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Éditeur De Boeck
localisé à Bruxelles
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Le vieillissement cognitif normal (DL 2011)
Le vieillissement cognitif normal : maintenir l'autonomie de la personne âgée [ouvrage] / Denis Brouillet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, DL 2011 . - 1 vol. (266 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Neurosciences & cognition. Série LMD. LMD) .
ISBN : 978-2-8041-6279-5 : 42 EUR
Bibliographie p. 227-250. Index
Langues : Français
Index. décimale : GG GERONTOLOGIE GERIATRIE Note de contenu : Le vieillissement cognitif normal présente les travaux scientifiques les plus récents issus des principaux laboratoires de France, Belgique, Suisse et Canada, spécialisés dans l'étude des effets de l'âge sur la cognition humaine. Ses contributeurs, tous experts francophones du vieillissement cognitif normal, sont à l'origine de nombreux travaux expérimentaux reconnus au niveau national et international.
L'originalité de cet ouvrage tient d'une part à la diversité des processus cognitifs étudiés, élargissant ainsi le champ traditionnel des études sur le vieillissement cognitif, et d'autre part à ce qu'il fournit des arguments scientifiques pour une vision non délétère du vieillissement. L'ensemble des recherches présentées s'accordent sur le fait que, dans certaines conditions environnementales, des potentialités cognitives demeurent préservées malgré l'avancée en âge.
Le vieillissement cognitif normal contribue à une vision optimiste du bien vieillir. Les données scientifiques avancées devraient permettre d'étayer les réflexions pour que la prise en charge des personnes vieillissantes facilite et favorise le maintien de leur autonomie et de leur qualité de vie. Gageons qu'elles contribueront à ce que l'aménagement de l'espace et du territoire soit pensé pour que les personnes âgées y aient toute leur place.
SOMMAIRE
• Vieillissement et flexibilité cognitive
• Vieillissement normal et plasticité cérébrale pour le langage : données de la neuroimagerie fonctionnelle
• Déficit des stratégies en mémoire épisodique au cours du vieillissement normal
• Capacités d'inhibition et vieillissement normal
• Vieillissement et mémoire épisodique : implication des processus automatiques et contrôles
• Effets du vieillissement sur la mémoire prospective
• Effets du vieillissement et du contexte spatial sur la mémoire des localisations des formes visuelles
• Accès au lexique et vieillissement : effet de voisinage orthographique
• Les effets du bilinguismes sur le vieillissement cognitif
• Vieillissement et identification d'un visage exprimant une émotion
Titre : Le vieillissement cognitif normal : maintenir l'autonomie de la personne âgée Type de document : ouvrage Auteurs : Denis Brouillet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2011 Collection : Neurosciences & cognition. Série LMD Sous-collection : LMD Importance : 1 vol. (266 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6279-5 Prix : 42 EUR Note générale : Bibliographie p. 227-250. Index Langues : Français Index. décimale : GG GERONTOLOGIE GERIATRIE Note de contenu : Le vieillissement cognitif normal présente les travaux scientifiques les plus récents issus des principaux laboratoires de France, Belgique, Suisse et Canada, spécialisés dans l'étude des effets de l'âge sur la cognition humaine. Ses contributeurs, tous experts francophones du vieillissement cognitif normal, sont à l'origine de nombreux travaux expérimentaux reconnus au niveau national et international.
L'originalité de cet ouvrage tient d'une part à la diversité des processus cognitifs étudiés, élargissant ainsi le champ traditionnel des études sur le vieillissement cognitif, et d'autre part à ce qu'il fournit des arguments scientifiques pour une vision non délétère du vieillissement. L'ensemble des recherches présentées s'accordent sur le fait que, dans certaines conditions environnementales, des potentialités cognitives demeurent préservées malgré l'avancée en âge.
Le vieillissement cognitif normal contribue à une vision optimiste du bien vieillir. Les données scientifiques avancées devraient permettre d'étayer les réflexions pour que la prise en charge des personnes vieillissantes facilite et favorise le maintien de leur autonomie et de leur qualité de vie. Gageons qu'elles contribueront à ce que l'aménagement de l'espace et du territoire soit pensé pour que les personnes âgées y aient toute leur place.
