Universitarisation des études de kinésithérapie : les classes préparatoires n'étaient pas d'accord / Alain Macron in Revue droit et santé La revue juridique des entreprises de santé, n°81/2018 (janvier 2018)

ISBD Public [article] Universitarisation des études de kinésithérapie : les classes préparatoires n'étaient pas d'accord [revue] / Alain Macron, Auteur . - 2018 . - p.87-89. Langues : Français in Revue droit et santé La revue juridique des entreprises de santé > n°81/2018 (janvier 2018) . - p.87-89 Mots-clés : formation IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie kinésithérapie universitarisation Résumé : Différents instituts privés de formations préparatoires aux études masso-kinésithérapie sollicitent du Conseil d’État l'annulation pour excès de pouvoir de l'arrêté du 16 juin 2015 relatif à l'admission dans les instituts de formation en masso-kinésithérapie (IFMK). [article]  in Revue droit et santé La revue juridique des entreprises de santé > n°81/2018 (janvier 2018) . - p.87-89 Titre : Universitarisation des études de kinésithérapie : les classes préparatoires n'étaient pas d'accord Type de document : revue Auteurs : Alain Macron, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.87-89 Langues : Français Mots-clés : formation IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie kinésithérapie universitarisation Résumé : Différents instituts privés de formations préparatoires aux études masso-kinésithérapie sollicitent du Conseil d’État l'annulation pour excès de pouvoir de l'arrêté du 16 juin 2015 relatif à l'admission dans les instituts de formation en masso-kinésithérapie (IFMK).

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Tuteurs de stage et étudiants en masso-kinésithérapie : ont-ils les mêmes représentations sur les stages ? / Cyprien Guillot in Kinésithérapie la revue, vol.19 n°215 (novembre 2019) 

ISBD Public [article] Tuteurs de stage et étudiants en masso-kinésithérapie : ont-ils les mêmes représentations sur les stages ? [revue] / Cyprien Guillot, Auteur . - 2019 . - p.3-9. Langues : Français in Kinésithérapie la revue > vol.19 n°215 (novembre 2019) . - p.3-9 Mots-clés : étudiant IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie stage tutorat Résumé : La réforme des études en masso-kinésithérapie de 2015 a profondément remanié le référentiel de formation sans épargner la formation clinique. Objectif : Dans le cadre d’une recherche universitaire en Sciences de l’éducation, cet article propose un éclairage sur les représentations du tutorat en masso-kinésithérapie. Méthode : Un questionnaire explorant, dans une approche structurale, les points communs et différences concernant les représentations de la formation clinique a été distribué à des tuteurs et des étudiants. Résultats : Un total de 178 tuteurs et 327 étudiants ont répondu au questionnaire. Les résultats révèlent que les représentations, sur les stages, demeurent largement partagées. La pédagogie du tuteur, les échanges entre tuteur et tutoré et les apprentissages spécifiques au stage forment le noyau central de la représentation des étudiants comme des tuteurs. La vision du tutorat revêt néanmoins des écarts : les tuteurs envisagent leur rôle comme complémentaire de la formation dispensée en Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie tandis que les étudiants sont avides d’expériences et de guidage pendant leurs stages. Conclusion : Par ailleurs, les analyses mettent en relief que, trois ans après la mise en place de la réforme, les modalités nouvelles inscrites dans le référentiel de formation, telles la réflexivité et l’évaluation par les compétences, restent périphériques aux préoccupations des tuteurs et des étudiants. En ligne : https://www.em-premium.com/article/1326566 [article]  in Kinésithérapie la revue > vol.19 n°215 (novembre 2019) . - p.3-9 Titre : Tuteurs de stage et étudiants en masso-kinésithérapie : ont-ils les mêmes représentations sur les stages ? Type de document : revue Auteurs : Cyprien Guillot, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.3-9 Langues : Français Mots-clés : étudiant IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie stage tutorat Résumé : La réforme des études en masso-kinésithérapie de 2015 a profondément remanié le référentiel de formation sans épargner la formation clinique. Objectif : Dans le cadre d’une recherche universitaire en Sciences de l’éducation, cet article propose un éclairage sur les représentations du tutorat en masso-kinésithérapie. Méthode : Un questionnaire explorant, dans une approche structurale, les points communs et différences concernant les représentations de la formation clinique a été distribué à des tuteurs et des étudiants. Résultats : Un total de 178 tuteurs et 327 étudiants ont répondu au questionnaire. Les résultats révèlent que les représentations, sur les stages, demeurent largement partagées. La pédagogie du tuteur, les échanges entre tuteur et tutoré et les apprentissages spécifiques au stage forment le noyau central de la représentation des étudiants comme des tuteurs. La vision du tutorat revêt néanmoins des écarts : les tuteurs envisagent leur rôle comme complémentaire de la formation dispensée en Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie tandis que les étudiants sont avides d’expériences et de guidage pendant leurs stages. Conclusion : Par ailleurs, les analyses mettent en relief que, trois ans après la mise en place de la réforme, les modalités nouvelles inscrites dans le référentiel de formation, telles la réflexivité et l’évaluation par les compétences, restent périphériques aux préoccupations des tuteurs et des étudiants. En ligne : https://www.em-premium.com/article/1326566

