S’il te plaît, dessine-moi mon vrai métier d’accompagnant éducatif petite enfance / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°300 (décembre 2021)

ISBD Public [article] S’il te plaît, dessine-moi mon vrai métier d’accompagnant éducatif petite enfance [revue] / Fanny Covelli, Auteur . - 2021 . - p.28-30. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°300 (décembre 2021) . - p.28-30 Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance formation programme représentation Résumé : Nombreuses sont les personnes qui s’orientent dans le champ de la petite enfance en commençant par obtenir le certificat d’aptitude professionnelle Accompagnant éducatif petite enfance. Que ce soit par la voie scolaire ou professionnelle, elles entrent en formation avec le désir de découvrir un métier et espèrent obtenir les outils qui leur permettront de l’exercer. Élèves stagiaires ou salariés en alternance, selon le type de parcours choisi, toutes embarquent pour un voyage inédit, scrutant l’horizon dans l’espoir d’y voir surgir le panorama convoité. Reste à savoir si le formateur pilote ainsi que le programme sauront répondre à leurs attentes. Note de contenu : [Dossier] L'accueil du jeune enfant au XXIè siècle [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°300 (décembre 2021) . - p.28-30 Titre : S’il te plaît, dessine-moi mon vrai métier d’accompagnant éducatif petite enfance Type de document : revue Auteurs : Fanny Covelli, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.28-30 Langues : Français Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance formation programme représentation Résumé : Nombreuses sont les personnes qui s’orientent dans le champ de la petite enfance en commençant par obtenir le certificat d’aptitude professionnelle Accompagnant éducatif petite enfance. Que ce soit par la voie scolaire ou professionnelle, elles entrent en formation avec le désir de découvrir un métier et espèrent obtenir les outils qui leur permettront de l’exercer. Élèves stagiaires ou salariés en alternance, selon le type de parcours choisi, toutes embarquent pour un voyage inédit, scrutant l’horizon dans l’espoir d’y voir surgir le panorama convoité. Reste à savoir si le formateur pilote ainsi que le programme sauront répondre à leurs attentes. Note de contenu : [Dossier] L'accueil du jeune enfant au XXIè siècle

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00035363	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Naissance d'un métier / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°293 (mai 2021)

ISBD Public [article] Naissance d'un métier [revue] / Laurence Rameau, Auteur . - 2021 . - p.12-14. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.12-14 Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance CAP formation métier petite enfance Résumé : Voir apparaître un métier est aussi émouvant que toute autre naissance. C’est l’aube d’une nouvelle carrière professionnelle, qui entérine une évolution, répond à un besoin social et s’attache à correspondre à des attendus. Le métier d’accompagnant éducatif petite enfance est naissant et il a la lourde tâche de constituer le premier échelon de la filière éducative de tout un secteur, la petite enfance, dont on parle beaucoup mais qui tarde à advenir. Note de contenu : [Dossier] Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.12-14 Titre : Naissance d'un métier Type de document : revue Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance CAP formation métier petite enfance Résumé : Voir apparaître un métier est aussi émouvant que toute autre naissance. C’est l’aube d’une nouvelle carrière professionnelle, qui entérine une évolution, répond à un besoin social et s’attache à correspondre à des attendus. Le métier d’accompagnant éducatif petite enfance est naissant et il a la lourde tâche de constituer le premier échelon de la filière éducative de tout un secteur, la petite enfance, dont on parle beaucoup mais qui tarde à advenir. Note de contenu : [Dossier] Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier

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00035222	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Former le AEPE à accompagner les enfants dans leurs jeux / Mathilde Cavelier in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°293 (mai 2021)

