La réalisation d’activités en stage / Catherine Destrez in Objectif soins & management, n°259 (octobre novembre 2017)

ISBD Public [article] La réalisation d’activités en stage [revue] / Catherine Destrez, Auteur ; Ariane Engelstein, Auteur . - 2017 . - p.29-31. Langues : Français in Objectif soins & management > n°259 (octobre novembre 2017) . - p.29-31 Mots-clés : cadre de santé compétence encadrant de stage encadrement étudiant formation management parcours de stage référentiel formation Résumé : La mobilisation des différents types de savoirs s’inscrit dans une perspective d’acquisition de compétences. Les futurs référentiels d’activités et de compétences s’appuient sur cette notion. Il semble utile de penser les activités à réaliser en stage comme contributives à l’acquisition des compétences visées dans ces référentiels. Note de contenu : [Dossier] Cadre de santé, moteur des processus de formation Ce dossier relatif à la formation met en évidence le rôle prépondérant des cadres de santé dans les processus de formation des étudiants et professionnels de santé paramédicaux. Il permet de mesurer les capacités d’innovation, d’adaptabilité dont font preuve les équipes encadrantes en charge de la formation et de l’évaluation des étudiants, qu’ils soient en formation initiale ou de cadre de santé. [article]  in Objectif soins & management > n°259 (octobre novembre 2017) . - p.29-31 Titre : La réalisation d’activités en stage Type de document : revue Auteurs : Catherine Destrez, Auteur ; Ariane Engelstein, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français Mots-clés : cadre de santé compétence encadrant de stage encadrement étudiant formation management parcours de stage référentiel formation Résumé : La mobilisation des différents types de savoirs s’inscrit dans une perspective d’acquisition de compétences. Les futurs référentiels d’activités et de compétences s’appuient sur cette notion. Il semble utile de penser les activités à réaliser en stage comme contributives à l’acquisition des compétences visées dans ces référentiels. Note de contenu : [Dossier] Cadre de santé, moteur des processus de formation Ce dossier relatif à la formation met en évidence le rôle prépondérant des cadres de santé dans les processus de formation des étudiants et professionnels de santé paramédicaux. Il permet de mesurer les capacités d’innovation, d’adaptabilité dont font preuve les équipes encadrantes en charge de la formation et de l’évaluation des étudiants, qu’ils soient en formation initiale ou de cadre de santé.

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00031450	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Le portfolio, témoin des apprentissages des élèves aides-soignants / Martine Soubirant in l'aide soignante, vol.30 n°178 (juin juillet 2016)

ISBD Public [article] Le portfolio, témoin des apprentissages des élèves aides-soignants [revue] / Martine Soubirant, Auteur . - 2016 . - p.21-23. Langues : Français in l'aide soignante > vol.30 n°178 (juin juillet 2016) . - p.21-23 Mots-clés : analyse des pratiques compétence encadrant de stage IFAS institut de formation d'aide soignante portfolio [article]  in l'aide soignante > vol.30 n°178 (juin juillet 2016) . - p.21-23 Titre : Le portfolio, témoin des apprentissages des élèves aides-soignants Type de document : revue Auteurs : Martine Soubirant, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.21-23 Langues : Français Mots-clés : analyse des pratiques compétence encadrant de stage IFAS institut de formation d'aide soignante portfolio

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00028854	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Perception des encadrants de stage du processus de gestion et de la qualité de l'encadrement pédagogique clinique en sciences infirmières et obstétricales au Bénin / André Otti in Recherche en soins infirmiers, n°123 (décembre 2015)

ISBD Public [article] Perception des encadrants de stage du processus de gestion et de la qualité de l'encadrement pédagogique clinique en sciences infirmières et obstétricales au Bénin [revue] / André Otti, Auteur ; Magali Pirson, Auteur ; Danielle Piette, Auteur . - 2015 . - p.77-88. Langues : Français in Recherche en soins infirmiers > n°123 (décembre 2015) . - p.77-88 Mots-clés : Bénin encadrant de stage encadrement qualité [article]  in Recherche en soins infirmiers > n°123 (décembre 2015) . - p.77-88 Titre : Perception des encadrants de stage du processus de gestion et de la qualité de l'encadrement pédagogique clinique en sciences infirmières et obstétricales au Bénin Type de document : revue Auteurs : André Otti, Auteur ; Magali Pirson, Auteur ; Danielle Piette, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.77-88 Langues : Français Mots-clés : Bénin encadrant de stage encadrement qualité

