La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante / Otilia Froger in Soins cadres, vol.25 n°99 (septembre 2016)

ISBD Public [article] La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante [revue] / Otilia Froger, Auteur . - 2016 . - p.50-54. Langues : Français in Soins cadres > vol.25 n°99 (septembre 2016) . - p.50-54 Mots-clés : confiance critique pédagogie pensée pratique réflexive simulation en santé Résumé : Le choix pédagogique d’utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant. Trois objectifs transversaux à toute simulation font l’objet d’une réflexion : le développement de la pensée critique, le renforcement de la confiance en soi et l’intégration de référents issus de la discipline infirmière comme piliers d’une démarche professionnalisante. [article]  in Soins cadres > vol.25 n°99 (septembre 2016) . - p.50-54 Titre : La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante Type de document : revue Auteurs : Otilia Froger, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.50-54 Langues : Français Mots-clés : confiance critique pédagogie pensée pratique réflexive simulation en santé Résumé : Le choix pédagogique d’utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant. Trois objectifs transversaux à toute simulation font l’objet d’une réflexion : le développement de la pensée critique, le renforcement de la confiance en soi et l’intégration de référents issus de la discipline infirmière comme piliers d’une démarche professionnalisante.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029336	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

la simulatIon un outil d'apprentisage en IFAS / Mélanie Paistel in Soins Aides soignantes, vol.12 n°64 (mai juin 2015)

ISBD Public [article] la simulatIon un outil d'apprentisage en IFAS [revue] / Mélanie Paistel, Auteur . - 2015 . - p.22-23. Langues : Français in Soins Aides soignantes > vol.12 n°64 (mai juin 2015) . - p.22-23 Mots-clés : apprentissage élève pratique réflexive santé simulation en santé transfert [article]  in Soins Aides soignantes > vol.12 n°64 (mai juin 2015) . - p.22-23 Titre : la simulatIon un outil d'apprentisage en IFAS Type de document : revue Auteurs : Mélanie Paistel, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français Mots-clés : apprentissage élève pratique réflexive santé simulation en santé transfert

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00024396	rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Science et professionnalisation en kinésithérapie : éléments de réflexion / Alban Plantin in KS kinésithérapie scientifique, n°583 (janvier 2017)

ISBD Public [article] Science et professionnalisation en kinésithérapie : éléments de réflexion [revue] / Alban Plantin, Auteur . - 2017 . - p.35-43. Langues : Français in KS kinésithérapie scientifique > n°583 (janvier 2017) . - p.35-43 Mots-clés : EBP evidence based practice formation kinésithérapie pratique réflexive professionnalisation Résumé : Suite à la réingénierie des études en kinésithérapie, l'EBP (Evidence based practice) est préconisée pour favoriser la professionnalisation. L'objectif de cet article est de mettre en lien les concepts d'EBP, de science et de professionnalisation. Sans réflexion sur la définition de la science et son utilisation, l'EBP peut aussi bien dégrader que favoriser la professionnalisation des kinésithérapeutes. [article]  in KS kinésithérapie scientifique > n°583 (janvier 2017) . - p.35-43 Titre : Science et professionnalisation en kinésithérapie : éléments de réflexion Type de document : revue Auteurs : Alban Plantin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.35-43 Langues : Français Mots-clés : EBP evidence based practice formation kinésithérapie pratique réflexive professionnalisation Résumé : Suite à la réingénierie des études en kinésithérapie, l'EBP (Evidence based practice) est préconisée pour favoriser la professionnalisation. L'objectif de cet article est de mettre en lien les concepts d'EBP, de science et de professionnalisation. Sans réflexion sur la définition de la science et son utilisation, l'EBP peut aussi bien dégrader que favoriser la professionnalisation des kinésithérapeutes.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00030134	Rev	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Pratique réflexive, un levier à la qualité des soins / Christophe Debout in Soins Aides soignantes, vol.14 n°73 (novembre décembre 2016)

ISBD Public [article] Pratique réflexive, un levier à la qualité des soins [revue] / Christophe Debout, Auteur . - 2016 . - p.25-27. Langues : Français in Soins Aides soignantes > vol.14 n°73 (novembre décembre 2016) . - p.25-27 Mots-clés : pratique réflexive réflexion soins infirmiers supervision Résumé : La pratique réflexive est un terme qui est de plus en plus employé en France, notamment depuis la réforme de la formation initiale des infirmiers, mais qui peine encore à être proposé à l’ensemble des soignants. Pourtant, les bénéfices escomptés lors de sa mise en œuvre formalisée sont nombreux. [article]  in Soins Aides soignantes > vol.14 n°73 (novembre décembre 2016) . - p.25-27 Titre : Pratique réflexive, un levier à la qualité des soins Type de document : revue Auteurs : Christophe Debout, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français Mots-clés : pratique réflexive réflexion soins infirmiers supervision Résumé : La pratique réflexive est un terme qui est de plus en plus employé en France, notamment depuis la réforme de la formation initiale des infirmiers, mais qui peine encore à être proposé à l’ensemble des soignants. Pourtant, les bénéfices escomptés lors de sa mise en œuvre formalisée sont nombreux.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00029992	Rev	Revue	Centre de documentation	Présentoir	Disponible

Optimiser le débriefing d'une séance de simulation en santé / Florence Policard in Soins cadres, vol.24 n°94 (mai 2015)

ISBD Public [article] Optimiser le débriefing d'une séance de simulation en santé [revue] / Florence Policard, Auteur . - 2015 . - p.51-54. Langues : Français in Soins cadres > vol.24 n°94 (mai 2015) . - p.51-54 Mots-clés : débriefing pratique réflexive santé simulation en santé [article]  in Soins cadres > vol.24 n°94 (mai 2015) . - p.51-54 Titre : Optimiser le débriefing d'une séance de simulation en santé Type de document : revue Auteurs : Florence Policard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.51-54 Langues : Français Mots-clés : débriefing pratique réflexive santé simulation en santé

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00024364	REV	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible
00024848	REV	Revue	Centre de documentation	Archive	Disponible

Intégrer la pratique réflexive dans la formation initiale un enjeu de professionnalisation pour les auxiliaires de puériculture / Anne-Marie Besançon in Métiers de la petite enfance, n°190 (octobre 2012)

Permalink

Le groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives : une pratique réflexive collective en service de réanimation pédiatrique / Mélanie Figard in Cahiers de la puéricultrice, vol.57 n°333 (janvier 2020)

Permalink

« La formation pratique est essentielle dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants » / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

Permalink

formalisation d'une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmierss / Elisabeth Donnaint in Recherche en soins infirmiers, n°123 (décembre 2015)

Permalink

Les espaces d’échanges pluri-professionnels : condition d’une pratique réflexive à dimension éthique dans les institutions médico-sociales ? / S. Leroy in Ethique et santé, vol.14 n°4 (décembre 2017)

Permalink

la démarche portfolio entre inventaire des expériences et pratiques réflexives / Hervé Breton in Education permanente, n°196 (septembre 2013)

Permalink

Aider l’étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive / Patricia Jomas in Métiers de la petite enfance, vol.24 n°264 (décembre 2018)

Permalink

L'acculturation à la démarche participative / C. Bauchetet in Objectif soins & management, n°268 (avril mai 2019)

Permalink

---

page 1/1