Le catalogue du centre de documentation vous permet de chercher des documents dans l'ensemble des collections en rayon.
Fonds documentaire
Catalogue du fonds documentaire de l’IRF : https://catalogue-documentaire.chu-reims.fr
Base de données Em-Premium – revues numériques en ligne, abonnements IRF : https://www.em-premium.com
Recherche documentaire
Utilisation de bases de données (PubMed, etc.) - Utilisation Zotero - Rédaction de bibliographie
→ Accompagnement personnalisé (sur RDV) : cmoschetti@chu-reims.fr - 03 26 78 75 85
Normes bibliographiques (liens Université Montréal)
Normes Vancouver
Normes APA (7ème éd.)
Quelques bases de données documentaires
Em-Premium – Éditeur Elsevier – BDD médicale et paramédicale
LiSSa – Littérature scientifique en santé – Moteur de recherche (articles scientifiques en français dans le domaine de la Santé)
HAL – Archives ouvertes (thèses, articles scientifiques de niveau recherche)
PubMed – Base de données en biologie et médecine – Accès à la base biblio. MEDLINE
Cochrane – Ressource experte de revues systématiques en soins de santé
ScienceDirect – Base de données de revues pluridisciplinaire produite par Elsevier
Cairn - Base de données en sciences humaines et sociales
Centre de Documentation
- Horaires
Du lundi au jeudi : 9h-17h
Vendredi : 8h-13h
Contact
Tél : 03 26 83 28 24
Email : bibliotheque@chu-reims.fr
Informations pratiques
Prêts
5 documents
2 semaines de prêt
1 renouvellement de 2 semaines (accueil-mail-tél.)
Retard: suspension de prêt d'une durée égale au retard
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... | Votre compte |
Détail de l'éditeur
Éditeur Éd. Lamarre
localisé à Paris
Collections rattachées
- ASH concours
- Collection Recherche infirmière
- Collection Recherche infirmière
- Les formations de l'AP-HP
- Infirmière, société et avenir
- Management hospitalier
- Management hospitalier
- Mémento
- Objectif soins
- Objectif soins
- Objectif soins
- Objectifs soins
- Pratiquer...
- Pratiquer
- Pratiquer
- Pratiquer
- Prépa DE infirmière
- Prépa DE infirmière
- Processus physiopathologiques
- Réussir le DEAP
- Réussir le DEAS DEAP
- Réussir le DEAS, DEAP
- Situations de soins
- Soigner et accompagner
- Soigner et accompagner. Série Exercice professionnel
- Soigner et accompagner. Série Relation soignant-soigné
- Soigner et accompagner. Série Soins
- Soigner et accompagner. Série Soins et perte d'autonomie
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
De la maltraitance à la bientraitance / Françoise Boissières-Dubourg (impr. 2011)
De la maltraitance à la bientraitance [ouvrage] / Françoise Boissières-Dubourg, Auteur . - Paris : Éd. Lamarre, impr. 2011 . - 1 vol. (XIX-252 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Soigner et accompagner. Série Relation soignant-soigné. Série Relation soignant-soigné) .
ISBN : 978-2-7573-0451-8 : 22 EUR
Bibliographie p. 245-248. Index
Langues : Français
Index. décimale : SIC SOINS INFIRMIERS communications Note de contenu : La maltraitance dans les lieux de soins est restée longtemps taboue car inimaginable et inadmissible à notre époque. Elle doit être dénoncée et combattue, afin de protéger tous ceux qui sont tributaires d'autrui, en particulier pour les soins. La bientraitance, quant à elle, correspond à un concept englobant particulièrement le respect de la personne, de ses droits et de sa dignité. Cet ouvrage vous propose des témoignages, des apports théoriques et des éclaircissements concernant ces deux concepts pour vous permettre de mettre en oeuvre des démarches concrètes dans votre quotidien professionnel.
Mais quand parle-t-on de maltraitance ? Comment devient-on maltraitant ? Que faire face à la maltraitante ? Sommes-nous bientraitants ? Quelles sont les mesures proposées pour favoriser la bientraitance ? C'est par ce type de questions que l'auteur vous invite à comprendre et à agir. Son approche simple et concrète accompagnera votre réflexion pour vous aider à vous situer et à trouver vos propres outils pour être bientraitant.
Ce livre est destiné essentiellement au personnel soignant, aux médecins et au personnel encadrant mais également à toute personne désirant être bientraitante.