SOMMAIRE
• Vieillissement et flexibilité cognitive
• Vieillissement normal et plasticité cérébrale pour le langage : données de la neuroimagerie fonctionnelle
• Déficit des stratégies en mémoire épisodique au cours du vieillissement normal
• Capacités d'inhibition et vieillissement normal
• Vieillissement et mémoire épisodique : implication des processus automatiques et contrôles
• Effets du vieillissement sur la mémoire prospective
• Effets du vieillissement et du contexte spatial sur la mémoire des localisations des formes visuelles
• Accès au lexique et vieillissement : effet de voisinage orthographique
• Les effets du bilinguismes sur le vieillissement cognitif
• Vieillissement et identification d'un visage exprimant une émotion
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00021230 GG132 Ouvrage Centre de documentation A53 - A60 Disponible Psychologie de l'adaptation (DL 2012)
Psychologie de l'adaptation [ouvrage] / Cyril Tarquinio, Editeur scientifique ; Élisabeth Spitz, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (526 p.) ; 24 cm. - (Ouvertures psychologiques. LMD) .
ISBN : 978-2-8041-6946-6
Bibliogr. p. [471]-514
Langues : Français
Index. décimale : SCS SCIENCES SOCIALES Résumé : Sommaire
Cerveau, comportement et adaptation
Questions d'adaptation : réflexions et ouvertures ; l'adaptation entre psychologue, philosophie et neurosciences
Origines et fondements psychosociaux des théories de l'adaptation
Les fondements psycho-cliniques du concept d'adaptation
Approche développementale de la notion d'adaptation : deux exemples d'analyse
Coping, mécanismes de défense et adaptation
Soi, identités et adaptation
Autorégulation du comportement et sante
Prédire l'adoption des comportements lies a la sante dans des contextes d'adaptation : utilité des théories sociales cognitives
Traumatisme et adaptation
Note de contenu : L'observation et l'étude des comportements humains face à des événements éprouvants de la vie, comme la maladie par exemple, ont depuis longtemps retenu l'attention des cliniciens et des chercheurs. Savoir comment les individus réagissent, comment ils font face et s'adaptent à des situations difficiles est d'une grande importance d'un point de vue psychologique et social. C'est donc une question capitale qui mobilise depuis longtemps chercheurs et praticiens afin d'une part de mieux comprendre ce qui se joue et d'autre part mieux cibler les actions à mener pour aider les individus confrontés aux événements de vie difficiles ou extrêmes.
Quelle que soit la terminologie utilisée (coping, résilience, mécanismes de défense,...) un constat s'impose : face à l'adversité de la vie les individus ne restent pas passifs, ils trouvent des réponses et des ajustements parfois inattendus, ils changent. En clair, ils s'adaptent, jusqu'à créer un nouvel équilibre compatible avec leur survie. L'adaptation est une notion assez large englobant des niveaux très différents de réactions (neurophysiologiques, comportementales, psychologiques, émotionnelles) et rendant compte de la diversité des réponses que chacun peut apporter aux modifications de l'environnement ou aux changements de son propre organisme.
La psychologie de la santé permet-elle un renouvellement des perspectives de recherche sur l'adaptation psychologique ? Peut-être ! Quoiqu'il en soit la psychologie de la santé a fait de l'adaptation à la maladie et des théories qui l'accompagnent une pierre angulaire de son questionnement clinique, théorique et épistémologique.
Titre : Psychologie de l'adaptation Type de document : ouvrage Auteurs : Cyril Tarquinio, Editeur scientifique ; Élisabeth Spitz, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Ouvertures psychologiques Sous-collection : LMD Importance : 1 vol. (526 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6946-6 Note générale : Bibliogr. p. [471]-514 Langues : Français Index. décimale : SCS SCIENCES SOCIALES Résumé : Sommaire
Cerveau, comportement et adaptation
Questions d'adaptation : réflexions et ouvertures ; l'adaptation entre psychologue, philosophie et neurosciences
Origines et fondements psychosociaux des théories de l'adaptation
Les fondements psycho-cliniques du concept d'adaptation
Approche développementale de la notion d'adaptation : deux exemples d'analyse
Coping, mécanismes de défense et adaptation
Soi, identités et adaptation
Autorégulation du comportement et sante
Prédire l'adoption des comportements lies a la sante dans des contextes d'adaptation : utilité des théories sociales cognitives
Traumatisme et adaptation
Note de contenu : L'observation et l'étude des comportements humains face à des événements éprouvants de la vie, comme la maladie par exemple, ont depuis longtemps retenu l'attention des cliniciens et des chercheurs. Savoir comment les individus réagissent, comment ils font face et s'adaptent à des situations difficiles est d'une grande importance d'un point de vue psychologique et social. C'est donc une question capitale qui mobilise depuis longtemps chercheurs et praticiens afin d'une part de mieux comprendre ce qui se joue et d'autre part mieux cibler les actions à mener pour aider les individus confrontés aux événements de vie difficiles ou extrêmes.
