l'atelier pédagogique de Nanterre une expérience interinstitutionelle pour les décrocheurs scolaires / Marie Gilloots in Enfances et psy, n°54 (2012)

ISBD Public [article] l'atelier pédagogique de Nanterre une expérience interinstitutionelle pour les décrocheurs scolaires [revue] / Marie Gilloots, Auteur . - 2012 . - p.102-108. Langues : Français in Enfances et psy > n°54 (2012) . - p.102-108 Mots-clés : atelier décrochage pédagogique scolaire [article]  in Enfances et psy > n°54 (2012) . - p.102-108 Titre : l'atelier pédagogique de Nanterre une expérience interinstitutionelle pour les décrocheurs scolaires Type de document : revue Auteurs : Marie Gilloots, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.102-108 Langues : Français Mots-clés : atelier décrochage pédagogique scolaire

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[Dossier] Langues et migration / Marie Gilloots in Enfances et psy, n°86 (3ème trimestre)

ISBD Public [article] [Dossier] Langues et migration [revue] / Marie Gilloots, Auteur ; Simeng Wang, Auteur . - 2020 . - p.9-135. Langues : Français in Enfances et psy > n°86 (3ème trimestre) . - p.9-135 Mots-clés : bilinguisme exil langue maternelle métissage migration orthophonie plurilinguisme transmission familiale Résumé : Les langues sont au carrefour de plusieurs questions essentielles concernant la migration, à la fois comme marque, comme obstacle mais aussi comme support du lien pérenne aux origines. Si dans la population mondiale le bilinguisme est plus fréquent que le monolinguisme, l’intégration paraît souvent imposer la mise à l’écart de « l’autre » langue. Comment penser la pluralité des langues ? Comment penser en plusieurs langues ? Ce numéro aborde les questions posées par la pratique auprès des enfants et adolescents migrants ou issus de la migration : la langue comme support de transmission et de construction identitaire ; les risques et enjeux du passage d’une langue à une autre dans la pratique professionnelle, notamment pour les enfants placés en situation d’interprète de leurs parents ; les discriminations liées à la langue. [article]  in Enfances et psy > n°86 (3ème trimestre) . - p.9-135 Titre : [Dossier] Langues et migration Type de document : revue Auteurs : Marie Gilloots, Auteur ; Simeng Wang, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.9-135 Langues : Français Mots-clés : bilinguisme exil langue maternelle métissage migration orthophonie plurilinguisme transmission familiale Résumé : Les langues sont au carrefour de plusieurs questions essentielles concernant la migration, à la fois comme marque, comme obstacle mais aussi comme support du lien pérenne aux origines. Si dans la population mondiale le bilinguisme est plus fréquent que le monolinguisme, l’intégration paraît souvent imposer la mise à l’écart de « l’autre » langue. Comment penser la pluralité des langues ? Comment penser en plusieurs langues ? Ce numéro aborde les questions posées par la pratique auprès des enfants et adolescents migrants ou issus de la migration : la langue comme support de transmission et de construction identitaire ; les risques et enjeux du passage d’une langue à une autre dans la pratique professionnelle, notamment pour les enfants placés en situation d’interprète de leurs parents ; les discriminations liées à la langue.

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[Dossier] Au travail avec les parents / Sandrine Clergeau in Enfances et psy, n°79 (4e trimestre 2018)