ISBD Public [article] Former le AEPE à accompagner les enfants dans leurs jeux [revue] / Mathilde Cavelier, Auteur . - 2021 . - p.21-23. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.21-23 Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance activité exploration formation Résumé : Comment, en tant que formateur, pouvons-nous guider les futurs professionnels de la petite enfance vers une certaine simplicité dans l’accompagnement de l’enfant dans son jeu ? Les propositions ludiques doivent respecter les besoins d’exploration des tout-petits tout en mettant à leur disposition des supports permettant une grande variété d’actions et d’expérimentations. Comment se distancier de cette obstination des élèves à vouloir créer à tout prix des activités “originales” ? Obstination parfois très ancrée dans le milieu professionnel, en inadéquation avec les besoins des jeunes enfants. Note de contenu : [Dossier] Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.21-23 Titre : Former le AEPE à accompagner les enfants dans leurs jeux Type de document : revue Auteurs : Mathilde Cavelier, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.21-23 Langues : Français Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance activité exploration formation Résumé : Comment, en tant que formateur, pouvons-nous guider les futurs professionnels de la petite enfance vers une certaine simplicité dans l’accompagnement de l’enfant dans son jeu ? Les propositions ludiques doivent respecter les besoins d’exploration des tout-petits tout en mettant à leur disposition des supports permettant une grande variété d’actions et d’expérimentations. Comment se distancier de cette obstination des élèves à vouloir créer à tout prix des activités “originales” ? Obstination parfois très ancrée dans le milieu professionnel, en inadéquation avec les besoins des jeunes enfants. Note de contenu : [Dossier] Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier

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CAP AEPE : un référenciel diplôme vers un nouveau métier / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°293 (mai 2021)

ISBD Public [article] CAP AEPE : un référenciel diplôme vers un nouveau métier [revue] / Fanny Covelli, Auteur . - 2021 . - p.15-17. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.15-17 Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance formateur métier pédagogie référentiel Résumé : Le certificat d’aptitude professionnelle (CAP) accompagnant éducatif petite enfance fait son entrée officielle dans les textes du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche par arrêté du 22 février 2017. Faisant peau neuve, le référentiel de l’ancien CAP petite enfance se voit à la fois toiletté et étoffé et les compétences attendues, ainsi réorganisées, ouvrent la voie à de nouveaux savoirs, obligeant ceux qui en dispensent la formation à revoir leurs tablettes. Cette nouvelle feuille de route participe à la naissance et à la valorisation de ce métier au nom prometteur. Note de contenu : [Dossier] Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.15-17 Titre : CAP AEPE : un référenciel diplôme vers un nouveau métier Type de document : revue Auteurs : Fanny Covelli, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance formateur métier pédagogie référentiel Résumé : Le certificat d’aptitude professionnelle (CAP) accompagnant éducatif petite enfance fait son entrée officielle dans les textes du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche par arrêté du 22 février 2017. Faisant peau neuve, le référentiel de l’ancien CAP petite enfance se voit à la fois toiletté et étoffé et les compétences attendues, ainsi réorganisées, ouvrent la voie à de nouveaux savoirs, obligeant ceux qui en dispensent la formation à revoir leurs tablettes. Cette nouvelle feuille de route participe à la naissance et à la valorisation de ce métier au nom prometteur. Note de contenu : [Dossier] Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier

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00035222	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Le CAP AEPE prépare-t-il au métier d'accompagnant éducatif petite enfance ? / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, vol.27 n°293 (mai 2021)

ISBD Public [article] Le CAP AEPE prépare-t-il au métier d'accompagnant éducatif petite enfance ? [revue] / Fanny Covelli, Auteur . - 2021 . - p.18-20. Langues : Français in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.18-20 Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance formateur métier pédagogie Résumé : Fraîchement diplômées du certificat d’aptitude professionnelle accompagnant éducatif petite enfance à l’issue d’une année de formation inédite, Covid-19 oblige, Alexandra, Blandine, Sophie, Océane, Maëva, Nachida, Samantha et Mélissa sont aujourd’hui particulièrement fières d’être devenues des professionnelles de la petite enfance. Croisant leurs points de vue et partageant leurs expériences singulières au sein d’organismes différents, elles reviennent sur leur année de formation et en interrogent certains aspects. Note de contenu : [Dossier] Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier [article]  in Métiers de la petite enfance > vol.27 n°293 (mai 2021) . - p.18-20 Titre : Le CAP AEPE prépare-t-il au métier d'accompagnant éducatif petite enfance ? Type de document : revue Auteurs : Fanny Covelli, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français Mots-clés : accompagnant éducatif petite enfance formateur métier pédagogie Résumé : Fraîchement diplômées du certificat d’aptitude professionnelle accompagnant éducatif petite enfance à l’issue d’une année de formation inédite, Covid-19 oblige, Alexandra, Blandine, Sophie, Océane, Maëva, Nachida, Samantha et Mélissa sont aujourd’hui particulièrement fières d’être devenues des professionnelles de la petite enfance. Croisant leurs points de vue et partageant leurs expériences singulières au sein d’organismes différents, elles reviennent sur leur année de formation et en interrogent certains aspects. Note de contenu : [Dossier] Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier

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