Quelle que soit la terminologie utilisée (coping, résilience, mécanismes de défense,...) un constat s'impose : face à l'adversité de la vie les individus ne restent pas passifs, ils trouvent des réponses et des ajustements parfois inattendus, ils changent. En clair, ils s'adaptent, jusqu'à créer un nouvel équilibre compatible avec leur survie. L'adaptation est une notion assez large englobant des niveaux très différents de réactions (neurophysiologiques, comportementales, psychologiques, émotionnelles) et rendant compte de la diversité des réponses que chacun peut apporter aux modifications de l'environnement ou aux changements de son propre organisme.
La psychologie de la santé permet-elle un renouvellement des perspectives de recherche sur l'adaptation psychologique ? Peut-être ! Quoiqu'il en soit la psychologie de la santé a fait de l'adaptation à la maladie et des théories qui l'accompagnent une pierre angulaire de son questionnement clinique, théorique et épistémologique.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022231 SCS138 Ouvrage Centre de documentation D9 - D13 Disponible Traité de régulation des émotions (2012)
Traité de régulation des émotions [ouvrage] / Moïra Mikolajczak (1979-....), Editeur scientifique ; Martin Desseilles, Editeur scientifique ; James J. Gross, Préfacier, etc. ; Christophe André, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 1 vol. (627 p.) : ill. ; 24 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8041-6918-3
Bibliographie p. 527-596. Index
Langues : Français
Index. décimale : PSO PSYCHOLOGIE Résumé : SOMMAIRE
Corrélats biologiques de la régulation des émotions
Régulation des émotions et traitement cognitif de l'information
Perspectives plurielles sur les stratégies de régulation des émotions
Clinique de la régulation des émotions
Régulation des émotions, sante et société
Régulation des émotions, développement et éducation
Note de contenu : La capacité à réguler ses émotions, c'est-à-dire à les atténuer ou à les intensifier en fonction du contexte a une réelle influence sur notre vie. Les personnes ayant des difficultés à réguler leurs émotions sont globalement moins épanouies, présentent davantage de risques de développer des troubles psychiatriques et/ou des ennuis de santé, et rencontrent proportionnellement plus de difficultés au travail.
Cet ouvrage fournit un panorama complet des connaissances sur la régulation des émotions. Il aborde notamment : les gènes qui influencent l'aptitude à réguler ses émotions ; ce qui se produit dans notre cerveau et notre corps quand nous éprouvons et/ou régulons une émotion ; l'influence de la manière dont nous traitons l'information sur nos émotions et notre capacité à les réguler ; les stratégies de régulation les plus efficaces ; la manière dont différents courants (systémique, psychanalyse, cognitivo-comportemental, humaniste, positiviste, pleine conscience...) conçoivent la régulation des émotions ; le travail de la régulation des émotions dans différents troubles (dépression, anxiété, alcoolisme, états-limites, deuil pathologique, schizophrénie...) ; l'impact des émotions et des différentes manières de les réguler sur la santé physique ; l'influence des émotions et de la régulation des émotions dans les rapports sociaux (notamment inter-groupes) ; l'influence des émotions et de la régulation des émotions à l'école et en entreprise ; la manière dont les aptitudes de régulation des émotions se développent chez l'enfant (typique et atypique).
Ce traité s'imposera comme le compagnon indispensable du thérapeute, ainsi que de l'étudiant et du chercheur en psychologie et en psychiatrie. Il intéressera par ailleurs quiconque souhaite mieux comprendre ses émotions et la manière de les apprivoiser.