Titre : De la maltraitance à la bientraitance Type de document : ouvrage Auteurs : Françoise Boissières-Dubourg, Auteur Editeur : Paris : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2011 Collection : Soigner et accompagner. Série Relation soignant-soigné Sous-collection : Série Relation soignant-soigné Importance : 1 vol. (XIX-252 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0451-8 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliographie p. 245-248. Index Langues : Français Index. décimale : SIC SOINS INFIRMIERS communications Note de contenu : La maltraitance dans les lieux de soins est restée longtemps taboue car inimaginable et inadmissible à notre époque. Elle doit être dénoncée et combattue, afin de protéger tous ceux qui sont tributaires d'autrui, en particulier pour les soins. La bientraitance, quant à elle, correspond à un concept englobant particulièrement le respect de la personne, de ses droits et de sa dignité. Cet ouvrage vous propose des témoignages, des apports théoriques et des éclaircissements concernant ces deux concepts pour vous permettre de mettre en oeuvre des démarches concrètes dans votre quotidien professionnel.
Mais quand parle-t-on de maltraitance ? Comment devient-on maltraitant ? Que faire face à la maltraitante ? Sommes-nous bientraitants ? Quelles sont les mesures proposées pour favoriser la bientraitance ? C'est par ce type de questions que l'auteur vous invite à comprendre et à agir. Son approche simple et concrète accompagnera votre réflexion pour vous aider à vous situer et à trouver vos propres outils pour être bientraitant.
Ce livre est destiné essentiellement au personnel soignant, aux médecins et au personnel encadrant mais également à toute personne désirant être bientraitante.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00020408 SIC100 Ouvrage Centre de documentation D43 - D47 Sorti jusqu'au 03/05/2024 00020409 SIC100A Ouvrage Centre de documentation D43 - D47 Disponible 00021089 SIC100B Ouvrage Centre de documentation D43 - D47 Disponible Guide pharmaco / Marc Talbert (DL 2012)
Guide pharmaco : étudiants et professionnels en soins infirmiers [ouvrage] / Marc Talbert (1950-....), Auteur ; Gérard Willoquet, Auteur ; Roselyne Gervais, Auteur . - 10e éd. . - Paris : Éd. Lamarre, DL 2012 . - 1 vol. (XX-1529 p.) : ill. ; 17 cm.
ISBN : 978-2-7573-0604-8
Langues : Français
Titre : Guide pharmaco : étudiants et professionnels en soins infirmiers Type de document : ouvrage Auteurs : Marc Talbert (1950-....), Auteur ; Gérard Willoquet, Auteur ; Roselyne Gervais, Auteur Mention d'édition : 10e éd. Editeur : Paris : Éd. Lamarre Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (XX-1529 p.) Présentation : ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0604-8 Langues : Français Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00020864 PH11D Ouvrage Centre de documentation C27 C31 Disponible Entre cure et care / Éliane Rothier Bautzer (impr. 2012)
Entre cure et care : les enjeux de la professionnalisation infirmière [ouvrage] / Éliane Rothier Bautzer, Auteur . - Paris : Éd. Lamarre, impr. 2012 . - 1 vol. (XXIII-294 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7573-0601-7 : 28 EUR
La couv. porte en plus "rôle des cadres de santé, évolution des formations médicales et infirmières..."
Bibliogr. p. 279-288. Index
Langues : Français
Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Note de contenu : La conception du soin qui prévaut au XXe siècle trouve son origine dans un modèle centré sur le curatif (Cure) qui tend à s'opposer aux situations qui requièrent un investissement relationnel étalé dans la durée (Care). Or, sous-estimer le travail de Care, du "prendre soin", revient à mettre en péril les possibilités curatives. Ce processus entretient malaise et désaffection chez les professionnels de santé et déficit de confiance du côté des patients.
Cet ouvrage montre, à partir de l'étude de la professionnalisation des infirmières, comment tes modèles de formation et de division du travail des soignants, qui se sont édifiés tout au long du XXe siècle, ont généré ces situations contreproductives. La révision des parcours de formation, fréquemment débattue mais artificiellement résolue par les réformes de la fin de la première décennie des années 2000, s'appuie toujours sur tes mêmes modèles professionnels et perpétue, de ce fait, les obstacles à la prise en compte des ; besoins croissants d'accompagnement des patients atteints de maladies chroniques.
