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Éditeur Éd. Lamarre
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Guide pratique des chambres à cathéter implantables Utilisation et gestion des complications (impr. 2012)
Guide pratique des chambres à cathéter implantables Utilisation et gestion des complications [ouvrage] / Christian Dupont (1967-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, impr. 2012 . - 261 pages ; 13,0 cm × 18,0 cm × 1,3 cm. - (Gestes de soins, ISSN 2270-7255) .
ISBN : 978-2-7573-0632-1 : 26 €
Notes bibliographiques
Langues : Français
Index. décimale : SIP SOINS INFIRMIERS pratique Résumé : Sommaire
POSE ET RETRAIT DE LA CHAMBRE A CATHETER IMPLANTABLE
Présentation du matériel
Choix de la CCI
Mise en place d'une chambre à cathéter implantable (CCI) préconnectée en 10 étapes
MANIPULATION ET ENTRETIEN DE LA CHAMBRE A CATHETER IMPLANTABLE
Pression, viscosité et débit
Hygiène des mains avant la manipulation d'un dispositif invasif de longue durée
Pose de l'aiguille de Huber
LES COMPLICATIONS : DIAGNOSTIC ET PRISE EN CHARGE
Complications obstructives
Complications infectieuses
Thrombose veineuse sur dispositif intraveineux de longue durée en cancérologie
Note de contenu : Lorsqu'un accès vasculaire de longue durée est nécessaire, les chambres à cathéter implantables (CCI) sont généralement considérées comme le meilleur choix possible. Implantées sous la peau, elles offrent confort et sécurité aux patients et aux soignants pour les injections de médicaments, les transfusions et les prélèvements. Aujourd'hui, les CCI sont partout : à l'hôpital, en pédiatrie et dans les services pour adultes, dans des services de soins de suite et de réadaptation, au domicile du patient (soins en HAD), etc.
La formation en Instituts de formation en soins infirmiers leur consacre un enseignement obligatoire car, mal utilisées, les CCI peuvent exposer les patients à des dangers mettant en jeu le pronostic vital. D'où l'importance de mettre à la disposition des soignants un ouvrage clair et pratique qui fait la synthèse des recommandations de bonnes pratiques. Ce guide propose un panel exhaustif des problématiques liées à la prise en charge des CCI telles que : la pose et le retrait de l'aiguille ; les injections et les prélèvements sanguins ; les valves bidirectionnelles ; les particularités de la pédiatrie ; les soins en ville ; la prise en charge des complications (obstruction, infection, thrombose, extravasation...).
Illustré par de nombreuses photos, schémas et arbres décisionnels, cet ouvrage a été conçu pour être consulté au quotidien. Il rassemble l'expérience de médecins, infirmières libérales et hospitalières, radiologues et pharmaciens reconnus dans cette spécialité.
Titre : Guide pratique des chambres à cathéter implantables Utilisation et gestion des complications Type de document : ouvrage Auteurs : Christian Dupont (1967-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2012 Collection : Gestes de soins, ISSN 2270-7255 Importance : 261 pages Format : 13,0 cm × 18,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0632-1 Prix : 26 € Note générale : Notes bibliographiques Langues : Français Index. décimale : SIP SOINS INFIRMIERS pratique Résumé : Sommaire
POSE ET RETRAIT DE LA CHAMBRE A CATHETER IMPLANTABLE
Présentation du matériel
Choix de la CCI
Mise en place d'une chambre à cathéter implantable (CCI) préconnectée en 10 étapes
MANIPULATION ET ENTRETIEN DE LA CHAMBRE A CATHETER IMPLANTABLE
Pression, viscosité et débit
Hygiène des mains avant la manipulation d'un dispositif invasif de longue durée
Pose de l'aiguille de Huber
LES COMPLICATIONS : DIAGNOSTIC ET PRISE EN CHARGE
Complications obstructives
Complications infectieuses
Thrombose veineuse sur dispositif intraveineux de longue durée en cancérologie
Note de contenu : Lorsqu'un accès vasculaire de longue durée est nécessaire, les chambres à cathéter implantables (CCI) sont généralement considérées comme le meilleur choix possible. Implantées sous la peau, elles offrent confort et sécurité aux patients et aux soignants pour les injections de médicaments, les transfusions et les prélèvements. Aujourd'hui, les CCI sont partout : à l'hôpital, en pédiatrie et dans les services pour adultes, dans des services de soins de suite et de réadaptation, au domicile du patient (soins en HAD), etc.
