que d’une pensée réelle et informée sur les capacités et besoins des enfants. Il est donc important d’ouvrir le chantier de cette réflexion.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029161	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Exemplaires