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00025180	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible
00025204	rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Impact des fonctions de proximité de tuteur et maître de stage / Hervé Clot in Soins cadres, vol.26 n°102 (mai 2017)

ISBD Public [article] Impact des fonctions de proximité de tuteur et maître de stage [revue] / Hervé Clot, Auteur ; Nicolas Materre, Auteur . - 2017 . - p.40-42. Langues : Français in Soins cadres > vol.26 n°102 (mai 2017) . - p.40-42 Mots-clés : compétence encadrant de stage stage travail tuteur valorisation Résumé : Le maître de stage et le tuteur sont les acteurs de terrain garants de la construction identitaire professionnelle des étudiants, en lien direct avec les cadres formateurs La fonction de tuteur permet de valoriser les compétences professionnelles C’est un acte de partage qui s’inscrit autour de valeurs humanistes et de don de soi Quelle en est l’organisation sur le terrain et quelles sont les qualités requises pour exercer ainsi que la place des étudiants au sein des équipes ? [article]  in Soins cadres > vol.26 n°102 (mai 2017) . - p.40-42 Titre : Impact des fonctions de proximité de tuteur et maître de stage Type de document : revue Auteurs : Hervé Clot, Auteur ; Nicolas Materre, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.40-42 Langues : Français Mots-clés : compétence encadrant de stage stage travail tuteur valorisation Résumé : Le maître de stage et le tuteur sont les acteurs de terrain garants de la construction identitaire professionnelle des étudiants, en lien direct avec les cadres formateurs La fonction de tuteur permet de valoriser les compétences professionnelles C’est un acte de partage qui s’inscrit autour de valeurs humanistes et de don de soi Quelle en est l’organisation sur le terrain et quelles sont les qualités requises pour exercer ainsi que la place des étudiants au sein des équipes ?

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00030866	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

La coopération maître et tuteur de stage / Laurent Soyer in Objectif soins & management, n°259 (octobre novembre 2017)

ISBD Public [article] La coopération maître et tuteur de stage [revue] / Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur . - 2017 . - p.32-37. Langues : Français in Objectif soins & management > n°259 (octobre novembre 2017) . - p.32-37 Mots-clés : coopération encadrant de stage pédagogie professionnalisation stage tuteur tutorat Résumé : « L’acquisition des compétences, par le principe de la pédagogie réflexive est, en grande partie reliée aux stages. »(1) Une organisation efficiente du dispositif d’apprentissage au niveau des unités fonctionnelles constitue donc l’un des défis à relever pour les cadres de santé de proximité, notamment dans leur fonction de maître de stage et dans la coopération avec le tuteur de stage. Note de contenu : [Dossier] Cadre de santé, moteur des processus de formation Ce dossier relatif à la formation met en évidence le rôle prépondérant des cadres de santé dans les processus de formation des étudiants et professionnels de santé paramédicaux. Il permet de mesurer les capacités d’innovation, d’adaptabilité dont font preuve les équipes encadrantes en charge de la formation et de l’évaluation des étudiants, qu’ils soient en formation initiale ou de cadre de santé. [article]  in Objectif soins & management > n°259 (octobre novembre 2017) . - p.32-37 Titre : La coopération maître et tuteur de stage Type de document : revue Auteurs : Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.32-37 Langues : Français Mots-clés : coopération encadrant de stage pédagogie professionnalisation stage tuteur tutorat Résumé : « L’acquisition des compétences, par le principe de la pédagogie réflexive est, en grande partie reliée aux stages. »(1) Une organisation efficiente du dispositif d’apprentissage au niveau des unités fonctionnelles constitue donc l’un des défis à relever pour les cadres de santé de proximité, notamment dans leur fonction de maître de stage et dans la coopération avec le tuteur de stage. Note de contenu : [Dossier] Cadre de santé, moteur des processus de formation Ce dossier relatif à la formation met en évidence le rôle prépondérant des cadres de santé dans les processus de formation des étudiants et professionnels de santé paramédicaux. Il permet de mesurer les capacités d’innovation, d’adaptabilité dont font preuve les équipes encadrantes en charge de la formation et de l’évaluation des étudiants, qu’ils soient en formation initiale ou de cadre de santé.

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L’accueil d’un stagiaire, un projet préparé pour évoluer ensemble / Roxane Fazi in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

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