La formation en Instituts de formation en soins infirmiers leur consacre un enseignement obligatoire car, mal utilisées, les CCI peuvent exposer les patients à des dangers mettant en jeu le pronostic vital. D'où l'importance de mettre à la disposition des soignants un ouvrage clair et pratique qui fait la synthèse des recommandations de bonnes pratiques. Ce guide propose un panel exhaustif des problématiques liées à la prise en charge des CCI telles que : la pose et le retrait de l'aiguille ; les injections et les prélèvements sanguins ; les valves bidirectionnelles ; les particularités de la pédiatrie ; les soins en ville ; la prise en charge des complications (obstruction, infection, thrombose, extravasation...).
Illustré par de nombreuses photos, schémas et arbres décisionnels, cet ouvrage a été conçu pour être consulté au quotidien. Il rassemble l'expérience de médecins, infirmières libérales et hospitalières, radiologues et pharmaciens reconnus dans cette spécialité.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023372 SIP83 Ouvrage Centre de documentation D50 - D53 Disponible 00023373 SIP83A Ouvrage Centre de documentation D50 - D53 Disponible Le guide du tuteur de stage un accompagnement au quotidien (impr. 2014)
Le guide du tuteur de stage un accompagnement au quotidien [ouvrage] / Yvan Dürrenberger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Boraley, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, impr. 2014 . - 270 pages. - (Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011) .
ISBN : 978-2-7573-0356-6 : 25,50€
Notes bibliogr. Index
Langues : Français
Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Résumé :
Sommaire
Le stage dans le dispositif de formation initiale en soins infirmiers
L'accueil et le suivi de l'étudiant : une affaire institutionnelle
Accompagner l'étudiant dans son processus d'apprentissage
Arrêt sur quelques considérations pédagogiques utiles à l'accompagnement
Un accompagnement au service d'une pratique réflexive
Des compétences relationnelles indispensables à l'accompagnement pédagogique
L'évaluation des prestations de l'étudiant pendant le stage
Les perspectives de la formation pratique dans le contexte de l'universitarisation de la formation
Note de contenu :
S'il existe divers ouvrages traitant de l'accueil et de l'encadrement du stagiaire en milieux professionnels, ceux qui abordent spécifiquement l'accompagnement d'étudiants en soins infirmiers par les professionnels du terrain sont plus rares.
Cet ouvrage a donc été pensé et conçu afin de combler cette lacune. En quoi est-il différent de ses prédécesseurs ?
II est co-écrit par un collectif de praticiens formateurs/tuteurs et de formateurs, qui partagent leurs réflexions à propos de cet acte essentiel que constituent l'accompagnement et l'encadrement des étudiants sur leurs lieux de stage.
II est spécifique à la formation en soins infirmiers et répond à un ensemble de questions largement partagées par les professionnels et les formateurs.
II est illustré par de nombreuses situations d'accompagnement vécues au fil du temps par les praticiens formateurs et en cela il rend compte de pratiques diverses et variées, enrichissant notre palette d'interventions auprès des étudiants.
Loin d'un livre de recettes, il propose des pistes de réflexion issues à la fois de l'expérience et de l'expertise des praticiens formateurs ainsi que des données actuelles de la pédagogie et des bonnes pratiques en matière d'enseignement
II propose divers exercices, invitant le lecteur à réfléchir sur ses propres pratiques d'accompagnement.
Cet ouvrage s'adresse en priorité aux professionnels de terrains ainsi qu'aux formateurs qui sont impliqués dans l'accompagnement et l'encadrement des étudiants en soins infirmiers. Ils y trouveront certainement de quoi alimenter leurs propres réflexions sur le sujet.