ISBD Public [article] [Dossier] Au travail avec les parents [revue] / Sandrine Clergeau, Auteur ; Marie Gilloots, Auteur . - 2018 . - p.8-141. Langues : Français in Enfances et psy > n°79 (4e trimestre 2018) . - p.8-141 Mots-clés : parentalité partenariat pédiatrie personne vulnérable Résumé : Quoi de neuf du côté des parents ? Les parents d’aujourd’hui sont-ils différents de ceux d’hier ? Inversement, pourquoi seraient-ils les mêmes ? La parentalité est-elle un invariant anthropologique ou un état sans cesse remodelé et redéfini par les sociétés et les individus ? Dans un contexte de changement rapide de la société, impossible de penser que rien n’a changé de ce côté-là, et tellement vite d’ailleurs que tout le monde s’y perd. Nouvelles configurations familiales, nouveaux modèles théoriques, bienpensance, nous conduisent à des questionnements éthiques inouïs : Comment définir la famille ? Qui fait famille ? Comment travailler avec les parents des enfants et adolescents dont nous nous occupons ? Les nouvelles modalités du faire famille nous conduisent à des réaménagements notables. À qui s’adresser pour cet enfant qui a deux mamans et deux papas ? Ou pour cet adolescent accompagné par son beau-parent ? [article]  in Enfances et psy > n°79 (4e trimestre 2018) . - p.8-141 Titre : [Dossier] Au travail avec les parents Type de document : revue Auteurs : Sandrine Clergeau, Auteur ; Marie Gilloots, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.8-141 Langues : Français Mots-clés : parentalité partenariat pédiatrie personne vulnérable Résumé : Quoi de neuf du côté des parents ? Les parents d’aujourd’hui sont-ils différents de ceux d’hier ? Inversement, pourquoi seraient-ils les mêmes ? La parentalité est-elle un invariant anthropologique ou un état sans cesse remodelé et redéfini par les sociétés et les individus ? Dans un contexte de changement rapide de la société, impossible de penser que rien n’a changé de ce côté-là, et tellement vite d’ailleurs que tout le monde s’y perd. Nouvelles configurations familiales, nouveaux modèles théoriques, bienpensance, nous conduisent à des questionnements éthiques inouïs : Comment définir la famille ? Qui fait famille ? Comment travailler avec les parents des enfants et adolescents dont nous nous occupons ? Les nouvelles modalités du faire famille nous conduisent à des réaménagements notables. À qui s’adresser pour cet enfant qui a deux mamans et deux papas ? Ou pour cet adolescent accompagné par son beau-parent ?

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hyperactivité et sexualité infantiles / Marie Gilloots in Enfances et psy, n°61 (1 trimestre 2014)

ISBD Public [article] hyperactivité et sexualité infantiles [revue] / Marie Gilloots, Auteur . - 2014 . - p.141-158. Langues : Français in Enfances et psy > n°61 (1 trimestre 2014) . - p.141-158 Mots-clés : autoérotisme enfant hyperactivité infantile psychothérapie sexualité [article]  in Enfances et psy > n°61 (1 trimestre 2014) . - p.141-158 Titre : hyperactivité et sexualité infantiles Type de document : revue Auteurs : Marie Gilloots, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.141-158 Langues : Français Mots-clés : autoérotisme enfant hyperactivité infantile psychothérapie sexualité

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Situation de mineurs étrangers isolés en milieu carcéral à travers une lecture transculturelle / Jamila Touba in Enfances et psy, n°73 (1er trimestre 2017)

ISBD Public [article] Situation de mineurs étrangers isolés en milieu carcéral à travers une lecture transculturelle [revue] / Jamila Touba, Auteur ; Amalini Simon, Auteur ; Marie Gilloots, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p.185-194. Langues : Français in Enfances et psy > n°73 (1er trimestre 2017) . - p.185-194 Mots-clés : adolescent affiliation étranger identité incarcération mineur psychiatrie Résumé : Le travail vise à analyser la situation de mineurs dits étrangers isolés en milieu carcéral en s’appuyant sur une lecture transculturelle. Il s’agit de rendre compte de l’impact de l’incarcération sur leur fonctionnement psychique, sur leur confrontation à autrui en lien avec les processus d’affiliation et de filiation en oeuvre. [article]  in Enfances et psy > n°73 (1er trimestre 2017) . - p.185-194 Titre : Situation de mineurs étrangers isolés en milieu carcéral à travers une lecture transculturelle Type de document : revue Auteurs : Jamila Touba, Auteur ; Amalini Simon, Auteur ; Marie Gilloots, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.185-194 Langues : Français Mots-clés : adolescent affiliation étranger identité incarcération mineur psychiatrie Résumé : Le travail vise à analyser la situation de mineurs dits étrangers isolés en milieu carcéral en s’appuyant sur une lecture transculturelle. Il s’agit de rendre compte de l’impact de l’incarcération sur leur fonctionnement psychique, sur leur confrontation à autrui en lien avec les processus d’affiliation et de filiation en oeuvre.

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