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Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui. Entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires / Eric Maleyrot (2022)

ISBD Public Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui. Entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires [ouvrage] / Eric Maleyrot, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2022 . - 234 p. ISBN : 978-2-14-030612-9 : 24,50€ Langues : Français Mots-clés : enseignement IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie stage travail social tutorat Index. décimale : PEDG PEDAGOGIE généralités Résumé : Entre don de soi, désir de reconnaissance, transmission du métier, contraintes organisationnelles et difficultés à évaluer les stagiaires, l'engagement tutoral apparaît source de nombreux défis et tensions pour les professionnels-tuteurs. Plongeant le lecteur dans l'univers des tuteurs de stage des secteurs du travail social, de la masso-kinésithérapie et de l'enseignement, cet ouvrage explore le vécu de leur mission tutorale. Il présente des recherches réalisées sur et avec les tuteurs dans ces trois champs professionnels, destinées aussi bien aux chercheurs qu'aux professionnels des métiers adressés à autrui, tuteurs ou non. Les directions des structures d'accueil y trouveront également des pistes de réflexion pour l'aménagement du travail de ces professionnels-tuteurs, et les formateurs, des propositions pour une formation prenant en compte la complexité de la mission. Titre : Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui. Entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires Type de document : ouvrage Auteurs : Eric Maleyrot, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2022 Importance : 234 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-030612-9 Prix : 24,50€ Langues : Français Mots-clés : enseignement IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie stage travail social tutorat Index. décimale : PEDG PEDAGOGIE généralités Résumé : Entre don de soi, désir de reconnaissance, transmission du métier, contraintes organisationnelles et difficultés à évaluer les stagiaires, l'engagement tutoral apparaît source de nombreux défis et tensions pour les professionnels-tuteurs. Plongeant le lecteur dans l'univers des tuteurs de stage des secteurs du travail social, de la masso-kinésithérapie et de l'enseignement, cet ouvrage explore le vécu de leur mission tutorale. Il présente des recherches réalisées sur et avec les tuteurs dans ces trois champs professionnels, destinées aussi bien aux chercheurs qu'aux professionnels des métiers adressés à autrui, tuteurs ou non. Les directions des structures d'accueil y trouveront également des pistes de réflexion pour l'aménagement du travail de ces professionnels-tuteurs, et les formateurs, des propositions pour une formation prenant en compte la complexité de la mission.

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Réforme des études de kinésithérapie une quatrième année mais pas de master / Alain Macron in Revue droit et santé La revue juridique des entreprises de santé, n°67/2015 (septembre 2015)

ISBD Public [article] Réforme des études de kinésithérapie une quatrième année mais pas de master [revue] / Alain Macron, Auteur . - 2015 . - p.708-713. Langues : Français in Revue droit et santé La revue juridique des entreprises de santé > n°67/2015 (septembre 2015) . - p.708-713 Mots-clés : étude IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie réforme université [article]  in Revue droit et santé La revue juridique des entreprises de santé > n°67/2015 (septembre 2015) . - p.708-713 Titre : Réforme des études de kinésithérapie une quatrième année mais pas de master Type de document : revue Auteurs : Alain Macron, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.708-713 Langues : Français Mots-clés : étude IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie réforme université

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Prévalence des pathologies rencontrées en kinésithérapie libérale : un outil pour repenser l’enseignement en kinésithérapie ? / Etienne Panchout in Kinésithérapie la revue, vol.17 n°192 (décembre 2017) 