Les différents auteurs, praticiens dans divers milieux de soins de Suisse Romande et formateurs à la Haute Ecole de Santé La Source à Lausanne, sont présentés au début de cet ouvrage.
Titre : Le guide du tuteur de stage un accompagnement au quotidien Type de document : ouvrage Auteurs : Yvan Dürrenberger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Boraley, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2014 Collection : Fonction cadre de santé, ISSN 1637-1011 Importance : 270 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0356-6 Prix : 25,50€ Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Résumé :
Sommaire
Le stage dans le dispositif de formation initiale en soins infirmiers
L'accueil et le suivi de l'étudiant : une affaire institutionnelle
Accompagner l'étudiant dans son processus d'apprentissage
Arrêt sur quelques considérations pédagogiques utiles à l'accompagnement
Un accompagnement au service d'une pratique réflexive
Des compétences relationnelles indispensables à l'accompagnement pédagogique
L'évaluation des prestations de l'étudiant pendant le stage
Les perspectives de la formation pratique dans le contexte de l'universitarisation de la formation
Note de contenu :
S'il existe divers ouvrages traitant de l'accueil et de l'encadrement du stagiaire en milieux professionnels, ceux qui abordent spécifiquement l'accompagnement d'étudiants en soins infirmiers par les professionnels du terrain sont plus rares.
Cet ouvrage a donc été pensé et conçu afin de combler cette lacune. En quoi est-il différent de ses prédécesseurs ?
II est co-écrit par un collectif de praticiens formateurs/tuteurs et de formateurs, qui partagent leurs réflexions à propos de cet acte essentiel que constituent l'accompagnement et l'encadrement des étudiants sur leurs lieux de stage.
II est spécifique à la formation en soins infirmiers et répond à un ensemble de questions largement partagées par les professionnels et les formateurs.
II est illustré par de nombreuses situations d'accompagnement vécues au fil du temps par les praticiens formateurs et en cela il rend compte de pratiques diverses et variées, enrichissant notre palette d'interventions auprès des étudiants.
Loin d'un livre de recettes, il propose des pistes de réflexion issues à la fois de l'expérience et de l'expertise des praticiens formateurs ainsi que des données actuelles de la pédagogie et des bonnes pratiques en matière d'enseignement
II propose divers exercices, invitant le lecteur à réfléchir sur ses propres pratiques d'accompagnement.
Cet ouvrage s'adresse en priorité aux professionnels de terrains ainsi qu'aux formateurs qui sont impliqués dans l'accompagnement et l'encadrement des étudiants en soins infirmiers. Ils y trouveront certainement de quoi alimenter leurs propres réflexions sur le sujet.
Les différents auteurs, praticiens dans divers milieux de soins de Suisse Romande et formateurs à la Haute Ecole de Santé La Source à Lausanne, sont présentés au début de cet ouvrage.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023412 PEDMA387 Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00023413 PEDMA387A Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible Conduire le changement à l'hôpital De la communication à l'hôpital apprenant (impr. 2013)
Conduire le changement à l'hôpital De la communication à l'hôpital apprenant [ouvrage] / Marie-Claude Moncet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, impr. 2013 . - 169 pages ; 14,7 cm × 21,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-7573-0663-5 : 25,50 €
Notes bibliographiques. Index
Langues : Français
Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Note de contenu :
Le système hospitalier est un reflet de la société dont il émane. Les changements qui s'y opèrent, toujours plus drastiques et rapides sous la pression d'un environnement contraignant, occasionnent des difficultés, des souffrances, des crises. A l'hôpital ils prennent souvent la forme d'une fusion de services (au sein d'un pôle notamment) qui transforme la structure même de l'équipe. Ces transformations systémiques génèrent des crises identitaires et des mécanismes de défense.
