Simulation en santé La chambre des erreurs Une expérience coopérative dans les hautes pyrénées / Martial Marchand in Techniques hospitalières, n°752 (juillet aout 2015)

ISBD Public [article] Simulation en santé La chambre des erreurs Une expérience coopérative dans les hautes pyrénées [revue] / Martial Marchand, Auteur ; Bruno Bourgade, Auteur . - 2015 . - p.9-10. Langues : Français in Techniques hospitalières > n°752 (juillet aout 2015) . - p.9-10 Mots-clés : chambre des erreurs santé simulation en santé [article]  in Techniques hospitalières > n°752 (juillet aout 2015) . - p.9-10 Titre : Simulation en santé La chambre des erreurs Une expérience coopérative dans les hautes pyrénées Type de document : revue Auteurs : Martial Marchand, Auteur ; Bruno Bourgade, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.9-10 Langues : Français Mots-clés : chambre des erreurs santé simulation en santé

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La simulation clinique pleine échelle : quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe ? / Florence Policard in Perspective soignante, n°60 (décembre 2017)

ISBD Public [article] La simulation clinique pleine échelle : quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe ? [revue] / Florence Policard, Auteur . - 2017 . - p.23-43. Langues : Français in Perspective soignante > n°60 (décembre 2017) . - p.23-43 Mots-clés : chambre des erreurs formateur pédagogie simulation en santé Résumé : La simulation en santé, s'inspirant des pratiques développées dans d'autres domaines professionnels à haut risque, se fonde sur un principe premier et fondateur, mis en avant par les recommandations de bonnes pratiques : "jamais la première fois sur le patient". Ce que laisse penser ce leitmotiv, c'est qu'il suffirait de s'entraîner sur un mannequin pour être prêt à soigner des personnes. Or, d'une part, il y aura toujours une première fois sur un patient, et d'autre part, la simulation clinique n'a pas qu'un simple objectif d'entraînement et ne se résume pas à viser l’apprentissage d'une praxis. [article]  in Perspective soignante > n°60 (décembre 2017) . - p.23-43 Titre : La simulation clinique pleine échelle : quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe ? Type de document : revue Auteurs : Florence Policard, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.23-43 Langues : Français Mots-clés : chambre des erreurs formateur pédagogie simulation en santé Résumé : La simulation en santé, s'inspirant des pratiques développées dans d'autres domaines professionnels à haut risque, se fonde sur un principe premier et fondateur, mis en avant par les recommandations de bonnes pratiques : "jamais la première fois sur le patient". Ce que laisse penser ce leitmotiv, c'est qu'il suffirait de s'entraîner sur un mannequin pour être prêt à soigner des personnes. Or, d'une part, il y aura toujours une première fois sur un patient, et d'autre part, la simulation clinique n'a pas qu'un simple objectif d'entraînement et ne se résume pas à viser l’apprentissage d'une praxis.

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Retour d'expérience sur l'utilisation d'un scénario régional de la chambre des erreurs par trente établissements de santé / collectif d'auteurs in Risques et qualité en milieu de soins, vol.12 n°2 (juin 2015)

ISBD Public [article] Retour d'expérience sur l'utilisation d'un scénario régional de la chambre des erreurs par trente établissements de santé [revue] / collectif d'auteurs, Auteur . - 2015 . - p.69-76. Langues : Français in Risques et qualité en milieu de soins > vol.12 n°2 (juin 2015) . - p.69-76 Mots-clés : chambre des erreurs sécurité simulation en santé soin [article]  in Risques et qualité en milieu de soins > vol.12 n°2 (juin 2015) . - p.69-76 Titre : Retour d'expérience sur l'utilisation d'un scénario régional de la chambre des erreurs par trente établissements de santé Type de document : revue Auteurs : collectif d'auteurs, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.69-76 Langues : Français Mots-clés : chambre des erreurs sécurité simulation en santé soin

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Pédagogie, le soignant au coeur du jeu in Infirmière magazine, n°361 (juin 2015)