Titre : Traité de régulation des émotions Type de document : ouvrage Auteurs : Moïra Mikolajczak (1979-....), Editeur scientifique ; Martin Desseilles, Editeur scientifique ; James J. Gross, Préfacier, etc. ; Christophe André, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 1 vol. (627 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6918-3 Note générale : Bibliographie p. 527-596. Index Langues : Français Index. décimale : PSO PSYCHOLOGIE Résumé : SOMMAIRE
Corrélats biologiques de la régulation des émotions
Régulation des émotions et traitement cognitif de l'information
Perspectives plurielles sur les stratégies de régulation des émotions
Clinique de la régulation des émotions
Régulation des émotions, sante et société
Régulation des émotions, développement et éducation
Note de contenu : La capacité à réguler ses émotions, c'est-à-dire à les atténuer ou à les intensifier en fonction du contexte a une réelle influence sur notre vie. Les personnes ayant des difficultés à réguler leurs émotions sont globalement moins épanouies, présentent davantage de risques de développer des troubles psychiatriques et/ou des ennuis de santé, et rencontrent proportionnellement plus de difficultés au travail.
Cet ouvrage fournit un panorama complet des connaissances sur la régulation des émotions. Il aborde notamment : les gènes qui influencent l'aptitude à réguler ses émotions ; ce qui se produit dans notre cerveau et notre corps quand nous éprouvons et/ou régulons une émotion ; l'influence de la manière dont nous traitons l'information sur nos émotions et notre capacité à les réguler ; les stratégies de régulation les plus efficaces ; la manière dont différents courants (systémique, psychanalyse, cognitivo-comportemental, humaniste, positiviste, pleine conscience...) conçoivent la régulation des émotions ; le travail de la régulation des émotions dans différents troubles (dépression, anxiété, alcoolisme, états-limites, deuil pathologique, schizophrénie...) ; l'impact des émotions et des différentes manières de les réguler sur la santé physique ; l'influence des émotions et de la régulation des émotions dans les rapports sociaux (notamment inter-groupes) ; l'influence des émotions et de la régulation des émotions à l'école et en entreprise ; la manière dont les aptitudes de régulation des émotions se développent chez l'enfant (typique et atypique).
Ce traité s'imposera comme le compagnon indispensable du thérapeute, ainsi que de l'étudiant et du chercheur en psychologie et en psychiatrie. Il intéressera par ailleurs quiconque souhaite mieux comprendre ses émotions et la manière de les apprivoiser.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023332 PSO171 Ouvrage Centre de documentation C50 - C56 Disponible 00022232 SCS139 Ouvrage Centre de documentation D9 - D13 Disponible Faut-il avoir peur de l'évaluation ? / Charles Hadji (DL 2012)
Faut-il avoir peur de l'évaluation ? [ouvrage] / Charles Hadji (1942-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (317 pages.) : ill., graph., couv. ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm.
ISBN : 978-2-8041-6873-5 : 36 €
Bibliogr. p. 291-297. Index
ISSN exact : 1371-1598
Langues : Français
Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé : Sommaire
Une expansion calamiteuse ? Quand le devoir d'évaluer tourne au délire évaluatif
Pour une évaluation sachant garder raison en s'inscrivant dans une démarche socialement et éthiquement légitime
Note de contenu : Charles Hadji est ancien élève d'une école normale d'instituteurs, agrégé de philosophie, Docteur ès lettres et sciences humaines, Charles Hadji a été successivement directeur d'études dans un centre de formation de professeurs, maître de conférences, puis professeur des universités en sciences de l'éducation. Il est un spécialiste internationalement reconnu des questions d'évaluation.
Titre : Faut-il avoir peur de l'évaluation ? Type de document : ouvrage Auteurs : Charles Hadji (1942-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (317 pages.) Présentation : ill., graph., couv. ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6873-5 Prix : 36 € Note générale : Bibliogr. p. 291-297. Index
ISSN exact : 1371-1598Langues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé : Sommaire
Une expansion calamiteuse ? Quand le devoir d'évaluer tourne au délire évaluatif
Pour une évaluation sachant garder raison en s'inscrivant dans une démarche socialement et éthiquement légitime
Note de contenu : Charles Hadji est ancien élève d'une école normale d'instituteurs, agrégé de philosophie, Docteur ès lettres et sciences humaines, Charles Hadji a été successivement directeur d'études dans un centre de formation de professeurs, maître de conférences, puis professeur des universités en sciences de l'éducation. Il est un spécialiste internationalement reconnu des questions d'évaluation. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022303 PEDME245 Ouvrage Centre de documentation B19 - B25 Disponible Se repérer dans les modèles de l'évaluation Méthodes dispositifs outils / Michel Vial
Se repérer dans les modèles de l'évaluation Méthodes dispositifs outils [ouvrage] / Michel Vial (1951-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, [s.d.]. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s) .