Il est nécessaire de comprendre ces derniers pour ne pas les renforcer, et accompagner de façon adaptée ces changements imposés. Une évaluation fine du terrain permet ainsi aux cadres de santé d'adopter différentes postures, de stratège, de "coach", ou de "manager de projet". La "résistance" peut alors devenir une ressource positive, une source de pratiques alternatives. Cependant, les projets de changement prescrits "verticalement" ont peu de chances de succès, même lorsqu'ils s'appuient sur des dispositifs de formation continue ambitieux.
Dans les équipes de soins, ils soulèvent en effet des enjeux très spécifiques qui sont difficiles à gérer. Le changement demande alors du courage... Au coeur d'un système hospitalier peu favorable, il existe pourtant une alternative. Une "organisation apprenante", transposant aux structures humaines tes principes du changement des organismes biologiques, offre aux équipes cette ouverture sereine vers l'altérité, dont ont besoin les soignants et leurs patients.
A l'écart des logiques de maîtrise, les cadres de santé trouveront ici des voies à explorer pour construire au quotidien un autre hôpital, un hôpital se comportant comme un organisme vivant en situation d'apprentissage permanent, un "hôpital apprenant"
Titre : Conduire le changement à l'hôpital De la communication à l'hôpital apprenant Type de document : ouvrage Auteurs : Marie-Claude Moncet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2013 Importance : 169 pages Format : 14,7 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0663-5 Prix : 25,50 € Note générale : Notes bibliographiques. Index Langues : Français Index. décimale : PEDMA PEDAGOGIE management Note de contenu :
Le système hospitalier est un reflet de la société dont il émane. Les changements qui s'y opèrent, toujours plus drastiques et rapides sous la pression d'un environnement contraignant, occasionnent des difficultés, des souffrances, des crises. A l'hôpital ils prennent souvent la forme d'une fusion de services (au sein d'un pôle notamment) qui transforme la structure même de l'équipe. Ces transformations systémiques génèrent des crises identitaires et des mécanismes de défense.
Il est nécessaire de comprendre ces derniers pour ne pas les renforcer, et accompagner de façon adaptée ces changements imposés. Une évaluation fine du terrain permet ainsi aux cadres de santé d'adopter différentes postures, de stratège, de "coach", ou de "manager de projet". La "résistance" peut alors devenir une ressource positive, une source de pratiques alternatives. Cependant, les projets de changement prescrits "verticalement" ont peu de chances de succès, même lorsqu'ils s'appuient sur des dispositifs de formation continue ambitieux.
Dans les équipes de soins, ils soulèvent en effet des enjeux très spécifiques qui sont difficiles à gérer. Le changement demande alors du courage... Au coeur d'un système hospitalier peu favorable, il existe pourtant une alternative. Une "organisation apprenante", transposant aux structures humaines tes principes du changement des organismes biologiques, offre aux équipes cette ouverture sereine vers l'altérité, dont ont besoin les soignants et leurs patients.
A l'écart des logiques de maîtrise, les cadres de santé trouveront ici des voies à explorer pour construire au quotidien un autre hôpital, un hôpital se comportant comme un organisme vivant en situation d'apprentissage permanent, un "hôpital apprenant"Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023414 PEDMA388 Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00023415 PEDMA388A Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00023416 PEDMA388B Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible 00023417 PEDMA388C Ouvrage Centre de documentation B7 - B17 Disponible VAE opportunités et risques (impr. 2009)
VAE opportunités et risques [ouvrage] / Corinne Sliwka, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, impr. 2009 . - 165 pages ; 15,0 cm × 21,0 cm × 0,7 cm.
ISBN : 978-2-7573-0304-7 : 25 €
La couverture porte en plus : "volontarisme, reconnaissance, promotion, vigilance"
Notes bibliographiques Index
Langues : Français
Index. décimale : ADMHPER SOUS RUBRIQUE PERSONNEL Résumé : Sommaire
La validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'Etat d'aide-soignant : réglementation et premier bilan en Ile-de-France
La validation des acquis de l'expérience pour le diplôme d'Etat d'aide-soignant dans la fonction publique hospitalière : entre démarche individuelle et démarche collective
La validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du DEAS : quels rôles pour le cadre paramédical de pôle et les cadres de santé ?