ISBD Public [article] Pédagogie, le soignant au coeur du jeu [revue] . - 2015 . - p.30-31. Langues : Français in Infirmière magazine > n°361 (juin 2015) . - p.30-31 Mots-clés : chambre des erreurs jeu pédagogie serious game simulation en santé soignant [article]  in Infirmière magazine > n°361 (juin 2015) . - p.30-31 Titre : Pédagogie, le soignant au coeur du jeu Type de document : revue Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français Mots-clés : chambre des erreurs jeu pédagogie serious game simulation en santé soignant

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Le jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences / Garry Laudren in l'aide soignante, vol.30 n°252 (décembre 2023)

ISBD Public [article] Le jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences [revue] / Garry Laudren, Auteur . - 2023 . - p.22-23. Langues : Français in l'aide soignante > vol.30 n°252 (décembre 2023) . - p.22-23 Mots-clés : chambre des erreurs compétence escape game jeu pédagogie Résumé : Le jeu est un outil pédagogique qui a de nombreuses vertus, parmi celles-ci la décontextualisation et le changement de posture. Pour le public aide-soignant prendre conscience et exprimer son plein potentiel de connaissances peuvent être un exercice inconfortable. La simulation est encore plus à même de renforcer cet inconfort, car souvent pluridisciplinaire, où la hiérarchie peut prendre le pas. Retours d’expérience en formation continue, où les aides-soignants ont pu grâce au jeu s’engager et constater la richesse de leurs compétences et notamment de leur raisonnement clinique. Note de contenu : Dossier] Approches pédagogiques en formation AS [article]  in l'aide soignante > vol.30 n°252 (décembre 2023) . - p.22-23 Titre : Le jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences Type de document : revue Auteurs : Garry Laudren, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français Mots-clés : chambre des erreurs compétence escape game jeu pédagogie Résumé : Le jeu est un outil pédagogique qui a de nombreuses vertus, parmi celles-ci la décontextualisation et le changement de posture. Pour le public aide-soignant prendre conscience et exprimer son plein potentiel de connaissances peuvent être un exercice inconfortable. La simulation est encore plus à même de renforcer cet inconfort, car souvent pluridisciplinaire, où la hiérarchie peut prendre le pas. Retours d’expérience en formation continue, où les aides-soignants ont pu grâce au jeu s’engager et constater la richesse de leurs compétences et notamment de leur raisonnement clinique. Note de contenu : Dossier] Approches pédagogiques en formation AS

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L’expérience de la chambre des erreurs à l’ifsi Saint-Louis / collectif d'auteurs in Soins cadres, vol.25 n°97 (février 2016)

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Évaluation d’une salle de naissance des erreurs virtuelle en formation initiale / Céline Mahieu in Sages-femmes, vol.20 n°2 (mars avril 2021)

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[Dossier] Communication & formation II / Anne-Gaëlle Venier in Hygiènes, vol.28 n°6 (décembre 2020)

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Diffuser du savoir et entretenir une culture de la prévention des chutes / Frédéric Desramault in Revue de l'infirmière le mensuel de toutes les infirmières, vol.69 n°258 (février 2020) 

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« Charge des erreurs » en stérilisation : mise en place et résultats d’une première expérience / Romain Lecointre in Hygiènes, vol.25 n°4 (septembre 2017)

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Les chambres des erreurs en question / collectif d'auteurs in Soins, vol.60 n°795 (mai 2015)

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"La chambre des soins à l'im-parfait" et bonnes pratiques / Carine Cottalorda in Soins Aides soignantes, vol.18 n°101 (juillet août 2021)

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La chambre des erreurs, pour améliorer la qualité et la sécurité des soins / Gilles Denis in Soins Aides soignantes, vol.12 n°66 (septembre octobre 2015)

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La chambre des erreurs, un outil d’apprentissage ludique / Émilie Estival in Soins, vol.63 n°813 (mars 2017)

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Une chambre des erreurs, méthode frontière de simulation / Stéphane Péan in Risques et qualité en milieu de soins, vol.13 n°2 (juin 2016)

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