A l'heure où les réseaux de soin se développent, y compris sur Internet, où l'autonomie est ; devenue valeur suprême, dans quelle mesure les soignants vont-ils se saisir du malaise qu'ils traversent, pour construire, avec les patients, une nouvelle culture du soin ? Par son exploration des problématiques du soin et des logiques d'acteurs, cet ouvrage devient indispensable pour comprendre les enjeux des professions paramédicales et envisager des stratégies d'avenir.
Titre : Entre cure et care : les enjeux de la professionnalisation infirmière Type de document : ouvrage Auteurs : Éliane Rothier Bautzer, Auteur Editeur : Paris : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2012 Importance : 1 vol. (XXIII-294 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0601-7 Prix : 28 EUR Note générale : La couv. porte en plus "rôle des cadres de santé, évolution des formations médicales et infirmières..."
Bibliogr. p. 279-288. IndexLangues : Français Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Note de contenu : La conception du soin qui prévaut au XXe siècle trouve son origine dans un modèle centré sur le curatif (Cure) qui tend à s'opposer aux situations qui requièrent un investissement relationnel étalé dans la durée (Care). Or, sous-estimer le travail de Care, du "prendre soin", revient à mettre en péril les possibilités curatives. Ce processus entretient malaise et désaffection chez les professionnels de santé et déficit de confiance du côté des patients.
Cet ouvrage montre, à partir de l'étude de la professionnalisation des infirmières, comment tes modèles de formation et de division du travail des soignants, qui se sont édifiés tout au long du XXe siècle, ont généré ces situations contreproductives. La révision des parcours de formation, fréquemment débattue mais artificiellement résolue par les réformes de la fin de la première décennie des années 2000, s'appuie toujours sur tes mêmes modèles professionnels et perpétue, de ce fait, les obstacles à la prise en compte des ; besoins croissants d'accompagnement des patients atteints de maladies chroniques.
A l'heure où les réseaux de soin se développent, y compris sur Internet, où l'autonomie est ; devenue valeur suprême, dans quelle mesure les soignants vont-ils se saisir du malaise qu'ils traversent, pour construire, avec les patients, une nouvelle culture du soin ? Par son exploration des problématiques du soin et des logiques d'acteurs, cet ouvrage devient indispensable pour comprendre les enjeux des professions paramédicales et envisager des stratégies d'avenir.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00021007 PEDMA361 Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00021118 PEDMA361A Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible Accompagner la professionnalisation des étudiants infirmiers (impr. 2012)
Accompagner la professionnalisation des étudiants infirmiers : des postures formatrices à trouver [ouvrage] / Marie-Claude Moncet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éd. Lamarre, impr. 2012 . - 1 vol. (XIV-325 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7573-0625-3 : 25,50 EUR
La couv. porte en plus "encadrement, formation et management, compétences, évaluation"
Bibliogr. p. 295-300. Index. Notes bibliogr.
Langues : Français
Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Note de contenu : Si l'évolution des besoins de santé est incontestable, l'offre de soins se doit sans cesse d'évoluer en réponse à la demande en soins de qualité que sont en droit d'attendre les citoyens. De fait, une nouvelle formation en soins infirmiers est mise en place conformément au référentiel métier qui rend visible des compétences attendues dans l'activité de soins en santé des infirmiers(ères) DE. L'accompagnement des étudiants en formation suppose donc l'instauration d'un nouveau dispositif, la maîtrise de conceptions pédagogiques et, bien évidemment, de nouvelles postures de formateurs.
Les cadres de santé se doivent de travailler ces concepts et ces postures, le métier de cadre étant essentiellement un métier de formateur, accompagnateur des équipes et des étudiants/élèves en formation. Ils sont ceux qui aident et accompagnent les étudiants à trouver ces formes professionnelles validées en compétences reconnues de qualité, ces étudiants qui seront, demain, ces IDE praticiens autonomes, réflexifs et responsables tant attendus.
Dans cette dynamique de formation, les acteurs formateurs professionnels et étudiants sont liés par un travail en collaboration, dans un contexte parfois difficile, autour d'un dispositif en alternance, où la professionnalisation de l'étudiant se construit à tout moment. Les auteurs de l'ouvrage nous font partager leurs travaux de recherche autour : de conceptions pédagogiques et de conceptions d'étayage venant éclairer l'activité réelle du cadre formateur ; de conceptions de l'évaluation-contrôle dans ce dispositif d'apprentissage où se jouent les influences, les stratégies d'adaptation, les décalages d'objectifs divers ; de l'analyse de pratiques à visées professionnelles (notamment par l'utilisation du portfolio en formation) où l'écrit permet la distanciation par la mise en mots, la justesse des termes, afin de qualifier, au mieux, les éléments de l'activité.