" Je suis devenu aide-soignant par la VAE "
Articuler formation initiale et validation des acquis de l'expérience en Institut de formation des aides-soignants
Les préparateurs en pharmacie hospitalière et la validation des acquis de l'expérience
La validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'Etat d'infirmière de bloc opératoire : une nouvelle approche du management des compétences
Réflexions et changements induits par la VAE
La validation des acquis de l'expérience et les formations de santé : analyse des enjeux sous l'angle de la sociologie des professions
Note de contenu : La VAE permet à des personnes expérimentées d'acquérir un diplôme - ou une partie de ce diplôme - par la reconnaissance de leur parcours professionnel et de la valeur apprenante de leur travail. Dans le domaine de la santé, la VAE donne actuellement accès au diplôme d'aide-soignant, à celui de préparateur en pharmacie hospitalière, et prochainement à celui d'infirmière de bloc opératoire. Mais la VAE est-elle uniquement synonyme d'opportunités ? Ne pourrait-elle pas constituer une solution à la pénurie des professionnels de santé ? Le soin et l'assistanat prédisposent-ils à l'obtention de diplôme par la VAE ?
Titre : VAE opportunités et risques Type de document : ouvrage Auteurs : Corinne Sliwka, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : impr. 2009 Importance : 165 pages Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0304-7 Prix : 25 € Note générale : La couverture porte en plus : "volontarisme, reconnaissance, promotion, vigilance"
Notes bibliographiques IndexLangues : Français Index. décimale : ADMHPER SOUS RUBRIQUE PERSONNEL Résumé : Sommaire
La validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'Etat d'aide-soignant : réglementation et premier bilan en Ile-de-France
La validation des acquis de l'expérience pour le diplôme d'Etat d'aide-soignant dans la fonction publique hospitalière : entre démarche individuelle et démarche collective
La validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du DEAS : quels rôles pour le cadre paramédical de pôle et les cadres de santé ?
" Je suis devenu aide-soignant par la VAE "
Articuler formation initiale et validation des acquis de l'expérience en Institut de formation des aides-soignants
Les préparateurs en pharmacie hospitalière et la validation des acquis de l'expérience
La validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'Etat d'infirmière de bloc opératoire : une nouvelle approche du management des compétences
Réflexions et changements induits par la VAE
La validation des acquis de l'expérience et les formations de santé : analyse des enjeux sous l'angle de la sociologie des professions
Note de contenu : La VAE permet à des personnes expérimentées d'acquérir un diplôme - ou une partie de ce diplôme - par la reconnaissance de leur parcours professionnel et de la valeur apprenante de leur travail. Dans le domaine de la santé, la VAE donne actuellement accès au diplôme d'aide-soignant, à celui de préparateur en pharmacie hospitalière, et prochainement à celui d'infirmière de bloc opératoire. Mais la VAE est-elle uniquement synonyme d'opportunités ? Ne pourrait-elle pas constituer une solution à la pénurie des professionnels de santé ? Le soin et l'assistanat prédisposent-ils à l'obtention de diplôme par la VAE ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023470 ADMHPER98 Ouvrage Centre de documentation E53 - E55 Disponible Guide pratique périanesthésique pour les IADES / François Bart (2014)
Guide pratique périanesthésique pour les IADES : comprendre et agir pour chaque situation [ouvrage] / François Bart, Auteur ; Sophie Lamy, Auteur . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, 2014 . - 603 pages ; 13,0 cm × 18,0 cm × 2,5 cm. - (Gestes de soins, ISSN 2270-7255) .
ISBN : 978-2-7573-0758-8 : 29 €
Langues : Français
Index. décimale : ANES ANESTHESIE Résumé : Sommaire
Principes généraux
Monitorage
Prise en charge des voies aériennes
Anesthésie selon le terrain
Anesthésie en obstétrique
Anesthésie selon les spécialités chirurgicales
Anesthésie locorégionale
Situations critiques
Pharmacologie
Note de contenu : Cet ouvrage traite, sous forme de fiches explicites et exhaustives, l'ensemble des situations courantes d'anesthésie en rappelant la physiologie pour chaque situation. Les 136 fiches de ce guide abordent : les grands principes de l'anesthésie, le monitorage, la prise en charge des voies aériennes, l'anesthésie selon les terrains cliniques, l'anesthésie en obstétrique, l'anesthésie selon les spécialités chirurgicales, l'anesthésie locorégionale, les situations critiques et la pharmacologie.