ISBN : 978-2-8041-6894-0
Langues : Français
Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé : Sommaire
Le modèle de la mesure : l'évaluation des produits (des états): l'évaluation comme mesure (des effets, des impacts, des comparaisons de bilans)
L'évaluation comme gestion : l'évaluation des procédures (des moyens) : l'évaluation pour la gestion des programmes
L'évaluation par objectifs : l'évaluation fonctionnaliste
L'évaluation comme conseil à la décision : l'évaluation structuraliste
L'évaluation formative, évaluation pour la gestion des compétences
L'évaluation formatrice, évaluation pour l'amélioration continue des pratiques
L'évaluation-régulation des systèmes complexes, évaluation pour le management
L'évaluation située
Note de contenu : Trois grands modèles ont été instruits par l'histoire de l'évaluation : la mesure des produits, la gestion des procédures et l'évaluation située. Pour être utilisés aujourd'hui dans le champ de l'éducation comme de la formation et dans le champ des ressources humaines (en entreprise), ces modèles demandent d'adhérer à des principes, des postulats, des théories, des centres d'intérêt spécifiques qui déterminent des dispositifs types et des outils emblématiques.
Les connaître permet aux professionnels ayant à conduire des évaluations, de choisir le modèle pertinent au projet d'évaluation dans lequel ils sont, à un moment donné
Titre : Se repérer dans les modèles de l'évaluation Méthodes dispositifs outils Type de document : ouvrage Auteurs : Michel Vial (1951-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Collection : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6894-0 Langues : Français Index. décimale : PEDME PEDAGOGIE méthodologie Résumé : Sommaire
Le modèle de la mesure : l'évaluation des produits (des états): l'évaluation comme mesure (des effets, des impacts, des comparaisons de bilans)
L'évaluation comme gestion : l'évaluation des procédures (des moyens) : l'évaluation pour la gestion des programmes
L'évaluation par objectifs : l'évaluation fonctionnaliste
L'évaluation comme conseil à la décision : l'évaluation structuraliste
L'évaluation formative, évaluation pour la gestion des compétences
L'évaluation formatrice, évaluation pour l'amélioration continue des pratiques
L'évaluation-régulation des systèmes complexes, évaluation pour le management
L'évaluation située
Note de contenu : Trois grands modèles ont été instruits par l'histoire de l'évaluation : la mesure des produits, la gestion des procédures et l'évaluation située. Pour être utilisés aujourd'hui dans le champ de l'éducation comme de la formation et dans le champ des ressources humaines (en entreprise), ces modèles demandent d'adhérer à des principes, des postulats, des théories, des centres d'intérêt spécifiques qui déterminent des dispositifs types et des outils emblématiques.
Les connaître permet aux professionnels ayant à conduire des évaluations, de choisir le modèle pertinent au projet d'évaluation dans lequel ils sont, à un moment donnéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00022304 PEDME246 Ouvrage Centre de documentation B19 - B25 Disponible Accompagner : un agir professionnel (DL 2012)
PermalinkGuide de consultation ostéopathique / Millicent King Channell (DL 2012)
PermalinkLa maladie entre vie et survie ; suivi de Les mots de la maladie / Emmanuel Hirsch (DL 2013)
PermalinkAnorexie et boulimie , le temps suspendu Individu, famille et société / Luigi Onnis (2013)
PermalinkJe tu(e) il Psychanalyse et mythanalyse des perversions / Michel Cautaerts (DL 2010)
PermalinkSoignants-soignés / Anne Vega (2012)
PermalinkÉduquer et soigner en équipe manuel de pratiques institutionnelles (cop. 2011)
PermalinkPrendre soin de l'enfant de 3 mois à 3 ans guide pratique à l'usage des professionnels de la petite enfance / Ghislaine Camus (DL 2013)
PermalinkSortir l'alcoolique de son isolement (DL 2014)
PermalinkComment ne pas endormir son auditoire en 30 secondes - La communication orale avec diaporama / Jean Marc Aimonetti (2006)
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