Cet ouvrage traduit l'engagement des cadres de santé de terrain du soin et de la pédagogie, fiers de contribuer à la formation des professionnels du soin, leurs partenaires de demain.
Titre : Accompagner la professionnalisation des étudiants infirmiers : des postures formatrices à trouver Type de document : ouvrage Auteurs : Marie-Claude Moncet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2012 Importance : 1 vol. (XIV-325 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0625-3 Prix : 25,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus "encadrement, formation et management, compétences, évaluation"
Bibliogr. p. 295-300. Index. Notes bibliogr.Langues : Français Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Note de contenu : Si l'évolution des besoins de santé est incontestable, l'offre de soins se doit sans cesse d'évoluer en réponse à la demande en soins de qualité que sont en droit d'attendre les citoyens. De fait, une nouvelle formation en soins infirmiers est mise en place conformément au référentiel métier qui rend visible des compétences attendues dans l'activité de soins en santé des infirmiers(ères) DE. L'accompagnement des étudiants en formation suppose donc l'instauration d'un nouveau dispositif, la maîtrise de conceptions pédagogiques et, bien évidemment, de nouvelles postures de formateurs.
Les cadres de santé se doivent de travailler ces concepts et ces postures, le métier de cadre étant essentiellement un métier de formateur, accompagnateur des équipes et des étudiants/élèves en formation. Ils sont ceux qui aident et accompagnent les étudiants à trouver ces formes professionnelles validées en compétences reconnues de qualité, ces étudiants qui seront, demain, ces IDE praticiens autonomes, réflexifs et responsables tant attendus.
Dans cette dynamique de formation, les acteurs formateurs professionnels et étudiants sont liés par un travail en collaboration, dans un contexte parfois difficile, autour d'un dispositif en alternance, où la professionnalisation de l'étudiant se construit à tout moment. Les auteurs de l'ouvrage nous font partager leurs travaux de recherche autour : de conceptions pédagogiques et de conceptions d'étayage venant éclairer l'activité réelle du cadre formateur ; de conceptions de l'évaluation-contrôle dans ce dispositif d'apprentissage où se jouent les influences, les stratégies d'adaptation, les décalages d'objectifs divers ; de l'analyse de pratiques à visées professionnelles (notamment par l'utilisation du portfolio en formation) où l'écrit permet la distanciation par la mise en mots, la justesse des termes, afin de qualifier, au mieux, les éléments de l'activité.
Cet ouvrage traduit l'engagement des cadres de santé de terrain du soin et de la pédagogie, fiers de contribuer à la formation des professionnels du soin, leurs partenaires de demain.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00021008 PEDMA362 Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00023408 PEDMA362A Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00023409 PEDMA362B Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00023410 PEDMA362C Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00023411 PEDMA362D Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible Moyens non pharmacologiques de prise en charge de la douleur / Pascale Wanquet-Thibault (impr. 2012)
Moyens non pharmacologiques de prise en charge de la douleur [ouvrage] / Pascale Wanquet-Thibault, Auteur ; Nathalie FOURNIVAL, Auteur . - Paris : Éd. Lamarre, impr. 2012 . - 1 vol. (XXII-146 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Soigner et accompagner. Série Soins. Série soins) .
ISBN : 978-2-7573-0586-7 : 22,50 EUR
Bibliogr. p. 137-142.Webliogr. p. 143. Index
Langues : Français
Index. décimale : NE NEUROLOGIE.NEUROCHIRURGIE Note de contenu : Les infirmiers, les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture peuvent intégrer dans leur exercice quotidien un certain nombre de moyens non pharmacologiques ou non médicamenteux fréquemment plébiscités pour la prévention et le traitement de la douleur. Toutefois, ces pratiques ne font pas encore l'objet d'une utilisation optimale par le personnel soignant, comme l'indiquent les conclusions des membres du Haut Conseil de la santé publique chargés de l'évaluation du 3' plan de lutte contre la douleur.
Les auteurs de cet ouvrage ont choisi de se concentrer sur ces moyens non pharmacologiques, sous-utilisés, le plus souvent mal connus et encore très peu enseignés, qui sont utilisables par l'ensemble du personnel soignant. À partir de la compréhension du phénomène douloureux et de notions physiologiques de base, ils proposent au lecteur d'identifier les différents moyens physiques et physiologiques, cognitivo-comportementaux et psycho-corporels qu'il a à sa disposition.