La clarté des illustrations et des tableaux apportent des réponses claires, précises et immédiatement transférables, lors de la prise en charge péri-opératoire dans les différents domaines d'exercice. Précis dans sa conception, ce manuel est tout autant adapté à la pratique des infirmiers anesthésistes qu'à la formation des futurs infirmiers anesthésistes et aux professionnels de santé exerçant dans les services d'anesthésie, de réanimation et dans les salles de surveillance post- interventionnelle.
Elaboré dans le respect des recommandations les plus récentes, ce livre est l'ouvrage de référence, indispensable à une prise en charge optimale
Titre : Guide pratique périanesthésique pour les IADES : comprendre et agir pour chaque situation Type de document : ouvrage Auteurs : François Bart, Auteur ; Sophie Lamy, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : 2014 Collection : Gestes de soins, ISSN 2270-7255 Importance : 603 pages Format : 13,0 cm × 18,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0758-8 Prix : 29 € Langues : Français Index. décimale : ANES ANESTHESIE Résumé : Sommaire
Principes généraux
Monitorage
Prise en charge des voies aériennes
Anesthésie selon le terrain
Anesthésie en obstétrique
Anesthésie selon les spécialités chirurgicales
Anesthésie locorégionale
Situations critiques
Pharmacologie
Note de contenu : Cet ouvrage traite, sous forme de fiches explicites et exhaustives, l'ensemble des situations courantes d'anesthésie en rappelant la physiologie pour chaque situation. Les 136 fiches de ce guide abordent : les grands principes de l'anesthésie, le monitorage, la prise en charge des voies aériennes, l'anesthésie selon les terrains cliniques, l'anesthésie en obstétrique, l'anesthésie selon les spécialités chirurgicales, l'anesthésie locorégionale, les situations critiques et la pharmacologie.
La clarté des illustrations et des tableaux apportent des réponses claires, précises et immédiatement transférables, lors de la prise en charge péri-opératoire dans les différents domaines d'exercice. Précis dans sa conception, ce manuel est tout autant adapté à la pratique des infirmiers anesthésistes qu'à la formation des futurs infirmiers anesthésistes et aux professionnels de santé exerçant dans les services d'anesthésie, de réanimation et dans les salles de surveillance post- interventionnelle.
Elaboré dans le respect des recommandations les plus récentes, ce livre est l'ouvrage de référence, indispensable à une prise en charge optimaleExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00023671 ANES95 Ouvrage Centre de documentation A13 - A17 Disponible 00024522 ANES95A Ouvrage Centre de documentation A13 - A17 Disponible Le guide de la VAE, aide-soignant / Béatrice Bouchaillou (impr. 2008)
PermalinkVAE AS / Catherine Guilbert-Laval (2010)
PermalinkLe modèle infirmier engagement et identité / Dominique Bourgeon (impr. 2014)
PermalinkLa méthode de Naomi Feil à l'usage des familles / Vicki De Klerk-Rubin (DL 2015)
PermalinkCalculs de dose UE4.4 / Martine Péguin (DL 2015)
PermalinkLa recherche documentaire au service des sciences infirmières et autres professions de santé / Nathalie Favre (DL 2016)
PermalinkPrécis d'anatomie et de physiologie humaines, Tome 1. Texte / Michel Lacombe (DL 2016)
PermalinkPrécis d'anatomie et de physiologie humaines, Tome 2. Atlas / Michel Lacombe (DL 2016)
PermalinkRéflexion éthique et pratiques soignantes / Christian Gilioli (DL 2015)
PermalinkDe la formation cadre de santé à la prise de fonction / Dominique Bourgeon (2017)
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