ISBD Public [article] Prévalence des pathologies rencontrées en kinésithérapie libérale : un outil pour repenser l’enseignement en kinésithérapie ? [revue] / Etienne Panchout, Auteur ; florence Doury Panchout, Auteur ; Frédéric Launay, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p.3-10. Langues : Français in Kinésithérapie la revue > vol.17 n°192 (décembre 2017) . - p.3-10 Mots-clés : enseignement épidémiologie exercice libéral formation IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie kinésithérapie Résumé : Introduction L’arrêté du 2 septembre 2015 offre aux étudiants une nouvelle maquette de formation. Nous avons souhaité connaître la prévalence des pathologies rencontrées par les masseurs kinésithérapeutes libéraux afin d’organiser nos programmes en adéquation avec la pratique professionnelle. Matériel, population et méthode Il s’agit une étude descriptive transversale. Un questionnaire a été diffusé via Google Form© entre le 6/6/2016 et le 30/9/2016 afin de mesurer la prévalence des pathologies rencontrées en masso-kinésithérapie libérale. Le kinésithérapeute sélectionne les groupes de pathologies qu’il estime rencontrer dans sa pratique professionnelle et accède alors, pour chaque groupe, à une liste de pathologies pour laquelle une notation sur échelle de Likert à 4 points est proposée. Résultats Le questionnaire a reçu 687 réponses. Les groupes de pathologies le plus fréquemment rencontrés sont les pathologies rhumatismales (98,4 %), musculo-squelettiques (98,4 %) et neuromusculaires (93,1 %). Discussion et conclusion Ce travail nous donne une approche descriptive de la pratique professionnelle des kinésithérapeutes libéraux en France, et met en évidence la nette prépondérance des pathologies de l’appareil locomoteur. La comparaison entre le volume horaire de cours actuel et les résultats de cette étude est riche d’enseignement. Niveau de preuve 5. Mots clés : , Épidémiologie, Formation, Kinésithérapie libérale En ligne : http://www.em-premium.com/revue/kine [article]  in Kinésithérapie la revue > vol.17 n°192 (décembre 2017) . - p.3-10 Titre : Prévalence des pathologies rencontrées en kinésithérapie libérale : un outil pour repenser l’enseignement en kinésithérapie ? Type de document : revue Auteurs : Etienne Panchout, Auteur ; florence Doury Panchout, Auteur ; Frédéric Launay, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.3-10 Langues : Français Mots-clés : enseignement épidémiologie exercice libéral formation IFMK institut de formation en masso-kinésithérapie kinésithérapie Résumé : Introduction L’arrêté du 2 septembre 2015 offre aux étudiants une nouvelle maquette de formation. Nous avons souhaité connaître la prévalence des pathologies rencontrées par les masseurs kinésithérapeutes libéraux afin d’organiser nos programmes en adéquation avec la pratique professionnelle. Matériel, population et méthode Il s’agit une étude descriptive transversale. Un questionnaire a été diffusé via Google Form© entre le 6/6/2016 et le 30/9/2016 afin de mesurer la prévalence des pathologies rencontrées en masso-kinésithérapie libérale. Le kinésithérapeute sélectionne les groupes de pathologies qu’il estime rencontrer dans sa pratique professionnelle et accède alors, pour chaque groupe, à une liste de pathologies pour laquelle une notation sur échelle de Likert à 4 points est proposée. Résultats Le questionnaire a reçu 687 réponses. Les groupes de pathologies le plus fréquemment rencontrés sont les pathologies rhumatismales (98,4 %), musculo-squelettiques (98,4 %) et neuromusculaires (93,1 %). Discussion et conclusion Ce travail nous donne une approche descriptive de la pratique professionnelle des kinésithérapeutes libéraux en France, et met en évidence la nette prépondérance des pathologies de l’appareil locomoteur. La comparaison entre le volume horaire de cours actuel et les résultats de cette étude est riche d’enseignement. Niveau de preuve 5. Mots clés : , Épidémiologie, Formation, Kinésithérapie libérale En ligne : http://www.em-premium.com/revue/kine

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Place de la recherche dans la formation initiale et du travail de fin d'études , retour d'expérience à l'IFMK de Rennes / Patrice Piette in Kinésithérapie la revue, vol.12 n°121 (janvier 2012)

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L’intégration à l’université d’un institut de formation en kinésithérapie / Nicolas Pinsault in Soins cadres, vol.30 n°117 (février 2020)

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L’impact de l’universitarisation de la formation en masso-kinésitherapie. La professionnalisation comme une stratégie de négociation identitaire des formateurs entre université et IFMK / Pedro Gonçalves in Kinésithérapie la revue, vol.21 n°231 (mars 2021) 

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Historique et enseignement du DLM à l'IFMK de Nancy / Patrick Boisseau in KS kinésithérapie scientifique, n°571 (Décembre 2015)

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Expérience d'E LEARNING en IFMK / collectif d'auteurs in KS kinésithérapie scientifique, n°541 (mars 2013)

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Enseigner en IFMK. Savoir entretenir la passion / Alexandra Picard in Kiné actualité l'hebdo de la profession, n°1533 (6 décembre 2018)

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Enseignement de la douleur en formation initiale de masso-kinésithérapie en France : enquête auprès des IFMK / Thomas Osinski in Kinésithérapie la revue, vol.18 n°198 (juin 2018) 

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D’un dispositif innovant aux dynamiques d’appropriation des acteurs : quelles évolutions du GEAPR ? / Thérèse Perez-Roux in Kinésithérapie la revue, vol.21 n°229 (janvier 2021) 

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Congrès sur l'éducation thérapeutique du patient, une première pour l'institut de formation en masso-kinésithérapie (IFMK) Croix Rouge de Bègles / collectif d'auteurs in Kinésithérapie la revue, vol.14 n°151 (juillet 2014)

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Le confinement : points de vue d’étudiants masseurs-kinésithérapeutes de première année au travers de références bibliographiques choisies / Laurence Mauduit in Kinésithérapie la revue, vol.20 n°223 (juillet 2020) 

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