Ainsi, l'ouvrage détaille les pratiques les plus courantes, comme la distraction, en précisant quand elles peuvent être utilisées, par qui et comment, afin de permettre au soignant de développer ses propres ressources. L'efficacité de ces méthodes faisant encore l'objet de nombreuses interrogations tant sur leur efficacité que sur leur mise en oeuvre, une "foire aux questions" met à disposition du lecteur des argumentaires permettant de discuter ces aspects en équipe.
Illustrés de nombreux exemples et de rappels législatifs, tous les moyens présentés ont fait l'objet de travaux de recherche dans le domaine de la prévention et la prise en charge de la douleur.
Titre : Moyens non pharmacologiques de prise en charge de la douleur Type de document : ouvrage Auteurs : Pascale Wanquet-Thibault, Auteur ; Nathalie FOURNIVAL, Auteur Editeur : Paris : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2012 Collection : Soigner et accompagner. Série Soins Sous-collection : Série soins Importance : 1 vol. (XXII-146 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0586-7 Prix : 22,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 137-142.Webliogr. p. 143. Index Langues : Français Index. décimale : NE NEUROLOGIE.NEUROCHIRURGIE Note de contenu : Les infirmiers, les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture peuvent intégrer dans leur exercice quotidien un certain nombre de moyens non pharmacologiques ou non médicamenteux fréquemment plébiscités pour la prévention et le traitement de la douleur. Toutefois, ces pratiques ne font pas encore l'objet d'une utilisation optimale par le personnel soignant, comme l'indiquent les conclusions des membres du Haut Conseil de la santé publique chargés de l'évaluation du 3' plan de lutte contre la douleur.
Les auteurs de cet ouvrage ont choisi de se concentrer sur ces moyens non pharmacologiques, sous-utilisés, le plus souvent mal connus et encore très peu enseignés, qui sont utilisables par l'ensemble du personnel soignant. À partir de la compréhension du phénomène douloureux et de notions physiologiques de base, ils proposent au lecteur d'identifier les différents moyens physiques et physiologiques, cognitivo-comportementaux et psycho-corporels qu'il a à sa disposition.
Ainsi, l'ouvrage détaille les pratiques les plus courantes, comme la distraction, en précisant quand elles peuvent être utilisées, par qui et comment, afin de permettre au soignant de développer ses propres ressources. L'efficacité de ces méthodes faisant encore l'objet de nombreuses interrogations tant sur leur efficacité que sur leur mise en oeuvre, une "foire aux questions" met à disposition du lecteur des argumentaires permettant de discuter ces aspects en équipe.
Illustrés de nombreux exemples et de rappels législatifs, tous les moyens présentés ont fait l'objet de travaux de recherche dans le domaine de la prévention et la prise en charge de la douleur.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00021010 NE11 Ouvrage Centre de documentation C19 -C20 Disponible 00021173 NE11A Ouvrage Centre de documentation C19 -C20 Disponible 00021174 NE11B Ouvrage Centre de documentation C19 -C20 Disponible Guide de pharmacie à l'usage des aides-soignants et des auxiliaires de puériculture / Jacqueline Bregetzer (impr. 2012)
PermalinkLa relation soignant-soigné / Alexandre Manoukian (impr. 2008)
PermalinkPrécis de soins relationnels / Jean Argenty (impr. 2012)
PermalinkPrécis de chronicité et soins dans la durée (impr. 2011)
PermalinkLa compétence 8 du référentiel de formation infirmier ; la recherche d'information / Christine Paillard (impr. 2012)
PermalinkLe guide du formateur / Anne-Claude Allin-Pfister (impr. 2011)
PermalinkLe toucher massage / Joël Savatofski (DL 2009)
PermalinkProcessus inflammatoires et infectieux (impr. 2012)
PermalinkLes soignants et les personnes âgées Une approche psychosociale / Alexandre Manoukian (DL 2012)
PermalinkSoins palliatifs, éthique et fin de vie une aide pour la pratique à l'usage des soignants / Régis Aubry (impr. 2013)
Permalink
Centre de documentation (IRF)
Se connecter
Mot de passe oublié ?Adresse
Centre de documentation (IRF)Centre de Documentation Institut Régional de Formation - CHU de REIMS 45, rue Cognacq Jay 51100 Reims
Reims
France
contact